8. ¿Cuál es la calidad profesional de los docentes?
(1) Conocimiento profesional de los docentes
La estructura de conocimiento razonable de los docentes incluye conocimiento ontológico, conocimiento condicional, conocimiento práctico y conocimiento cultural.
1. Conocimientos ontológicos
Es decir, materias específicas y conocimientos relacionados son la base de las actividades docentes;
Por ejemplo, un estudiante de secundaria es profesor. , y un buen profesor debe ser un erudito. La profundidad de los recursos afecta a ambos lados.
2. Conocimiento condicional
Es decir, los conocimientos y habilidades necesarios para que los sujetos educativos comprendan objetos, realicen actividades educativas e investigaciones, como principios educativos, psicología, teoría de la enseñanza, tecnología educativa moderna, etc.
Éxodo No sólo necesitamos saber de qué se trata la enseñanza;
Categoría: Lin Chongde: conocimiento del desarrollo físico y mental de los estudiantes, conocimientos de enseñanza y aprendizaje, conocimientos de evaluación y examen de logros profesionales, etc. 3. Conocimiento práctico
Es decir, el conocimiento de la situación en el aula refleja las habilidades docentes personales del docente, su sabiduría docente y su estilo de enseñanza;
Estatus: juega un papel decisivo en el desarrollo profesional de los docentes. Ésta es la diferencia fundamental entre profesores noveles y profesores expertos.
4. Conocimiento cultural
Conocimientos teóricos básicos de la filosofía, sentido común de la ciencia y la tecnología modernas, teorías y puntos de vista de las ciencias sociales, etc.
Habilidades profesionales de los docentes
1. Habilidades docentes de los docentes: específicas
Introducción, refuerzo, estimulación cambiante, cuestionamiento, actividades grupales, uso de medios didácticos, Comunicación y expresión, habilidades finales y habilidades didácticas de recuperación.
2. Capacidad docente docente: macro abstracción
Diseño docente, implementación docente y capacidades de evaluación y valoración académica.
Ejemplo: Se cocinan bolas de masa en una tetera, pero no se pueden verter; el símbolo es el color, el cabello es el sonido y luego la metáfora.
(3) Actitud profesional de los docentes
La actitud profesional incluye la filosofía educativa, las emociones profesionales y la ética profesional.
1. Filosofía de la educación
2. Emociones profesionales
(1) Ideal profesional: Anhelo y búsqueda de los docentes por convertirse en profesionales maduros de la educación y la enseñanza.
(2) Emociones profesionales: la experiencia emocional del profesorado con la evaluación racional del valor de la educación y la docencia.
(3) Profesionalismo: se refiere a las características de personalidad que debe tener un docente para desempeñar con éxito su labor docente, o la tendencia de personalidad adecuada para la docencia.
(4) Yo profesional: tendencia psicológica del profesorado a sentir, aceptar y afirmar su labor docente.
3. Ética profesional de los docentes
La ética profesional de los docentes se refiere a la suma de conceptos morales y normas de comportamiento relativamente estables formados por los docentes en el proceso de las actividades educativas. Los candidatos pueden entender "tres amores, dos vidas" desde la perspectiva de la ética profesional docente.