Respuestas de Historia de la Escuela Secundaria 2011-2012
Respuestas de referencia y estándares de puntuación para las preguntas del examen de historia
1. Preguntas de opción múltiple: esta gran pregunta tiene 25 preguntas pequeñas. cada pregunta pequeña Pregunta 2 puntos, ** 50 puntos.
1.C 2. A3. A4. A5. C6. D7. B8. B9. C 10. A11. B12. D13. D14. B15. C 6543 8+06. D17. B18. A19. B20. B21. B22. B23. B24. C 25. B
2.Preguntas sin elección: esta gran pregunta tiene tres preguntas, 26 preguntas 16 puntos, 27 preguntas 18 puntos, 28 preguntas 16 puntos, ***50 puntos.
26. (16 puntos)
(1) La soberanía reside en el pueblo; todos son iguales ante la ley; la vida política es abierta, justa y libre. (3 puntos)
(2) El gobierno imperial de alta calidad favorece la estabilidad del orden social; organiza eficazmente la construcción de proyectos a gran escala, promueve la tecnología y la experiencia agrícolas avanzadas y promueve el desarrollo económico; fortalece la integración de los grupos étnicos, favorece el desarrollo de un país multiétnico unificado; el fortalecimiento de los intercambios exteriores favorece la resistencia a la agresión extranjera y la creación de brillantes logros culturales y científicos; (5 puntos)
(3) Diferente: sistema representativo, separación de poderes y gobierno constitucional. (3 puntos)
Las principales razones son: superar las deficiencias de la democracia directa en Atenas; la necesidad de desarrollar una economía capitalista y salvaguardar los intereses políticos y económicos de la burguesía y las ideas de los pensadores de la Ilustración; (3 puntos)
(4) Comprender: La democracia y la autocracia son logros importantes en el desarrollo de la civilización política humana; diferentes entornos geográficos y condiciones nacionales han creado diferentes sistemas. Aunque cada uno tiene sus propias ventajas y desventajas. ambos han promovido la historia; la mejora continua del sistema democrático para reemplazar al sistema autocrático se ha convertido en una tendencia histórica. (2 puntos) (Si es significativo, puedes anotar)
27. (18 puntos)
(1) Motivo: resistir la agresión, fortalecerte; satisfacer la vida diaria de las personas; ahorrar mano de obra y recursos materiales; ayudar al pueblo chino a inventar e innovar para superar a Occidente e impulsar la inversión privada para establecer industrias. (6 puntos) (Responda sólo tres de ellas)
(2) Logros históricos: la introducción de métodos avanzados de producción industrial; promovió el desarrollo de la industria nacional moderna de China, resistió hasta cierto punto la agresión económica extranjera; medida, mejorando su estatus internacional. (6 puntos)
(3) Apoyo político; inversión nacional a gran escala; reforma e innovación, manteniendo el ritmo de los tiempos; énfasis en la tecnología y llevando adelante el espíritu de autosuficiencia y trabajo duro; (6 puntos) (Responda solo tres de ellas)
28. (16 puntos)
(1) Progreso: el neoconfucianismo tiene un sentido de urgencia y presta atención a los asuntos nacionales. ; defiende la moralidad y enfatiza la responsabilidad moral; aboga por la práctica y tiene una tendencia pragmática. (6 puntos)
(2) Antecedentes: el desarrollo de la economía mercantil y el capitalismo; el crecimiento de la clase ciudadana; el neoconfucianismo en las dinastías Song y Ming se volvió cada vez más rígido y el conocimiento occidental se extendió al mundo. este. (4 puntos) (Responda solo dos de ellas)
(3) Enfatizar que los intereses personales están subordinados a los intereses colectivos; los derechos civiles están subordinados al poder estatal; conservar el concepto de lealtad y piedad filial para evitar lo social; y caos ideológico causado por el colapso del sistema de valores original; Aplicar el confucianismo a la gestión de la producción. (4 puntos)
(4) La herencia y el desarrollo de la ideología y la cultura; la ideología y la cultura reflejan la existencia de la internacionalización y el intercambio de ideología y cultura; (2 puntos) (Solo si cumple con el significado de la pregunta y tiene sentido)