Preguntas del examen final de idioma chino de 2018 para tercer grado de escuela primaria

Preguntas del examen final de 2018 para el volumen 1 del idioma chino para escuelas primarias de tercer grado, primera parte: acumulación y aplicación de conocimientos básicos (40 puntos) 1. Mire Pinyin y escriba palabras. (8 puntos)

kǒngquènǎonùgǔlìjiāonèn

xiōngpúsànbùzīrùnwēiwǔ

2. Comparar y formar palabras. (8 puntos)

Solapa (　) a saber (　) Yu (　) Tan (　)

Trenza (　) Ji (　) Lanza (　) Transporte (　)

Tres , encierra en un círculo los errores tipográficos y corrígelos entre paréntesis uno por uno. (3 puntos)

Al amanecer, preparé mi mochila y me puse mi pañuelo rojo, listo para ir a la escuela. (　)(　)(　)

4. Elija las palabras apropiadas entre corchetes al final de la oración para completar las líneas horizontales. (2 puntos)

1. Sin (　) humedad, este tipo de flor no sobrevivirá por mucho tiempo. (Apto para adaptar)

2. Después de clase, los estudiantes ( ) salieron del aula. (Continuar)

5. Complete las palabras apropiadas entre paréntesis. (4 puntos)

1. En invierno, (　) los copos de nieve (　) vuelan en el aire.

2. Cuando Liangliang vio la (　) hormiga, se detuvo (　) para observar.

6. Memorízalo, escríbelo y continúa. (10 puntos)

1. Complemento (　) y (　)(　)(　) para compensar (　) cabeza (　) ira

2. Poemas que describen grandes ríos y montañas:

Poemas que describen el anhelo por la ciudad natal:

3. Maestros y amigos, hierba e insectos piando bajo la lámpara.

Tres personas caminan juntas y practican la etiqueta.

Si hay el cielo arriba, allí debe estar mi maestro.

Un viaje de miles de kilómetros conduce a Suzhou y Hangzhou.

Nada en el mundo es difícil, todo empieza con un solo paso.

Los frutos caerán bajo la lluvia, siempre y cuando estés dispuesto a trepar.

7. Pequeña encuesta. (5 puntos)

1. Este semestre realizamos (　) estudios integrales de chino. Durante mi estudio, aprendí que China tiene costumbres y hábitos únicos, como (　), (　).

2. Me gustaría recomendar un buen libro "" a todos, porque Parte 2: Acumulación y aplicación de lectura (30 puntos) 1. Lea el extracto de "Las ricas islas Paracelso" y responda las preguntas . (15 puntos)

El agua de mar en las islas Xisha es colorida y magnífica: azul oscuro, azul claro, verde claro y amarillo albaricoque. Piezas, tiras, entrelazadas entre sí. Debido a que el fondo del mar es irregular, con acantilados y cañones, y la profundidad del agua varía, los colores se ven diferentes cuando se ven desde la superficie del mar.

Varios tipos de corales crecen en las rocas del fondo del mar, algunos como flores y otros como astas ramificadas. Los pepinos de mar están por todas partes, retorciéndose perezosamente en el fondo del mar. La gran langosta está cubierta por una armadura y luce muy majestuosa mientras rema de aquí para allá.

1. Utilice “√” para elegir la pronunciación correcta entre paréntesis. (2 puntos)

2. Para "lazy", si usas el método de búsqueda radical, debes buscar el radical (　), y si usas el método de secuencia fonética, debes buscar la letra (　). (2 puntos)

3. Escribe las palabras como se muestra. (4 puntos)

Lazy

Desigual

4. Los colores del agua de mar son (　), (　), (　), (　), tan ricos, Tan hermoso que nada puede superarlo. Para expresarlo con una palabra en el artículo, es ( ). (3 puntos)

5. ¿Cuál es el motivo del colorido agua de mar en las islas Xisha? Utilice "" para dibujar oraciones relevantes.

(2 puntos)

6. Hay una (　) oración en el segundo párrafo natural ***, que dice que hay (　) corales, (　) pepinos de mar y (　) langostas gigantes en el fondo marino de las Islas Paracelso. (2 puntos)

2. Lee el siguiente pasaje y responde las preguntas. (15 puntos)

¿Sabes cómo es el fondo del mar? Ven y sigue nuestra cámara para verlo

Cuando las olas se agitan en el mar, El El fondo del mar todavía está muy tranquilo. La luz del sol no puede llegar al fondo del mar. Cuanto más profunda es el agua, más oscura se vuelve la luz. Por debajo de los 500 metros está completamente oscuro. En este mar oscuro y profundo, hay muchos puntos de luz como estrellas parpadeantes, que son peces de aguas profundas con órganos emisores de luz nadando.

Los animales en el fondo del mar suelen susurrar. Cuando escuchas con un hidrófono, puedes escuchar varios sonidos: algunos zumban como abejas, otros chirrían como pájaros, algunos ladran como cachorros y otros suenan como ronquidos. . . . . .

Cada animal en el mar tiene su propia forma de moverse. Los pepinos de mar se arrastran estirando y contrayendo sus músculos y sólo pueden avanzar cuatro metros por hora. El calamar puede repentinamente rociar agua hacia adelante y usar el empuje inverso del agua para retirarse rápidamente. También hay algunos mariscos que no se mueven por sí solos y pueden recorrer largas distancias gratis debajo del barco.

¡El fondo marino es realmente un mundo extraño!

1. Encuentra los antónimos de las siguientes palabras en el texto. (2 puntos)

Bright-(　)Forward-(　)

2. Añade la puntuación correcta en el "□" del primer párrafo natural. (2 puntos)

3. ¿Qué oraciones resumen el significado de los párrafos 2, 3 y 4 respectivamente? Utilice "" para dibujarlos. (3 puntos)

4. El artículo presenta las actividades de estos animales (　), (　) y (　). ¿Qué otros métodos animales conoces? Escribe uno en la línea horizontal. (4 puntos)

5. "Yi" en "El fondo del mar todavía está muy tranquilo" se puede reemplazar con (　). Combinado con lo siguiente, puedes entender el significado de "susurrar". (2 puntos)

6. ¿Qué oración del artículo puede resumir el significado del pasaje? Utilice "" para dibujarlo. (2 puntos) Tercera parte: Composición (30 puntos) En la vida, debes tener muchos buenos amigos. ¡Toma el bolígrafo y preséntales a todos quién es tu buen amigo? ¿Cómo es? buenos amigos? ¿Qué hacen juntos a menudo? Presta atención a escribir el artículo con fluidez, sin errores tipográficos, no menos de 250 palabras.