7 Plan de Trabajo Deportivo en Escuela Primaria 2022
Plan de trabajo deportivo de la escuela primaria 2022 (1) 1. Ideología rectora
Utilizando los puntos de trabajo del nuevo semestre formulados por la Oficina de Educación del condado como guía de acción, estudiaremos cuidadosamente el trabajar para fortalecer los deportes juveniles y fortalecer las opiniones sobre la aptitud física y el espíritu de los juegos de la ciudad y el condado. Tomando la investigación sobre la enseñanza de educación física como punto de partida, realizar una exploración e investigación en profundidad sobre la práctica docente y llevar a cabo actividades de investigación sobre la enseñanza en el aula junto con "basadas en eventos educativos clave", "implementación de las dos directrices" e "investigación sobre los cinco eslabones de la docencia presencial de educación física” para mejorar la calidad de las actividades del grupo docente e investigador de educación física.
2. Enfoque de las actividades
Fortalecer el estudio de los conceptos y el espíritu de la educación física, aclarar los nuevos requisitos para la educación básica en la nueva era, mejorar la comprensión racional de la construcción de modernización, y persistir en el aprendizaje de la educación moderna y la teoría de la enseñanza, implementar de manera integral políticas educativas, crear conciencia para implementar de manera integral una educación de calidad y promover el desarrollo integral de todos los estudiantes. Utilice teorías correctas para guiar nuestra educación y prácticas de enseñanza, adhiérase a la idea de servir a todos los estudiantes de todo corazón y promueva sentimientos morales nobles y un espíritu de amar a los estudiantes.
En tercer lugar, fortalecer las actividades de investigación educativa
1. Adherirse a la implementación de rutinas de enseñanza y hacer un buen trabajo en la preparación previa a la clase y la implementación de rutinas en las actividades de enseñanza después de clase. Tome la preparación cuidadosa de las lecciones y la escucha atenta como la clave de la rutina, mejore constantemente el trabajo docente diario y mejore la calidad de la enseñanza en las clases diarias.
2. Fortalecer las actividades de investigación educativa, cambiar conceptos y profundizar la reforma educativa. Realizar investigaciones sobre nuevos libros de texto y nuevos programas de estudios, fortalecer eficazmente la investigación y la práctica de los cinco aspectos de la enseñanza en el aula, realizar investigaciones sobre los "Dos Esquemas" y los "Eventos Educativos Clave" y fortalecer la gestión de la labor docente de los docentes.
3. Profundizar en la reforma de la enseñanza presencial e implementar la posición dominante de los estudiantes. En educación y enseñanza, nos enfocamos en estimular el interés de los estudiantes, formar el hábito de persistir en el ejercicio físico, formar una voluntad valiente y tenaz y promover el desarrollo sano y armonioso de los estudiantes en la adaptabilidad física, psicológica, social y otros aspectos. El proceso de transferencia de conocimientos se considera un proceso de aprendizaje, comunicación y exploración independiente, y se considera un proceso en el que los estudiantes participan activamente.
4. Mejorar la calidad de la preparación colectiva de las lecciones y aprovechar al máximo las ventajas colectivas. El equipo de preparación de lecciones debe aprovechar al máximo su papel organizativo en la práctica docente, optimizar los vínculos docentes en el aula y mejorar la eficiencia del aula. Los profesores de educación física deben mejorar los métodos y la calidad de la enseñanza de acuerdo con los requisitos del plan de estudios, esforzarse por mejorar la salud y las habilidades deportivas de los estudiantes, garantizar la implementación fluida de los nuevos estándares curriculares y prevenir accidentes en las clases de educación física y actividades deportivas extracurriculares.
Cuarto, fortalecer el desarrollo del trabajo en grupo escolar
1. El trabajo en grupo escolar es una parte indispensable de la educación física escolar. Los ejercicios matutinos y de recreo se han convertido en atractivos de la enseñanza escolar y deben desarrollarse sobre la base original. Realizar la gestión unificada de toda la escuela y el trabajo real del grupo deportivo. (1) Establecer un sistema de puntuación para los ejercicios matutinos y de recreo, e incorporar los resultados a las normas de evaluación de las clases y a la evaluación del trabajo docente de las clases. (2) Implementar estrictamente la gestión de entrada y salida de los ejercicios matutinos, y los profesores de educación física utilizan el aula para realizar entrenamientos de ejercicios transmitidos para mejorar aún más la calidad de la práctica entre clases.
2. Coordinar a los directores de cada clase para que realicen la "Prueba estándar de salud física del estudiante" anual para garantizar que los datos sean verdaderos y confiables, y se informen de manera oportuna.
3.Organizar razonablemente actividades deportivas extraescolares. Los líderes de los profesores de clase, los profesores de clase y los equipos deportivos deben hacer todo lo posible para organizar actividades deportivas extracurriculares.
Verbo (abreviatura de verbo) para fortalecer las actividades docentes, de investigación científica y de investigación
1. El grupo de docencia e investigación es la unidad básica para implementar rutinas docentes, implementar una educación de calidad, profundizar. reforma docente y mejora de la calidad de la enseñanza escolar. Comprender plenamente la importancia de construir un buen grupo docente e investigador. Fortalecer seriamente la docencia, la investigación y la docencia, y fortalecer la gestión del pensamiento diario y el trabajo docente del grupo de docencia e investigación.
2. Combinado con el tema de investigación científica "Exploración práctica de la educación espiritual nacional en la enseñanza en el aula de educación física de la escuela primaria", prepararse completamente para el aprendizaje colectivo mensual del grupo de enseñanza e investigación, mejorar la eficiencia del aprendizaje y cultivar. el ambiente de enseñanza e investigación dentro del grupo, y redactar experiencias o informes de aprendizaje a tiempo. Resumir.
3. Fortalecer la construcción del equipo de profesores de educación física, establecer un buen ambiente y crear un buen ambiente de trabajo. Promover una buena atmósfera de trato mutuo con sinceridad, respeto mutuo, aprendizaje mutuo de las fortalezas, unidad y coordinación, competencia profesional y énfasis en la investigación científica.
4. Fortalecer la formación ideológica y la orientación profesional de los docentes, aprovechar al máximo las ventajas del grupo, ayudar a los docentes a mejorar sus niveles de enseñanza e investigación a través de la comunicación, la asistencia, la orientación y otros canales, y llevar a cabo investigaciones docentes periódicas y actividades de docencia e investigación.
6. Prestar atención a la combinación de educación física y educación.
1. Fortalecer las tres garantías, a saber, "tiempo, lugar y jugadores", sentar una base sólida y fortalecer la cima.
2. Realizar periódicamente reuniones conjuntas con líderes, entrenadores y directores para * * * preocuparse por el crecimiento de los jóvenes deportistas.
3. El equipo de enseñanza e investigación deportiva debe cooperar con los directores y profesores pertinentes para fortalecer la educación ideológica y la gestión docente de los deportistas, poner fin al fenómeno del laissez-faire y prestar la misma atención a los deportes. rendimiento y rendimiento académico, y garantizar un correcto aprendizaje y formación.
7. Disposiciones específicas para el trabajo del grupo de docencia e investigación
Febrero:
1. Formular el plan de trabajo del grupo de docencia e investigación y organizarlo. aprendizaje;
2. Participar en la capacitación de maestros sobre nuevos libros de texto del distrito y formular planes de lecciones para cuarto grado;
3. Captar la calidad del segundo ejercicio.
Marzo:
1. Completa en serio el concurso "Sunshine Partner" y esfuérzate por conseguir buenos resultados.
2. Desarrolla un plan de entrenamiento y el equipo deportivo comienza a entrenar.
3. Continuar mejorando la calidad de los ejercicios de retransmisión escolar.
4. Participar seriamente en la formación de nuevos libros de texto para profesores de cuarto grado.
5. Empezar a enseñar nuevas preguntas de estudio (ejercicios de artes marciales) para garantizar la calidad.
6. Formular un tema de enseñanza e investigación en la escuela e iniciar la investigación.
Abril:
1. Fortalecer el entrenamiento del equipo deportivo escolar para prepararse para la competencia Hope Cup.
2. del uno al cinco. Realizar la prueba "Estándares de salud física de los estudiantes"
3. Participar seriamente en la capacitación de nuevos libros de texto para maestros de cuarto grado y hacer un resumen. Completar la enseñanza de nuevos ejercicios (ejercicios de artes marciales).
5. Actividades de docencia e investigación en el ámbito escolar, a las que asisten miembros del grupo del centro distrital.
Mayo:
1. Participar en diversas competencias en la “Copa Esperanza” del distrito.
2. Prepare el informe "Estándares de salud física de los estudiantes" para los grados del primero al quinto para prepararse para las inspecciones aleatorias.
3.Organizar simulacros de transmisión escolar y simulacros escolares.
Junio:
1. Lanzamiento de la Semana Nacional de Promoción del Fitness en escuelas primarias.
2. Hacer un buen trabajo en el examen de clase de educación física.
2.Resumen del trabajo semestral de educación física.
Plan de Trabajo de Educación Física de la Escuela Primaria 2022 (Parte 2) La tercera muestra general del Plan de Trabajo de Educación Física de la Escuela Primaria es un compromiso con la sociedad, se adhiere al concepto "orientado a las personas", aboga por una visión pragmática y espíritu innovador, y establece firmemente el concepto de "la salud primero" La ideología rectora es profundizar continuamente la reforma del nuevo plan de estudios de educación física, centrarse en la implementación de la posición dominante de los estudiantes, prestar atención a la mejora de las habilidades de educación física de la escuela primaria enseñanza, cambios en los métodos de aprendizaje de los estudiantes y el desarrollo profesional de los profesores de educación física. Continuar promoviendo el desarrollo profundo del plan de estudios de educación física y el trabajo de enseñanza e investigación, estandarizar aún más la gestión de la educación física regular y fortalecer la evaluación de la educación física y la investigación sobre la calidad integral de los estudiantes. Implementar efectivamente el concepto de servir a los maestros y las escuelas.
1. Ideas de trabajo:
De acuerdo con las disposiciones del trabajo escolar, estandarizar aún más las rutinas de educación física de la escuela primaria, afrontar el desarrollo de cada alumno, mejorar aún más la calidad de la enseñanza y llevar a cabo con vigor las pequeñas tareas. Competiciones deportivas a gran escala en las escuelas Preparar activamente para los juegos de atletismo y promover el trabajo deportivo escolar a un nuevo nivel.
2. Tareas principales:
1. Organizar actividades semanales de docencia e investigación, aprovechar al máximo el papel de mentor y aprendiz, mejorar la eficacia de la investigación dentro del grupo y aumentarla. el número de conferencias y evaluaciones de clase.
2. Realizar cuidadosamente dos ejercicios para combinar las clases de educación física con actividades deportivas para mejorar la condición física de los estudiantes y controlar el índice de obesidad. Las actividades extracurriculares de la escuela están cuidadosamente organizadas para garantizar que cada estudiante tenga una hora de actividad extracurricular todos los días.
3. Prestar especial atención al entrenamiento del equipo de atletismo, el equipo de aeróbic, el equipo de baloncesto y el equipo de salto de cuerda de la escuela, y participar activamente en diversas competiciones a nivel de ciudad y distrito.
4. Gestionar salas y equipos informáticos.
5. Cooperar con la formación fuera del campus para realizar el trabajo docente diario y organizar la implementación fluida de las vacaciones de invierno y verano.
3. Régimen específico de trabajo:
Febrero:
1. Formular planes de trabajo deportivo, planes de entrenamiento y progreso docente para cada equipo deportivo.
2. Hacer un buen trabajo en la selección y formación de equipos de entrenamiento y prepararse activamente para las competiciones.
3. Corregir ejercicios de retransmisión y mejorar la calidad.
Marzo:
1. Charla especial de formación.
2. Clarificar las tareas del proyecto, coordinar el avance de cada material didáctico, conocer el diseño de la unidad y estar preparado para su implementación.
3. Organice todos los planes de unidad realizados; reciba 45 planes de unidad del mismo grado para prepararse para el examen.
4. Clases de docencia e investigación en el grupo.
Abril:
1. Estudiar más a fondo los estándares curriculares y hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación en las escuelas.
2. Discusión sobre el diseño docente de la formación de docentes jóvenes.
3. Realizar competiciones deportivas a nivel escolar para enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes.
4. Organizar y participar en diversos concursos de la ciudad a todos los niveles.
Mayo:
1. Con el tema de la innovación docente, realizar una actividad de investigación y discusión en el grupo.
2. Discusión sobre el diseño docente de la formación de docentes jóvenes.
3.Organizar una actividad deportiva para los estudiantes en el campus.
Junio:
1. Tomar una clase de educación física de verano y realizar una actividad docente e investigadora en grupo.
2. Prueba de rendimiento del equipo de atletismo, los deportistas establecen objetivos de competición.
3. Después del examen físico, realizar un análisis de calidad.
Julio:
1. Hacer un buen trabajo en la evaluación final de los alumnos.
2. Resumen grupal y plan de trabajo deportivo para el próximo semestre.
Plan de Trabajo de Educación Física de la Escuela Primaria 2022 (Capítulo 3) 1. Ideología Rectora
Con el fin de implementar concienzudamente el "Reglamento del Deporte Escolar" y promover sólidamente una educación de calidad. Con el propósito de mejorar la aptitud física de los estudiantes, implementamos el Esquema del Plan Nacional de Aptitud Física, nos enfocamos en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes y prestamos mucha atención a la actualización de los conceptos educativos, la reforma de la educación en las aulas y la innovación de los métodos educativos; ; utilizamos las actividades futbolísticas como un gran avance para promover las actividades futbolísticas en todo el país. Fortalecer la construcción de equipos deportivos escolares, promover todo tipo de entrenamiento a un nivel superior y esforzarse por obtener resultados más brillantes.
2. Objetivos y tareas:
1. Organizar y llevar a cabo triatlones con cuidado para provocar aún más la moda del fitness invernal.
2. El equipo de fútbol entrenó duro, mejoró aún más sus niveles técnicos y tácticos y continuó ganando la competencia de fútbol de la escuela primaria de la ciudad de Jintan. El equipo de atletismo mantiene su título como equipo de la División I y se esfuerza por estar entre los ocho primeros en puntos totales del equipo.
3. Organizar e implementar concienzudamente la construcción de equipos deportivos escolares, continuar construyendo un equipo de fútbol y un equipo de atletismo y realizar entrenamientos con seriedad.
4. Continuar organizando la liga de fútbol masculino de la escuela, hacer un buen trabajo en la selección y encontrar semillas de fútbol destacadas.
3. Tareas principales:
1. Ejercicios de retransmisión, ejercicios de fútbol y entrenamiento de colas.
2. El equipo de atletismo y el equipo de fútbol de la escuela realizan entrenamientos normales todos los días.
3. Organizar una liga de fútbol a nivel escolar.
4. Organiza el equipo de fútbol para salir a juegos de intercambio.
5. Organizar prácticas de fútbol para los grados primero a sexto.
6. Organiza un equipo de fútbol para participar en el partido de fútbol de Jintan.
7. Organizar un equipo de atletismo para participar en los juegos de atletismo de las escuelas primarias de la ciudad.
8. Recopilar materiales didácticos de fútbol.
4. Régimen laboral específico:
Septiembre:
1. Consolidación de la práctica del fútbol y de la retransmisión.
2. El equipo deportivo del colegio comienza a entrenar.
3. Organizar una liga de fútbol para niños de sexto grado.
4. Desarrollar planes de clases de educación física y planes de entrenamiento de equipos deportivos.
5. Participa en la competición de atletismo para estudiantes de primaria en la ciudad de Jintan.
Octubre:
1. Organizar el equipo de fútbol para realizar evaluaciones de habilidades básicas y condición física.
2. Realizar una liga de fútbol para las clases de cuarto y quinto grado.
3. Realizar competiciones de entrenamiento de fútbol en clase.
Noviembre:
1. Lanzamiento de la liga de fútbol de tercer grado.
2. Organiza el equipo de fútbol para salir a juegos de intercambio.
3. Realizar partidos de fútbol de clase de fútbol.
4. Evaluación intermedia.
Diciembre:
1. Organizar competiciones y evaluaciones técnicas y tácticas de fútbol de los equipos escolares.
2.Organizar el equipo de fútbol del colegio para salir a realizar juegos de intercambio.
Enero:
1. Organizar competición de intercambio de equipos reserva.
2. Fortalecer la formación técnico-táctica del equipo y realizar evaluaciones técnicas y tácticas básicas.
3. Evaluación final. Archivo de datos.
Febrero:
Resumir el trabajo del grupo de docencia e investigación y formular planes para el próximo semestre.
Plan de trabajo deportivo en la escuela primaria 2022 (Parte 4) 1. Ideología rectora:
Con el propósito de "la salud primero", desarrollar el deporte escolar de manera integral y saludable y establecer sólidos y sistema de gestión científica, profundizar la reforma docente y promover integralmente una educación de calidad. Implementar los "Estándares de salud física para estudiantes de primaria y secundaria" y cultivar el desarrollo integral de los estudiantes. Este semestre, la educación física de nuestra escuela tiene como objetivo el desarrollo integral de cada estudiante, fortalece el sentido de responsabilidad y se esfuerza por crear una nueva situación en la educación física escolar.
2. Objetivos del Trabajo
Realizar diversas modalidades de actividades deportivas para potenciar la condición física de docentes y estudiantes y mejorar integralmente el índice de salud.
3. Enfoque en el trabajo
1. Los planes de enseñanza, la preparación de las lecciones y las clases de educación física deben estar unificados (tiempo, vestimenta y preparación de las lecciones).
2. Implementar estrictamente las regulaciones nacionales de educación física, brindar buenas clases de educación física y prohibir estrictamente el castigo corporal y el castigo corporal encubierto.
3. Llevar a cabo diversas actividades deportivas entre clases a gran escala, deportes bajo el sol y carreras de larga distancia en invierno para garantizar que los estudiantes hagan ejercicio durante una hora en la escuela todos los días. Fortalecer la formación y supervisión de la gimnasia retransmitida, innovar y mantener las actividades interclases.
4. Implementar plenamente los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes", hacer un buen trabajo en el seguimiento de la salud física de los estudiantes y mejorar los niveles de salud física de los estudiantes.
5. Formule cuidadosamente planes de entrenamiento extraescolar, entrene creativamente, busque más talentos, extraiga buenas semillas deportivas, lleve a cabo competiciones deportivas coloridas de forma planificada y cree un buen ambiente deportivo.
6. Fortalecer la educación sobre seguridad y las precauciones de seguridad en las clases de educación física y mejorar la concienciación sobre la seguridad. Compre equipos de acuerdo con los estándares modernos e inspeccione periódicamente los equipos de ejercicio.
Cuatro medidas de trabajo:
Primero, realizar el trabajo de educación física y salud con los pies en la tierra, hacer un buen trabajo en cada clase de educación física y hacerlo de manera efectiva. un buen trabajo en las actividades deportivas durante el recreo y los deportes bajo el sol para garantizar que los estudiantes hagan ejercicio durante una hora en la escuela todos los días y se esfuercen por lograr resultados significativos.
En segundo lugar, el profesor de la clase y el profesor de educación física deben cooperar bien para realizar diversas actividades deportivas sin problemas.
3. Hacer un buen trabajo en el trabajo regular, garantizar la calidad y cantidad, y controlar estrictamente la calidad de la preparación de las lecciones y las clases.
4.Organizar competiciones de gimnasia, salto a la comba y patadas de volante.
Verbo (abreviatura de verbo) Actividades principales:
Marzo:
1. Formular cuidadosamente planes de enseñanza de educación física para cada grado este semestre y preparar materiales.
En segundo lugar, intercambiar los contenidos didácticos, los métodos y la formación de habilidades básicas de las clases de educación física.
3. Resumen de actividades de ejercicio invernal.
Cuarto, inscripción para competiciones a nivel distrital.
Abril:
1. Preparar y celebrar la reunión deportiva de primavera del colegio.
En segundo lugar, organiza una competición de gimnasia en cola.
3. Formación del equipo de atletismo del colegio
Mayo:
1.
2. Organizar a los estudiantes para que participen en juegos de atletismo de escuelas primarias a nivel del distrito. (14-16)
En tercer lugar, preparar información sobre la salud física.
Junio:
Primero, prepare la información de salud física y envíela a tiempo.
2. Examen de investigación de conocimientos teóricos sobre salud física en todo el distrito.
3. Preparar libros de texto escolares y documentos didácticos para su presentación.
En cuarto lugar, coordinar y organizar las actividades del Día del Niño “1 de junio” en el campus.
Julio:
1. Hacer un buen trabajo archivando diversos materiales;
2. Hacer un buen trabajo resumiendo el trabajo de educación física de la escuela este semestre.
Plan de trabajo de educación física de la escuela primaria 2022 (Capítulo 5) 1. Ideas de trabajo
La escuela sigue la ideología rectora educativa de “La salud primero” y el propósito de “Todo es para el Desarrollo de los Estudiantes”, promover activamente una educación de calidad. Fortalecer las actividades de enseñanza e investigación en la reforma del plan de estudios de educación física, esforzarse por implementar nuevos estándares curriculares, utilizar nuevos conceptos para fortalecer las actividades educativas y docentes, cultivar las habilidades prácticas e innovadoras de los estudiantes desde la perspectiva de los intereses de los estudiantes y permitir que los estudiantes se desarrollen física y físicamente. mentalmente. Todas las actividades son para los estudiantes, la enseñanza es para el crecimiento saludable de los estudiantes, las actividades son para el desarrollo saludable de los estudiantes y la investigación es para el desarrollo de habilidades de los estudiantes.
2. Requisitos laborales
1. Estudiar mucho, cambiar ideas y esforzarse por innovar.
La escuela debe organizar a todos los profesores de educación física para que aprendan las normas laborales pertinentes para los profesores de educación física, aprendan y fortalezcan los nuevos estándares curriculares, profundicen su comprensión de la reforma curricular e implementen activamente los requisitos de la reforma curricular. en el trabajo, cambiar sus conceptos y utilizar nuevos conceptos modernos de educación y enseñanza para guiar el trabajo, utilizar el pensamiento innovador para reformar los modelos de enseñanza en el aula, partir de las características cognitivas y los intereses de los estudiantes de primaria y cultivar los buenos hábitos de ejercicio de los estudiantes durante toda su vida.
2. Correcta evaluación del alumno en el aula.
Evaluar correctamente a los estudiantes puede mejorar su entusiasmo por participar en las actividades. Los profesores de educación física deben evaluar correctamente a los estudiantes en clase en función de sus características psicológicas. La evaluación se divide en evaluación de los estudiantes por parte del profesor, autoevaluación de los estudiantes y evaluación mutua de los estudiantes. En el aula, el arte docente de los profesores también puede desempeñar un cierto papel en la evaluación. La evaluación también debe partir de los propios estudiantes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y mejorar el interés de los estudiantes en las actividades.
3. Hacer un buen trabajo en gimnasia artística e implementar activamente el Esquema Nacional de Actividades Físicas.
La gimnasia rítmica estudiantil es una imagen que refleja la apariencia general de los estudiantes y también es una ventana para que el colegio promueva una educación de calidad. Comprender la gimnasia artística es una parte importante de la gestión escolar. El propósito de centrarse en la gimnasia rítmica es promover el desarrollo de actividades físicas nacionales en las escuelas. A partir de la tutoría integral, en marzo se realizó el concurso de gimnasia artística del colegio, logrando el primer lugar de cada grado. Cada clase debe hacer un buen trabajo en el entrenamiento de gimnasia artística, todos participan, profesores y alumnos practican y se esfuerzan por lograr buenos resultados.
4. Realizar actividades de reforma curricular de educación física de acuerdo a los nuevos estándares curriculares.
Sobre la base de un estudio integral de los nuevos estándares curriculares, las clases de educación física deben tener nuevos conceptos y una conciencia innovadora. Con la premisa de dar buenas clases de comida casera, cada profesor de educación física debe impartir una clase experimental, una clase de investigación experimental y una clase de "actividades entre padres e hijos" (los padres están invitados a participar), para ser innovadores y En línea con la tendencia de desarrollo de la enseñanza moderna, cada maestro debe presentar planes de lecciones detallados, intenciones de diseño y reflexiones sobre la enseñanza, lo que gradualmente hace que nuestra escuela.
5. Realizar competencias deportivas acordes a las características de los estudiantes para que los estudiantes puedan desarrollarse física y mentalmente durante las actividades. En los últimos años, el trabajo deportivo extraescolar de nuestra escuela ha sido gratificante y ha logrado buenos resultados no sólo en los campeonatos deportivos regionales, en los ejercicios de invierno en toda la ciudad y en los concursos nacionales de comunicación con aviones de papel. Ante los resultados, debemos redoblar esfuerzos y continuar realizando trabajos deportivos extraescolares para los estudiantes. Este semestre habrá un partido de baloncesto para estudiantes de último año, un partido de tenis de mesa para grados medios y un juego de tira y afloja para grados inferiores. Espero que todas las clases se preparen con anticipación y se esfuercen por obtener buenos resultados.
3. Régimen laboral específico
Febrero:
1. Desarrollo de las escuelas
Trabajo deportivo
2. .Establecer reglas y requisitos para cada competición.
Marzo:
1. Clase experimental de reforma curricular
2. Competición de gimnasia rítmica escolar
3. Concurso de disciplinas.
4. Preparar a los estudiantes para la prueba "Estándares de Salud Física".
Abril:
1. Curso de investigación experimental
2. Clase de actividad para padres e hijos
3 Juego de baloncesto de secundaria.
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4. Finalice la prueba "Estándares de salud física del estudiante".
Mayo:
1. Competición de tenis de mesa de gama media
2. Curso de investigación experimental
3.
4. Presentar materiales para el Concurso Nacional de Enseñanza de Nuevos Juegos.
5. Evaluar a niños o adolescentes sanos con base en los resultados de las pruebas de los "Estándares de Salud Física del Estudiante".
Junio:
1. Tira y afloja en tercer grado de secundaria
2 La evaluación del desempeño de educación física de los estudiantes ha terminado y el. se informan los datos.
3. Presentar los trabajos sobre "Enseñar el Mar y Explorar el Mar" y "Copa del Jardinero"
4. Resumen del trabajo de educación física escolar.
2022. plan de trabajo de educación física de la escuela primaria (Capítulo 6) 1. Ideología rectora
Con el propósito de "la salud primero", desarrollar el deporte escolar de manera integral y saludable, establecer un sistema de gestión sólido y científico, profundizar la enseñanza reformar y promover integralmente una educación de calidad. Implementar los "Estándares de salud física para estudiantes de escuela primaria", crear una atmósfera física de "participación en la salud", esforzarse por crear características deportivas escolares y cultivar estudiantes con un desarrollo integral. Este semestre, el trabajo de enseñanza e investigación de educación física de nuestra escuela se centra en la reforma curricular, enfocándose en el estudio de las clases de educación física de artes marciales tradicionales, llevando a cabo diversas formas de actividades de segunda clase y profundizando la investigación de la reforma curricular para mejorar el nivel general de los maestros y forman las características deportivas de nuestra escuela.
2. Principales puntos de trabajo
(1) Desarrollar recursos curriculares para grupos deportivos y profundizar la investigación sobre la reforma curricular.
Desarrollar nuevos recursos de contenidos curriculares que reflejen los requerimientos básicos de los estudiantes en las diferentes etapas en términos de conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes emocionales y valores es una necesidad urgente a nivel operativo para implementar la nuevos estándares curriculares de educación física y lograr objetivos curriculares a resolver.
1. El grupo adopta un diseño de enseñanza interactivo participativo y discusión de casos.
2. Fortalecer el sistema de preparación de lecciones y brindar a cada docente una lección práctica sobre los nuevos estándares curriculares.
3. Fortalecer la formación y enseñanza de los grupos deportivos. Tomando los estándares del plan de estudios como cuerpo principal y combinando las condiciones de la escuela (artes marciales tradicionales), creamos nuestros propios planes de lecciones educativas para mejorar la calidad del aula y promover el desarrollo saludable de los estudiantes.
(B) Centrarse en cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes y promover la investigación especial.
1. Realizar activamente actividades de docencia e investigación y mejorar gradualmente el marco de diseño de la enseñanza y el aprendizaje por investigación cooperativa.
2. Prestar atención a la acumulación de ejemplos y casos didácticos. Fortalecer el aprendizaje profesional de los propios docentes, estudiar cuidadosamente nuevos estándares curriculares, formular planes de unidades y acumular ejemplos y casos de enseñanza.
3. Modalidades laborales específicas
1. Realizar un buen trabajo en los "dos ejercicios", combinar las clases de educación física con actividades deportivas, mejorar la condición física de los estudiantes y controlar la obesidad de los estudiantes. y tasas de miopía. Organice cuidadosamente las "grandes actividades extracurriculares" en toda la escuela para garantizar que cada estudiante tenga una hora de actividad extracurricular todos los días.
2. Enriquecer la vida deportiva del campus, organizar diversas competiciones deportivas y proporcionar a los estudiantes un escenario para mostrarse.
3. Fortalecer la investigación docente en el aula, esforzarse por mejorar el nivel de implementación de nuevos cursos y preparar informes de lecciones prácticas para una lección y un caso.
4. Mejorar las clases de educación física, fortalecer el contenido de las clases de artes marciales tradicionales y mejorar el contenido y la innovación.
5. Mantener el espíritu de trabajo duro, vida sencilla, diligencia y frugalidad, y hacer buen uso del equipamiento deportivo existente. y registrar el equipo.
IV.Contenido específico del trabajo
1. Ajustar los equipos de ejercicios intermitentes y matutinos, la disciplina y el orden de entrada y salida, corregir los movimientos incorrectos en los ejercicios de boxeo de artes marciales y esforzarse por lograrlos. mejorar la calidad de los ejercicios matutinos.
2. Optimice el aula, mejore la eficiencia de los 40 minutos, céntrese en la densidad e intensidad de la clase y haga que las formas de enseñanza sean flexibles y diversas.
3. Requisitos de preparación de la lección.
(1) Preparar las lecciones cuidadosamente y dejar una asignación de dos semanas;
(2) El equipo de enseñanza e investigación verifica la preparación de las lecciones 3/5 veces por semestre.
4. Los requisitos del aula se centran en cultivar el interés y la mejora general.
(1), fortalecer aún más el aprendizaje ideológico y no habrá castigos corporales ni castigos corporales disfrazados.
(2) Familiarízate con los puntos clave y las dificultades del curso, para que puedas obtener algo de tu corazón.
(3) Los profesores deben prepararse bien antes de la clase y no dar clases sin preparación.
(4) En el aula, inspirar a los estudiantes a buscar el conocimiento y la verdad, atreverse a hacer preguntas y atreverse a explorar. Los maestros deben fortalecer las inspecciones, centrarse en el estímulo y los elogios, aprovechar plenamente el papel de los estudiantes y hacer que a los estudiantes les gusten los maestros y los deportes.
Verbo (abreviatura de verbo) Ordenación de las actividades del grupo docente e investigador
1. Ordenar las tareas docentes para este semestre (9/2).
2. Conocer y discutir los conceptos de los nuevos estándares curriculares (mediados de septiembre).
3. Sal a ver el seminario de enseñanza 1-2 (65438 a mediados o finales de octubre).
4. Diez imprescindibles para la seguridad en las clases de educación física.
5. Respecto a la "inclusión y liberación" de las clases de educación física
6 Después de organizar un seminario de discusión sobre enseñanza de la lectura (165438 a mediados o finales de octubre), nuevas ideas. y los conceptos de los nuevos estándares curriculares entienden.
7. Resumen del trabajo de educación física de este semestre (principios de febrero).
Sexto, división específica del trabajo
(1), consultor de desarrollo físico y mental de Pioneer School.
(2) En cuarto y quinto grado, la clase de educación física es responsable del trabajo general del grupo de educación física.
(3), caligrafía para 3º y 4º grado y educación física para 3º y 5º grado, a cargo de la clase de bandera nacional y del departamento de seguridad.
(4) Clase de educación física, alumnos de segundo y tercer grado, responsables de ejercicios oculares y ejercicios de recreo en el patio de juegos este.
(5) Clase de educación física, primer año y primer año, responsable de los ejercicios de recreo en el patio de recreo este.
(6) Clase de educación física para los grados 6, 8 y 9, responsable de la práctica del recreo en el patio de juegos oeste.
(7) Clase de educación física, clase 3 de secundaria, responsable de la práctica del recreo en el patio de recreo oeste.
Plan de trabajo de educación física de la escuela primaria 2022 (Capítulo 7) Los estudiantes de segundo grado son relativamente jóvenes, tienen una base débil, tienen un pensamiento superficial sobre la estructura de las cosas de acción y tienen una mala condición física, pero el Los alumnos de segundo grado tienen muy buena imagen de pensamiento. Activos, tanto el lenguaje como el comportamiento son alegres y vivaces. Mejora de las capacidades personales y cambios en la forma de pensar. Después de estudiar en la primera mitad del segundo semestre, la psicología de los estudiantes tiende a ser estable y muestran ciertas características de personalidad. Las personas pueden manejar cada vez más problemas y su confianza en sí mismas aumenta constantemente. Los pánicos de primer grado son raros. Incluso si encuentran alguna dificultad, pueden afrontarla con calma. En vista de estas características, debemos centrarnos en proporcionar a los estudiantes una educación continua en rutina y disciplina, al mismo tiempo que los inspiramos e inducimos a aumentar su entusiasmo y conciencia competitiva.
1. Objetivos y dificultades de la enseñanza
(1) Objetivos de la enseñanza
1. Dominar los conocimientos básicos de educación física y aclarar el papel del ejercicio físico.
2. Cada clase realizará ejercicios de cola durante un período de tiempo determinado y los educará sobre disciplina organizacional.
3. Potenciar aún más la condición física, especialmente la flexibilidad y la fuerza.
4. Cultivar el espíritu de colectivismo a través del ejercicio físico, llevar a cabo educación sobre el patriotismo, mejorar la confianza en uno mismo y sentar una base sólida para el deporte de por vida.
(2) Puntos clave de la enseñanza
1. Impartir formación y entrenamiento rutinario.
2. El enfoque docente de este semestre es el sprint, salto de longitud y otras pruebas, y la enseñanza deberá llevarse a cabo durante toda la práctica de dichas pruebas.
(3) Dificultades de enseñanza
Los ejercicios de movimiento coordinado son difíciles para los estudiantes de primaria y no son fácilmente aceptados por los estudiantes.
2. Análisis de los materiales didácticos
Los estudiantes de segundo año de secundaria aún son jóvenes. El contenido de los materiales didácticos ya no es para sentar las bases para el desarrollo de la tecnología deportiva, sino para tomar. Los estudiantes son el cuerpo principal y eligen centrarse en el desarrollo de habilidades de actividad básica, actividades de ejercicio y juegos. El contenido de los materiales didácticos enfatiza los intereses de los estudiantes y puede implementar efectivamente los objetivos de educación física de la escuela primaria. Los contenidos didácticos específicos son principalmente juegos y se dividen en actividades básicas y juegos. En las actividades básicas existen algunos movimientos técnicos sencillos, y la mayoría utiliza el juego como medio y método de enseñanza. Incluye: actividades básicas: actividades de cola, gimnasia básica (manos alzadas y con equipo ligero), caminar, correr, saltar, lanzar, escalar, saltar la cuerda, actividades rítmicas (incluida la danza sencilla). Juegos: juegos de carrera (varios movimientos, esquivas, paradas de emergencia), juegos de saltos (varios saltos, etc.). ), juegos de lanzamiento (varios columpios y lanzamientos, etc.) y juegos de pelota, etc. Estos contenidos enfatizan la orientación a la actividad y todos los materiales didácticos se centran en diversas actividades. Los profesores deben seleccionar y combinar de forma flexible y creativa su contenido didáctico.
3. Horario de clases:
4 clases por semana, 64 clases por período.
4. Medidas y precauciones docentes
Durante el proceso de enseñanza, los profesores guían activamente a los estudiantes y dan pleno juego al papel principal de los estudiantes. Deje que los estudiantes aprendan y exploren activamente mientras juegan y cultiven sus habilidades de autoestudio, autopráctica y autoevaluación. En la enseñanza, el método del tema situacional se utiliza a menudo para organizar de manera flexible el contenido del juego para que los estudiantes puedan aprender y divertirse.
Se deben implementar las siguientes medidas preventivas en la enseñanza:
1. Los estudiantes son jóvenes y se debe prestar atención a la educación sobre seguridad cuando se utilizan juegos en la enseñanza.
2. Los estudiantes de primaria son muy competitivos y pueden utilizar esta característica para realizar algunas competencias de enseñanza para mejorar el efecto del ejercicio de los estudiantes.
3. En la enseñanza, debemos prestar atención a enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y mejorar la confianza en sí mismos.