¿Es difícil el idioma chino del examen de ingreso a la universidad de Beijing 2015? Interpretación y análisis del coeficiente de dificultad.
1. Parte práctica de lectura de textos largos
Los materiales prácticos de lectura de textos largos están en línea con los temas candentes en el país "innovador" actual. El primer material se basa en los cuatro grandes de China. Invenciones "impresión" "En el contexto de la crisis en la industria gráfica de China, cuenta el desarrollo de la tecnología de impresión occidental y las dificultades de la impresión tradicional china en el procesamiento de caracteres chinos en comparación con Occidente. El Material 2 sigue al Material 1 e introduce los principios de aplicación y el proceso de desarrollo de la máquina tipográfica de cuarta generación que resuelve los problemas de la impresión tradicional china. Señala que la innovación y el desarrollo independientes del sistema tipográfico de precisión de caracteres chinos de mi país han introducido la impresión china. la era de la "luz y la electricidad". El Material 3 continúa el tema de la innovación independiente en el Material 2 y analiza cómo China debería utilizar las tecnologías tradicionales para lograr una innovación independiente moderna.
El contenido de los tres materiales logra una ingeniosa combinación de cultura tradicional, ciencia y tecnología. Esta es una característica de esta práctica lectura de texto largo, teniendo en cuenta tanto la cultura como la practicidad. En comparación con los exámenes del primer y segundo modelo, no hay muchos cambios en la extensión. Me he adaptado a la extensión de este artículo a través de exámenes anteriores y no debería haber demasiados problemas al leer el artículo. Desde la perspectiva de la formulación de preguntas, esta vez las preguntas se establecen por separado para los tres materiales. Básicamente, las preguntas solo están relacionadas con un material. De esta manera, la información de la pregunta está relativamente concentrada, lo que también alivia mucha presión. candidatos. Además, en comparación con los exámenes simulados, las preguntas de los textos prácticos de este examen son básicamente preguntas de opción múltiple, lo que también reduce la presión sobre los candidatos para encontrar puntos de información y ahorra tiempo en el examen. Finalmente, las respuestas a las preguntas de este examen provienen básicamente del texto. Hay relativamente pocas preguntas que requieren que los estudiantes acumulen. Solo hay dos preguntas que evalúan la alfabetización cultural de los estudiantes, y una prueba la pronunciación y la forma de los caracteres. el otro prueba las palabras en modismos. Los significados son relativamente simples.
2. Sección de lectura de poesía antigua
Originalmente se suponía que la sección de poesía antigua era una parte relativamente estable de todo el examen, pero también mostró algunas ideas nuevas en este examen. Específicamente, el texto chino clásico examina dos artículos. Aunque ambos artículos son relativamente cortos, la cantidad de lectura también aumenta relativamente en comparación con el chino moderno, el aumento en la cantidad de lectura del chino antiguo hace que los estudiantes se sientan más confundidos en la comprensión del texto. . El primer párrafo del artículo examina el contenido de "Lu Shi Chun Qiu: Qu Si". Es un texto narrativo, ligeramente diferente de las biografías con las que los estudiantes suelen entrar en contacto, y también refleja la diversidad de selecciones de textos clásicos chinos. el examen de ingreso a la universidad de Beijing en los últimos años. En este examen, las preguntas de opción múltiple son relativamente tradicionales. La primera pregunta se divide en dos subpreguntas para evaluar el significado de las palabras de contenido, la segunda pregunta es para evaluar las palabras funcionales y la tercera pregunta es para evaluar la comprensión de las oraciones. Las preguntas subjetivas son ligeramente nuevas, y la primera pregunta subjetiva es para probar la traducción. La segunda pregunta subjetiva requiere el uso apropiado de modismos para describir los personajes mencionados en el artículo y prueba la acumulación cultural de los estudiantes. Responda el significado específico de "bueno" en el contexto, que también es una cuestión de comprensión literaria. En general, las preguntas no son difíciles, aunque son un poco nuevas, pero no lo son. El párrafo 2 es lo más destacado de este examen de chino clásico. El contenido proviene de "Las Analectas de Confucio: El Patriarca", que es familiar para los estudiantes. Utiliza dos versiones de puntuación. Los estudiantes deben agregar el hablante de la oración de acuerdo con la puntuación. Nueva versión y luego evaluar de acuerdo con su propia comprensión. Los pros y los contras de los dos métodos de puntuación requieren que los estudiantes estén familiarizados con el texto en clase y tengan una buena comprensión de los caracteres y aspiraciones del texto, para que puedan. hacer las evaluaciones adecuadas. Esta pregunta no solo requiere que los estudiantes tengan la capacidad de leer el texto, sino que también requiere que los estudiantes tengan su propia comprensión y evaluación del contenido del artículo, lo cual es relativamente difícil.
La sección del poema examina "El viejo borracho" de Su Shi, que expresa los elogios de Su Shi hacia Ouyang Xiu por su amor por las montañas y los ríos y por sentir los sonidos de la naturaleza en la naturaleza. Los candidatos conocen relativamente bien tanto a Su Shi como a Ouyang Xiu, por lo que el texto es de nivel relativamente bajo. A juzgar por el tipo de pregunta, se puede decir que es muy tradicional y nada nuevo. La primera pregunta prueba el contenido del poema y la segunda pregunta prueba la técnica poética. Ambas son preguntas de opción múltiple, que son exactamente las mismas que las del examen de ingreso a la universidad de 2015 "Una canción para acompañar a la consorte Wei de Zheng". Basado en el núcleo y las técnicas de los poemas antiguos, el formulador de preguntas estableció una escritura silenciosa de 6 puntos de poemas antiguos y examinó artículos como "Pipa Xing", "El viejo pabellón borracho" y "Regresando al regreso". Aunque se utiliza el método de dictado comprensible, se dan 4 puntos tanto a la frase superior como a la inferior, lo que no resulta muy difícil.
Además, la fragmentación de oraciones no apareció en este examen. Esta es la primera vez que esto sucede en la sección de poesía antigua de Beijing en los últimos años.
3. Parte de lectura en prosa
La lectura en prosa es la parte más estable de este examen, desde artículos hasta tipos de preguntas, es el contenido con el que los estudiantes están más familiarizados y más. Se evalúa la prosa común. Hay tres tipos principales de preguntas: preguntas de resumen, preguntas de apreciación de palabras y oraciones y preguntas de comprensión de palabras y oraciones.
Las preguntas de opción múltiple son relativamente nuevas. La primera pregunta de opción múltiple examina el significado de las palabras de contenido con múltiples significados en el chino moderno. La segunda pregunta de opción múltiple examina el conocimiento común sobre la literatura, como la diferencia entre la poesía antigua y la poesía moderna. , la época de los poetas, etc.; El artículo seleccionó el tema de la cultura tradicional, que se ha vuelto popular en los últimos años. Comenzó con las flores de ciruelo y elogió la cultura tradicional china y el espíritu nacional representado por las flores de ciruelo. No es difícil de entender para los estudiantes.
4. Parte de composición
La primera pregunta requiere que los estudiantes presenten a sus compañeros los personajes de "Romance de los Tres Reinos", "Cuatro generaciones bajo un mismo techo", "Notre Dame". de Paris" y "The Ordinary World" Cualquier trabajo tiene en cuenta la prueba de alfabetización china de los estudiantes y su capacidad de aplicación del chino. Las cuatro obras incluyen la época antigua y moderna, China y países extranjeros, y requieren que los estudiantes lean una cierta cantidad. Sin embargo, los estudiantes están relativamente familiarizados con las cuatro obras y no son difíciles. La segunda pregunta pide a los estudiantes que expresen sus puntos de vista sobre el fenómeno incivilizado en la capital. Es una microescritura argumentativa que requiere que los estudiantes elijan un fenómeno incivilizado para discutir. Los estudiantes lo conocen y no hay dificultad. El tercero requiere que los estudiantes escriban un poema con el título "Círculo", que pone a prueba las habilidades líricas e imaginativas de los estudiantes. Los estudiantes con conocimientos literarios pueden escribir este tema.
Por primera vez en la sección de ensayos principales, hay dos ensayos de proposiciones con introducciones, lo que se desvía del método de redacción de ensayos basados en materiales de años anteriores. La primera composición de la propuesta "Si viviera con el héroe en mi corazón por un día" está en línea con el tema candente del "patriotismo" y es especialmente adecuada para que los estudiantes usen su imaginación para escribir un texto narrativo. A este estilo de escritura y tienen un alto conocimiento literario, los estudiantes que estén familiarizados con los héroes nacionales pueden escribir esta composición. El segundo tema es "El amor que llega hasta lo más profundo del alma". Este tema requiere que los estudiantes escriban sobre su amor por los objetos de la vida. Pueden escribir narrativas o ensayos. Los ensayos argumentativos también tienen una perspectiva argumentativa y pueden hablar sobre las carencias de la gente moderna. de la fe y otras cuestiones, sin embargo, los estudiantes deben prestar atención a las palabras "en lo profundo del alma" y resaltar el amor en lo profundo del "alma".