Preguntas y respuestas de la entrevista estructurada sobre educación preescolar en el primer semestre de 2019 3
En primer lugar, utilice palabras positivas para proteger la curiosidad y la sed de conocimiento de los niños.
En segundo lugar, puede elegir obras adecuadas para clases pequeñas para estimular su interés por aprender y movilizar su entusiasmo por aprender.
En tercer lugar, en la enseñanza, los intereses y pasatiempos de los niños deben desarrollarse de acuerdo con las leyes del desarrollo físico y mental.
22. Mientras cortaban papel, dos niños jugaban con Ultraman con unas tijeras. ¿Qué deberías hacer?
En primer lugar, deténgase inmediatamente y guarde las tijeras en un lugar seguro y lejos de los niños.
En segundo lugar, razona con los dos niños y diles que jugar con tijeras es peligroso.
En tercer lugar, establezca actividades temáticas para mejorar la concienciación sobre la seguridad de los niños.
En cuarto lugar, los profesores deben esforzarse por evitar errores en su trabajo.
23. Un niño siempre está haciendo tonterías. ¿A qué te dedicas?
1. Comprender los motivos de la procrastinación de los estudiantes y descartar molestias físicas o mal humor.
En segundo lugar, anime a los estudiantes a completar las tareas de manera eficiente y recompénselos adecuadamente.
En tercer lugar, dé el ejemplo y anime a todos a aprender.
24. El profesor Zhang tuvo una disputa con el director y habló con sus compañeros. Estaba tan enojado que quiso dimitir. ¿Qué opinas?
Lo que hizo el profesor Zhang está mal.
Primero, calmaré las emociones del Sr. Zhang y dejaré que maneje el conflicto con calma.
En segundo lugar, comuníquese con el maestro Zhang para guiarlo a ajustar su mentalidad y prestar atención a la cooperación entre colegas.
En tercer lugar, tengo la suerte de ser un maestro del pueblo. Manejaré bien la relación con mis compañeros, aceptaré humildemente opiniones y sugerencias de los demás y mejoraré gradualmente mis habilidades.
25. Construir bloques. Uno de los niños hizo un desastre con los bloques y otros estudiantes dijeron que yo podía construirlos. Como docente, ¿qué debes hacer?
Haré lo siguiente.
En primer lugar, elogiaré a este estudiante por su actitud positiva hacia los bloques de construcción. Aunque el viaje es complicado, la maestra todavía espera que los estudiantes estén activos. Al mismo tiempo, enseñe a otros estudiantes a guardar silencio y respetar a los demás.
En segundo lugar, comuníquese con los estudiantes después de clase para comprender las razones del comportamiento de los estudiantes. Si es porque no sabe llevarlo, le recordaré que puede preguntarle al profesor si no sabe nada. Si se pone demasiado nervioso, le doy una forma de relajarse.
En tercer lugar, reflexiona sobre ti mismo. Los estudiantes no toman la iniciativa de preguntarle al maestro. Las pilas de bloques de construcción están desordenadas, lo que indica que hay un problema con su educación.
26. Cuando estás reprendiendo a un niño, su madre se acerca a discutir contigo sobre lo que debes hacer.
El primero es apaciguar a los padres y explicarles toda la historia;
El segundo es comunicarse con los padres sobre los problemas de sus hijos, formar una cooperación entre el hogar y la escuela y ayudar a los estudiantes a progresar.
En tercer lugar, celebrar reuniones periódicas de padres y maestros o informar a los padres sobre el progreso de los estudiantes a través de otros medios.
27. Xiao Ming siempre se queja de que no come bien en el jardín de infantes. Entonces, ¿qué deberías hacer como profesor?
1. Comprender la situación real y calmar las emociones del niño.
2. Comunicarse con los padres y explicarles y analizar los motivos por los que los alumnos de infantil no pueden comer bien.
En tercer lugar, si la mala alimentación es un problema personal del niño, coopere con los padres para desarrollar hábitos alimentarios correctos.
En cuarto lugar, si se trata de un problema alimentario en el jardín de infantes, solicite el ingreso al jardín de infantes para mejorar el nivel de alimentación.
28. Un niño se escapa del jardín de infancia, ¿qué debe hacer usted, el director?
Primero, haga arreglos para que haya otros niños en esta clase y notifique a los padres.
En segundo lugar, póngase en contacto con la seguridad, como en los pasillos, salas de actividades y parques infantiles.
En tercer lugar, reflexione en el tiempo después y todos los niños deben participar en la actividad.
29. ¿Qué debe tener un maestro de jardín de infantes?
En primer lugar, los maestros de jardín de infantes deben tener un profesionalismo persistente, amor e inocencia infantil.
En segundo lugar, los maestros de jardín de infantes deben tener fuertes habilidades de comunicación.
En tercer lugar, los profesores de guardería también deben tener una visión correcta de los niños.
30. Los padres de los niños preguntaron cómo les iba a sus hijos en el jardín de infantes. Entonces la maestra respondió que estaba bien. ¿Qué opinas?
No puedes simplemente decir que sí.
En primer lugar, es razonable que los padres se preocupen por el estudio y la vida de sus hijos, y los profesores también deben entenderlo.
En segundo lugar, los profesores deben reflejar el desempeño de los niños de manera verdadera y exhaustiva, sin prevaricaciones.
En tercer lugar, la cooperación entre el hogar y la escuela favorece más el crecimiento de los niños.
31. Hay una nueva maestra en el jardín de infantes. El decano dijo que primero sería enfermero durante un semestre, pero no quiso. ¿Qué opinas sobre esto?
Creo que el profesor debería tomárselo en serio y manejarlo adecuadamente.
En primer lugar, la intención original del decano puede ser esperar que el nuevo maestro pueda estar familiarizado con el entorno y todos los aspectos del trabajo del jardín de infantes, así que déjelo comenzar como enfermero y el maestro debe tratar su trabajo correctamente. ;
En segundo lugar, como nuevo maestro, debe participar activamente en diversas tareas, y los jardines de infancia deben comprender completamente todos los aspectos de los niños;
En tercer lugar, comience desde el propio maestro y reflexione. sobre si todavía hay deficiencias en su enseñanza, tome la iniciativa de aprender de profesores experimentados.
32. ¿Qué debo hacer si a mi hijo no le gustan las verduras?
En respuesta a la situación anterior, tengo los siguientes métodos:
Primero, comunicarme con el niño para comprender el motivo.
En segundo lugar, anime y oriente activamente a los niños a comer verduras.
En tercer lugar, organice una reunión de clase temática para explicar a los niños la importancia de comer verduras.
33. Los niños siempre hacen movimientos peligrosos cuando juegan en el jardín de infancia. ¿Qué deberías hacer?
Si tengo un problema en el tallo, esto es lo que hago.
Primero, deténgalo a tiempo.
En segundo lugar, explíquele con paciencia las limitaciones de la conducta y explíquele los motivos.
3. ¿Organizas actividades de lenguaje para niños? ¿Qué acciones son peligrosas y no las haré?
En resumen, como maestra de jardín de infantes, la seguridad de los niños es la primera prioridad. Debemos tomar diversas medidas para garantizar la seguridad de los niños y ser un buen maestro que agrade a los niños y con el que los padres puedan sentirse cómodos.
34. Xiaohui golpeó a otros niños. Te estás comunicando con ella. Su madre está aquí. Fue donde su madre y se quejó de que la maestra la había golpeado. ¿Qué deberías hacer?
Primero, toma la iniciativa de explicar la situación específica a la madre de Xiaohui.
En segundo lugar, comuníquese con Xiaohui para comprender el motivo de su queja.
En tercer lugar, las familias y las escuelas trabajan juntas para ayudar a los niños a aprender a lidiar con los conflictos entre pares.
35. ¿Qué harías si tu amigo mordiera a otro compañero en clase?
Si fuera en mi clase, haría lo siguiente:
Primero, dejaría de morder a mis compañeros a tiempo.
En segundo lugar, comunicarse con los estudiantes después de clase para comprender las razones de su comportamiento y brindarles educación y orientación. Está mal morder a un compañero de clase. Es incluso peor si no escuchas con atención en clase.
Nuevamente, si fuera profesor de clase, organizaría una reunión de clase para guiar a los estudiantes a llevarse mejor con sus compañeros.
36. ¿Qué harías si a los estudiantes de tu clase no les gustara el área de lectura pero solo les gustara el área de ciencias?
Primero, comprender los intereses y pasatiempos de los estudiantes y comunicarse con ellos;
En segundo lugar, organizar actividades integrales para cultivar los intereses de los estudiantes en todos los aspectos.
Tercer Tercero; , guiar a los estudiantes para que se desarrollen de manera integral y organizar diferentes tipos de tareas o tareas de manera razonable.
37. Los estudiantes se portan bien en las actividades al aire libre. ¿Qué deberías decirles a tus padres?
En respuesta a la situación anterior, tengo el siguiente enfoque.
Primero, comuníquese activamente con los padres y afirme las fortalezas de los niños.
En segundo lugar, enseñar a los padres los métodos educativos correctos y dar más afirmación y aliento a sus hijos.
En tercer lugar, la educación hogar-escuela promueve el desarrollo saludable de los niños.
38. ¿Qué debo hacer si el director cambia de clase en privado?
Primero, comprenda la situación y examine si hay algún conflicto en el horario de clases.
En segundo lugar, comprender las propias razones del profesor, como la falta de preparación o la mentalidad del profesor.
En tercer lugar, reportarlo al colegio y regular la clase para evitar que fenómenos similares vuelvan a ocurrir.
39. Cuéntanos tu opinión sobre el abuso infantil.
En primer lugar, el abuso infantil tendrá graves efectos adversos en la salud física y mental del niño, que pueden afectar su vida.
En segundo lugar, los abusadores de niños deben ser tratados con seriedad, desde el principio; La perspectiva ideológica los educa.
En tercer lugar, la sociedad, las escuelas, los profesores, los padres, etc. deben ser claramente conscientes de los peligros del abuso infantil y proteger la salud física y mental de los niños.
40. Xiao Ming accidentalmente se lastimó el brazo por parte de Xiao Qiang. La madre de Xiao Ming quiere a la madre de Xiao Qiang. ¿Cómo manejas esto?
Primero consuele a la madre de Xiao Ming, comprenda la situación y pregúntele sobre la lesión de Xiao Ming.
En segundo lugar, comuníquese con la madre de Xiao Qiang, explíquele la situación, coordine en el medio y resuelva el problema sin problemas.
3. Celebrar una reunión de clase para fortalecer la educación de concienciación sobre seguridad, por un lado, y por otro lado, para fortalecer la cohesión de la clase y crear una cultura de clase amigable y armoniosa.
Lo anterior es el intercambio de preguntas y respuestas reales para la entrevista estructurada sobre educación preescolar del primer semestre de 2019. Espero que sea útil para los candidatos que quieran solicitar el certificado de calificación docente. Si desea obtener más información sobre el examen del certificado de calificación docente, ¡preste atención a esta plataforma a tiempo!