Examen de ingreso a la escuela secundaria de Liaocheng 2009 Descripción de la pregunta de la prueba de geografía

(1) Principios de la Proposición

Las propuestas se basan en los estándares del plan de estudios de educación obligatoria y de acuerdo con el "Examen Unificado de Admisión a la Escuela Secundaria Ordinaria de Liaocheng de 2009". Se requieren instrucciones del examen unificado de admisión a la escuela. Mientras continuamos fortaleciendo el examen de conocimientos y habilidades, debemos prestar atención al examen de los métodos de proceso y las actitudes y valores emocionales, y lograr lo siguiente:

1. Eliminar preguntas con memorización y entrenamiento mecánico. la naturaleza, generalmente no sola Evaluar los conocimientos básicos; centrarse en la comprensión del conocimiento por parte de los estudiantes y su capacidad para aplicarlo para resolver problemas.

2. El contenido del examen debe fortalecer la conexión con la realidad social y la experiencia de vida de los estudiantes, prestar atención a la autenticidad y la naturaleza situacional de las preguntas y centrarse en examinar la capacidad de los estudiantes para descubrir problemas e investigar problemas. , resolver problemas y recopilar, Capacidad para integrar y aplicar información.

3. Combinado con el contenido de la materia, utilice preguntas abiertas y exploratorias para examinar el desarrollo de los métodos de proceso y las actitudes y valores emocionales de los estudiantes, y utilice mejor el papel del examen para cultivar el pensamiento independiente, el pensamiento divergente y capacidad de innovación.

4. No perseguir una cobertura total del conocimiento, sino centrarse en contenidos clave; fortalecer el examen de conocimientos y habilidades que tienen un mayor impacto en el aprendizaje de la escuela secundaria e incluso en el aprendizaje permanente, dejando más espacio para que los estudiantes pensar.

5. Establezca algunos tipos de preguntas, es decir, solicite a los candidatos que elijan sus propios tipos de preguntas para responder de acuerdo con el número especificado entre los tipos de preguntas dados.

(2) Materias y puntuaciones del examen

Materias de la prueba: chino 120, matemáticas 120, inglés 120 (incluida la comprensión auditiva 25), física 50, química 40, biología 30, política 50, 40 en Historia, 30 en Geografía y 40 en Educación Física.

Sujetos de prueba y puntuaciones: 20 puntos por tecnologías de la información y 20 puntos por experimentos físicos y químicos. El sistema de puntuación para aprobar se implementa para las materias de examen y la puntuación para aprobar se establece en 16 puntos: es decir, si la puntuación de la prueba puede alcanzar los 16 puntos, se incluirán 0 puntos en la puntuación total de admisión si la puntuación de la prueba es inferior; 16 puntos, se descontarán algunos puntos de la puntuación total.

Referencia:

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