¿Es difícil el Examen Nacional de Ingreso a la Universidad de Matemáticas de 2010?
Muchos estudiantes lloraron durante los exámenes difíciles.
Impresiones de los candidatos
“Es un maldito examen, ¿cómo se hace una pregunta tan difícil?” En el centro de exámenes de la escuela secundaria Nanning No. 1, un candidato lloró tan pronto como salió de la sala de examen. El candidato lloró y le dijo al líder del equipo: "Es demasiado difícil. Muchas preguntas no se pueden resolver en absoluto y algunas no se pueden entender. Pensé que el 'Segundo Modelo' de Nanning ya era difícil, pero no lo hice. Espero que sea aún más difícil."
"Todos fruncieron el ceño y suspiraron, como berenjenas golpeadas por la escarcha". Una profesora de secundaria dijo a los periodistas con angustia que no había visto las preguntas del examen, pero cuando la materia de matemáticas Cuando terminó, pudo ver la apariencia de los candidatos al ver sus expresiones en el examen. Preocupada de que los candidatos perdieran su espíritu de lucha, solo pudo consolarlos: "Les puse las cosas difíciles a todos. Tomé una materia y luego me olvidé de ella".
Un candidato dijo a los periodistas que un compañero de clase en su clase ganó la Olimpiada de Matemáticas dos veces, pero el total de las preguntas del examen de ingreso a la universidad no sumó 130 puntos. Esa noche, la escuela temía que su estado de ánimo deprimido afectara los próximos dos exámenes, por lo que continuaron consolando a todos por radio.
Un supervisor dijo que cuando estaba supervisando el examen de matemáticas ese día, descubrió que las grandes preguntas al final de muchos candidatos estaban casi en blanco. Es posible que algunos estudiantes simplemente se rindan y se duerman porque las preguntas del examen son demasiado difíciles. Algunos candidatos no pudieron evitar llorar tan pronto como salieron de la sala de examen.
Comentarios del examen
Comentarista: Huang Wenzhao, profesor titular de la escuela secundaria Nanning No. 8.
En comparación con las preguntas del examen de matemáticas del año pasado, las preguntas del examen de matemáticas del examen de ingreso a la universidad de este año permanecen básicamente sin cambios en tipo y cantidad. Sin embargo, las preguntas del examen de matemáticas de este año son más específicas y requieren muchos cálculos. De hecho, la dificultad ha aumentado en comparación con el año pasado. Esto se refleja principalmente en el aumento en la cantidad de pensamiento y cálculo en las preguntas del examen.
En cuanto a las preguntas de opción múltiple, las preguntas del examen de este año son más difíciles que las de años anteriores. Entre las 12 preguntas de opción múltiple, las primeras siete son preguntas básicas y fáciles de calificar, pero la dificultad aumenta a partir de la octava pregunta. Si un candidato no puede responder la pregunta correctamente y no sabe cómo darse por vencido, fácilmente tropezará con preguntas difíciles, lo que afectará su mentalidad y su tiempo para responder preguntas más adelante.
En términos de resolución de problemas, la pregunta 17 sigue siendo preguntas de funciones trigonométricas, pero hay algunas ideas nuevas en comparación con años anteriores. La atención se centró en el teorema del seno y las transformaciones de identidad de las fórmulas trigonométricas, que tenían un enfoque diferente al de los tipos de preguntas de años anteriores. Las 20 preguntas derivadas son preguntas con un punto de partida bajo, una entrada amplia y un final alto. Los estudiantes piensan que las preguntas son fáciles, pero difíciles de responder y obtener altas calificaciones. Las preguntas de geometría analítica entre las 21 preguntas tienden a asustar a los estudiantes debido a la gran cantidad de cálculos. La pregunta 22, un problema de secuencia, prueba los términos generales de relaciones recursivas simples y la prueba de desigualdades. La primera pregunta es relativamente fácil y la mayoría de los estudiantes deberían poder completarla con éxito. Sin embargo, la segunda pregunta es más difícil y más flexible.
Las preguntas 20, 21 y 22 del examen de ciencias y matemáticas se hacen con frecuencia, pero la primera pregunta es difícil de responder, especialmente la pregunta 21 de geometría analítica. Aunque se respondieron preguntas similares en años anteriores, la cantidad de cálculos no fue tan grande como este año y algunos estudiantes con malas habilidades de cálculo también perdieron puntos.
En cuanto a todo el examen, la atención se centra en la síntesis de funciones y derivadas, series y desigualdades, probabilidad y estadística, y líneas rectas y secciones cónicas. Las preguntas del examen requieren que los estudiantes utilicen los puntos de conocimiento de manera flexible, lo cual es un gran desafío para la mayoría de los estudiantes.