Sistema de educación sanitaria para jardines de infancia en 2023
El personal sanitario es responsable de formular y organizar la implementación de planes anuales de atención sanitaria basados en las diferentes estaciones y prevalencia de enfermedades. ?
Las actividades de educación para la salud deben incluirse en el plan de trabajo docente y las actividades de educación para la salud deben realizarse de forma planificada. ?
El contenido de la educación sanitaria incluye una dieta nutritiva, la salud mental, la prevención de enfermedades, la seguridad infantil y el cultivo de hábitos de buen comportamiento. ?
Realizar educación sanitaria según sea necesario y difundirla cada dos semanas. Se proporcionan varios formularios y se realiza publicidad junto con el Día de Promoción de la Salud. ?
La educación para la salud se materializa en la realización de clases de educación para la salud, la distribución de materiales de educación para la salud, la realización de carteles publicitarios, la organización de actividades de educación para la salud de los niños, etc. ?
Hay una columna fija de educación sanitaria en el parque, que se cambia cada 1-2 meses. Las charlas de salud para el personal se llevan a cabo trimestralmente y las charlas para padres se realizan cada dos años.
Se requieren buenos registros de educación sanitaria y evaluar periódicamente la eficacia de la educación sanitaria. Contenidos, fotografías, resúmenes, etc. ?
Introducción al jardín de infantes:
Irving fundó el primer preescolar en 1816. Las instituciones de educación infantil están en su mayoría dirigidas por filántropos e industriales, pero en esencia son sólo instituciones caritativas de bienestar social. En aquel momento, el jardín de infancia se llamaba "la nueva academia de formación del carácter".
La guardería más influyente del mundo fue fundada por el educador alemán Froebel. Desde 65438 hasta 0837, Froebel reclutó audazmente a un grupo de niños en Brandeburgo, Alemania, y estableció la primera organización del mundo para educar a niños en edad preescolar.
En esta organización, Froebel ni daba a los niños ejercicios monótonos ni los castigaba. A menudo se lleva a los niños a la naturaleza y, a veces, trabajan juntos en el jardín o en el interior. Se centra en cultivar las habilidades prácticas y de actividad colectiva de los niños. Después de años de experimentos, Froebel propuso que dicha escuela debería llamarse "jardín de infancia", y el nombre del jardín de infancia ha sido popular desde entonces.