¿La disputa entre dibujo y color en la Francia del siglo XVII? ¿Puedes ayudar a explicar?

Cuando se creó la Academia Europea de Bellas Artes, creyeron unánimemente que el color era una cuestión de técnica y trabajo manual, y no era tan sagrado como dibujar. Porque en ese momento, la coloración comenzaba con la selección de materiales, el pulido de la piedra de entintar y la combinación con medios para crear pigmentos mixtos. La coloración de la imagen se hacía a mano y el pintor tenía que hacerlo él mismo. Todas estas son tecnologías y son cosas que se encuentran en los talleres. A diferencia de los talleres, la Academia de Bellas Artes quiere realzar la identidad de la pintura y dejar que se refleje en los bocetos, y el color sólo la obedece o la complementa. Debido a que Europa fue un período que enfatizó la racionalidad antes y después del Renacimiento, este tipo de pensamiento prevaleció.

De hecho, desde el principio ha existido la opinión contraria, que el color es el tema central de la pintura al óleo. La disputa entre dibujo y color tuvo su origen en la rivalidad entre dos tradiciones italianas, la Escuela Central y la Escuela Veneciana. El primero está representado por Miguel Ángel y Rafael, el segundo por Tiziano y Giorgione. En el siglo XVII, este debate continuó. Ambos bandos vincularon sus preferencias a la pintura de Poussin y a la pintura de Rubens respectivamente, formando dos escuelas opuestas: la Escuela de Poussin y la Escuela de Rubens.