Resumen de la enseñanza en línea para profesores de primaria en 2022
Resumen del trabajo docente en línea para profesores de primaria en 2022 1
A medida que la epidemia se vuelve más grave, de acuerdo con el principio de “prevención, control y aprendizaje” y de acuerdo Con los requisitos de la Oficina de Educación, nuestra escuela lleva a cabo activamente actividades de enseñanza en línea que combinan la orientación en línea de los maestros con el aprendizaje independiente de los estudiantes en casa. Las siguientes son algunas de mis prácticas para la enseñanza en línea durante la epidemia.
1.Preparación docente.
La mayor ventaja de la enseñanza online es que rompe con las limitaciones de tiempo y espacio. Los profesores y alumnos pueden realizar las tareas docentes sin salir y pueden ver la transmisión en vivo después de clase, lo que compensa el arrepentimiento de no escuchar la clase a tiempo o no entenderla. Pero para un novato como yo, que es mayor y nunca ha jugado más rápido con Tik Tok y Aote, lo tomó por sorpresa. Al principio no había ordenadores, ni libros de texto, ni libros de tareas, sólo un teléfono móvil. ¿Qué debo hacer? Si no hay salida, ajusta tu mentalidad. Primero estudié el uso de software en mi teléfono móvil y luego busqué en línea libros de texto electrónicos y excelentes recursos didácticos relacionados. Estaba ocupado en la oscuridad. Finalmente, con la ayuda de mi familia, la computadora quedó instalada y básicamente lista para clase. Luego aprendí a transmitir en vivo en línea con un joven maestro. Afortunadamente todo lo bueno llega a su fin. Después de unos días de deliberación, finalmente logré cruzar la puerta.
2. Actividades de enseñanza en línea
Debido a varias restricciones, los líderes escolares cancelaron posteriormente el plan de clases en vivo y decidieron permitir que los estudiantes vieran clases en vivo promovidas por la Plataforma de Recursos Educativos de Xi'an. Todos los instructores son excelentes profesores de Xi'an. Sus explicaciones son muy detalladas y se destacan las dificultades de enseñanza. Mientras los niños miraban la transmisión en vivo, también escuché atentamente, tomé notas y respondí preguntas de los niños las 24 horas del día. Sin embargo, el primer día de transmisión en vivo, algunos padres informaron que su visualización se vio afectada por el retraso de la red. Los maestros y yo ajustamos nuestras estrategias de manera oportuna, recomendando recursos seleccionados en video de microconferencias a los niños y luego brindando tutoría en línea sobre conocimientos clave para garantizar que todos los niños dominen el conocimiento.
Después de unos días de autoexploración y comunicación con profesores del mismo grupo, poco a poco me fui familiarizando con las funciones del software de uso común para teléfonos móviles. Cuando haya contenido en la transmisión en vivo que no esté relacionado con los materiales didácticos, los puntos de conocimiento se complementarán a través de videos de microconferencias y se recomendarán a los niños después de clase algunos ejercicios gratuitos estrechamente relacionados con el contenido didáctico para minimizar el Impacto de la epidemia en la educación y la enseñanza.
3. Asignación y corrección de tareas
Las tareas las publica principalmente el maestro de optimización del curso, las tareas de voz se envían en el grupo QQ y las tareas escritas se fotografían y cargan en el curso. maestro de excelencia. Después de que los estudiantes envían sus tareas en línea, los maestros brindan tutoría individualizada y oportuna, mientras que las tareas escritas se revisan elemento por elemento. Aunque es enseñanza a distancia, los profesores todavía se dedican a dar tutoría a los estudiantes y corregir meticulosamente las tareas. Sin embargo, todavía hay algunos padres que no prestan atención a la enseñanza online y sus hijos no pueden terminar sus tareas. La brecha entre las pantallas marca una gran diferencia entre estudiantes con una fuerte conciencia de sí mismos y estudiantes con una autodisciplina débil.
4. Medidas de mejora
1. Envíe el enlace al curso en vivo en el grupo QQ de manera oportuna y envíe un mensaje en el grupo WeChat para recordar a los estudiantes que se conecten. .
2. Comunicarse más con los padres, conocer la situación de los estudiantes de manera oportuna y brindar educación ideológica a los estudiantes a quienes no les gusta estudiar para que valoren el aprendizaje.
3. Responda con un poco de fiereza al corregir la tarea y anime a los estudiantes a completar activamente las tareas de aprendizaje.
La enseñanza online rompe las limitaciones de tiempo y espacio. Sé que, como profesor, debo seguir el ritmo de los tiempos, seguir aprendiendo, seguir practicando y seguir el ritmo de los tiempos. Superaré las dificultades y haré lo mejor que pueda para enseñar en línea.
Por último, quiero decir, dejad de aprender, el amor es inseparable el uno del otro. Trabajemos juntos durante este período especial, ¡vamos! No hay invierno que no pueda pasar, ni hay primavera que no pueda llegar. Cuando llegue la primavera, tú y yo nos volveremos a encontrar en el campus.
Resumen de enseñanza en línea 2022 para profesores de escuela primaria 2
Cada uno de nosotros tiene un día festivo especial este año y yo, el maestro, tengo un nuevo nombre: "ancla". Al recordar la vida "ancla" de esta semana, ¡estoy realmente lleno de emociones!
La repentina llegada de la epidemia rompió el ritmo de nuestras vidas.
Deberíamos habernos subido al podio de un metro de altura en el aula luminosa y hablar con mis alumnos, pero frente a Internet, tuvimos que convertirnos en "anclas". Pero el primer hardware del "ancla" debe ser Internet, un ordenador o un teléfono móvil. ¿Qué debo hacer si de repente me doy cuenta de que no hay Internet en mi ciudad natal? una red. Así, me conecté a mi ciudad natal por la tarde y descubrí que la computadora no tenía sonido. ¿Qué debo hacer? Entonces sólo podrás utilizar tu teléfono móvil. Pero, con un solo teléfono móvil, ¿los niños todavía necesitan escuchar transmisiones en vivo por Internet? ¿Qué hacemos? Compramos un teléfono móvil. Entonces las instalaciones de hardware están completas. Pero hay dos pequeñas bestias que cuidar en casa. Para niños. Mi padre es policía de tránsito y trabaja las 24 horas del día. No tengo ningún problema en cuidar a los dos niños cuando él no está en casa. Cuando llega a casa, tengo que cuidar de él y de los dos niños. Debido a que están de guardia las 24 horas del día cuando están en el trabajo, deben asegurarse de que tenga un buen ambiente de descanso cuando regrese a casa para que pueda descansar bien. Tengo que cuidar a los niños, preparar lecciones y asistir a clases. Explicar claramente tus sentimientos y experiencias no es realmente una palabra "confusa". Cuando tenemos un problema ante nosotros, ¡debemos resolverlo!
La pregunta que queda es cómo ser un buen “ancla” y hacer un buen trabajo en nuestras clases online. El primer día de transmisión en vivo, descubrí que la red era demasiado lenta y había muchos problemas, por lo que nuestro grupo político discutió si podíamos grabar la clase con anticipación para reducir la aparición de estos problemas y garantizar una mejor eficiencia en el aula. Pero volvió el problema de grabar las clases. Mi computadora no tiene sonido por eso no puedo grabar. Para aprender a usar mi teléfono móvil para grabar clases, busqué por todas partes. Después de mi continuo estudio y exploración, finalmente encontré la APLICACIÓN "Khan Weiwei Classroom", pero me tomó mucho tiempo aprender a usarla. Después de practicar innumerables veces y grabar una lección con éxito, me sentí realmente realizado. Después de ver la grabación, si hay alguna duda, la explicaré nuevamente en la sala de transmisión en vivo e interactuaré con los estudiantes para resolver los problemas.
Hoy es fin de semana y los alumnos tienen un examen semanal. Como se puede ver en los resultados, los días sin supervisión docente fueron los más desafiantes. Los estudiantes que puedan apegarse a sus aspiraciones originales, seguir seriamente el progreso del maestro y estudiar de manera ordenada definitivamente ganarán mucho. Pero si no perseveras, definitivamente sentirás que no puedes hacer lo que quieres durante el examen. Mucha gente dice que esta epidemia marca un hito. Espero que los estudiantes puedan obtener algo de este examen. ¡Por supuesto, esta ganancia no es solo conocimiento, sino también vida!
Resumen en tres páginas de la enseñanza en línea para profesores de primaria en 2022
Para ganar la guerra para prevenir y controlar la epidemia, la política de ampliar las vacaciones se ha implementado de forma generalizada en todos los países. el país. Utilice el "modelo Internet + educación" para realizar el proceso de enseñanza, enseñar a los profesores y al personal a "nunca abandonar la escuela, nunca abandonar la escuela, nunca abandonar el trabajo" y garantizar que "la enseñanza no se posponga, las clases no se suspendan, y el aprendizaje no se detiene." A partir del 1 de febrero, realizaremos enseñanza en línea. La situación de la enseñanza durante el último mes se resume de la siguiente manera:
Primero, los arreglos de enseñanza.
Enseño a estudiantes de secundaria. Debido a que todavía quedan dos capítulos del nuevo plan de estudios antes de que finalice el examen de ingreso a la escuela secundaria, para prepararme para el examen de ingreso a la escuela secundaria, se implementa la enseñanza en línea. el modo de revisión del nuevo curso. Por ejemplo, al enseñar el capítulo del nuevo curso Funciones trigonométricas, de acuerdo con los requisitos de los nuevos estándares curriculares y las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria, los estudiantes deben practicar principalmente el cálculo de valores de funciones trigonométricas especiales y la altura de la práctica. problemas de aplicación; al enseñar proyección y vista, los estudiantes deben utilizar el método estándar Dibujar tres vistas y calcular el volumen o área de superficie de la figura tridimensional en función de las tres vistas. La etapa final es la capacitación de temas especiales + análisis de preguntas incorrectas. La capacitación de temas especiales adopta el modo entrelazado de álgebra y geometría.
En segundo lugar, el modelo de enseñanza.
Utilizamos principalmente la plataforma QQ, y también utilizamos WeChat, Renren, Lejiaoxuele y otras plataformas en línea para descargar excelentes recursos del curso, como videos y audios. También producimos material didáctico y microconferencias, que se cargan en el grupo QQ para que los estudiantes las vean dentro del tiempo especificado. Hacemos un buen uso de diversos recursos educativos de alta calidad en Internet, los filtramos, los recomendamos y guiamos a los estudiantes para que aprendan, lo que contribuye a mejorar la calidad del contenido de aprendizaje, aumentar el interés de los estudiantes y promover su aprendizaje efectivo. Sin embargo, todavía hay muchos estudiantes que no entienden y no pueden resolver las preguntas. Les recordaré a los estudiantes que envíen preguntas en grupos durante la clase o que me hagan preguntas individualmente después de la clase, y que hagan microlecciones sobre los problemas comunes de los estudiantes y se las envíen a los estudiantes, para que los problemas restantes en cada clase puedan resolverse a tiempo y al mismo tiempo. día.
En tercer lugar, la situación de los alumnos en clase.
Según las estadísticas, hay alrededor de 20 personas que realmente asisten a clase, alrededor de 25 personas que entregan sus tareas a tiempo, alrededor de 37 personas que entregan sus tareas el mismo día y 42 personas que capaz de entregar su tarea el mismo día de la semana pasada. Hay muchos supuestos de plagio en los trabajos asignados en clase. Después de repetidos énfasis y supervisión, el número de plagios ha disminuido en la última semana, pero el plagio sigue siendo inevitable al verificar la información.
Cuatro. Descubra las desventajas de la enseñanza en línea:
1. El profesor no puede controlar el estado de escucha de los estudiantes y la interacción entre profesores y estudiantes es limitada. No podemos ver a los estudiantes en el aula en línea, no podemos ver el estado de escucha de los estudiantes, no podemos brindar comentarios oportunos sobre la efectividad de las conferencias y no podemos gestionar bien a los estudiantes en el aula. Además, durante la transmisión en vivo, le pregunté a un estudiante por su nombre y tardó mucho en responder. La interacción y comunicación entre profesores y estudiantes es muy limitada, lo que me hace imposible captar bien el estado auditivo de los estudiantes y ajustar el ritmo de enseñanza. Además, muchos estudiantes no se dedican a la docencia.
2. No se detallan las tareas de los estudiantes. Muchos estudiantes no saben si lo hicieron ellos mismos y algunos obviamente están plagiados. Por tanto, la enseñanza online requiere una buena supervisión por parte de los padres.
Sin embargo, la enseñanza en línea es de hecho un poderoso complemento a la enseñanza fuera de línea. Creo que si podemos hacer un mejor uso de los métodos de enseñanza en línea, utilizar nuestras fortalezas y evitar las debilidades, hacer que en línea y fuera de línea se complementen, preparar bien las lecciones y realizar bien las clases en vivo en línea, podemos mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes.
Resumen de 4 páginas sobre la enseñanza en línea para profesores de primaria en 2022
A medida que la epidemia se agrava, nuestra labor educativa también ha experimentado los cambios correspondientes. Este semestre es una gran prueba para la sociedad, los padres, los profesores e incluso los estudiantes. También es un desafío para los profesores que nunca han tenido experiencia en la enseñanza en línea. Respecto a la enseñanza en línea de hoy, la he resumido en los siguientes aspectos:
Primero, preparación para la enseñanza
Antes de la clase en línea, todo el pueblo realizó múltiples reuniones en línea para aprender y comunicarse, y para seleccionar Excelentes profesores de toda la localidad graban y transmiten clases. Aquellos que no participen deben ayudar y administrar a los estudiantes en sus propias clases y hacer arreglos de preparación y tareas con anticipación. Para la segunda semana, los estudiantes podrán ver clases en vivo en aulas sincrónicas.
2. Estado de inicio de sesión
Hay 30 estudiantes en mi clase y más de 20 de ellos se registran antes de cada clase. Por tanto, la tasa de ocupación es sólo del 70%.
En tercer lugar, el proceso de enseñanza
Este método de enseñanza es realmente novedoso, tanto para profesores como para estudiantes, pero para ser honesto, no es adecuado para estudiantes rurales. Algunos no tienen teléfonos inteligentes, algunos no tienen Internet y algunos padres son irresponsables y no se preocupan por sus alumnos, por lo que los resultados no son satisfactorios mediante las clases en línea que requieren la supervisión de los padres. Por lo tanto, les recuerdo a los estudiantes de vez en cuando después de clase que mejoren su concentración en clase para que puedan persistir en clase.
4. Inspección de tareas
Las tareas las asigna Umessenger o se escriben a mano en WeChat o DingTalk. Se asignan todos los días, se corrigen y se revisan todos los días. Sin embargo, muchos problemas se descubren a través de la tarea. Algunos estudiantes tienen problemas con su tarea, incluida la escritura irregular y muchos errores tipográficos. Para las tareas en línea, el profesor envía las respuestas al grupo y los estudiantes las entregan si no las terminan. Los resultados de aprendizaje de los estudiantes no son los ideales.
Verb (abreviatura de verbo) Medidas de futuro
1. Reforzar la supervisión en el aula, como las videoconferencias.
2. Comunicarse con los estudiantes y conocer su estado de aprendizaje de manera oportuna.
3. Al corregir la tarea, responda con algunas palabras inspiradoras para animar a los estudiantes a completar la tarea de forma activa.
La enseñanza online tiene un largo camino por recorrer y es un método de enseñanza inevitable en el futuro. Para aquellos profesores que aún no han explorado el aula tradicional, esto llega de forma inesperada. Debemos creer que podemos adaptarnos y superar estas dificultades.
Resumen en 5 páginas de la enseñanza online para profesores de primaria en 2022
El tiempo nunca se detiene, Alemania camina... Soy profesora de chino de primer grado desde hace casi un semestre . Este semestre, insistí en preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases, escuchar las clases, corregir las tareas y revisarlas. Exigir estrictamente a los estudiantes, respetarlos y permitirles aprender y mejorar continuamente. Para llevar la enseñanza de chino en el próximo semestre a un nuevo nivel, el trabajo docente de este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, preste atención a los hábitos de estudio de los estudiantes
Como estudiante de primer año, para los estudiantes de primer grado de primaria, es muy importante hacer que escuchen atentamente en la clase de 40 minutos. Por lo tanto, cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes es el foco de mi labor docente. Dos semanas antes del inicio de clases, recopilé canciones infantiles, contraseñas y otras formas para integrar el cultivo de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes en la diversión, de modo que los estudiantes puedan desarrollar gradualmente buenos hábitos mientras se divierten. Desde sentarse hasta ponerse de pie, desde escribir hasta leer y sostener libros, desde adoptar posturas correctas de lectura y escritura hasta cuidar los útiles escolares, los profesores deben tomarse la molestia de explicar. Después de un semestre de formación, la mayoría de los estudiantes de nuestra clase han desarrollado buenos hábitos de estudio.
En segundo lugar, enseñar bien a los estudiantes los conocimientos básicos
El primer año de secundaria, como primer paso para que los estudiantes ingresen a la escuela, debe ser como construir un edificio de gran altura para colocar una base sólida para el crecimiento de los estudiantes.
Este semestre se centra principalmente en el dominio de los estudiantes del conocimiento, la escritura, la lectura y la lectura extracurricular del Pinyin chino.
(1) Preste atención a dominar el conocimiento del Pinyin chino.
El conocimiento del pinyin chino es la base para que los estudiantes aprendan bien el chino y también es el objetivo para aprender bien el chino. ¿Cómo hacer que los estudiantes aprendan este conocimiento aparentemente aburrido de manera vívida e interesante y lo dominen bien? A menudo me comunico con profesores de grados y departamentos para aprender de su experiencia docente y que los estudiantes puedan aprender de forma fácil y sólida. Al mismo tiempo, un mes y medio antes del comienzo de la escuela, enseñé a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, los animé a leer libros extracurriculares todos los días y, a menudo, los guié para que aplicaran el conocimiento pinyin que aprendieron y estimulé su interés. en el aprendizaje aprendiendo canciones infantiles y juegos de "recoger manzanas".
(2) Hacer un buen trabajo en la formación en escritura.
La enseñanza de la escritura es un punto difícil en la enseñanza del chino en el primer año de secundaria. Espero que todos los estudiantes puedan escribir bien. Por eso, en mi trabajo docente diario, presto especial atención a los requisitos de escritura de los estudiantes. Primero, deje que los estudiantes escriban bien. Como su profesora de chino, presto más atención a dar un buen ejemplo a los estudiantes al escribir en la pizarra y dejarles mensajes. En segundo lugar, en las clases de escritura, utilice pequeños imanes en la cuadrícula para guiar a los estudiantes a escribir juntos. Después de escribir en la pizarra, el maestro y los estudiantes "limpiarán los libros" juntos, luego dibujarán en rojo y escribirán las palabras en pinyin. Los requisitos habituales, como cómo sostener un bolígrafo y cómo mantener una postura para escribir, a menudo se ignoran fácilmente, y es precisamente esto lo que afecta la mejora de la calidad de la escritura de los estudiantes e incluso afecta la salud ocular y el desarrollo óseo. Por lo tanto, mientras hago un buen trabajo en la escritura de los estudiantes, presto más atención a los buenos hábitos de escritura de los estudiantes.
(3) Hacer un buen trabajo en la formación lectora.
Cómo hacer que los estudiantes pasen de "leer" a "disfrutar de la lectura" es una clave.
En primer lugar, es muy importante movilizar la iniciativa de los estudiantes en la lectura. En el aula, a menudo organizo varios concursos de lectura, la lectura en grupo, la lectura masculina y femenina, la lectura de muestra, la enseñanza de la lectura y otras formas han estimulado el interés de los estudiantes por la lectura hasta cierto punto.
En segundo lugar, en el proceso de enseñanza de la lectura, intente animar a los estudiantes a difundir su imaginación y leer sus propios sentimientos.
En tercer lugar, preste atención a la autodemostración. Debido a que los estudiantes de primer año son imitadores, antes de enseñarles a leer el texto, debo prestar especial atención a la pronunciación, velocidad, entonación y sentido del lenguaje del texto, y tratar de dar un buen ejemplo a los estudiantes tanto como sea posible. posible.
3. Problemas y deficiencias existentes
1. La calidad de la escritura de las tareas de algunos estudiantes es demasiado mala, los libros de tareas no están bien protegidos y algunos estudiantes no tienen una buena calificación. Comprender el orden de los trazos y la escritura.
2. Algunos estudiantes no aprenden chino activamente y no han desarrollado buenos hábitos de lectura extracurricular.
3. No se presta suficiente atención a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Seis o siete estudiantes de la clase no tienen conocimientos básicos sólidos y necesitarán más atención y ayuda en el próximo semestre.
4. Los padres no son lo suficientemente cooperativos. Demuestra que los padres no se están comunicando lo suficiente y este será uno de los temas que debería considerar seriamente.
4. Direcciones e ideas para esfuerzos futuros
1. Organizar más actividades en clase, como concursos de lectura, concursos de oratoria, concursos de narración de cuentos, etc.
2. Fortalecer el cultivo y mejoramiento de la propia calidad, y actualizar constantemente ideas y conceptos para adaptarse a las necesidades del desarrollo docente bajo nuevas formas.
3. Prestar atención al cultivo de estudiantes destacados y a la transformación de los estudiantes pobres.
En resumen, hay ganancias y pérdidas en la enseñanza este semestre. Debemos continuar llevando adelante las "ganancias", hacer nuestro mejor esfuerzo para corregir lo "perdido" y esforzarnos por lograr mejores resultados en la enseñanza futura.
Resumen de enseñanza en línea para maestros de escuela primaria 2022, 6 páginas
Después de tres semanas de enseñanza en línea, gradualmente me fui familiarizando con la guía de las clases en vivo en línea, excelentes mensajeros de enseñanza, clases sincrónicas y Clavar la guía de aplicación de aprendizaje en línea de Pin. Los padres y estudiantes pueden adaptarse gradualmente a los métodos y pasos de la enseñanza en línea, y la mayoría de los estudiantes pueden completar las tareas de aprendizaje más básicas. La situación de la enseñanza en línea de esta semana se resume a continuación:
Primero, la enseñanza en línea no es nueva para mí, pero enfrenta muchos problemas. Los conocimientos y habilidades de los padres de los estudiantes varían mucho. Algunos padres no pueden guiar a los estudiantes a tiempo para el aprendizaje en línea y los ejercicios extraescolares, especialmente los ejercicios de tarea en línea. Como resultado, no pueden entregar la tarea a tiempo y proporcionarla oportunamente. retroalimentación sobre su estado de aprendizaje. Además, la congestión de la red también es un factor que restringe el aprendizaje de los estudiantes.
En segundo lugar, la preparación docente. Antes de la clase, combine las clases en vivo de la oficina municipal para ajustar el material didáctico y simplificar el conocimiento. Los puntos clave y las dificultades se agregaron de manera oportuna en el grupo de clase WeChat.
En tercer lugar, inicia sesión y completa la tarea. No aprendí nada nuevo esta semana. Principalmente revisé la primera unidad "Comprensión de figuras planas".
Utilicé Umessenger para organizar cinco tareas en línea, con un volumen total de tareas de 228. Hay 47 estudiantes en mi clase. Hay 47 estudiantes que pueden usar WeChat y Youjiao Messenger para completar sus estudios, y 222 estudiantes pueden completar con éxito sus tareas a tiempo. Además, aunque el maestro sigue insistiendo todos los días, los padres y los niños siguen su propio camino e ignoran por completo al maestro. Puedo marcar todas las tareas enviadas por los estudiantes 100% a tiempo y con cuidado, y dejar comentarios para los niños.
Cuatro.Experiencia del proceso de enseñanza
1. Problema: el entusiasmo de los padres ha disminuido y hay más padres trabajando. El aprendizaje de los niños sólo puede dejarse en manos de los abuelos y el efecto no es satisfactorio; no puedo supervisar a todos los estudiantes de la clase, especialmente a los estudiantes con poca conciencia de sí mismos, y me preocupa que no puedan seguir el ritmo.
2. Medidas de mejora: animar a los niños a que se lo digan a sus padres al responder preguntas y a utilizar activamente su cerebro; comunicarse con los padres de los estudiantes con dificultades de aprendizaje para aprender sobre el dominio de los estudiantes de manera oportuna, verificar si hay omisiones y llenar los vacíos; organizar concursos y otras actividades de manera oportuna para movilizar el entusiasmo de los estudiantes.
El educador Li Zhenxi decía que enseñar es el arte del alma. La educación es en realidad una mezcla espiritual llena de humanidad. "Enseñanza online", hablamos en serio. Estudiemos mucho, seamos buenos reflexionando y estemos dispuestos a comunicar. En este período especial de "unidos como uno, unidos como uno", ¡trabajemos juntos para avanzar juntos y regar y cultivar estas flores de la patria!
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