Programa de estudios y materiales didácticos del examen de ingreso a la Universidad de Jiangxi 2022 "Prueba de análisis y conceptos básicos de química": ¿reclutamiento unificado?
El contenido del examen incluye principalmente tres partes: conceptos básicos de química inorgánica (40%), conceptos básicos de química orgánica (40%) y química analítica (20%). Los requisitos para conceptos básicos y conocimientos de química se dividen en dos niveles: comprensión y reconocimiento. Los requisitos para habilidades básicas de resolución de problemas y conocimientos químicos aplicados se dividen en dos niveles: dominio y reconocimiento. Las instrucciones del examen están escritas de acuerdo con la ideología rectora de combinar teoría y práctica "Maestría" y "Saber" e incluyen habilidades experimentales relevantes. Los contenidos y requisitos específicos son los siguientes:
Conceptos básicos de la química inorgánica
1. Ley periódica de los elementos de la estructura material
1. La nube y los isótopos y sus aplicaciones.
2. Dominar las reglas de configuración electrónica fuera del núcleo.
3.Comprender la ley periódica de los elementos y la estructura de la tabla periódica, y comprender las reglas de gradiente y aplicaciones de los elementos de la tabla periódica.
4.Comprender los enlaces químicos y la estructura molecular. 5. Comprender los conocimientos básicos sobre enlaces iónicos y cristales iónicos, enlaces de valencia y cristales atómicos. 6. Comprender los efectos de las fuerzas intermoleculares y los enlaces de hidrógeno sobre las propiedades de los materiales.
2. Velocidad de reacción química y equilibrio químico.
1. Comprender el concepto de reacción redox y dominar el equilibrio de la ecuación de reacción redox. 2. Comprender las velocidades de reacciones químicas y sus factores que influyen. 3. Comprender el equilibrio químico y sus factores que influyen.
En tercer lugar, soluciones y coloides
1. Dominar la cantidad, la masa molar y los cálculos relacionados de sustancias, y conocer el volumen molar de los gases. 2. Dominar la expresión, cálculo y preparación de la concentración de soluciones. 3. Comprender los conceptos y tipos de electrolitos.
4. Comprender el equilibrio de disociación de electrolitos débiles.
5. Entender el mismo efecto ion y efecto sal.
6. Comprenda el producto iónico del agua y el valor de pH de la solución, y utilice el pH para expresar el valor de pH de la solución. 7. Comprender las reacciones iónicas y dominar cómo escribir ecuaciones iónicas.
8.Comprender la hidrólisis de la sal. 9. Comprender los conceptos, tipos, preparación y aplicaciones de soluciones tampón. 10. Comprender el equilibrio de precipitación y disolución y las constantes del producto de solubilidad. 11. Comprender la dependencia de las soluciones diluidas y la aplicación práctica de la presión osmótica. 12. Comprender el concepto y propiedades de los coloides.
IV. Elementos no metálicos y elementos metálicos comunes
(A) Elementos halógenos
1. Entender flúor (F), cloro (Cl), bromo. Características estructurales y patrones cambiantes de halógenos como (Br), yodo (I) y astato (At).
2. Dominar las propiedades y usos de sustancias simples como el flúor, el cloro, el bromo y el yodo.
3. Dominar las propiedades y usos de compuestos elementales como el flúor, el cloro, el bromo y el yodo.
4. Se probarán iones no metálicos como cloro, bromo y yodo.
(2) Elementos del grupo oxígeno
1. Comprender los elementos del grupo oxígeno como oxígeno (O), azufre (S), selenio (Se), telurio (Te) y polonio. (Po).
Las características estructurales y reglas de cambio de los elementos.
2. Dominar las propiedades y usos del azufre elemental.
3. Dominar las propiedades y usos de los compuestos de azufre comunes.
4. Se probarán iones sulfuro, iones sulfato y iones sulfito.
(3) Elementos del grupo del nitrógeno
1. Comprender los grupos de oxígeno como el nitrógeno (N), el fósforo (P), el arsénico (As), el antimonio (Sb) y el bismuto. (Bi).
Las características estructurales y reglas de cambio de los elementos.
2.Dominar las propiedades y usos del nitrógeno y el fósforo.
3. Dominar las propiedades y usos de los compuestos habituales del nitrógeno y el fósforo.
4. Se probarán iones amonio e iones fosfato.
(4) Elementos de la familia del carbono
1. Entender el carbono (C), el silicio (Si), el germanio (Ge), el estaño (Sn), el plomo (Pb) y otros carbonos. grupos Características estructurales y patrones de cambio de elementos.
2. Dominar las propiedades y usos del silicio.
3. Dominar las propiedades y usos de los compuestos habituales del silicio.
(5) Metales alcalinos
1. Comprender los conocimientos básicos sobre enlaces metálicos y cristales metálicos.
2.Comprender las propiedades de los metales y los usos de las aleaciones.
3. Comprender las características de la estructura atómica y los patrones de cambio de elementos metálicos como el litio (Li), el sodio (Na), el potasio (K), el rubidio (Rb), el cesio (cs) y el francio (. P.).
4. Dominar las propiedades y usos del sodio y el potasio.
5. Dominar las propiedades y usos de los compuestos comunes de sodio y potasio.
6.Comprender las reacciones de llama de iones metálicos comunes.
7. Se probarán los iones de sodio y potasio.
㈥Metales alcalinotérreos
1. Comprender las características de la estructura atómica y los patrones de cambio de elementos de metales alcalinotérreos como berilio, magnesio, calcio, estroncio, bario y radio.
2. Dominar las propiedades y usos del magnesio y el calcio.
3. Dominar las propiedades y usos de los compuestos habituales del magnesio y el calcio.
4. Puede probar iones de calcio.
5. Entender el agua dura y su ablandamiento.
(7) Grupo del boro
1. Comprender las características estructurales y las reglas cambiantes de los grupos del boro como el boro, el aluminio, el galio, el indio y el talio. 2. Dominar las propiedades y usos del aluminio. 3. Dominar las propiedades y usos de los compuestos habituales del aluminio.
4. Se probarán los iones de aluminio.
Factores de transición
1. Dominar las propiedades y usos del hierro elemental. 2. Dominar las propiedades y usos de importantes compuestos de elementos de transición como el hierro, el cromo y el manganeso. 3. Comprender los compuestos de coordinación y el equilibrio de coordinación. 4. Se probarán iones férricos y ferrosos.
Conceptos básicos de química orgánica
1. Visión general de la química orgánica 1. Comprender los conceptos, propiedades y clasificación de los compuestos orgánicos. 2. Comprender los conceptos de química orgánica. 3. Comprender los grupos funcionales comunes en los compuestos orgánicos. 4. Comprender teorías químicas, como los orbitales híbridos.
En segundo lugar, los hidrocarburos
(1) Alcanos
1. Comprender la clasificación y denominación de los alcanos.
2.Dominar la estructura (incluida la isomería) y propiedades de los alcanos. 3. Comprender las propiedades y usos de importantes representantes del metano, gas natural, petróleo y otros alcanos.
(ii) Alquenos
1. Comprender la clasificación y denominación de los alquenos.
2.Dominar la estructura y propiedades de los alquenos.
3.Comprender las propiedades y usos de olefinas representativas importantes como el etileno.
(3) Alquinos
1. Comprender la clasificación y denominación de los alquinos.
2. Dominar la estructura y propiedades de los alquinos.
3. Se identificarán los alcanos, alquenos y alquinos comunes.
4.Comprender las propiedades y usos de importantes representantes de los alquinos como el acetileno.
(4) Dienos
1. Comprender la clasificación y denominación de los dienos.
2.Dominar la estructura y propiedades de los dienos.
3.Comprender las propiedades y usos de importantes representantes dienos como el 1,3-butadieno y el isopreno.
(5) Cicloalcanos
1. Comprender la clasificación y denominación de los cicloalcanos.
2.Dominar la estructura y propiedades de los cicloalcanos.
3.Comprender las propiedades y usos de importantes representantes de los cicloalcanos como el ciclopropano.
(6) Hidrocarburos aromáticos
1. Comprender la clasificación y denominación de los hidrocarburos aromáticos.
2.Dominar la estructura y propiedades de los hidrocarburos aromáticos monocíclicos y de los hidrocarburos aromáticos de anillos condensados.
3.Comprender las reglas de posicionamiento de los sustituyentes en el anillo de benceno.
4. Se identificarán los cicloalcanos comunes, el benceno y sus homólogos y otros hidrocarburos.
5.Comprender las propiedades y usos del benceno y sus homólogos, naftaleno, antraceno, fenantreno y otros hidrocarburos aromáticos representativos importantes.
En tercer lugar, los derivados de hidrocarburos
(1) Hidrocarburos halogenados
1. Conocer la clasificación y denominación de los hidrocarburos halogenados.
2.Dominar la estructura y propiedades de los hidrocarburos halogenados.
3.Comprender las propiedades y usos de importantes representantes de los hidrocarburos halogenados como el bromuro de metilo, el cloroformo, el cloruro de vinilo y el tetrafluoroetileno.
4. Comprender los daños causados por el freón a la capa de ozono.
5. Puede identificar hidrocarburos halogenados comunes.
(2) Alcohol, fenol y éter
1. Conocer la clasificación y denominación del alcohol, fenol y éter. 2. Dominar la estructura y propiedades del alcohol, fenol y éter. 3. Capaz de identificar alcoholes, fenoles y éteres comunes. 4. Comprender las propiedades y usos de importantes representantes de alcoholes como el metanol, el etanol y la glicerina. 5. Conocer las propiedades y usos de importantes representantes de los fenoles como el cresol y el fenol. 6. Comprender las propiedades y usos de importantes representantes del éter.
(3) Aldehídos, cetonas y quinonas
1. Conocer la clasificación y denominación de los aldehídos, cetonas y quinonas.
2. Dominar la estructura y propiedades de aldehídos, cetonas y quinonas.
3. Puede identificar aldehídos y cetonas comunes.
4.Comprender las propiedades y usos de importantes representantes de los aldehídos como el formaldehído y el acetaldehído.
5. Entender que el formaldehído es el principal contaminante del aire interior.
6.Comprender las propiedades y usos de importantes representantes de las cetonas como la acetona.
(4) Ácidos carboxílicos y sus derivados
1. Conocer la clasificación y denominación de los ácidos carboxílicos.
2. Dominar la estructura y propiedades de los ácidos carboxílicos. 3. Comprender los representantes importantes de los ácidos carboxílicos como el ácido fórmico, el ácido acético, el ácido benzoico, el ácido oxálico y el ácido alfa-naftilacético.
La naturaleza y uso de las cosas.
4.Comprender la clasificación y denominación de los hidroxiácidos.
5. Dominar la estructura y propiedades de los hidroxiácidos.
6.Comprender las propiedades y usos de importantes representantes de los hidroxiácidos como el ácido láctico, el ácido málico, el ácido tartárico, el ácido cítrico, el ácido salicílico y el ácido gálico.
7.Comprender la clasificación y denominación de los ácidos carbonílicos.
8.Comprender la estructura y propiedades de los ácidos carbonílicos.
9. Se identificarán los ácidos carboxílicos comunes, los ácidos sustituidos y los derivados de ácidos carboxílicos.
10.Comprender la clasificación y denominación de los cloruros, anhídridos y ésteres de ácidos.
11.Comprender la estructura y propiedades de los cloruros, anhídridos y ésteres de ácido.
12.Comprender las propiedades y usos de importantes representantes de los cloruros de ácido, anhídridos de ácido y ésteres como el cloruro de acetilo, el anhídrido acético y el acetato de etilo.
(5) Compuestos orgánicos que contienen nitrógeno
1. Conocer la clasificación y denominación de las aminas.
2.Dominar la estructura y propiedades de las aminas.
3. Comprender la metilamina, la dimetilamina, la anilina, la etilendiamina, la 1,4-butanodiamina, la etanolamina y la colina.
Representa de manera importante las propiedades y usos de las aminas.
4.Comprender la clasificación y denominación de las amidas.
5. Dominar la estructura y propiedades de las amidas.
6.Comprender las propiedades y usos de importantes representantes de los carbamatos, ureas y otras amidas. 7. Comprender la clasificación y denominación de los compuestos nitro. 8. Dominar la estructura y propiedades de los compuestos nitro.
9.Comprender las propiedades y usos de importantes sustitutos de compuestos nitro como el nitrobenceno y el 2,4,6-trinitrotolueno (TNT).
10.Comprender la clasificación y denominación de los compuestos diazo y azo.
11.Comprender la estructura y propiedades de los compuestos diazo y azo.
12. Ser capaz de identificar compuestos orgánicos comunes que contienen nitrógeno.
(6) Compuestos orgánicos que contienen azufre
1. Conocer la clasificación y denominación de tioles, tiofenoles, tioéteres y ácidos sulfónicos. 2. Dominar la estructura y propiedades de tioles, tiofenoles, tioéteres y ácidos sulfónicos. 3. Comprender las propiedades y usos de importantes representantes de compuestos orgánicos que contienen azufre como las sulfonamidas.
IV.Compuestos heterocíclicos, alcaloides y terpenoides
(1) Compuestos heterocíclicos
1.
2.Dominar la estructura y propiedades de los compuestos heterocíclicos.
3.Comprender la estructura, propiedades y usos de importantes compuestos heterocíclicos como la vitamina B1, la penicilina, la purina y sus derivados.
(2)Alcaloides
1. Comprender la existencia y fuentes de los alcaloides.
2.Comprender la estructura y propiedades generales de los alcaloides. 3. Comprender la estructura, propiedades y usos de alcaloides importantes y sus derivados. 4. Comprender la estructura, propiedades y usos de los alcaloides comunes en la medicina herbaria china. 5. Comprender los alcaloides en la naturaleza. Generalmente, el isómero zurdo tiene actividad fisiológica, mientras que el isómero derecho no tiene actividad fisiológica. 6. Comprender los peligros de las drogas, rechazarlas y apreciar la vida.
(3) Terpenoides
1. Comprender el origen de los terpenoides.
2.Entender la definición de terpenoides.
3.Comprender la clasificación de los terpenoides.
4. Comprender la estructura, propiedades y usos de importantes terpenoides como el alcanfor, el mentol, el borneol, el pineno, el ácido abscísico y la artemisinina.
(4) Isomería óptica
1. Comprender la rotación óptica de las sustancias. 2. Comprender la relación entre la rotación óptica y la estructura molecular. 3. Comprender el fenómeno de isomería óptica de compuestos que contienen átomos de carbono quirales. 4. Comprender que algunos isómeros ópticos de las drogas tienen efectos farmacológicos completamente diferentes.
5. Tres nutrientes principales
(1) Lípidos
1. 2. Comprender la estructura, propiedades y funciones del petróleo. 3. Comprender los tensioactivos y la emulsificación. 4. Comprender la estructura de los fosfolípidos como la lecitina y la cefalina, 5. Conozca la estructura,
propiedades y funciones de importantes ceras vegetales y animales.
Propiedades y funciones.
6.Comprender la estructura, propiedades y funciones de importantes esteroles vegetales y esteroles animales como el colesterol, las hormonas adrenocorticales, las hormonas sexuales y la ecdisona de insecto.
(2) Azúcar
1. Comprender la clasificación y denominación de los monosacáridos.
2.Dominar la estructura y propiedades de los monosacáridos. 3. Comprender las propiedades y usos de monosacáridos importantes como la glucosa y la fructosa. 4. Comprender las propiedades y características de importantes representantes de los disacáridos reductores como la maltosa, la lactosa y la celobiosa.
Uso.
5.Comprender las propiedades y usos de importantes representantes de los disacáridos no reductores como la sacarosa. 6. Comprender las propiedades y usos de importantes representantes de los polisacáridos como el almidón, la celulosa y el glucógeno. 7. Ser capaz de identificar monosacáridos, disacáridos y polisacáridos comunes.
(3) Proteínas y ácidos nucleicos
1. Comprender la clasificación y denominación de los aminoácidos.
2. Dominar la estructura, propiedades y usos de los aminoácidos.
3. Comprender la composición elemental de las proteínas.
4.Comprender la estructura y propiedades de las proteínas.
5. Comprender la clasificación de las proteínas.
6.Comprender la composición de los ácidos nucleicos.
7.Comprender la estructura y propiedades de los ácidos nucleicos.
8.Capaz de identificar aminoácidos y proteínas comunes.
Química Analítica
1. Conceptos básicos del Análisis Cuantitativo
1. Comprender los métodos de recogida y procesamiento de muestras analíticas.
2.Dominar las fuentes, clasificación y tratamiento de los errores en el análisis cuantitativo.
3. Dominar las reglas de redondeo, aritmética y selección de valores atípicos de cifras significativas. 4. La muestra se pesará por método directo y método de resta diferencial. 5. Comprender los principios, características, clasificación, condiciones de reacción y métodos de titulación del análisis de titulación. 6. Se utilizarán materiales de referencia para preparar soluciones estándar.
2. Método de análisis de titulación
(1) Titulación ácido-base
1. Dominar los principios básicos de la titulación ácido-base.
2. Comprender el principio de cambio de color de los indicadores ácido-base.
3. Ser capaz de preparar y calibrar solución estándar de hidróxido de sodio y solución estándar de ácido clorhídrico.
4. Dominar las técnicas operativas, cálculos y aplicaciones de la valoración ácido-base.
(2) Valoración redox
1. Comprender los principios básicos de la valoración redox.
2. Dominar las técnicas operativas y de cálculo de las valoraciones redox de uso común.
3. Capaz de preparar y calibrar solución estándar de permanganato de potasio.
4. Dominar los principios y métodos de medición del contenido de vitamina C.
(3) Método de titulación de precipitación
1. Comprender los principios básicos de la titulación de precipitación.
2. Comprender las condiciones de titulación y las precauciones de la titulación por precipitación.
3. Dominar el funcionamiento, cálculo y aplicación de los métodos de titulación de precipitación de uso común como el método de Mohr, el método de Forhard y el método de Fajans.
(4) Valoración por coordinación
1. Comprender el concepto, estructura y denominación de los compuestos de coordinación.
2. Comprender el principio de decoloración y aplicación de los indicadores metálicos.
3. Capaz de preparar y calibrar solución estándar EDTA. 4. Dominar los principios básicos, operaciones de titulación y cálculos de titulación por coordinación. 5. Dominar los principios y métodos de medición del contenido de Ca2+, Mg2+ en agua y dureza total del agua.
II. Formato del examen y preguntas
1. Formato del examen
El examen se realizará a libro cerrado y escrito con la puntuación completa de la prueba; el papel es 150, de los cuales 60 son para Química Orgánica vale 60 puntos y Química Analítica vale 30 puntos el tiempo del examen es 120 minutos;
2. Tipos de preguntas
Las preguntas del examen se seleccionan entre los siguientes tipos: preguntas de opción múltiple, preguntas para completar espacios en blanco, preguntas de verdadero-falso, denominación según el sistema, escritura de la estructura simple de la materia orgánica, preguntas de identificación y experimentos Preguntas, preguntas de desarrollo, preguntas de respuesta corta, llenado de tablas, preguntas de cálculo, etc.
Tres. Literatura
1. Zhang Feng et al. Química inorgánica y analítica. Prensa agrícola de China, septiembre de 2020. ISBN 9787109146501.
2.
Química Orgánica (4ª Edición). Prensa agrícola de China, febrero de 2020. ISBN:9787109261754+0754.
3. Química Inorgánica (4ª edición). Editorial Médica del Pueblo, 2065 438+julio de 2008. ISBN 9787117264051.
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