Cinco resúmenes de la enseñanza del chino en la escuela primaria en 2022
Resumen de la enseñanza de chino en las escuelas primarias en 2022 1
Este semestre enseñé chino en las clases 1 y 2 de la escuela secundaria superior, y el trabajo docente de un semestre terminó en el un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia atrás en el pasado, he ganado, realizado y lamentado. Ahora resumiré el trabajo educativo y docente de un semestre de la siguiente manera.
En primer lugar, prepare las lecciones y asista a clases.
Los cursos para estudiantes de primer año son ricos en contenido y tienen una amplia gama de conocimientos, pero también es un momento crítico para sentar las bases y desarrollar buenos hábitos. Los estudiantes son animados y activos, tienen poca capacidad de autocontrol, no están interesados en una gran cantidad de ejercicios aburridos y se aburren fácilmente. Si no dominan bien la enseñanza, los conocimientos que adquieren pueden parecer fragmentados e incompletos. Por lo tanto, preparo cuidadosamente las lecciones antes de cada clase, estudio cuidadosamente los materiales didácticos, leo atentamente los libros de referencia, diseño cuidadosamente el proceso de enseñanza basado en la situación real de los estudiantes y nunca peleo "batallas sin preparación". En la enseñanza, siempre tratamos de utilizar métodos que interesen a los estudiantes para que puedan aprender conocimientos de manera fácil y feliz. El material didáctico debe producirse antes de cada clase para ayudar a la enseñanza, estimular eficazmente el interés de los estudiantes en el aprendizaje y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. Para hacer un buen trabajo en la enseñanza presencial, generalmente me concentro en mejorar mis habilidades profesionales, participo activamente en las actividades diarias de clases abiertas organizadas por la escuela y aprendo de las ventajas docentes de otros profesores.
2. Trabajo docente específico
(1) Consolidar la base de conocimientos del Pinyin chino.
El conocimiento del pinyin chino es la base para que los estudiantes aprendan bien el chino y también es el objetivo para aprender bien el chino. ¿Cómo hacer que los estudiantes aprendan este conocimiento aparentemente aburrido de manera vívida e interesante y lo dominen bien? Comuníquese frecuentemente con los profesores de clase del mismo grupo para aprender de su experiencia docente y que los estudiantes puedan aprender de manera fácil y sólida. Al mismo tiempo, un mes y medio antes del inicio de clases, enseñé a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, los animé a leer libros extracurriculares todos los días y movilicé a padres y estudiantes para que utilizaran diversos métodos, como leer Pinyin en voz alta con sus hijos usan tarjetas para estimular el interés de los niños en aprender Pinyin a través de varios métodos. La escuela concede gran importancia al aprendizaje del pinyin de los estudiantes y evalúa a cada niño. Para permitir que cada niño establezca una base sólida en Pinyin, uso el recreo diario y el mediodía para pasar a cada estudiante uno por uno y fortalecerlo repetidamente.
(2) Hacer un buen trabajo en la formación en escritura.
La enseñanza de la escritura es un punto difícil en la enseñanza del chino en el primer año de secundaria. Para que todos los estudiantes escriban bien, el primer año de la escuela secundaria es especialmente crítico. Por eso, en mi trabajo docente diario, presto especial atención a los requisitos de escritura de los estudiantes. Primero, deje que los estudiantes escriban bien. Como profesora de chino, presto más atención a la escritura en la pizarra en clase y doy a los estudiantes un buen ejemplo. En segundo lugar, se requiere que los estudiantes desarrollen hábitos estrictamente. Por ejemplo, a menudo se ignora cómo sostener un bolígrafo y cómo mantener una postura para escribir, y es precisamente esto lo que afecta la mejora de la calidad de la escritura de los estudiantes, e incluso afecta la salud ocular y el desarrollo óseo. Por lo tanto, mientras hago un buen trabajo en la escritura de los estudiantes, presto más atención a los buenos hábitos de escritura de los estudiantes. Por lo tanto, a menudo se recuerda a los estudiantes que "presten atención a los tres" en clase. Establecer una base sólida para la escritura de los estudiantes.
(3) Capacitar a los estudiantes para que lean en voz alta
En primer lugar, es muy importante movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la lectura. En el aula, a menudo organizo varios concursos de lectura, como lectura en grupo, lectura masculina y femenina, lectura de muestra y enseñanza de la lectura, que estimulan hasta cierto punto el interés de los estudiantes por la lectura. En segundo lugar, me concentro en estimular a los estudiantes a difundir su imaginación y leer en voz alta sus propios sentimientos durante el proceso de enseñanza de la lectura. En tercer lugar, preste atención a su propio ejemplo. Debido a que los estudiantes de primer año son imitadores, antes de enseñarles a leer el texto, debo prestar especial atención a la pronunciación, velocidad, entonación y sentido del lenguaje del texto, y tratar de dar un buen ejemplo a los estudiantes tanto como sea posible. posible. Leer con emoción también es un placer para mí. Sentir la alegría de leer con los niños hace que mi aula sea rica y animada.
(4) Hacer un buen trabajo en la formación de los estudiantes para compensar las lagunas y mejorar la calidad de la enseñanza.
Cada niño de una clase es diferente y tiene diferentes capacidades receptivas. Ante las diferencias individuales de los niños, hago todo lo posible para compensar las diferencias. Persista en no abandonar a todos los que no rinden y acéptelos con buena actitud. Con más cuidado y amor, creen que cada estudiante puede aprender los conocimientos que más le convengan y progresar académicamente. Especialmente para los estudiantes problemáticos de la clase, siempre uso mi tiempo libre para darles lecciones adicionales. Trate de no dejar atrás a ningún estudiante.
En definitiva, se acaba un semestre de trabajo y mirar atrás es muy gratificante. Los niños han pasado de ser niños a ser estudiantes de primaria civilizados y amantes del aprendizaje, lo que no puede dejar de hacer que el profesor de la clase se sienta gratificado. Al reflexionar sobre mi propio trabajo, también hay muchas deficiencias. Continuaré trabajando duro para mejorar la eficacia de mi enseñanza en el aula, fortalecer los requisitos estrictos para los estudiantes, esforzarme por mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y cultivar la capacidad de aprendizaje y la alfabetización china de los estudiantes en el nuevo semestre.
2022 Revisión de la enseñanza de chino en la escuela primaria 2
El tiempo sigue pasando. He sido la maestra de la clase de primer grado (1) y el trabajo de enseñanza de chino de esta clase durante un semestre, y también estoy creciendo rápidamente. El trabajo de este semestre me ha brindado muchas oportunidades para perfeccionar mis habilidades. En el trabajo, reflexiono constantemente sobre mí mismo y trato de no avergonzarme de esta sagrada responsabilidad hacia el maestro. Ahora resumo mi trabajo docente de la siguiente manera:
1. Aplicación de los conceptos de los nuevos estándares curriculares
En la enseñanza, debemos estudiar cuidadosamente las ideas y seguir el espíritu del nuevo currículo. estándares y la edad de los estudiantes, formular "planes de enseñanza de chino" para lograr los objetivos de enseñanza, los métodos de enseñanza y las reflexiones de enseñanza. A través del estudio y la enseñanza práctica, he aprendido que los niños en esta etapa son más emocionales que racionales y se centran en la comprensión subjetiva de las cosas externas. Por este motivo, en la enseñanza siempre he utilizado un lenguaje infantil y cosas vívidas e intuitivas para guiar la enseñanza, de modo que los estudiantes puedan aceptar rápidamente el conocimiento. Trate a los niños como amigos, aprenda unos de otros, deje que los niños sientan la amabilidad y el cuidado de los maestros y sepa que los maestros son sus amigos de confianza.
En segundo lugar, la formación de hábitos es más importante que cualquier otra cosa.
Los estudiantes de primer año son muy maleables. Algunas personas dicen que es una "pizarra en blanco". Mira cómo la profesora deja caer tinta sobre este papel blanco. Por lo tanto, cómo cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes es la tarea principal de la enseñanza.
1. La preparación previa a la clase requiere que los estudiantes preparen libros, cuadernos y material de oficina para la clase antes de la clase y que no salgan corriendo de sus mochilas después de clase. Antes de clase, debes afilar tus lápices, tirar las virutas a la basura y desarrollar el buen hábito de estar preparado y prestar atención a la higiene.
2. Cuando estés de pie en clase, debes pararte pulcramente y obedecer las instrucciones. Cuando te sientes, debes concentrarte en estudiar, no mirar a tu alrededor ni susurrar entre sí y cultivar el hábito de. observar la disciplina entre los estudiantes.
3. Para lograr los "Tres Unos", al golpear, mantenga el pecho alejado del asiento, los ojos a un pie del libro y la punta del bolígrafo a un centímetro de sus dedos. Desarrollar buenos hábitos de lectura y escritura.
4. Habla con valentía al responder preguntas. La voz debe ser fuerte, se debe utilizar el mandarín, el problema debe expresarse claramente y el "porque, entonces" debe expresarse claramente. Tenga cuidado cuando otros respondan preguntas. Una vez que otros hayan terminado de responder, puedes agregar tus propias opiniones. No deben interrumpir lo que otros dicen, ni deben hablar a medias como si no tuviera nada que ver con ellos.
5. Cuando el profesor esté dando una conferencia, preste atención a la conferencia, recuerde lo que dijo el profesor y los métodos de aprendizaje relevantes, y sea capaz de exponer sus propias opiniones diferentes, pero debe plantear las suyas. mano y obtenga el consentimiento del maestro antes de poder hablar.
6. Complete la tarea asignada por el maestro con cuidado, escriba con cuidado y estándar, y no perfunda al maestro.
7. Desarrolle el hábito de realizar una vista previa antes de la clase. Los profesores deben hacer "consejos de vista previa" con anticipación.
8. Después de cada clase, revísala detenidamente, pregunta si tienes alguna duda y entiéndela de forma integral. No puedes dejar preguntas que no entiendes.
Los requisitos anteriores parecen un poco duros y demasiado serios para los estudiantes. El autor cree que esto es de gran beneficio para el desarrollo de hábitos de los estudiantes. Pero también presto atención a tener más contacto con los estudiantes, ser sus amigos y hacerles saber que los estrictos requisitos que el maestro les impone son buenos para sus vidas. También siento que el profesor es amable y accesible. A menudo uso las palabras de Li Dazhao para educar a los estudiantes a "estudiar mucho y divertirse mientras juegan".
En tercer lugar, enseñar a los estudiantes métodos de aprendizaje
En comparación con los estudiantes de años anteriores, la alfabetización y la capacidad de los estudiantes de primer año para comprender y aceptar problemas han mejorado mucho. Los maestros deben enseñar a los estudiantes métodos de aprendizaje de manera oportuna para ayudarlos a mejorar sus habilidades de lectura y escritura y comprender la escritura. La tarea principal del primer año de secundaria es aprender pinyin y alfabetizar. Al aprender Pinyin, utilice la enseñanza visual para ayudar a los estudiantes a comprender Pinyin. Al leer, utilice métodos antiguos de formación de palabras para ayudar a los estudiantes a leer. Enseñe a los estudiantes a buscar el diccionario con anticipación y a usarlo para aprender pinyin y palabras.
Después de aprender Pinyin, deje que los estudiantes aprendan a escribir llevando un diario y escribiendo lo que quieran. Están disponibles caracteres pinyin y chinos. ¡Al final del primer semestre, la mayoría de los estudiantes pueden escribir más de 100 palabras sobre lo que vieron y oyeron!
Cuarto, cultivar el hábito de los estudiantes de aprender unos de otros.
En la enseñanza diaria, los estudiantes se dividen en varios grupos de estudio, generalmente en la recepción y en la trastienda.
Permítales aprender unos de otros, discutir entre ellos, aprender de las fortalezas de cada uno, turnarse para ser el líder del grupo y aprovechar al máximo el papel de cada miembro del grupo. Además, nombré a la mitad de los buenos estudiantes de la clase como "maestros de primaria", permitiéndoles tomar la iniciativa en el aprendizaje y supervisar y ayudar a los estudiantes que dirigen en cualquier momento. Funciona muy bien.
Después de un semestre de enseñanza, comencé a explorar algunos métodos de enseñanza para los grados inferiores y las puntuaciones de los estudiantes alcanzaron las metas planificadas en el examen final integral de chino. Continuaré explorando experimentos en el próximo semestre y resumiré los métodos de enseñanza que se adapten a mis propias características.
Revisión 3 de la enseñanza de chino en la escuela primaria de 2022
El tiempo pasa sin cesar. Trabajé como maestra de primer grado y enseñé chino en esta clase durante un semestre. Durante este semestre reflexioné constantemente sobre mí mismo y me esforcé por no sentirme avergonzado de esta sagrada responsabilidad para con el maestro. Ahora resumo mi trabajo docente de la siguiente manera:
Primero, concéntrate en los hábitos de estudio de los estudiantes
Como estudiante de primaria que acaba de ingresar al primer grado, cómo hacer que aprendan en una clase de 40 minutos Es muy importante escuchar con atención. Por lo tanto, cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes es el foco de mi labor docente. Dos semanas antes del inicio de clases, recopilé canciones infantiles, contraseñas y otras formas para integrar el cultivo de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes en la diversión, de modo que los estudiantes puedan desarrollar gradualmente buenos hábitos mientras se divierten. Desde sentarse hasta ponerse de pie, desde escribir hasta leer y sostener libros, desde mantener posturas correctas de lectura y escritura hasta cuidar los útiles escolares, los profesores deben tomarse la molestia de explicar. A través de un semestre de capacitación, los estudiantes de nuestra clase pueden desarrollar buenos hábitos de estudio.
En segundo lugar, dominar los conocimientos básicos de los estudiantes
El primer año de secundaria es el primer paso para que los estudiantes ingresen a la escuela. Debe ser como construir un edificio de gran altura para colocar un edificio. base sólida para el crecimiento de los estudiantes. Este semestre se centra principalmente en el dominio de los estudiantes del conocimiento, la escritura, la lectura y la lectura extracurricular del Pinyin chino.
(1) Preste atención a dominar el conocimiento del pinyin chino;
El conocimiento del pinyin chino es la base para que los estudiantes aprendan bien el chino y también es el foco del aprendizaje. Bien chino. ¿Cómo hacer que los estudiantes aprendan este conocimiento aparentemente aburrido de manera vívida e interesante y lo dominen bien? A menudo me comunico con profesores de grados y departamentos para aprender de su experiencia docente y que los estudiantes puedan aprender de forma fácil y sólida. Al mismo tiempo, un mes y medio antes del comienzo de la escuela, enseñé a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, los animé a leer libros extracurriculares todos los días y, a menudo, los guié para que aplicaran el conocimiento pinyin que aprendieron y estimulé su interés. en el aprendizaje aprendiendo canciones infantiles y juegos de "recoger manzanas".
(2) Hacer un buen trabajo en la formación de escritura:
La enseñanza de la escritura es un punto difícil en la enseñanza del chino en el primer año de la escuela secundaria. Mi mayor deseo es que todos los estudiantes puedan escribir bien. Por eso, en mi trabajo docente diario, presto especial atención a los requisitos de escritura de los estudiantes. Primero, deje que los estudiantes escriban bien. Como su profesora de chino, presto más atención a dar un buen ejemplo a los estudiantes escribiendo en la pizarra y dejándoles mensajes. En segundo lugar, guíe a los estudiantes para que aprendan a leer publicaciones y pintar en rojo, lo que requiere que los estudiantes comiencen tanto con habilidades como con hábitos. En particular, los requisitos habituales, como cómo sostener un bolígrafo y cómo mantener una postura para escribir, a menudo se ignoran fácilmente, y es precisamente esto lo que afecta la mejora de la calidad de la escritura de los estudiantes e incluso afecta la higiene ocular y el desarrollo óseo. Por lo tanto, mientras hago un buen trabajo en la escritura de los estudiantes, presto más atención a los buenos hábitos de escritura de los estudiantes.
(3) Hacer un buen trabajo en la formación en lectura:
Cómo transformar a los estudiantes de "lectura" a "disfrutar de la lectura" es una clave. En primer lugar, es muy importante movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la lectura. En el aula, a menudo organizo diversos concursos de lectura, como lectura en grupo, lectura masculina y femenina, lectura de muestra y enseñanza de la lectura, que estimulan hasta cierto punto el interés de los estudiantes por la lectura. En segundo lugar, me concentro en estimular a los estudiantes a difundir su imaginación y leer en voz alta sus propios sentimientos durante el proceso de enseñanza de la lectura. En tercer lugar, preste atención a su propio ejemplo. Debido a que los estudiantes de primer año son imitadores, antes de enseñarles a leer el texto, debo prestar especial atención a la pronunciación, velocidad, entonación y sentido del lenguaje del texto, y tratar de dar un buen ejemplo a los estudiantes tanto como sea posible. posible.
(4) Preste atención al cultivo de la capacidad de lectura extracurricular de los estudiantes;
Aliente a los estudiantes a irse a casa y leer más libros extracurriculares todos los días para cultivar la capacidad de lectura extracurricular de los estudiantes y ampliarla. sus horizontes. A través de las clases de lectura matutinas, los estudiantes deben leer y recitar en voz alta, para que toda la clase pueda leer y recitar bien algunos contenidos de poemas antiguos.
3. Problemas y deficiencias existentes
1. Los métodos de enseñanza deben ser innovadores y no lo suficientemente atractivos para los estudiantes. La atención de los estudiantes junior se distrae fácilmente, por lo que necesito mejorar constantemente mis métodos de enseñanza. Cuando utilizo material didáctico en clase, también debo prestar atención a mantener el orden en el aula.
2. No se presta suficiente atención a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
Aunque los estudiantes obtuvieron buenos resultados en este examen final, Huang Pinchao, Huang Yulin y otros estudiantes de la clase no tenían una comprensión sólida de los conocimientos básicos y necesitaron más atención y ayuda en el próximo semestre.
Reseña de 4 páginas sobre la enseñanza del chino en la escuela primaria en 2022
En este semestre, sigo enseñando chino. El primer grado es la base de toda la escuela primaria. La calidad de esta base afectará directamente el interés y el desempeño de los estudiantes en el aprendizaje del chino durante todo el período de la escuela primaria, por lo que el trabajo docente de este semestre es particularmente importante. Para resumir las ganancias y pérdidas en el trabajo, mejorar aún más los métodos y mejorar los resultados de la enseñanza, resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1: Análisis de situación básico
Hay 51 estudiantes en nuestra clase de estudiantes. La mayoría de estos niños crecen bajo el cuidado de sus padres y abuelos. Son muy inteligentes, vivaces, inocentes y lindos, y están llenos de curiosidad por todo lo nuevo. Pero debido a que sus familias los miman demasiado, no enfrentarán adversidades ni reveses, por lo que les resulta fácil retirarse en sus estudios. En la enseñanza de chino, soy consciente de estos problemas de los estudiantes, por lo que hago todo lo posible para resolverlos. Gracias al esfuerzo conjunto de todos nuestros compañeros de clase, hemos logrado resultados satisfactorios en varias pruebas y exámenes de idioma chino en la escuela.
Dos. Principales trabajos y logros
Con la ayuda y orientación de los profesores de este grado y el esfuerzo conjunto de todos los estudiantes, nuestra clase ha logrado resultados ideales en todos los aspectos.
1: Las puntuaciones en las asignaturas chinas han mejorado significativamente. Cuando ingresaron por primera vez a la escuela, muchos niños no estaban acostumbrados al intenso aprendizaje en el aula y no encontraron mejores métodos y consejos para aprender chino. Por lo tanto, sus puntuaciones en las primeras pruebas de idioma chino no fueron muy satisfactorias. Después de medio semestre de arduo trabajo y estudio, toda la clase logró resultados ideales en el examen final.
2. La capacidad de expresión oral ha mejorado enormemente. La escuela tiene tiempo para observar los discursos todos los días y cada estudiante puede recibir una formación oral sistemática en clase. Después de tal entrenamiento planificado, cada estudiante puede hablar de manera más completa y ordenada, y algunos estudiantes pueden hablar de manera más vívida e interesante.
3. Se ha mejorado la capacidad de lectura. Las habilidades de alfabetización de los estudiantes de primer grado son muy limitadas y es muy poco realista que dependan únicamente de la alfabetización para la lectura. Debido a que los estudiantes de primer grado están expuestos al aprendizaje de Pinyin al comienzo del primer grado, la lectura se vuelve mucho más fácil después de aprender Pinyin.
4. Se ha mejorado enormemente la recitación y comprensión de poemas antiguos. Este semestre, el colegio ha realizado capacitaciones a los alumnos en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. Un punto muy importante en el proceso de formación es el cultivo de la alfabetización de los estudiantes en poesía antigua. Los estudiantes deben memorizar al menos un poema antiguo cada semana. Necesitan conocer el significado general del poema, la dinastía del autor y los versos famosos del poema. Después de una formación sistemática planificada y decidida, los estudiantes dominaron muchos poemas antiguos y adquirieron un poco de comprensión de los cinco mil años de historia de la civilización china.
Tres. Experiencia y deficiencias
1: Preste atención al uso de varios métodos de entrenamiento auxiliares chinos.
2. La enseñanza en el aula se centra en la combinación de practicidad y diversión.
3. Presta atención al desarrollo del cultivo y compensa la diferencia. Los estudiantes son jóvenes y tienen grandes diferencias en su capacidad y velocidad para aceptar las cosas, lo que inevitablemente conducirá a una polarización en el aprendizaje. Para los estudiantes con una fuerte capacidad receptiva para aprender rápidamente, los maestros deben aumentar adecuadamente la dificultad de aprendizaje. Para los estudiantes que tienen dificultades temporales en el aprendizaje, los maestros deben brindarles ayuda oportuna para aumentar su coraje y confianza para superar las dificultades y mejorar su rendimiento académico.
4. Prestar atención a la función de educación ideológica de las clases de chino. Integrar la educación de los estudiantes en una educación y enseñanza animadas, de modo que los estudiantes puedan ganar influencia ideológica mientras adquieren conocimientos, sentando una buena base para convertirse en personas con un desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia y la aptitud física.
5. Debemos respetar las experiencias emocionales y las ideas de los estudiantes. Los estudiantes suelen tener diferentes sentimientos y reacciones ante el mismo texto o el mismo personaje. Mientras no haya errores de dirección, respeto los sentimientos únicos de los estudiantes. En la enseñanza, se debe alentar a los estudiantes a expresar con valentía sus puntos de vista y opiniones, reflejar la individualidad y diversidad de los valores estéticos y ayudar a movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y activar el pensamiento de los estudiantes. Cuando haga preguntas en clase, no pregunte directamente sobre el contenido del texto que ya comprende, piense más en si la pregunta original puede reemplazarse por otros métodos de enseñanza. Como diversas formas de lectura, entrenamiento de idiomas, actuaciones o demostraciones, discursos y argumentos, gráficos o tablas, ejercicios en el aula, asociación o imaginación, preguntas y dudas de los estudiantes, etc.
Las preguntas están diseñadas para ser abiertas, interesantes e imaginativas, permitiendo a cada alumno dar rienda suelta a su inteligencia y convertirlo en el verdadero protagonista del aula.
6. Crear un ambiente de aprendizaje relajado y armonioso. Durante la clase, utilizo canciones infantiles para estimular el interés, atraer cantos, juegos activos y aliento a Xiaohonghua a estandarizar la enseñanza para que los estudiantes puedan mantener una buena atención en el estudio.
7. Adoptamos una variedad de métodos de alfabetización para permitir a los estudiantes experimentar la diversión de aprender palabras, aprender idiomas y usar el chino en un ambiente relajado y agradable. Al fortalecer la integración continua de conocimientos, habilidades, emociones, actitudes, procesos y métodos. Cultivará la capacidad de los estudiantes en la vida y los libros. (1) Entretenimiento educativo, alfabetización en juegos. (2) Haz inferencias de un caso y lee las palabras en tu mente. En la enseñanza, no debemos enseñar a los estudiantes a leer de forma aislada, sino crear un interés y una atmósfera que haga que los estudiantes se interesen en aprender. (3) Sea diligente en la práctica y diligente en la lectura de la vida. Alentar a los estudiantes a leer en la vida diaria. Por un lado, deben comenzar con las necesidades básicas, alimentación, vivienda y transporte, observar la vida con atención y ampliar su alfabetización. Por otro lado, puedes aprender nuevas palabras y modismos en Internet. (4) Adéntrate en la naturaleza y lee en un ambiente natural. Al observar los cambios en la naturaleza y sus cosas, podemos aprender nuevas palabras y pronunciar una oración completa.
8. Aproveche al máximo la enseñanza multimedia y combine lo audiovisual y el pensamiento para desarrollar la comprensión de los estudiantes desde la etapa perceptiva a la racional, y desde el pensamiento de imágenes al pensamiento abstracto. Los profesores deben diseñar todos los aspectos de la enseñanza, transmitirlos de manera oportuna y explicarlos adecuadamente.
9. Estimular el interés por la lectura extraescolar. Reserve una cierta cantidad de tiempo para contar cuentos de hadas para estimular el interés de los estudiantes en aprender, aproveche la situación y presente a los estudiantes algunos buenos libros para leer, como lectura, escritura, aritmética, etc. "Noticias tecnológicas para adolescentes" y otros libros para niños.
10. Es un lenguaje de acumulación. Al leer y recitar en voz alta, podemos acumular buenas palabras y oraciones, así como buenos capítulos.
(2) Desventajas:
1. Ignora el problema del aprendizaje rápido y la práctica lenta, y no deja suficiente tiempo para que los estudiantes escriban y practiquen, por lo que no lo hacen. tenga una comprensión firme de Dominar el conocimiento que ha aprendido y cause problemas innecesarios en el aprendizaje.
2. La clase de comunicación oral solo permite a los estudiantes practicar el habla, y algunos ejercicios de observación no se realizan a tiempo, por lo que las habilidades de observación de los estudiantes no se cultivan ni desarrollan bien.
Cuarto, la dirección de los esfuerzos futuros
En la educación y la enseñanza futuras, estoy decidido a estudiar los materiales didácticos detenidamente y buscar métodos más adecuados para los estudiantes. Preste total atención al entrenamiento de las manos y el cerebro de los estudiantes, para que cada estudiante pueda desarrollarse de manera integral y sentar una base sólida para su desarrollo futuro.
Reseña de 5 páginas sobre la enseñanza del chino en la escuela primaria en 2022
Primero, haga un buen trabajo en el desarrollo de los hábitos de los estudiantes:
Como estudiante de primaria que Acaba de ingresar al primer grado. Es muy importante que escuchen atentamente durante la clase de 40 minutos. Por lo tanto, cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes es el foco de mi labor docente. Dos semanas antes del comienzo de la escuela, utilicé canciones infantiles, contraseñas y otras situaciones para integrar el cultivo de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes en la diversión, de modo que los estudiantes puedan desarrollar gradualmente buenos hábitos en la diversión. Desde sentarse hasta ponerse de pie, desde escribir hasta leer y sostener libros, desde mantener posturas correctas de lectura y escritura hasta cuidar los útiles escolares, los profesores deben tomarse la molestia de explicar. A través de un semestre de capacitación, los estudiantes de nuestra clase pueden desarrollar buenos hábitos de estudio.
En segundo lugar, preparar las lecciones con cuidado:
No sólo se debe preparar a los estudiantes, sino también preparar los materiales y métodos de enseñanza. De acuerdo con el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de curso y formular los métodos de enseñanza, realizar registros detallados de los procedimientos y horarios del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente los planes de lecciones. Cada clase debe estar preparada, y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase, y se deben crear varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, deberás resumir en el tiempo y escribir una reflexión sobre la docencia.
En tercer lugar, enseñar bien a los estudiantes los conocimientos básicos:
El primer año de la escuela secundaria, como primer paso para que los estudiantes ingresen a la escuela, debe ser como construir un edificio de gran altura para sentar una base sólida para el crecimiento de los estudiantes. Este semestre se centra principalmente en el dominio de los estudiantes del conocimiento, la escritura, la lectura y la navegación extracurricular del pinyin chino.
1. Preste atención al conocimiento del pinyin chino;
El conocimiento del pinyin chino es la base para que los estudiantes aprendan bien el chino y también es el foco para aprender bien el chino. . ¿Cómo hacer que los estudiantes aprendan este conocimiento aparentemente aburrido de manera vívida e interesante y lo dominen bien? A menudo me comunico con profesores del grupo de docencia e investigación para aprender de su experiencia docente y que los estudiantes puedan aprender de forma fácil y sólida.
Al mismo tiempo, un mes y medio antes del comienzo de la escuela, enseñé a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, los animé a leer libros extracurriculares todos los días, a menudo los guié para que aplicaran lo que aprendieron en Pinyin y estimulé su interés en aprender aprendiendo canciones infantiles y recogiendo manzanas.
2. Realizar buenos ejercicios de escritura.
La enseñanza de la escritura es un punto difícil en la enseñanza del chino en el primer año de secundaria. Mi mayor deseo es que todos los estudiantes puedan escribir bien. Por eso, en mi trabajo docente diario, presto especial atención a los requisitos de escritura de los estudiantes. Primero, deje que los estudiantes escriban bien. Como su profesora de chino, presto más atención a dar un buen ejemplo a los estudiantes al escribir en la pizarra y dejarles mensajes. En segundo lugar, guíe a los estudiantes para que aprendan a leer publicaciones y pintar en rojo, lo que requiere que los estudiantes comiencen tanto con habilidades como con hábitos. En particular, los requisitos habituales, como cómo sostener el bolígrafo y cómo mantener la postura para escribir, a menudo se ignoran fácilmente. Esto es precisamente lo que afecta a la mejora de la calidad de la escritura de los estudiantes e incluso afecta a la salud ocular y al desarrollo óseo. Por lo tanto, mientras hago un buen trabajo en la escritura de los estudiantes, presto más atención a los buenos hábitos de escritura de los estudiantes.
3. Realizar buenos ejercicios de lectura
Cómo conseguir que los alumnos pasen de la navegación a la lectura es una clave. En primer lugar, es muy importante movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la lectura. En el aula, a menudo organizo varios concursos de lectura, la lectura en grupo, la lectura masculina y femenina, la lectura de muestra y la enseñanza de la lectura han estimulado hasta cierto punto el interés de los estudiantes por la lectura. En segundo lugar, doy gran importancia a estimular a los estudiantes para que abran las alas de la imaginación y lean en voz alta sus propios sentimientos tanto como sea posible durante el proceso de enseñanza de la navegación. En tercer lugar, preste atención a su propio ejemplo. Debido a que los estudiantes de primer año son imitativos, antes de enseñarles a leer el texto, debo prestar especial atención a la pronunciación, la velocidad del habla, el tono y el sentido del lenguaje del texto, y dar un buen ejemplo a los estudiantes tanto como sea posible. .
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