¿Cómo educar a los niños de 2-3 años?

¿Cómo educar a los niños de 2 a 3 años? Los niños crecen cada día y sus necesidades cambiarán con la influencia del entorno social. Cuando un niño llega a los tres años, la mayor parte de su independencia en esta etapa aparece como obstinación. Echemos un vistazo a cómo se educa a los niños de 2 a 3 años.

¿Cómo educar a niños de 2-3 años 1 1 y cuidarlos de la forma correcta?

No hay nada de malo en que los padres amen a sus hijos, pero deben preocuparse y proteger el desarrollo normal de sus hijos. El cuidado de los niños no debe limitarse al disfrute material, sino que debe prestar atención a los cambios en la mentalidad de los niños y educarlos con conceptos correctos. Los padres deben crear oportunidades para que sus hijos se comuniquen con sus compañeros, mejoren sus habilidades sociales y cultiven el buen carácter. Los padres también deben permitir que sus hijos entren en contacto con la sociedad, participen en el trabajo de parto, rompan las puertas cerradas de la familia, les hagan saber que las cosas no son tan simples como creen y aprendan a considerar los problemas desde múltiples perspectivas.

2. Método de desvío

Cuando un niño pierde los estribos, debes utilizar el entorno que lo rodea para desviar su atención tanto como sea posible para que pueda sentirse atraído por algunas cosas novedosas y No te rindas. Solicitud razonable.

3. Aprovecha cada oportunidad para educar a tus hijos.

Los padres siempre deben decirles a sus hijos que los deseos de muchas personas no se pueden realizar. A veces, tenemos que aprender a controlar nuestros deseos. Cuando un niño renuncia a exigencias irrazonables, los padres deben elogiarlo y alentarlo a tiempo, lo que lo hará sentir psicológicamente feliz y lo alentará a comportarse de manera más positiva.

4. Corrección de premios y castigos

Cuando un niño pierde los estribos de forma terca, los padres deben señalar inmediatamente su error, enfriar su actitud e ignorarlo hasta que el niño “se ablande”. arriba". Razone con él. Cómo educar a un bebé de tres años y hacer que el niño progrese. Por ejemplo, por lo mismo, el niño antes perdería los estribos, pero ahora no pierde los estribos ni pierde los estribos. Los padres deben elogiar y alentar oportunamente con la esperanza de que sus hijos puedan persistir. Con el tiempo se irán consolidando las conductas correctas de los niños y paulatinamente se irán eliminando las malas.

¿Cómo educar a niños de 2-3 años 2? La práctica repetida desarrolla la concentración.

Una niña de unos 3 años, mientras jugaba con bloques de construcción, iba poniendo algunos cilindros en diferentes contenedores y luego los volvía a sacar. Los cilindros eran de diferentes tamaños y encajaban en los agujeros correspondientes de esos contenedores, como un corcho que cubre una botella. Todo parecía lento y rítmico. Por curiosidad, la profesora que la había estado observando fuera del aula contó sus movimientos repetidos y encontró 42 veces.

Afortunadamente todo estaba tranquilo y nadie la molestaba. Cada vez que terminaba una acción, siempre sonreía inconscientemente. Finalmente, parecía cansada. Al mirar a su alrededor, sintió como si acabara de despertar de un sueño.

La niña estaba tan concentrada en hacer una cosa una y otra vez que no sentía que nadie la estuviera mirando. Esto les ha sucedido a otros niños y lo llamamos "práctica repetida". Cada vez que terminaba esa experiencia, sus rostros se llenaban de expresiones de alegría y felicidad, como si hubieran cumplido alguna tarea importante.

Esta pequeña está en una edad en la que su capacidad de atención no puede durar mucho. A menudo, su atención pasa constantemente de una cosa a otra. Sin embargo, una vez que un niño encuentra algo que le atrae, se dedicará de todo corazón a ello y repetirá el entrenamiento una y otra vez, con un sorprendente grado de concentración.

Cuando el niño tiene las manos sucias, la madre le pide que se lave las manos. Más tarde se descubrió que le habían lavado las manos muy limpias, pero siguió lavándoselas. Tengo que volver a lavarlo por la noche al acostarme. Después de unos días, la madre descubrió que su hijo ahora se lavaba las manos conscientemente y mostraba con orgullo sus manos limpias a los demás cuando las veía.

De hecho, este tipo de práctica repetida por parte de los niños es exactamente lo que necesitan para ejercitarse y aprender. A través del entrenamiento repetido, se mejoran sus diversas habilidades para la vida y se desarrolla su inteligencia. Siempre que enseñe con cuidado desde el principio, incluso si enseña cada detalle, el niño seguirá practicando una y otra vez. Porque obtuvo una diversión y una satisfacción inimaginables en el proceso. Estas acciones no necesitaban ser forzadas por los adultos en absoluto, y le iría bien por sí mismo.

Es a través de esta práctica repetitiva aparentemente sin sentido como se entrenan y mejoran las habilidades de los niños. Además, durante este proceso de práctica repetida, su atención siempre está en un estado de altruismo, lo que también juega un papel importante en el cultivo de la inteligencia de los niños.

Libre elección: déjame hacerlo yo mismo

A los niños no les gusta que los padres o los profesores les prescriban artificialmente y están ansiosos por elegir diferentes cosas y comportamientos por sí mismos. Esta libre elección nos permite ver sus necesidades y tendencias psicológicas. Mientras haya posibilidad y los adultos no interfieran, siempre elegirán algo que les guste más, aunque sea solo una regla pequeña, se divertirán mucho.

Algunos niños están en casa y sus padres no deciden nada, desde qué cenar hasta qué programas de televisión ver o si quieren asistir a clases de formación. Los niños siempre sienten que no tienen nada que ver con ellos y que no tienen derecho a interferir, por lo que es posible que su infancia no sea tan feliz como los adultos imaginan. Debido a esto, muchos niños esperan poder crecer rápidamente y hacer lo que quieran.

Permitir que los niños tomen algunas decisiones libremente es un aspecto importante para cultivar su carácter optimista. Por supuesto, los padres toman la decisión final en la mayoría de las cosas. Permitir que los niños elijan libremente no significa que puedan elegir lo que quieren hacer, sino lo que hay que hacer y lo que es correcto. Pero hay algunas cosas que los niños pueden decidir, como dejarles dibujar un caballo blanco en lugar de flores y plantas. Por supuesto, a medida que los niños crecen, se les debe permitir decidir por sí mismos cosas más importantes.

"Por favor, no me ordenes, déjame hacerlo yo mismo." Cuando escuches llorar a tus hijos, debes darte cuenta de que no puedes interferir fácilmente en sus decisiones y no siempre pienses que tus arreglos están en lo cierto. De hecho, los niños simplemente se toman la molestia de hacer las cosas que les interesan. Si le da a su hijo algo que no le gusta, solo le agregará una carga mental innecesaria y no será feliz.

¿Cómo educar a niños de 2-3 años 1? Concéntrese en cultivar niños de 2 a 3 años

1 Cultivo de la observación

(1) Observar las características de las cosas

Capacidad de comparación integral, como comparación de longitudes, puede dibujar líneas en papel y enseñar a sus hijos a comparar longitudes. Pantalones y shorts, camisas de manga larga y camisas de manga corta, lápices largos y lápices cortos, bancos y taburetes cuadrados. Enseñe a los niños a ser buenos para descubrir las diferencias entre cosas similares y las similitudes entre cosas diferentes, y cultive sus habilidades de observación y comparación.

(2) Cultivar la atención de los niños

Enséñeles a concentrarse en una cosa y a seguir las instrucciones de los adultos. Los adultos pueden dividir la tarea en varias partes y organizarla para los niños paso a paso. Cuanto más específica sea la tarea, más fácil será atraer la atención del niño y más claro será el objetivo de su atención. Después de completar la tarea, los adultos pueden continuar ayudando, elogiando y fomentando el comportamiento correcto del niño. Este formulario se puede utilizar para estimular el entusiasmo de los niños por aprender y animarlos a concentrarse.

2. Desarrollo de la memoria

Utilizar juegos para desarrollar la memoria

Colocar sobre la mesa algunos juguetes de uso común, como pequeños animales, coches, pelotas, etc. Haga que los estudiantes nombren los juguetes y los cubran con tela. El adulto puede sacar un juguete de debajo de la tela, luego abrir la tela para mostrarle al niño y preguntarle qué juguete falta.

Para cultivar la capacidad de memoria de los niños, el padre Jiang Gary en un programa de variedades coreano "Superman Returns" hizo un tablero de imágenes para sus hijos con cajas de joyería desechadas, con dos imágenes idénticas en cada grupo. Las imágenes sirven para interesar a los niños por los distintos coches que les gustan. Después de que comience el juego, deje que los niños graben cada imagen dentro del tiempo especificado y luego ciérrelo, permitiéndoles encontrar la imagen correspondiente en cada grupo, mejorando así su capacidad de memoria.

(2) Almacenamiento de imágenes

Muestre a los niños algunas imágenes de animales, limitadas a un período de tiempo determinado. Al principio, el tiempo de visualización puede ser relativamente largo. A medida que mejore la capacidad del niño, el tiempo se acortará, las imágenes aumentarán y la dificultad será más fuerte. Luego, pida a los niños que nombren qué animales están en la foto. Si los niños recuerdan muy poco, también puedes enseñarles a utilizar algunos métodos de memoria, como recordar las características de los animales correspondientes, qué tiene alas, qué puede volar.

(3) Cultivar la memoria de los niños en la vida diaria.

Por ejemplo, cuando los niños llegan a casa después de jugar, se les recuerda a qué jugaron, a quién conocieron, por dónde pasaron, etc. También puede permitir que los niños hagan cosas en el orden de los adultos en la vida diaria y usar gradualmente el lenguaje para guiarlos a hacer más cosas de acuerdo con las instrucciones.

3. Estimular la imaginación y la creatividad

(1) A medida que aumenta la edad y mejoran las capacidades cognitivas, los niños pueden comprender e imitar gradualmente las relaciones interpersonales de los adultos. En este momento, puede guiar a los niños a jugar juegos de rol, dejarles prestar atención a los personajes de la vida real y enriquecer sus propias tramas de juego. Por ejemplo, puedes llevar a tus hijos a "Sunday Town", donde podrán desempeñar diferentes profesiones e identidades, como policías, profesores, bomberos, etc.

(2) Puede cultivar los talentos artísticos de los niños, como la pintura, y dejarles comparar las cosas de las pinturas con las cosas de la realidad, para que los niños estén más interesados ​​en la imaginación y la composición. O música, deje que los niños aprendan a escuchar música y disfrutar de la música. Educar a los niños para que comprendan el contenido de las canciones, sientan los pensamientos y sentimientos de las canciones, exijan que los niños expresen sus sentimientos internos a través de las canciones al cantar, imaginen las imágenes musicales proporcionadas por las canciones y estimulen la imaginación de los niños.

4. Cultivo de habilidades y hábitos de vida

Enseñar a los niños a vestirse solos, aprender a vestirse de forma independiente, quitarse los pantalones, ponerse los zapatos y abrocharse los botones. Enseñe al niño a expresar correctamente la necesidad de defecar, ponerse en cuclillas en el lavabo o ir al baño, enséñele a no ensuciarse los pantalones y enséñele a ir al baño antes de la medianoche.

5. Cultivo de habilidades sociales

(1) Desarrollar habilidades lingüísticas

Puedes preguntar a tus hijos qué hicieron hoy con sus amigos, qué enseñó el maestro. En el jardín de infantes, ¿cómo te fue hoy? Guíe al niño para que dé una declaración completa y detallada para que pueda recordar la información familiar.

(2) Cultivar el buen carácter moral y las emociones de los niños.

Llevar a cabo una educación educada, unirse y ser amigable, respetar a los mayores, respetar a los maestros, amar la patria, amar el trabajo, ser honesto, amable y compasivo. Enseñe a los niños a superar las dificultades y aprender a sacar la belleza de la vida.