? [Reflexión sobre la docencia] ¿Qué deben hacer los profesores si los estudiantes no están dispuestos a escribir ensayos?
La razón por la que los estudiantes de primaria no están dispuestos a escribir ensayos es en realidad muy obvia. Hay razones tanto objetivas como subjetivas. En mi opinión, la razón objetiva es que la composición es demasiado difícil en comparación con otros ejercicios, es decir, "hacer algo de la nada". Además, después de los grados medio y superior, los requisitos para los ejercicios son cada vez más altos, lo que es menor que el de los grados inferiores. Digámoslo de esta manera, muchos profesores de primer y segundo grado de la escuela secundaria no tienen el concepto de tarea y no brindan deliberadamente a los estudiantes orientación sobre escritura en su enseñanza diaria. Por lo tanto, después de ingresar al tercer grado de la escuela secundaria, los estudiantes tienen que enfrentar tareas desconocidas y difíciles sin preparación psicológica ni reservas de capacidad.
Es precisamente por la falta de formación y entrenamiento deliberados que los niños sentirán falta de confianza cuando se enfrenten a palabras desconocidas y difíciles de escribir, porque en el pasado solo necesitaban escribir un párrafo de texto. . Ahora bien, no sólo deben aprender a segmentar correctamente, sino también aprender a utilizar correctamente los signos de puntuación, aprender a utilizar correctamente varios formatos de escritura y métodos retóricos... Esta presión invisible naturalmente hará que los niños tengan una pregunta sobre sí mismos: ¿Puedo hacerlo? ? ¿puedo hacerlo? Si es un niño con buena capacidad de aprendizaje, es posible que pueda salir de esta confusión rápidamente, pero la mayoría de los estudiantes pueden quedarse estancados en la escritura y no pueden salir de esta confusión durante mucho tiempo.
¿Qué debo hacer en este momento? Como profesor de chino dedicado a la enseñanza de la composición, debe ser responsable, considerado y conocedor, y utilizar su sabiduría educativa y sus métodos de enseñanza para ayudar a los estudiantes que encuentran dificultades.
En primer lugar debes cuidar tus propias emociones e intentar que estos alumnos se sientan seguros cuando vengan. ¿Qué quieres decir? Simplemente déjelos entrar a nuestro salón de clases, sentarse y estudiar con tranquilidad. En este momento, el encanto personal del profesor puede jugar un papel muy importante. Debemos decirle: "Mira, hay tantos estudiantes aquí, como tú, que vienen a aprender a escribir del maestro. Mientras aprendas seriamente los métodos y practiques las habilidades del maestro, definitivamente podrás ¡Escribe la mejor composición!" Ya sabes, la composición en realidad está escondida en tus ojos, nariz, boca, oídos y, por supuesto, en tu corazón. Siempre que la busques cuidadosamente, la encuentres y la grabes, será tu mejor composición. !" Para preocuparnos, también podemos darles a estos estudiantes algunos pequeños obsequios, como: colecciones de composiciones propias de nuestros estudiantes, cuadernos para acumular lectura, bolígrafos que puedan escribir buenas composiciones...
En segundo lugar, Debe estimular el interés. Haga todo lo posible para que estos estudiantes se diviertan. Para lograrlo, nuestros profesores deben ser lo suficientemente encantadores, lo que se refleja primero en la comunicación antes de clase. En general, los profesores con profundos conocimientos y sentido del humor son los favoritos de los estudiantes. Por lo tanto, nuestros profesores deben hacer todo lo posible para impresionar a sus alumnos. Mientras les gustes a los estudiantes, definitivamente les gustará tu clase y obedecerán tus instrucciones. En segundo lugar, este encanto también se refleja en las demostraciones en las aulas. Al volver a dar orientación con la tarea, el ensayo de muestra, por supuesto, desempeñará un gran papel de liderazgo. De hecho, la presencia del maestro brilla más mientras vuela por el agua. Se puede decir que la demostración del profesor es como un faro en el mar de noche. Recuerdo que cuando estaba enseñando a los niños a escribir cuentos de hadas, pronto les conté una historia sobre una "bola", que hizo que los alumnos la escucharan con entusiasmo y la admiraran. A partir de entonces, ya sea "un rostro que busca a su amo" o "un lobo desafortunado", se ha convertido en un héroe de cuento de hadas en la mente de los estudiantes.
En tercer lugar, debemos cultivar la confianza en nosotros mismos y hacer todo lo posible para que a estos estudiantes les guste. Para que los estudiantes tengan éxito, el cultivo de la confianza en sí mismos es el vínculo más crítico. ¿Cuáles son algunas buenas maneras de desarrollar la confianza en sí mismos de los estudiantes? ¡La respuesta es por supuesto que sí! Creo que la evaluación eficaz de los docentes es una de las claves. No importa qué tipo de alumno sea, la evaluación de nuestros profesores es muy importante. Sólo esforzándonos por lograr evaluaciones "efectivas" o incluso "eficientes" es posible que el corazón de los estudiantes se incline siempre hacia nuestros profesores. Por supuesto, las estrategias de evaluación de nuestros profesores también deberían ser diferentes para diferentes estudiantes.
Por ejemplo, para los niños con una gran capacidad de escritura, nuestros profesores deberían presentar opiniones y requisitos más específicos sobre la base de elogios moderados, prestando especial atención al manejo de los detalles; para los estudiantes con una capacidad de escritura relativamente débil, nuestros profesores no deberían dudar en hacerlo; Elogie, incluso si es un pequeño punto brillante, dé afirmación y también brinde algún estímulo y ayuda apropiados. En cuanto a la cuestión de los errores tipográficos, tengo una opinión relativamente positiva: no es necesariamente malo que los estudiantes escriban errores tipográficos. Nuestros maestros deberían aprender a explorar los misterios. Tenga en cuenta que esto puede ser el resultado de que los estudiantes lean mucho. Después de todo, todavía es un estudiante de primaria. Debido a que no se comprenden suficientemente algunas palabras desconocidas, naturalmente habrá ambigüedades y puede haber "abuso" inconsciente.
Finalmente, se necesita mucho tiempo para formar el hábito de hacer todo lo posible para que estos estudiantes tengan éxito. Si un buen comienzo es la mitad de la batalla, entonces los buenos hábitos son la última pieza del rompecabezas. Si todos los estudiantes pueden escribir buenas composiciones, como docentes, debemos prestar atención al cultivo de los hábitos de los estudiantes, especialmente al cultivo de la lectura, la observación, la acumulación, el pensamiento y la práctica de la escritura. La lectura es un proceso de absorción de los nutrientes de los libros. ¡Sólo desarrollando el hábito de leer mucho durante un largo período de tiempo podremos obtener una rica acumulación en la lectura del lenguaje y los caracteres y convertirnos en estudiantes "bien informados"! La observación es el proceso de adquirir conocimiento de la vida. Ya sabes, a este mundo no le falta belleza, pero lo que le falta son ojos para descubrir la belleza. Mientras observemos con frecuencia y observemos bien, nuestro mundo seguramente se enriquecerá.