Cinco planes de trabajo para la gestión de clases en 2022.
Plan de trabajo de gestión de clases 2022 del profesor de clase 1
El profesor de clase es el organizador, implementador y coordinador de la educación escolar El primer año de la escuela secundaria es un año escolar fundamental para los estudiantes. que está relacionado con su escuela secundaria y preparatoria, gran responsabilidad. Con base en las características reales de los estudiantes de secundaria, combinadas con la situación real de nuestra escuela y sus propias condiciones, formulé el plan de trabajo del primer semestre para la Clase 1 (1):
1. , paciencia y amor.
En educación moral, los profesores de clase deben respetar y creer en el poder de los estudiantes y creer que todos los estudiantes tienen un lado positivo. Si el profesor de la clase se queja, critica o castiga a un alumno de forma irresponsable, es una falta de respeto y desconfianza extrema hacia su personalidad, el resultado es que los alumnos no le respetan ni le comprenden, y el resultado es que el trabajo del profesor de la clase es extremadamente. difícil de llevar a cabo. Sólo con pleno respeto y confianza basados en la comprensión pueden los estudiantes desarrollar plenamente su potencial. El cuidado de los alumnos es un requisito previo para que el docente de la clase pueda desempeñar su labor. Sólo preocupándonos por los estudiantes podremos comprenderlos y llevar a cabo el trabajo de educación moral de manera fluida y efectiva.
2. Objetivos laborales: Aprender a ser un ser humano, aprender a aprender y aprender a vivir.
En tercer lugar, medidas específicas
1. Reforzar la normativa escolar y la educación histórica.
Permitir que los estudiantes comprendan completamente las reglas y regulaciones de la escuela, y que todos los aspectos de las normas de comportamiento cumplan con los requisitos de las normas de comportamiento de los estudiantes de nuestra escuela, para completar la transición de un estudiante de secundaria a una escuela secundaria. estudiante lo antes posible y conviértete en un verdadero estudiante de secundaria. Al mismo tiempo, se debe llevar a cabo la educación de historia escolar para que los estudiantes puedan comprender completamente la historia del desarrollo de la escuela secundaria Zhenlai No. 1 y estar orgullosos de ser estudiantes de la escuela secundaria Zhenlai No. 1.
2. Fortalecer el trabajo en equipo de los cuadros de clase.
(1) Establecer un equipo de cuadros permanentes con gran capacidad de trabajo y suficiente experiencia práctica.
(2) Celebrar una reunión de trabajo para los cuadros de clase una vez al mes y llevar a cabo capacitación sobre habilidades laborales para los cuadros de clase de vez en cuando.
(3) Para permitir que más estudiantes hagan ejercicio, se implementa el sistema de responsabilidad del cuadro de servicio.
3. Potenciar la cohesión y formar una clase unida, solidaria y amigable.
A través de reuniones de clase, actividades grupales, actividades colectivas escolares y otras actividades, continuaremos construyendo el nuevo colectivo en un equipo unido, armonioso y emprendedor, formando un equipo de "trabajar juntos en el mismo barco". , "progresar juntos" y "estar orgullosos de nuestra clase" La idea de "avergonzarse de mi clase" permite a cada estudiante trabajar duro para ganar la gloria de la clase, de modo que la clase eventualmente sea invencible y se destaque. .
4. Hacer un buen trabajo en el aprendizaje de los estudiantes.
(1) Dar un ejemplo de aprendizaje positivo en la clase y servir como demostración.
(2) Cada estudiante debe desarrollar su propio plan de estudio y objetivos de aprendizaje cada mes.
⑶ Clasifica cada clase, elogia a los 4 mejores estudiantes de la clase y a aquellos que han progresado, y otorga puntos extra de acuerdo con las reglas de la clase.
(4) Comunicarse con cada maestro, miembro del comité de estudio y representante de la clase para descubrir y resolver problemas de manera oportuna. Fortalecer la orientación de los métodos de aprendizaje para solucionar la incompatibilidad de los estudiantes con el nuevo plan de estudios desde la escuela secundaria hasta la secundaria.
⑸Coordinar el aprendizaje en diversas materias. En general, ayuda a los estudiantes a ajustar el tiempo de estudio de cada materia para que todas las materias puedan desarrollarse de manera coordinada. Preste atención a la situación de aprendizaje de cada estudiante en cada materia, comuníquese pacientemente con cada estudiante individualmente con respecto a sus materias parciales, ayúdelos a identificar sus deficiencias en el aprendizaje y esfuércese por permitirles desarrollar un desarrollo equilibrado en varias materias.
5. Fortalecer el diálogo docente-alumno y trabajar con los padres para mejorar la educación de sus hijos.
Llevar a cabo asesoramiento psicológico y de aprendizaje individualizado para los estudiantes, y esforzarse por que cada estudiante hable más de dos veces por semestre; establecer actividades de emparejamiento entre maestro y estudiante para permitir que los estudiantes se acerquen al maestro y comprendan. el maestro y estimular su entusiasmo por el maestro. Permitir que los maestros se acerquen a los estudiantes, guiarlos para que establezcan mayores ideales, proporcionarles métodos de aprendizaje más científicos y desarrollar una mejor actitud ante la vida.
Porque la educación más directa para los alumnos proviene de familias ajenas al colegio. Los profesores deben comprender el estudio y la vida de los estudiantes fuera de la escuela a través de los padres, y los padres también deben comprender el otro lado de sus hijos fuera de la familia a través de los maestros. Sólo con el esfuerzo conjunto de las escuelas y las familias los niños podrán recibir una educación más completa y exitosa.
6. Disciplina de clase.
Si una clase quiere tener un buen estilo de clase, debe tener buena disciplina.
Así que parto de los siguientes puntos:
(1) Disciplina en el aula. En primer lugar, los profesores y los estudiantes * * formulan reglas y disciplinas de clase, y formulan las recompensas y castigos correspondientes, de modo que los estudiantes estén interesados y motivados, y obedezcan las disciplinas inconscientemente. Debido a que lo hacen los propios estudiantes, convertir las necesidades pasivas en comportamientos activos ayuda a los estudiantes a internalizar las palabras en comportamientos.
(2) Disciplina entre clases. El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen. Una buena disciplina en el recreo traerá una atmósfera positiva y relajada a todo el campus. Se recomienda que los estudiantes no hagan ejercicio extenuante durante los recesos de clase y se les anima a salir del aula, acercarse a la naturaleza y relajarse durante los recesos de clase.
(3) Disciplina de dormitorio. Para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de higiene y de vida y adaptarse a la vida colectiva, se requiere disciplina para dormir en los dormitorios y se formula un correspondiente sistema de recompensa y castigo. Cada dormitorio implementa el sistema de responsabilidad del dormitorio. El líder del dormitorio informa periódicamente al maestro de la clase todos los días sobre la hora de acostarse y las condiciones de higiene del dormitorio para una supervisión y gestión oportunas.
7. Fortalecer la educación psicológica de los estudiantes y promover un crecimiento saludable.
Brindar asesoramiento psicológico y educación a todos los estudiantes para guiar el crecimiento de su salud mental, y brindar más atención y orientación a los estudiantes con problemas psicológicos graves para promover mejor el aprendizaje. Comunicarse con los estudiantes a través de diversos métodos para ayudarlos a salir de su sombra psicológica lo antes posible y estudiar y vivir mejor y más felices.
IV.Plan Específico
1 de marzo:
(1) Comprender la situación específica de los alumnos de nuestra clase y tener una visión general de la clase. situación;
⑵ Elecciones democráticas, formar un comité de clase formal y una rama de la liga en nuestra clase
⑶ Celebrar reuniones de clase temáticas para facilitar que los estudiantes se conozcan entre sí; >
(4) Desarrollar rutinas diarias de clase, reglas, regulaciones y gestión cuantitativa;
(5) guiar a los estudiantes para diseñar planes de estudio y escribir horarios diarios específicos;
2 de abril :
Realizar reuniones de clase temáticas con el tema "Celebración del festival de salpicaduras de agua" para cultivar las emociones nacionales de los estudiantes y mejorar la unidad nacional;
Marzo y mayo:
(1) Realizar reuniones de clase temáticas, con el tema "Celebración del festival de salpicaduras de agua"
(2) Realizar un simposio de clase para discutir cuestiones de gestión de clases con profesores y estudiantes;
(3) Realizar una reunión de clase con el tema de la salud mental de los estudiantes. Reuniones de clase;
Abril y junio:
(1) Organizar reuniones de intercambio entre profesores, estudiantes y padres ( participan profesores de clase/representantes de clase/maestros de clase/padres y representantes de estudiantes);
(2) Celebrar una reunión de clase con el tema "Una lección al año" para mejorar el sentido de honor de clase de los estudiantes;
(3) Organizar a los estudiantes para que comiencen la revisión general de manera específica y se preparen activamente para los exámenes;
Mayo y julio:
(1) Resumir el trabajo de clase este semestre y enviar un resumen del semestre;
(2) Implementar los arreglos de trabajo finales y hacer un buen examen final;
(3) Organizar y guiar el trabajo de vacaciones para ayudar a los estudiantes a enriquecer su invierno vida de vacaciones;
Verbo (abreviatura de verbo) Conclusión
Lo anterior es de alto nivel El plan de trabajo general de la Clase 69. Por supuesto, cualquier plan y medida puede conducir a resultados impredecibles durante su implementación. Con este fin, pido a todos los líderes que me brinden orientación oportuna para que pueda completar con éxito la gestión de clases y completar el primer punto culminante de mi viaje educativo. Creo firmemente que al liderar la clase con mi confianza, paciencia y amor, los estudiantes crecerán sanamente en la dirección de "armonía sin diferencias, alcanzarán la belleza" y alcanzarán las metas marcadas en la clase.
Plan de trabajo de gestión de clases para profesores de segunda promoción 2022
Algunas personas dicen que un buen profesor de clase es un buen colectivo de clase. Si cada niño es una pequeña estrella, me gustaría sostenerles un cielo despejado de amor con sinceridad y entusiasmo, para que puedan florecer con el brillo más brillante y conmovedor. Para que la clase esté llena de vitalidad e innovación, para moldear mejor las mentes de los niños y permitirles desarrollarse de manera integral, y para darle a la clase en el nuevo semestre una atmósfera completamente nueva, se formula el plan del maestro de la clase. de la siguiente manera:
一, Introducción a la clase:
Hábitos de comportamiento: los estudiantes pueden seguir las normas de comportamiento del día, pero como son demasiado jóvenes, es necesario mejorar su conciencia, especialmente Los niños que no han hecho lo suficiente en este sentido correrán, por lo que los profesores y compañeros a menudo deben recordárselo.
Situación de aprendizaje: la mayoría de los estudiantes son inteligentes, piensan activamente, pueden completar sus tareas en serio y tienen cierto sentido de competencia entre ellos. Pero también hay algunos estudiantes que no tienen buenos hábitos de estudio.
Moralidad: los estudiantes aman el colectivo, aman el trabajo, aman a los profesores, aman a los compañeros de clase y tienen un fuerte sentido del honor colectivo. Pero como es hija única, será egoísta, vanidosa y ciegamente complaciente.
2. Ideología rectora:
Para hacer un buen trabajo en este semestre, implementar el trabajo de la escuela, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes y hacer que todo el trabajo sea ordenado. , Suave y Desarrollarse normalmente y capacitar a los estudiantes para que se conviertan en una nueva generación de sucesores con un desarrollo moral, intelectual y físico integral.
3. Enfoque de Trabajo:
El trabajo de esta clase este semestre tiene tres enfoques.
Primero, estudia mucho para que cada estudiante pueda sentar una base sólida.
En segundo lugar, comprender la moralidad y las normas de comportamiento diarias de los estudiantes. (Incluida la belleza en la apariencia, el lenguaje y el comportamiento) y formar buenos hábitos.
En tercer lugar, amar la patria, amar la ciudad natal y amar la ciencia.
Cuatro. Contenidos y medidas:
Código de conducta:
Un eslogan fuerte: Sé un buen estudiante que ama al colectivo y a los demás.
Centrarse en el cultivo de hábitos de comportamiento de los estudiantes.
1. Aclarar las reglas del día y que todos las conozcan.
2. Dar pleno juego al papel de modelos de normas de comportamiento y lograr Un Cinturón y Cuatro.
3. Utilizar como rutina las reuniones de clase y las reuniones matutinas, y hacer un buen trabajo en disciplina, cortesía, trabajo, estudio, etc., para regularizar y estandarizar la formación de estándares de conducta.
(2) Realizar un buen trabajo en la gestión diaria y organizar y establecer grupos de clase.
1. Preste mucha atención a la disciplina de los estudiantes y asegúrese de que cumplan con las reglas y regulaciones.
2. Las actividades grupales deben organizarse con rapidez, con mucha disciplina y buenos resultados.
3. Los ejercicios matutinos y oculares deben ser realizados por todos.
4. Establecer un sistema normal de tareas de saneamiento, todos son responsables del saneamiento de la clase e implementar el embolsado de la basura de la clase.
5. Cultivar un grupo de pequeños cuadros destacados que trabajen juntos en unidad.
(3) Proporcionar educación ideológica y moral a los estudiantes.
1. Utilice la clase de la reunión de la mañana para enseñar a los estudiantes el código primario y el código de conducta diario para los estudiantes de primaria, de modo que los estudiantes puedan usarlo como ejemplo para guiar sus acciones.
2. Utilice las reuniones de clase para enseñar a los estudiantes sobre el colectivismo, el patriotismo y la tradición.
3. Proporcionar educación moral a los estudiantes de manera oportuna según la situación.
(4) Guíe a los estudiantes para que estudien mucho.
1. Mantener un estrecho contacto con profesores de diversas materias y centrarse en la innovación de modelos y la diversificación de métodos, estimulando así el fuerte deseo de conocimiento de los estudiantes y aumentando el interés en aprender.
2. Fortalecer la orientación sobre los métodos de aprendizaje de los estudiantes para que puedan disfrutar aprendiendo y aprender al mismo tiempo.
(5) Preocuparse por la salud física y mental de los estudiantes.
1. Explicar a los estudiantes los conocimientos diarios sobre el cuidado de la salud para que puedan establecer una correcta conciencia de salud.
2. Los estudiantes deben potenciar el ejercicio físico y potenciar su condición física.
3. Los estudiantes desarrollan buenos hábitos de vida.
4. Esforzarse por crear un ambiente psicológico relajado y armonioso en la clase.
5. Los estudiantes desarrollan un estado mental saludable.
Horario de trabajo mensual de verbo (abreviatura de verbo):
Marzo: estabiliza las emociones de los estudiantes y les permite comenzar a aceptar científicamente la inculcación de conocimientos. Observar la disciplina en el aula, garantizar el progreso normal y fluido del aula y mejorar la calidad del aula. Fortalecer el pensamiento de los estudiantes y organizarlos para que aprendan las normas y reglamentos de la escuela. Trate a los demás con cortesía, tome la iniciativa de saludar a los maestros, mayores o compañeros de clase y trabajen juntos para ayudarse unos a otros.
Cultivo de la voluntad de los estudiantes de ayudar a los demás. Si bien comprendemos la disciplina en el aula, también debemos fortalecer la disciplina entre clases. Los estudiantes aman la patria, la gente y el trabajo. Especialmente protegiendo el entorno natural. Cultivar la unidad y la amistad de los estudiantes.
Abril: Cultivar a los estudiantes para que aprendan a escuchar, expresar y comunicarse en diversas actividades comunicativas, inicialmente aprendan a llevar a cabo interacciones interpersonales y sociales de manera civilizada y desarrollen un espíritu de cooperación. Organizar a los estudiantes para que estudien más a fondo las reglas y regulaciones de la escuela y los códigos juveniles. Los estudiantes deben proteger la propiedad pública y respetar el orden público. No persiga ni pelee en el campus y en lugares públicos, y no dañe flores, plantas y árboles en el campus y en lugares públicos.
Posibilidad: Cultivar a los estudiantes para que se traten a sí mismos y a los demás correctamente en la vida diaria, aprendan de las fortalezas de los demás y compensen sus propios defectos. Fortalecer los conocimientos de seguridad de los estudiantes y fortalecer las rutinas escolares. Fortalecer la disciplina en el aula. (Organización de concursos de escritura; pequeñas exposiciones de producción y pintura; bienvenida al Día del Niño)
Junio: mientras aprenden nuevos contenidos, guiar a los estudiantes a revisar y consolidar conocimientos.
Los estudiantes deben ser honestos y responsables, y fortalecer su carácter moral y sus hábitos de conducta.
Julio: Hacer un buen trabajo en la educación moral de los estudiantes de bajo rendimiento y en la seguridad y salud de los estudiantes antes y después de las vacaciones. Elogie y anime a las buenas personas y las buenas acciones que implementan las regulaciones escolares.
Plan de trabajo de gestión de clase 3 del profesor de clase 2022 3
Como dice el refrán, el plan de un año comienza en la primavera y el plan de un día comienza en la mañana. En el nuevo semestre, como profesora de segundo grado de secundaria (sexto grado), necesito formular planes de trabajo de clase de manera objetiva y científica. Combinando la situación real de la Clase 6 y el plan de trabajo escolar, así como los requisitos de los departamentos pertinentes de educación moral, el plan de trabajo de clase para este semestre se formula de la siguiente manera:
1.
En primer lugar, implementar concienzudamente el plan de estudios de educación moral y fortalecer el estudio del "Código de conducta para estudiantes de secundaria" y el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria". De acuerdo con el "Esquema de orientación para la educación de etiqueta civilizada en las escuelas primarias y secundarias" emitido por el Ministerio de Educación, fortalecer la educación de etiqueta civilizada para los estudiantes. Desde la perspectiva del país y la nación, debemos cultivar el sentido de responsabilidad y el espíritu de responsabilidad de los estudiantes, permitirles establecer una visión correcta de la vida y una visión científica del mundo, estar decididos a estudiar arduamente para el gran rejuvenecimiento de la nación china, y cultivar su propio sentido de innovación y capacidad. En segundo lugar, el segundo año de secundaria es un período importante para el desarrollo físico y mental de los adolescentes. Por diversas razones, los estudiantes son propensos a sufrir algunos problemas psicológicos y una diferenciación de calificaciones a gran escala. Como maestro de clase, debemos trabajar duro para acortar la distancia con los estudiantes, abordar a los estudiantes, resolver problemas para los estudiantes y dejar que todos los estudiantes crezcan felices. En tercer lugar, debemos guiar a los estudiantes para que estén completamente preparados y establezcan una buena base psicológica desde el segundo al tercer grado de la escuela secundaria. El profesor de la clase debe ser bueno observando atentamente, resolviendo problemas en el momento oportuno y haciendo todo lo posible para fomentar el progreso. Debe esforzarse por hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de cada alumno para que pueda mejorar su comprensión y ser continuo. progreso. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la educación de los estudiantes en la dificultad, la sencillez, la solidaridad, la ayuda mutua y la gratitud. Este semestre, esta clase implementará las instrucciones del secretario del comité distrital del partido sobre "aprender del camarada Wen" y llevará a cabo una actividad para donar amor a la "Casa del Amor" en la comunidad portuaria de la ciudad.
2. Construcción de la organización de clase
Los cuadros de clase son el núcleo de la clase. Establecer un equipo de cuadros de clase y movilizar plenamente el entusiasmo de los cuadros de clase son la clave para liderar la clase. Bueno. Sobre la base de la última organización de clase, este semestre no habrá ajustes a gran escala, se llevarán a cabo críticas, educación y orientación laboral a pequeña escala para los problemas específicos de los cuadros de clase individuales. Implementar el sistema de responsabilidad del líder de escuadrón en trabajos específicos. El maestro de clase debe fortalecer la macrogestión, guiar el trabajo del comité de clase y de la rama de la Liga Juvenil, establecer una atmósfera saludable y cultivar la cohesión colectiva de la clase. Al mismo tiempo, debemos desempeñar el papel central de cuadros de clase, estudiar y resolver rápidamente los problemas de aprendizaje, problemas de disciplina y problemas de salud existentes en la clase, e informarme de la situación de manera oportuna, crear un buen estilo de clase. y guíe a toda la clase para que progresen juntos.
En tercer lugar, la construcción del sistema de clases
De acuerdo con el sistema de gestión relevante de Beishan Middle School, regula el comportamiento de cada estudiante. De acuerdo con la situación real de los estudiantes de segundo año (sexto grado) de secundaria, se implementa la clase "Clásico de tres personajes" formulada por la clase, con recompensas y castigos claros, debes saber que mientras prestas mucha atención al aprendizaje, si las normas de comportamiento; están bien hechos afectará directamente el ambiente de toda la clase. Hasta cierto punto, también es el cultivo de la calidad integral de los estudiantes. Este semestre, prestaré mucha atención a la civilidad, la cortesía y las normas de comportamiento para crear un estudiante sobresaliente en todos los aspectos. Hacer un buen trabajo en la división del trabajo en la clase, por ejemplo: todos son responsables del deber de saneamiento, quién es responsable de los problemas y el castigo apropiado para los estudiantes con problemas graves. Continuar implementando el sistema de informes de estudiantes en servicio, los estudiantes resumen su trabajo todos los días y cultivan y ejercitan sus habilidades de coordinación y gestión organizacional. Comprender la situación laboral de los cuadros de clase de vez en cuando, celebrar reuniones periódicas de los cuadros de clase todos los meses, comprender integralmente el desarrollo de la clase y fortalecer la orientación sobre el trabajo de los cuadros de clase.
Cuarto, aprendizaje en el aula
Aunque la Clase 6 obtuvo el primer lugar en todos los exámenes del semestre pasado, los estudiantes de escuelas prestigiosas y de niveles clave todavía están lejos de los necesidades de escuelas y profesores. Por lo tanto, este semestre debe fortalecer la mejora del rendimiento académico de los estudiantes y sentar una base sólida para ingresar al tercer año de secundaria. En el trabajo diario, exploramos activamente nuevas formas de educación de calidad, cooperamos con los profesores, estimulamos el interés en aprender, cultivamos un sentido de competencia, tenemos un estilo de aprendizaje competitivo y mejoramos el nivel general para que nuestra clase tenga un estilo positivo y una fuerte estilo de estudio. Todo estudiante tiene el ideal de ser admitido en una universidad clave. Para realizar su ideal, debe exigirse estrictamente a sí mismo, resumir cuidadosamente su experiencia y métodos de aprendizaje, innovar su pensamiento, mejorar su eficiencia de aprendizaje, practicar y cumplir sus propios esfuerzos y esforzarse por lograr un mayor progreso este semestre.
En definitiva, como profesor de clase, debo centrarme en guiar a los estudiantes desde los siguientes aspectos:
Primero, fortalecer la responsabilidad, la educación de la gratitud y la educación de la etiqueta civilizada;
En segundo lugar, fortalecer el asesoramiento psicológico para ayudar a los estudiantes en la transición de segundo a tercer grado.
En tercer lugar, orientar a los estudiantes para que organicen razonablemente el tiempo de estudio de cada materia y cultiven la autonomía de aprendizaje. Orientarlos para que desarrollen planes de estudio basados en sus propias características. Cultive en ellos buenos hábitos de estudio, ayúdense unos a otros, aprendan unos de otros, mejoren juntos, aprovechen al máximo las ventajas de aprendizaje de los compañeros que los rodean y desempeñen un papel de equipo.
Cuarto, bajo la intensa situación de estudio en el segundo semestre de la escuela secundaria, debemos aprovechar el tiempo para leer más libros de referencia y hacer más ejercicios para sentar las bases para el tercer año de la escuela secundaria y ayudar activamente. Los estudiantes con dificultades de aprendizaje superan las dificultades. Deje que cada estudiante realice sus ideales en el futuro.
En quinto lugar, llevar a cabo activamente actividades de clase, de equipo y reuniones de clases temáticas para que los estudiantes puedan mejorar su autocultivo mientras viven y estudian felices.
En mi trabajo como docente de clase este semestre, también participaré activamente en la investigación y práctica del tema "Educación Moral Armoniosa", continuaré explorando desde métodos hasta teorías y haré mi propia contribución a la conclusión sin contratiempos de este tema este año.
Plan de trabajo de gestión de clases 2022 del director 4
1. Ideología rectora
Adherirse a las políticas educativas del partido y del país como orientación, seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, y bajo el liderazgo del Departamento Político y de Educación de la escuela, se implementa plenamente una educación de calidad para mejorar la calidad y la experiencia de los estudiantes en todos los aspectos y crear un buen ambiente para el desarrollo y el crecimiento saludable de los estudiantes.
2. Situación básica de la clase
Hay 72 estudiantes en la clase este semestre, incluidos 46 niños y 26 niñas. Durante los dos primeros semestres de la escuela secundaria, los estudiantes han logrado grandes avances en disciplina e higiene, y se ha mejorado la cohesión de la clase. Sin embargo, algunos estudiantes son traviesos, carecen de motivación, tienen poco autocontrol y, a menudo, no pueden controlarse a sí mismos. Les gusta hablar de manera informal o hacer pequeños gestos en clase.
3. Tareas principales
(1) Establecer un comité de clase
Al comienzo del semestre, los estudiantes deben organizarse mediante elecciones democráticas lo antes posible. para formar un equipo con gran capacidad de trabajo y suficiente experiencia práctica. Se llevará a cabo la nueva reunión del comité de clase y se aclarará la división específica del trabajo de los miembros del comité de clase. Para capacitar a más estudiantes, se debe implementar el sistema de responsabilidad del cuadro de clase y se debe fortalecer el sistema de responsabilidad laboral de la gestión de clase. Defina puestos, personas y trabajos, y divida el trabajo de clase en varios puestos para que todos tengan algo que hacer y lo que cada uno haga lo implemente la persona. De esta manera, se mejora la capacidad práctica y la responsabilidad social de los estudiantes. Sentar las bases para la gestión de este semestre.
(2) Educación ideológica
Este semestre debemos fortalecer la educación ideológica de los estudiantes. Fortalecer las normas de comportamiento de los estudiantes, desarrollar buenas normas de comportamiento, utilizar modelos a su alrededor para educar a los estudiantes sobre la integridad, utilizar reuniones de clase para implementar capacitación sobre normas de comportamiento y educar a los estudiantes para que no apuesten y se mantengan alejados de las drogas. Al comienzo del semestre, en combinación con los arreglos de la escuela, se rectificarán el estilo de clase y el estilo de estudio, y se llevará a cabo una educación con propósito de aprendizaje para estimular la motivación de aprendizaje de los estudiantes. La educación sobre la perspectiva de la vida y la perspectiva del mundo a medio plazo ayuda a los estudiantes a establecer una perspectiva correcta de la vida y la perspectiva del mundo. Mejorar la conciencia ideológica de los estudiantes y potenciar su sentido de responsabilidad y espíritu emprendedor. Cultivar estudiantes para convertirlos en estudiantes con personalidad sólida, alma hermosa, espíritu innovador y capacidad práctica. Cultivar las buenas normas de conducta de los estudiantes y promover la integridad.
(3) Educación sobre seguridad
Fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes, mejorar la conciencia jurídica y la conciencia de seguridad de los estudiantes, y mejorar la autoprotección y la adaptabilidad de los estudiantes en entornos peligrosos.
(4) Entrenar es lo mejor, cada vez peor.
Fortalecer el asesoramiento psicológico de los estudiantes, comenzar a actuar en esta etapa, tratar de reducir algunos factores que puedan afectar el aprendizaje de los estudiantes, y el pájaro estúpido volará primero. Realice un seguimiento de los resultados de cada examen, domine la lista y el número de estudiantes críticos y hable con los estudiantes de manera oportuna para comprender sus condiciones ideológicas y de aprendizaje. Fomentar el entusiasmo por aprender, dar ejemplo en el aprendizaje, cooperar con los profesores del departamento para cultivar estudiantes sobresalientes, esforzarse por que más estudiantes ingresen a las filas de estudiantes sobresalientes, hacer un buen trabajo en la transformación educativa de los estudiantes pobres, adoptar métodos educativos positivos y organizar cuadros de clase para ayudar a uno.
(5) Hacer un buen trabajo en la gestión diaria.
Inspeccione y supervise periódicamente las reglas y regulaciones de la escuela, especialmente aquellos que llegan tarde al autoestudio, persiguen, pelean y hablan. Debemos educarlos a tiempo para evitar peleas. Deberíamos brindar educación estandarizada sobre la apariencia e instar a los niños a no dejarse el pelo largo y a las niñas a no usar maquillaje. Cooperar con la Oficina Política y de Educación para fortalecer la atención médica de los estudiantes y la educación en salud mental. Confíe en los cuadros de la clase para gestionar la higiene interior y la higiene regional de la clase.
(6) Organizar actividades útiles para enriquecer la vida de los estudiantes.
Cada actividad educativa en una clase debe tener un tema, y los estudiantes pueden prepararse en torno a este tema en su tiempo libre. Este proceso de preparación en sí mismo ya es un proceso educativo. En el proceso de diversas actividades, se utiliza plenamente la función de educación colectiva para permitir que los estudiantes se eduquen a sí mismos y a los demás. La formación del estilo de clase debe pasar por el proceso de "orientación", "formación" y "consolidación", por lo que el contenido de las actividades debe ser diversificado y regular. Esforzarse por hacer que la clase forme un colectivo de clase de "unidad y progreso, salud mental, trabajo duro y desarrollo integral" en el menor tiempo posible.
Plan de trabajo de gestión de clases 2022 del director 5
1. Ideología rectora
De acuerdo con los requisitos del trabajo escolar, debemos centrarnos en la “captura” de la escuela. "Actividades de educación regular y aprovechamiento de grandes descansos", profundizar la enseñanza en el aula", fortalecer la educación moral, prestar mucha atención a la construcción del estilo de clase y el estilo de estudio y crear una buena atmósfera de clase para el aprendizaje y la vida de los estudiantes. Al mismo tiempo, de acuerdo con las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes de primer año de secundaria, se brinda asesoramiento psicológico adecuado para promover el crecimiento saludable de los estudiantes.
2. Metas y tareas
1. Cultivar las buenas normas de comportamiento de los estudiantes, promover la integridad y formar gradualmente un estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente. Esfuércese por crear un grupo de tres buenas clases.
2. Fortalecer la construcción del estilo de estudio, cultivar el interés por el aprendizaje a través de actividades grupales extracurriculares y otras actividades, aclarar la importancia del aprendizaje, centrarse en la orientación de los métodos de aprendizaje, profundizar la enseñanza en el aula, mejorar la eficiencia del aprendizaje y esforzarse por alcanzar un nuevo nivel en el examen final.
3. Continuar enfocándose en las cuatro educación regulares y prestar atención al cultivo de buenos comportamientos y hábitos de los estudiantes, para que puedan convertirse en buenos estudiantes educados, civilizados, disciplinados e higiénicos.
4. Realizar ejercicios de recreo y actividades de clase numerosa.
5. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio para que los estudiantes puedan recibir educación durante las actividades.
3. Análisis de la situación de la clase
A juzgar por todos los aspectos del último semestre, la clase en general es buena: el estilo de clase es positivo y saludable, los estudiantes piensan activamente y Algunos cuadros de clase tienen buena capacidad de trabajo. Aunque ha habido una gran mejora, la mayoría de los estudiantes han desarrollado gradualmente buenos hábitos de estudio, pero algunos estudiantes con poco autocontrol todavía no están excluidos. Este semestre debe cultivar aún más los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, esforzarse por guiar a los estudiantes individuales para que logren un progreso significativo y completar con éxito las tareas de aprendizaje de cada materia en el primer año. Deje que los estudiantes hagan con valentía lo que puedan, organícelos y guíelos bien, y cree una clase avanzada que sea disciplinada, emprendedora y diligente.
Cuarto, medidas específicas
(1) Fortalecer la construcción del estilo de clase y formar un colectivo de clase sano y progresista.
1. Con la ayuda del "Mes de actividades educativas sobre estándares de comportamiento", eduque a los estudiantes para que desarrollen diversos hábitos de comportamiento lo antes posible, plantee requisitos de muchos aspectos como el pensamiento, el comportamiento, el estudio, el trabajo, disciplina, ejercicios entre clases, etc., y acelerar el concepto colectivo de los estudiantes mejora la cohesión de clase de los estudiantes.
2. Acelerar la formación de cuadros de clase. En el nuevo semestre, los cuadros de clase se seleccionarán mediante elecciones estudiantiles y votaciones democráticas para aumentar la transparencia y la autonomía de los estudiantes. Se permitirá que los estudiantes con ciertas capacidades de gestión y profesionalismo sirvan como cuadros de clase. asignarse a las personas, para que puedan desempeñar un papel ejemplar. Celebrar periódicamente reuniones de los cuadros de la clase (el líder del escuadrón es responsable de celebrar una reunión de los cuadros de la clase cada semana; el maestro de la clase celebrará una reunión de los cuadros de la clase cada dos semanas), escuchar los informes y sugerencias de los cuadros de la clase sobre la situación de la clase, tomar decisiones oportunas ajustes y determinar el plan de acción para la próxima semana.
3. Fortalecer las reglas de clase. Los estudiantes deben establecer sus propios objetivos de desarrollo de clase, objetivos de grupo y formular convenciones de clase, que son las normas para las palabras y hechos de cada estudiante. Adhiérase a la evaluación cuantitativa y céntrese en un resumen oportuno.
4. Llevar adelante el espíritu de apropiación y establecer un sistema de monitores de guardia y monitores diarios para que cada alumno tenga la oportunidad de participar en la gestión de la clase. Realizar periódicamente encuestas o realizar seminarios entre los estudiantes para escuchar sus opiniones sobre la gestión de clases y tomar las medidas correspondientes.
(2) Fortalecer la construcción del estilo académico y crear un buen ambiente de aprendizaje.
1. Fortalecer la comunicación con los profesores del departamento y mantenerse al tanto de las tendencias de aprendizaje de los estudiantes.
2. Celebrar reuniones periódicas e irregulares de los miembros del comité de estudio y los representantes de las sucursales para comprender el estado de finalización de las tareas de los estudiantes y educar rápidamente a los estudiantes que retrasan o no cumplen con sus tareas.
3. Utilizar las reuniones de clase para realizar intercambios de estudio irregulares para favorecer la mejora de los estudiantes.
4. Establezca un modelo de "aprendizaje grupal" en la clase y realice diversas competiciones de aprendizaje para crear una atmósfera competitiva en la que se persigan unos a otros.
5. Fortalecer la ayuda a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y de bajo rendimiento. El comité de clase y los representantes de la rama tomarán la iniciativa y adoptarán una forma de colaboración para implementar la asistencia en pareja. Realizar actividades "Nissan".
6. Cambios para estudiantes con doble diferencia:
(1) Hablar más y educar más.
Observar a estos estudiantes con más frecuencia y realizar una educación repetida si se encuentran malos signos. En la educación conversacional, debemos conmover a las personas con emoción y convencerlas con razones para hacerlas cambiar.
(2) Verificar más, supervisar más y hacer más seguimiento.
Requisitos estrictos para estos estudiantes en términos de estudio, disciplina, carácter ideológico y moral, hábitos de conducta, etc., verificar siempre si se están desempeñando como se requiere, supervisarlos y contactar a los padres para dar seguimiento a las situación.
(3) Fortalecer la gestión de rutinas y cultivar la sólida personalidad de los estudiantes.
1. Implementar aún más el "Código de conducta para estudiantes de secundaria" y el "Código de comportamiento diario para estudiantes de secundaria", fortalecer la educación de la moral básica y las normas de comportamiento diarias de los estudiantes y transformar gradualmente a los estudiantes. 'Civilización pasiva en civilización activa.
2. Continuar fortaleciendo la educación para el desarrollo del comportamiento de los estudiantes, cultivar las habilidades de autogestión de los estudiantes, adoptar formas educativas intuitivas y mecanismos de incentivos progresivos y graduados, y alentar a los estudiantes a esforzarse por convertirse en personas y clases civilizadas.
3. Incrementar los esfuerzos para llevar a cabo una serie de actividades educativas en torno a comportamientos morales como la integridad, el orden público, el cuidado del verde y la cortesía, para que los estudiantes puedan formar buenos hábitos morales de forma independiente y automática. práctica.
4. Aprovechar al máximo la posición de educación ideológica de la escuela y dar buenas clases ideológicas y morales, reuniones matutinas, reuniones de clase, etc. , educar a los estudiantes y brindarles oportunidades prácticas.
5. Primero, dejar que los estudiantes se comprendan y evalúen a sí mismos a partir de cosas pequeñas. Al comienzo del semestre, todos deben hacer un plan de estudio. No importa las dificultades que encuentres en la vida diaria, mientras persistas, ganarás.
(4) Continuar fortaleciendo la educación jurídica y gestionarla de manera integral.
1. Incrementar la seguridad y la educación jurídica. Fortalecer la publicidad y la educación, cultivar la conciencia jurídica de los estudiantes y mejorar su conciencia de autoprotección.
2. Fortalecer la educación moral en línea, resistir conscientemente las tentaciones externas y cultivar las habilidades de autoprotección de los estudiantes.
3. Fortalecer activamente la construcción del entorno circundante de la escuela y educar a los estudiantes para que hagan los "tres no", es decir, no comprar productos a los vendedores, no comer alimentos impuros y no comer. ir a cibercafés.
4. Fortalecer aún más la educación sobre salud mental de los estudiantes y cultivar su sólida personalidad. El primero es comprender y dominar la información sobre los problemas psicológicos de los estudiantes a través de múltiples canales y ayudarlos a resolver sus barreras psicológicas de manera oportuna. El segundo es realizar educación periódica sobre salud mental a través de periódicos, conferencias, consultas, cuestionarios, etc. En tercer lugar, combinar la ayuda y la transformación de los "bajo rendimiento", combinar orgánicamente la educación en salud mental con la transformación de los "bajo rendimiento" y mejorar la tasa de conversión.
5. Continuar realizando actividades de "dar amor" para ayudar a los estudiantes pobres y sublimar la educación del amor.
(5) Mantener una comunicación normal y regular con los padres, esforzarse por su cooperación y gestionar bien a los estudiantes.
Realizar visitas domiciliarias y mantener estrecho contacto con los padres. Informar el estado escolar de los estudiantes a los padres y también aprender de los padres sobre las actividades extracurriculares de los estudiantes, lo que permite a los padres y maestros participar en la educación de los estudiantes, para que los estudiantes puedan crecer de manera saludable.
En resumen, el trabajo del profesor de clase debe partir de una educación ideológica ideal, centrarse en mejorar la capacidad de aprendizaje y utilizar la gestión de materias como un medio para movilizar el entusiasmo en todos los aspectos.
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