Contenido del examen de la institución pública de Guizhou 2021

El examen escrito de materias de la institución pública de Guizhou 2021 se divide en cinco categorías: gestión integral (A), ciencias sociales (B), ciencias naturales (C), profesores de escuela primaria y secundaria (D) y medicina y salud (E). Las materias públicas de las cinco categorías de exámenes escritos son "Prueba de Aptitud Vocacional" y "Capacidad de Aplicación Integral". Entre ellos, el tiempo límite para la prueba de aptitud vocacional es de 90 minutos, con una puntuación total de 150. El límite de tiempo para la prueba integral de capacidad de aplicación es de 120 minutos y la puntuación total es de 150.

Las cinco categorías A, B, C, D y E utilizan principalmente pruebas objetivas de papel y lápiz para medir las cualidades básicas y los elementos de capacidad de los candidatos estrechamente relacionados con el trabajo de gestión y adecuados para el examen. incluyendo juicio de sentido común, comprensión y expresión verbal, relaciones cuantitativas, razonamiento de juicio y análisis de datos, etc. , que es diferente del contenido de la prueba integral de capacidad de aplicación.

La "Capacidad de aplicación integral (Categoría A)" está diseñada para evaluar la capacidad de los candidatos para utilizar de manera integral conocimientos y habilidades relevantes para descubrir, analizar y resolver problemas. Las preguntas del examen se refieren principalmente a tareas típicas de los puestos directivos en instituciones públicas, como resumir opiniones, clasificar información, redactar cartas, concertar reuniones, gestionar emergencias, notificar contactos, etc.

La "Capacidad de aplicación integral (Categoría B)" está diseñada para evaluar la capacidad de los candidatos para utilizar de manera integral conocimientos y habilidades relevantes para descubrir, analizar y resolver problemas. Los exámenes son principalmente preguntas subjetivas, y los principales tipos de preguntas incluyen análisis conceptual, revisión y corrección de errores, argumentación y evaluación, análisis de materiales y redacción. Cada examen se selecciona de las preguntas anteriores.

La "Capacidad de aplicación integral (Categoría C)" está diseñada para evaluar la capacidad de los candidatos para utilizar de manera integral conocimientos y habilidades relevantes para descubrir, analizar y resolver problemas. Los exámenes son principalmente preguntas subjetivas, y los principales tipos de preguntas incluyen preguntas de lectura de literatura científica y tecnológica, preguntas de argumentación y evaluación, preguntas de práctica científica y tecnológica, preguntas de composición de materiales, etc. Cada examen se selecciona de las preguntas anteriores.

La "Capacidad de aplicación integral (Categoría D)" está diseñada para evaluar la capacidad de los candidatos para utilizar de manera integral la pedagogía, la psicología y otros conocimientos y habilidades relacionados para analizar y resolver problemas de enseñanza y educación primaria y secundaria. Las principales preguntas de la prueba incluyen preguntas de análisis, preguntas de análisis de casos y preguntas de programación educativa.

La "Capacidad de aplicación integral (Categoría E)" está diseñada para evaluar la capacidad de los candidatos para utilizar de manera integral conocimientos y habilidades médicos y relacionados con la salud para analizar y resolver problemas. El examen consta de preguntas objetivas y preguntas subjetivas. Las preguntas subjetivas incluyen preguntas de opción múltiple, preguntas de análisis de casos y preguntas prácticas.