Métodos psicológicos y educativos para niños de 10 años: ¿Cómo enseñar a niños de 10 años?

1. Aumento de la conciencia: la corteza frontal del niño de 10 años está bien desarrollada, su carácter juguetón comienza a desvanecerse y se vuelve más valiente. Sea más consciente de su propio comportamiento y cambios emocionales. Este período también es un punto de inflexión en el desarrollo de la capacidad de pensamiento. Los conceptos abstractos, la capacidad de pensamiento y la capacidad de razonamiento comienzan a formarse y la agilidad y la flexibilidad del pensamiento. La capacidad de aprender cosas también mejora significativamente.

2. Capacidad insuficiente: Aunque un niño de 10 años empieza a tener algunas ideas propias, su capacidad para distinguir el bien del mal es extremadamente limitada y se encuentra en una etapa de polarización. La falta de experiencia en la interacción social a menudo genera problemas que les resultan difíciles de resolver y pueden causar ansiedad. Bajo la dirección correcta de los padres, maestros y otras personas mayores, los niños y las niñas pueden sobrevivir con seguridad al período de ansiedad y sus capacidades integrales mejorarán rápidamente.

3. En general, los niños de cuarto y quinto grado han adquirido ciertas habilidades cognitivas morales. Pueden analizar y evaluar el comportamiento propio y ajeno a través de ciertos principios morales, comienzan a tener cierta fuerza de voluntad para controlar sus impulsos y saben frenar su comportamiento en base a ciertos principios morales. Pero los niños siguen siendo niños. Conocen estos principios mentalmente, pero sus acciones a menudo no logran seguir el ritmo. Por lo tanto, los padres deben combinar la educación moral cognitiva y la educación conductual en la educación moral de sus hijos. Deben prestar especial atención a la educación moral conductual de sus hijos, para que los niños puedan esforzarse por hacer lo que predican.