¿Cuáles son las deficiencias en el resumen personal de trabajo de los docentes de primera infancia en 2016?
En los últimos XX años, bajo la correcta dirección del Comité Distrital, el Gobierno Distrital y el Comité de Gestión Integral del Distrito, la Oficina de Educación se ha guiado por el importante pensamiento de la Perspectiva Científica del Desarrollo, ha trabajado estrechamente alrededor del centro educativo, y estudió cuidadosamente las políticas de seguridad social de la provincia de Liaoning, las opiniones de implementación del Comité de Gestión Integral sobre una nueva ronda de "esfuerzos por crear una provincia avanzada en la gestión integral de la seguridad social" y la implementación del Comité del Distrito de Xinfu y del Gobierno del Distrito. opiniones sobre una nueva ronda de “lucha por crear un distrito seguro en la provincia”. Manejar correctamente la relación entre reforma educativa, desarrollo y estabilidad, con la implementación del sistema de responsabilidad de liderazgo como líder, con la investigación y resolución de conflictos como línea principal, con la creación de un campus seguro como vía portadora, con enfoque en resolver problemas pendientes y eliminar riesgos de seguridad, y con el establecimiento de sistemas y mecanismos de gestión integrales como apoyo, centrándose de cerca en el objetivo rígido de "una persistencia continua", "tres no sucederán" y "cinco se reducirán significativamente". A través de un trabajo sólido, lograremos que "las cosas grandes no sucedan, las cosas pequeñas no sucederán" gracias al trabajo de gestión integral de nuestra oficina durante el año pasado, según el "Trabajo de gestión integral a nivel de distrito en la XX y una nueva ronda" del Comité de Gestión Integral. de las actividades "Ser el primero y luchar por la excelencia" se resume a continuación:
Primero, fortalecer el liderazgo, mejorar las instituciones y desempeñar eficazmente las responsabilidades de gestión integral.
A principios de año, la Dirección de Educación fortaleció la fortaleza del grupo dirigente de gestión integral, fortaleció las responsabilidades laborales del grupo dirigente de gestión integral, aclaró las responsabilidades de orientación, coordinación, inspección y supervisión de personal relevante y gestión humana efectiva y Alguien ha sido arrestado, estandarizar la gestión de archivos, formular sistemas relevantes y establecer regulaciones claras sobre el envío, recepción, almacenamiento y archivo de documentos, y establecer un sistema de control y prevención masiva; un grupo de trabajo de prevención y control masivo. Al formular el plan de trabajo anual en educación, se incluyó un trabajo de gestión integral en el plan de trabajo anual y se formuló un plan de implementación para que el sistema educativo lance una nueva ronda de "lucha por crear un distrito seguro en la provincia". Las escuelas de base también han establecido y mejorado la seguridad escolar y la gestión integral de la estabilidad y liderazgo de grupos encabezados por el director. La Oficina de Educación convocó especialmente una reunión de trabajo integral de gestión, seguridad y estabilidad a la que asistieron miembros del equipo de gestión integral de la escuela de base, formuló y emitió las "Opiniones sobre la gestión integral del trabajo de mantenimiento de la estabilidad, peticiones y seguridad social de la educación del distrito de Xinfu". Oficina de la Ciudad XX" y trabajó con cada escuela Firmó una carta de responsabilidad de objetivos de trabajo. Los jefes de la oficina desplegaron, estudiaron y organizaron personalmente la implementación. El director Wang Dianjun dirigió personalmente el equipo de inspección a cada escuela para inspeccionar y guiar el trabajo. Cada unidad también ha formulado planes de trabajo correspondientes para brindar garantías organizativas favorables para la seguridad y estabilidad de la escuela.
2. Sensibilizar, fortalecer la supervisión e implementar concienzudamente las responsabilidades departamentales.
Mejorar eficazmente la comprensión del trabajo de gestión integral, fortalecer vigorosamente la supervisión del trabajo e implementar concienzudamente las responsabilidades laborales. Las escuelas de base han incorporado la seguridad del Día Nacional, la prevención y el control de epidemias y la prevención de actividades de sabotaje por parte de activistas en sus horarios de trabajo escolar, han formulado planes y han reforzado medidas, centrándose en las "cinco implementaciones" de liderazgo, sistemas, personal, medidas y resultados. Prestar atención al fortalecimiento de la educación jurídica y la construcción moral de profesores y estudiantes. Ninguno de los profesores participó en "-méritos", nadie fue a la ciudad, provincia o Beijing a presentar una petición, y no hubo comportamiento ilegal o criminal. La tasa de criminalidad entre profesores y estudiantes del distrito es cero.
3. Medidas adecuadas, trabajo profundo, pragmatismo y eficiencia, y logros destacables.
1. Aumentar continuamente la intensidad del trabajo de gestión integral, mejorar continuamente las reglas y regulaciones del trabajo de gestión integral, implementar responsabilidades del trabajo de gestión integral, mejorar el mecanismo de trabajo de gestión integral, establecer un equipo de trabajo de gestión integral para el sistema educativo, y fortalecer la responsabilidad de los líderes escolares Conciencia y responsabilidad. Se ha establecido y mejorado el sistema de trabajo del vicepresidente de derecho de la escuela. Sobre la base de los vicepresidentes estatutarios originales, cada escuela ha aclarado aún más sus responsabilidades. El vicepresidente de asuntos legales trabaja activamente y está disponible para ayudar a la escuela a educar y transformar a los estudiantes con bajo rendimiento, coordinar la relación entre la escuela y las unidades y residentes circundantes, y abordar cuestiones difíciles relacionadas con la seguridad y la estabilidad de la escuela.
2. Realizar activamente actividades especiales de rectificación.
Gestión especial de cibercafés alrededor del campus. Dar a conocer enérgicamente el daño que los cibercafés causan a los estudiantes y la importancia y urgencia de gestionarlos, y educar a los profesores y estudiantes para que se mantengan alejados de los cibercafés, los rechacen y digan adiós a los cibercafés. Al mismo tiempo, se toman medidas efectivas para impedir efectivamente que los estudiantes ingresen a los cibercafés.
Rectificación especial de orden de seguridad pública en los alrededores del colegio. La Oficina de Educación ha hecho arreglos cuidadosos para realizar mejoras especiales en el entorno de seguridad pública alrededor de la escuela. El primero es eliminar los peligros ocultos que infringen la seguridad personal de profesores y estudiantes y la propiedad escolar dentro y alrededor de la escuela; el otro es eliminar los peligros ocultos de los puestos dentro de los 50 metros de la puerta de la escuela; de cibercafés, salones de baile y salas de juegos dentro de un radio de 200 metros de la escuela. Es un riesgo para la seguridad de la escuela; La Oficina de Educación llevó a cabo una investigación de 10 días en 20 escuelas primarias y secundarias del distrito y elaboró el "Informe de investigación especial sobre seguridad escolar y circundante".
Investigación especial y rectificación de posibles riesgos para la seguridad en edificios escolares. Se llevaron a cabo cuatro inspecciones exhaustivas y detalladas en 20 edificios de escuelas primarias y secundarias e instalaciones auxiliares del distrito y los peligros ocultos identificados fueron básicamente eliminados. El primero es la renovación del comedor de la escuela primaria Beitai; el segundo es la revisión de los baños de la escuela secundaria No. 32 y la escuela secundaria Xinfu No. 1; el tercero es la renovación de las instalaciones de calefacción de la escuela secundaria Nanyang y No. 22 Escuela Secundaria; cuarto, la impermeabilización del techo de la Escuela Primaria Yucai, la Escuela Secundaria Nanyang y la Escuela Primaria Nantai. En quinto lugar, se reemplazaron las puertas de la escuela secundaria Park No. 1, la escuela primaria Daguan y la escuela secundaria No. 19; en sexto lugar, se reemplazaron las líneas eléctricas de la escuela primaria Minzhu y la escuela primaria Xishi Road. Gracias al sólido trabajo mencionado anteriormente, se han eliminado básicamente una serie de peligros ocultos descubiertos durante el proceso de inspección de seguridad.
3. Trabajar duro para hacer un buen trabajo en peticiones y trabajo estable.
Establecer y mejorar el sistema de días de recepción de líderes. El equipo de liderazgo de la oficina se turna para participar en la recepción de cartas y visitas, y hace todo lo posible para resolver conflictos y disputas a nivel de base y de raíz. Hay más de 1.700 docentes activos y 1.400 docentes jubilados en el sistema educativo, lo que representa aproximadamente entre el 65% y el 70% del distrito. Que la situación general de la educación sea estable tendrá un gran impacto en la estabilidad de toda la región. Por lo tanto, los líderes de la Oficina de Educación conceden gran importancia al trabajo de petición y no deben tomarlo a la ligera ni ser vagos y negligentes. Se han llevado a cabo en todo el sistema actividades de advertencia y educación para mantener la estabilidad y oponerse a las sectas. Para garantizar la seguridad y la estabilidad durante el Día Nacional, se tomaron medidas cuidadosas para los docentes jubilados y para todos los docentes y estudiantes, y se llevaron a cabo un seguimiento, asistencia, persuasión y transformación eficaces para mejorar la calidad política de los docentes y estudiantes. Desde principios de este año, el sistema educativo ha acudido a la ciudad, la provincia y Beijing para realizar peticiones, y básicamente ha logrado el objetivo de "mantener los problemas importantes fuera del dominio público y los problemas menores fuera del camino". Fuimos al distrito 2 veces colectivamente, 4 veces colectivamente a la oficina y más de 30 veces individualmente al distrito y a la oficina. Se resolvieron efectivamente a través del trabajo, y fuimos individualmente al nivel escolar para resolver el problema, lo que contribuyó a. la estabilidad de las peticiones en el distrito.
4. Fortalecer la educación sobre seguridad jurídica y crear un entorno respetuoso de la ley.
La Oficina de Educación se ha centrado firmemente en la educación sobre seguridad jurídica y ha trabajado mucho. Se formuló un plan de actividades para el "Mes de la Educación en Seguridad" para brindar educación especial sobre conocimientos de seguridad a maestros y estudiantes. El primero es establecer cursos de educación jurídica entre estudiantes de primaria y secundaria, utilizando el aula como canal principal, e incorporando al plan curricular la educación disciplinaria, la educación jurídica y la educación para la prevención de la delincuencia juvenil, exigiendo que todas las escuelas tengan horarios de clase, profesores , materiales didácticos y evaluaciones. Se utilizan diversas formas de educación jurídica y publicidad para educar a los estudiantes para que conozcan, respeten y respeten la ley, y han logrado buenos resultados. El segundo es persistir en la realización de una variedad de actividades para infiltrar la educación en seguridad jurídica. La escuela populariza vigorosamente la "Ley de Educación", la "Ley de Profesores" y la "Ley del Futuro" entre profesores y estudiantes mediante la organización de informes jurídicos, conferencias sobre conocimientos jurídicos, concursos, juicios simulados de estudiantes, reuniones de clases temáticas, discursos bajo la bandera nacional y carteles. , exhibiciones, retransmisiones, etc. Leyes y reglamentos como la Ley de Protección de Adultos, la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil, el Reglamento de Sanciones de la Administración de Seguridad Pública y el Código de Conducta para Estudiantes de Primaria y Secundaria. En tercer lugar, la Oficina de Educación organizó escuelas de base para estudiar concienzudamente e implementar exhaustivamente la "Ley de Respuesta a Emergencias de la República Popular China" y el "Reglamento Provincial de Respuesta a Emergencias de Liaoning", adherirse a los principios de prevención y control "legales, científicos y ordenados". y aumentar la publicidad. Fortalecer la educación para profundizar la comprensión de los profesores y estudiantes sobre los conocimientos de prevención y control, desarrollar buenos hábitos de higiene y mejorar las capacidades de autoprotección. 4. La prevención y control de la influenza A (h1n1) es la máxima prioridad del colegio este año. La Oficina de Educación celebró varias reuniones y formó un equipo de inspección para instar a las escuelas primarias a alcanzar nuevos niveles en la prevención y el control de la influenza A (h1n1), mejorar aún más el sentido de responsabilidad, mantener la responsabilidad local y ser el máximo líder en la prevención. y el trabajo de control asume toda la responsabilidad. La implementación del sistema de responsabilidad en todos los niveles ha creado una situación en la que todos participan en las labores de prevención y control, previniendo y reduciendo al máximo la aparición de emergencias en el sistema educativo. Este año, la escuela educó a los estudiantes mediante la celebración de reuniones de informes legales, la organización de estudiantes para que adquirieran conocimientos sobre seguridad vial y contra incendios, la realización de capacitación sobre escape y la organización de exposiciones fotográficas de educación jurídica. Previene eficazmente que los estudiantes cometan delitos y garantiza la seguridad de profesores y estudiantes.
5. Preste atención a la publicidad y los informes del tratamiento integral, y el efecto es obvio.
Adhiérase al Mes de la Publicidad del Trabajo de Gestión Integral, adopte una variedad de formas coloridas, aumente la tasa de concienciación y la tasa de participación de los cuadros y las masas en la nueva ronda de actividades "Ser el primero y luchar por la excelencia". , aumentar la publicidad de los modelos avanzados y llevar a cabo actividades integrales de gobernanza en los hogares y comunidades. Fortalecer la investigación sobre el trabajo de gestión integral, prestar atención a comprender las leyes y características del trabajo de gestión integral y promover la experiencia de manera oportuna. Aproveche al máximo el blog de información educativa de la Oficina de Educación y la Red Educativa de Xinfu para obtener promociones especiales.
Cuarto, participar activamente en el trabajo del Comité de Gestión Integral Distrital
Como unidad miembro del Comité de Gestión Integral Distrital, nuestra oficina participa activamente en el trabajo del Comité de Gestión Integral Distrital Comité. Participar activamente en las reuniones del comité de gestión integral para estudiar y promover el trabajo de gestión integral en el distrito. Los líderes y el personal relevantes cumplen concienzudamente con sus responsabilidades laborales y se ausentan sin excusa.
Implementar concienzudamente los arreglos de trabajo del Comité de Gestión Integral, informar rápidamente a los superiores sobre el progreso del trabajo de gestión integral de nuestra oficina y buscar humildemente orientación de los departamentos superiores. Implementaremos concienzudamente el sistema de puntos de contacto para las unidades miembros del Comité de Gestión Integral y llevaremos a cabo activamente las actividades de "crear primero y esforzarnos por la excelencia" en puntos de contacto y construcción segura.