18 Plan de lección de la lección 1 "El amor de madre"
¡Genial! A continuación, el profesor les hará a todos una prueba.
Primero, detección de palabras
① Lee todas las palabras y frases nuevas marcadas en el texto, una y dos veces, y luego léelas en tren, una y dos veces.
Los estudiantes leyeron alto y claro, y todos pudieron leer las palabras del texto. Si el maestro los enumera juntos, ¿los leerán todos?
Programa 2: Aprendizaje de palabras ~ Puedo leer. (Enciende la ampolleta)
Léelo todo de una vez, léelo dos veces, los niños y las niñas leen a continuación, leen por nombre, leen libremente (mira cómo escribir las palabras al leer), cierra tu ojos y señala con el dedo. Deja en blanco para escribir.
Una de las palabras mostradas por el profesor tiene una palabra polifónica en rojo. Estudiantes, ¿pueden encontrarlo con sus ojos agudos y formar una oración usando estas dos palabras?
La tortuga está rajada, tortuga.
Ejemplo: Hace mucho que no llueve y el suelo está agrietado. Estas grietas son como las líneas en el lomo de una tortuga.
En segundo lugar, lean y revisen el texto
Estudiantes, en la lección "Amor maternal", todos vieron bien las nuevas palabras y las dominaron bien. El maestro te elogió. ¿Cómo te preparaste para este texto?
Para que todos puedan leer en voz alta con mayor precisión, el profesor ha preparado una grabación de esta lección para todos. Escuche atentamente y lea en voz baja. Al leer, siéntese derecho, sostenga el libro en posición vertical y lea en voz baja. El profesor comprobará aleatoriamente si has marcado los párrafos naturales durante la vista previa.
Los estudiantes escucharon atentamente. Todos son buenos niños a los que les encanta aprender. ¿Quieres ver la grabación? Bien, leámoslo por rol.
Requisitos: Las niñas leen lo que dijo su madre, los niños leen lo que dijo el autor, es decir, el "yo" del artículo, y otros personajes de la clase leen juntos. Cuando lea en voz alta, hable a un ritmo constante y con voz moderada.
¿Es posible que todo el mundo lo entienda?
Empecemos. La maestra les advirtió a todos: "Siempre quise comprar una novela"...
En tercer lugar, pruebe los pasajes clave y concéntrese en la lectura.
Estoy muy feliz de ver la los estudiantes estudian mucho. Quizás sería mejor ir más despacio. Puedes leer el texto completo y el profesor te pondrá a prueba. ¿Te atreves a aceptar el reto del profesor?
Preguntas:
(1) ¿Dónde está la descripción del medio ambiente en el artículo?
Nombrar a los estudiantes, evaluarlos y animarlos en el momento oportuno.
Lee por nombre, otros estudiantes leen en silencio y hacen comentarios oportunos.
Lee y piensa en lo que has leído. (Se puede combinar con las imágenes del artículo)
Llame a los estudiantes y resuma la orientación adecuada del maestro.
Lean juntos, imaginen las imágenes y experimenten aún más la opresión del entorno laboral de la madre.
②Además de la descripción ambiental, ¿dónde está la descripción del idioma?
Di por nombre.
Lee en voz alta en diferentes roles, con otros estudiantes actuando como pequeños maestros.
¿Qué leíste en la descripción del idioma?
Cuarto, nueva financiación
¡Los estudiantes tuvieron una buena vista previa! Todo el mundo puede ser un pequeño maestro, entonces ¿sabes quién es el autor de esta lección?
Mostrar perfil de autor.
5. Orientación por escrito
Cristal (estructura arriba y abajo, al lado de la luna, la gente quiere escribir estirándose...)
Contención (izquierda). y estructura derecha, al lado de la mano, pequeña a la izquierda, grande a la derecha...)
Lee, habla, escribe y evalúa palabras.
Resumen de verbos intransitivos
¿Qué aprendiste en esta clase?
Siete. Tarea
①Leer y escribir palabras, comunicarse en grupos y memorizar palabras nuevas en esta lección.
②Lee esta lección bien, con precisión y fluidez.