Recopilación de preguntas auditivas del TOEFL del 1 de julio de 2018
Diálogo 1
Categoría de tema: Estudiantes y consejeros escolares
Memoria de contenido:
Las niñas estudiaron cálculo y se sintieron muy Si es difícil, luego pide ayuda a un tutor. Los profesores dicen que los tutores son escasos. La niña también dijo que ahora no soy una buena tutora y que ahora entiendo todo en clase. El profesor explicó: Porque cada tutor tiene su propia experiencia. Luego les di a los estudiantes dos soluciones. Una es unirse a un grupo de estudio en la misma clase. Entonces podemos discutir esto juntos. La segunda solución es acudir a la sala de ayuda, que siempre está abierta para que el horario sea conveniente. Pero la desventaja es que es posible que tengas que esperar a otros estudiantes y no puedes recibir orientación personalizada.
Diálogo 2
Categoría de tema: Estudiantes y profesores
Memoria de contenido:
Los estudiantes tienen que escribir un informe y luego deben hacer una encuesta. Pero los estudiantes no saben cómo investigar. O cómo elegir personas. El profesor dijo que la muestra primero debe ser representativa. Di un ejemplo y lo entiendo, era pastel de pasas. Si haces un bizcocho de pasas, entonces pones todas las pasas de un lado y cortas el bizcocho del otro lado. Entonces la persona que come el pastel del otro lado definitivamente no pensará que es un pastel de pasas. Por lo tanto, a la hora de seleccionar muestras se debe abarcar toda la localidad. Los estudiantes dicen que pueden realizar la encuesta por teléfono y es posible que muchas personas que escriben correos electrónicos no se comuniquen con usted. Entonces, ¿cómo llamo a todo el pueblo? El profesor dio un ejemplo, diciendo que el código de área de su teléfono residencial es 256. Sólo necesita marcar diferentes códigos de área para llegar a toda la ciudad.
Conferencia 1
Categoría de tema: Arte de estudio
Título:
Te dije que los colores se desvanecen muchas veces porque el papel se desvanecerá . ¿Por qué se desvaneció ese papel? Porque la madera se puede utilizar para fabricar papel. Luego, la madera desarrolla un ácido con el tiempo. Esto destruye el papel. También habló de un material que hace que la luz sea más rápida. Por ejemplo, tono tierra o algo así. Entonces habrá algunas soluciones. Por ejemplo, cuando dibujes, compra papel de archivo de alta calidad y luego utiliza material de marco, que es vidrio, para enmarcar tu dibujo. Esto evita daños causados por grandes cantidades de luz. Por último, utiliza un trozo de papel de soporte. Este papel no contiene ácido. Si tu obra está bien conservada, es decir, si utilizas los métodos anteriores, creo que podrás venderla a buen precio.
Segunda Conferencia
Clasificación de Disciplinas: Ciencias Ambientales
Título: Ecología de Invasiones
El profesor habla primero sobre clasificación. Hay tres tipos: Las categorías nativas están dentro del alcance. Lo no local no está dentro del alcance. Finalmente, existen especies invasoras que causan graves daños al entorno ecológico o a la economía local. Luego, por ejemplo, existe un marisco llamado mejillón cebra. Esta especie, que anteriormente se encontraba en el Mar Muerto en Europa, ahora también se encuentra en América del Norte. Luego mencioné un concepto llamado agua de lastre. A lo que en realidad se refiere es a parte del agua en el fondo de un barco que entra o se libera durante la carga o descarga para equilibrar la posición del barco en el agua. Entonces estos mejillones cebra entraron al agua y viajaron a Estados Unidos en barcos. Luego, cuando se soltó el agua, estas almejas también fluyeron y llegaron a América. Estas especies invasoras han causado graves daños a la cadena ecológica local. Una es extinguir las especies nativas y la otra es limpiar el agua, por lo que muchos animales quedan expuestos a los ojos de los depredadores.
Conferencia 3
Categoría de tema: Oceanografía
Título: Identificación de los sonidos del océano
El profesor dijo que hay muchos sonidos bajo el mar, algunos La voz es difícil de identificar. Por ejemplo, hay un sonido llamado barrido ascendente. El sonido continuó y se hizo más fuerte. Los científicos pensaron que podría ser una ballena grande, pero el sonido se podía escuchar en ambos lados del océano, por lo que no podía ser una ballena. Luego usaron sismómetros. Se descubrió que este era el sonido que hacían los volcanes submarinos. También hay una voz que se llama desaceleración y la gente usa espectrómetros para probarla. El científico Christopher Fox descubrió que el sonido procedía del colapso de los glaciares debajo del fondo del océano. Por el cambio climático y el calentamiento global.
Conferencia 4
Categoría de disciplina: Arqueología
Título: Granja bajo la playa
Memoria de contenido:
El profesor habló de una reliquia. Se llama Granja bajo la arena. Esta temporada es bajo el desierto, en el permafrost. Por eso está muy bien conservado. Luego se presentó que había una nueva tecnología.
Se llama Dirt DNA. La nueva tecnología puede detectar cuántos animales están enterrados en el suelo, pero tiene el inconveniente de que también puede contaminar el suelo. Esto lleva a una datación inexacta. Por ejemplo, los vikingos vivían en Groenlandia. El caso es que emigraron a Groenlandia a partir del siglo XIV, pero esta técnica demuestra que no emigraron hasta el siglo XV. Luego dijo dos cosas, de las que ahora no estoy seguro. La primera es si ha experimentado el cambio climático. La segunda es si los vikingos lograron vivir en Groenlandia.