Curso escolar de lectura clásica de estudios chinos 2017
Curso escolar de lectura de clásicos chinos de 2017 (1) Nombre del curso: Lectura de clásicos chinos
Tipo de curso: lenguaje y carácter
Profesor: directores de cada uno Calificación.
Libros de texto: Los alumnos de primaria deberán memorizar 75 poemas antiguos, el clásico de los tres caracteres, “Las Analectas de Confucio”, “Reglamento de los discípulos”, etc. Complementado con citas famosas, coplas, refranes, versos famosos de poemas antiguos, refranes, etc.
Tiempo lectivo: una hora de clase por semana, 16 horas de clase por semestre.
Público objetivo: Todos los estudiantes de 1º a 6º grado.
Plan específico
1. Objetivos del curso
(1) Objetivo general: mejorar las cualidades humanísticas de los estudiantes, acumular una base cultural y permitir que los estudiantes establezcan una base sólida. fundamento en la cultura tradicional. Prestar atención al sólido desarrollo de la personalidad de los estudiantes, aprovechar al máximo los recursos culturales existentes en la escuela, alentar a los estudiantes a llevar a cabo un aprendizaje experiencial, exploratorio y creativo, enriquecer la vida de los estudiantes, desarrollar los rasgos de personalidad de los estudiantes y formar buenos hábitos de comportamiento y buena moral. sentimientos Dentro de un cierto rango se puede promover la exploración de métodos eficaces para heredar los clásicos y promover el crecimiento saludable de los estudiantes. Permitir que los estudiantes adquieran un gusto estético saludable, mejorar el nivel profesional de los docentes, captar la connotación de los cursos escolares y resaltar las características escolares.
Objetivos específicos
Conocimientos y habilidades:
1. Permitir que los estudiantes se den cuenta del valor y la importancia de la lectura, animarlos a leer más y a leer buenos libros, y guiar a los estudiantes Desarrollar buenos hábitos de lectura.
2. Dominar los materiales de lectura clásicos y desarrollar habilidades de lectura, expresión y composición.
3. En el desarrollo e implementación del currículo escolar, los docentes deben desarrollar el nivel de enseñanza, investigación e investigación científica.
Proceso y método:
1. Todos los estudiantes pueden comprender las "Reglas del discípulo", cultivar la capacidad de lectura y el sentido del lenguaje de los estudiantes y acumular detalles culturales.
2. Utilice los requisitos de las reglas del discipulado para regular sus palabras y acciones, practique las reglas del discipulado y forme buenos hábitos de conducta y buenos sentimientos morales.
3. Dominar el método de aprendizaje para apreciar la experiencia de lectura; comprender el método de aprendizaje de la lectura en el proceso de enseñanza.
4. Dominar los métodos de lectura correctos y, en la experiencia de lectura, permitir que los estudiantes disfruten de la lectura, prueben los clásicos y confíen en la comprensión lectora.
5. Al leer textos armoniosos y pegadizos, los estudiantes pueden adquirir sentido del lenguaje y energía para el crecimiento interior.
6. ¿Construcción? ¿Lectura clásica? ¿Promover el clima escolar? ¿Educación de la cultura tradicional china? La formación de características puede mejorar la calidad, el sabor y la marca del funcionamiento escolar.
7. Todos los profesores chinos redactan planes de estudio para el currículo escolar, disfrutan de los recursos y hacen un buen trabajo en el currículo escolar.
Emociones y valores:
1. Crear activamente una atmósfera de aprendizaje, crear una locura por el amor por los libros y la lectura, cultivar el interés por el aprendizaje y mejorar la calidad y el espíritu humanístico.
2. ¿Dónde deberían estar los estudiantes? ¿Interesado en enseñar? ,?Eventos especiales? En la escuela secundaria, cultive sus sentimientos, aprenda a aprender y experimente el placer de leer.
3. Experiencia inicial de la clásica y excelente cultura de la nación china e inspirar amor por la patria. Extraer mucho alimento espiritual del profundo suelo cultural de la patria y convertirse en herederos y divulgadores de la excelente cultura de China;
4. Cultivar las emociones positivas de los estudiantes de acuerdo con diferentes materiales didácticos y ayudarlos a establecer una cultura correcta. Visión de vida y valores para promover el desarrollo permanente de los estudiantes.
2. Contenido del curso y organización de las actividades
1. Contenido del curso
Libros de texto de lectura clásicos chinos autocompilados para nuestra escuela, incluidos 75 poemas antiguos de la escuela primaria. los estudiantes deben memorizar Algunos estudiantes de secundaria deben memorizar poemas antiguos, reglas de discípulos, el Clásico de los tres caracteres y las Analectas de Confucio.
Disposición del contenido:
Contenido de nivel
El "Contenido de lectura clásico del campus elegante de la escuela primaria Xinghe" para el primer año de la escuela secundaria es un contenido de lectura clásico para el primer año. y estudiantes de segundo grado.
El "Contenido de lectura clásico del campus elegante de la escuela primaria Xinghe" de segundo grado lee el contenido de tercer y cuarto grado.
El "Contenido de lectura clásico del campus elegante de la escuela primaria Xinghe" en el tercer grado de la escuela secundaria lee contenido del quinto y sexto grado.
El "Contenido de lectura clásico del campus elegante de la escuela primaria Xinghe" de cuarto grado lee el contenido de séptimo y octavo grado.
El "Contenido de lectura clásico del campus elegante de la escuela primaria Xinghe" de quinto grado lee contenidos de noveno y décimo grado.
El sexto grado organiza y revisa todos los artículos clásicos.
Grados inferiores: La lectura es el enfoque principal y la lectura promueve la memorización. Capaz de leer y recitar a un cierto ritmo, comprender el significado a través de historias y guiar el comportamiento de los estudiantes en función de situaciones reales.
Mediana edad: la lectura se trata de práctica y los hábitos, de formación. Recite el texto completo y sea capaz de decir el significado de oraciones importantes; comience a llevar un diario de buenas acciones, guíe a los estudiantes para que realicen una buena acción por semana y escriba las buenas acciones realizadas en clase y cuéntelas. Acumular poesía antigua y popularizar conocimientos básicos. Familiarizado con el "Reglamento de los discípulos", "Santa Amatista" y "Las Analectas de Confucio".
Último año: sobre la base del estudio de "Di Zigui", "Tres cristales púrpuras" y "Las Analectas de Confucio", amplíe adecuadamente la poesía clásica y acumule frases famosas, que pueden usarse en la vida y en la escritura. .
2. Disposición de las actividades:
(1) Cada semestre se realiza una actividad de inspección de calidad para resumir y evaluar.
(2) Cada año escolar se lleva a cabo un seminario de lectura de clásicos chinos.
(3) Cada año escolar se llevará a cabo un concurso con el tema "Lectura de clásicos chinos".
3. Sugerencias para la implementación del plan de estudios
1. Estimular el interés: el interés es el mejor maestro y una motivación intrínseca para promover las actividades de aprendizaje. Por lo tanto, debemos insistir en estimular el interés de los estudiantes durante todo el proceso de implementación del curso. Organice periódicamente a los estudiantes para que lean, guíelos para que exploren la cultura clásica y aprecien las obras de caligrafía. Preste atención a la edificación ambiental, aproveche al máximo el papel educativo del frente cultural del campus y exhiba libros clásicos y dichos famosos en ventanas, carteles, periódicos murales y rincones de lectura para formar una fuerte atmósfera cultural clásica.
2. Penetración de la disciplina: cada disciplina debe infiltrar la cultura clásica, especialmente la china, en la enseñanza de acuerdo con las características de la disciplina y el contenido de la literatura clásica, y aumentar la orientación. Por ejemplo: profesores y alumnos leen juntos, los alumnos muestran la lectura, etc.
3. Llevar a cabo una serie de actividades
(1) Establecer un rincón de libros en la clase, comprender los intereses de lectura de los estudiantes y recomendar libros extracurriculares adecuados para que los estudiantes lean. El maestro de la clase instruye a los estudiantes a registrar lecturas extracurriculares.
(2) Leer y contar cuentos con frecuencia a los estudiantes para que se contagien mientras escuchan libros o cuentos y se enamoren de la lectura. Utilice reuniones de clase, reuniones escolares, etc. para brindar a los estudiantes oportunidades para demostrar.
(3) Introducir lecturas típicas en el informe de rendimiento del plan de estudios escolar para recibir elogios.
4. Horario: una clase por semana.
5. Institución, lugar y escala, etc.
(1) Organizar a los profesores para aprender teorías curriculares y actualizar conceptos educativos.
(2) El profesor de la clase organiza a los estudiantes de esta clase para que estudien en esta clase.
(3) Resumen periódico e intercambio de experiencias.
Cuarto, evaluación curricular
(1) Evaluación curricular basada en la escuela: implementar una evaluación general. Utilice varios métodos de evaluación, como la evaluación de los maestros, la evaluación de los estudiantes y la evaluación de los padres, para evaluar el programa de estudios del plan de estudios escolar, presentar sugerencias de mejora y realizar mejoras oportunas.
(2) Evaluación de los estudiantes: ① Completar el contenido de la recitación a tiempo y tener una comprensión general 2. ¿Comprensión preliminar? ¿Clásicos chinos? Comprender la civilización china y amar el idioma de la patria; ③ Puede influir positivamente en los estudiantes para que formen un buen carácter ideológico y moral. De acuerdo con los intereses, actitudes, lecturas y estatus de premiación de los estudiantes, en el orden de excelente, bueno y calificado, se combinan múltiples métodos de evaluación como la autoevaluación de los estudiantes, la evaluación mutua en clase y los comentarios de los maestros. Promocionar oportunamente modelos publicitarios.
(3) Evaluación docente: Completar tareas docentes según los requisitos escolares. La preparación docente es suficiente y se han implementado con buenos resultados medidas para incentivar a los estudiantes a aprender de forma independiente (como ?una frase al día?, ?poesía todos los lunes?, ?una vez al mes?, etc.). De acuerdo con la situación real, se registrará en la carga de trabajo del docente y se incluirá en la evaluación del desempeño del docente.
Curso escolar de lectura de clásicos chinos 2017 (2) 1. Ideología rectora
La cultura tradicional china tiene una larga historia, es extensa y profunda. Es la esencia de la cultura antigua, la fuente fundamental de la cultura china y el espíritu de la nación china, y un tesoro que debemos transmitir para siempre. Al llevar a cabo actividades de lectura de poesía clásica china, promovemos la excelente cultura tradicional de la patria, fortalecemos la influencia de una cultura excelente, mejoramos la calidad cultural y moral de los estudiantes, permitimos que los niños lean extensamente desde una edad temprana, acumulan conocimientos lingüísticos y culturales con el tiempo. Formar sutilmente excelentes pensamientos morales y mejorar gradualmente su personalidad. Promover el desarrollo sostenible de los estudiantes.
2. Lectura del contenido: "Reglas del discípulo"
3.
Metas generales y metas específicas
1. Meta general: Organizar a los estudiantes de primaria para que reciten y memoricen el poema clásico "Reglamentos de los discípulos" en el aula, para que puedan obtener la influencia de la cultura china de una manera conveniente. manera durante el mejor momento de sus vidas y cuidar.
2. Objetivos específicos:
(1) Cultivar el interés de los niños por la lectura y mejorar sus habilidades lingüísticas. Durante el recital, los estudiantes pueden sentir la profundidad del idioma de la patria. Enriquezca el conocimiento de los estudiantes, estimule el interés de los estudiantes en aprender y leer y, gradualmente, permítales hablar capítulos y oraciones, citar escrituras y mejorar sus habilidades lingüísticas.
(2) Mejora la atención y la memoria de los niños. Utilice el período dorado de la memoria antes de los 13 años para permitir que los niños recuerden algunos clásicos de la cultura tradicional china. Se proporciona entrenamiento cuando la memoria se está desarrollando, para que la memoria de los estudiantes pueda alcanzar un pico más alto y su atención pueda estar más enfocada. , beneficiando a los estudiantes durante toda su vida.
(3) Comprender los clásicos de la cultura tradicional china y aceptar la influencia del espíritu humanista. Los clásicos de la cultura tradicional china son los mejores, más esenciales y más valiosos ejemplos de la cultura china. A través de actividades de lectura, los estudiantes pueden comprender los clásicos culturales tradicionales chinos y dejarse influenciar por la cultura tradicional y el espíritu humanista. Cambia de temperamento silenciosamente durante mucho tiempo.
(4) Fortalecer la construcción ideológica y moral de los estudiantes. ¿aprobar? ¿Leer clásicos chinos? La educación enseña a los estudiantes a ser buenas personas y mejora su autocultivo; afecta constante y sutilmente la mente de los estudiantes, cultiva gradualmente su temperamento, abre su sabiduría y permite que la lectura clásica proporcione nutrición a la vida de los niños.
Cuatro. Actividades y medidas
Utilice 10 minutos de lectura matutina en chino todos los días y 2 minutos de demostración antes de clase para organizar a los estudiantes para que lean en voz alta y participen en todo el proceso. Todos los estudiantes participan juntos.
1. Lee todas las mañanas y lee antes de clase para formar una rutina. Elija un estudiante que sea bueno en mandarín como profesor de lectura y recite en grupos, de forma individual y en silencio.
2. Una clase por semana, recitar clásicos, completar el contenido de “Reglas del Discípulo”, y realizar determinadas actividades de lectura e intercambio.
3. Utilice periódicos de pizarra, periódicos escritos a mano y otras formas para mostrar oraciones clásicas y crear una atmósfera de lectura, permitiendo a los estudiantes ingresar a los clásicos, quedar impresionados por la excelente cultura tradicional china y cultivar sus sentimientos.
4. Crea una tarjeta de evaluación de lectura clásica. ¿De qué partes consta una tarjeta de evaluación? ¿Profesor, grupo, autoevaluación? Tres partes forman un sistema de evaluación para que la lectura clásica sea duradera y eficaz.
5. ¿Se realiza un concurso de lectura cada dos semanas para seleccionar cursos? ¿Gran lector? ,?Buen lector? ¿aún? ¿Una estrella al mes? Con el fin de estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
6. Utilice reuniones de padres y maestros para presentar el propósito, la importancia y los resultados preliminares de la lectura a los padres, exigir que los padres cooperen con la supervisión y orientación, y también exigir que los padres den el ejemplo en la vida diaria y sean buenos modelos a seguir para sus hijos.
7. Intenta asegurarte de que todos puedan recitar y que más de la mitad de la clase pueda recitar como una corriente.
8. Escriba periódicamente el contenido de las "Reglas del discípulo" para aplicar verdaderamente lo que ha aprendido y cultivar las buenas habilidades de escritura de los estudiantes.
Verbo (abreviatura de verbo) estimar
¿Obtener? ¿Evaluar todos los días? ,?Revisión semanal? ,?Evaluación de la flexibilidad? Forma.
1. Evaluación diaria: El horario de evaluación es por la mañana. El profesor sólo necesita dedicar un minuto a evaluar a un alumno en persona. Si puede recitarlo, aprobará, lo que significa que recibirá cien puntos. A este estudiante se le asignó ser el presidente de la clase de lectura durante la semana. Lo recita el monitor de turno todos los días. Permítale usar el tiempo de clase para evaluar al líder del grupo, quien luego evaluará a los estudiantes del grupo. Para aquellos que no aprueben el examen, escriba sus nombres y déjeles usar su tiempo después de clase para ponerse al día con sus estudios hasta que aprueben.
2. Evaluación semanal: Los estudiantes son calificados mediante evaluaciones especiales. El contenido de la evaluación es la lectura de pasajes de clásicos (seleccionados al azar).
3. Evaluación flexible: Realizar una evaluación oportuna y adecuada en función de las necesidades de los estudiantes y las actividades escolares.
Sexto, prestar atención a las cuestiones
1.
Las actividades de educación en lectura clásica china complementan y mejoran el nuevo plan de estudios. Aprovecha tu tiempo libre para realizar actividades, ya sea leyendo solo, leyendo en grupo o leyendo con toda la clase, en diversas formas, puede ser interpretado, recitado o leído con música clásica. Sin presiones, sin agobios, con altibajos, animado, relajado y feliz.
2. Evaluación de tolerancia.
El principio de evaluación es: animar más y no criticar. Prestar atención a estimular el interés de los estudiantes por la lectura, adoptar medidas de incentivo y realizar diversas actividades, como concursos, concursos, actuaciones, etc.
, dé rienda suelta al entusiasmo y la creatividad de los estudiantes, para que puedan divertirse, recibir elogios, motivación y una buena iluminación emocional.
3. Animar a los padres a leer el mismo libro.
Orientar y animar a los padres de los alumnos a participar y establecer activamente? ¿Momento familiar clásico? Los padres u otros tutores de los niños deben dedicar 10 minutos a estudiar con sus hijos todos los días después de la escuela y antes de acostarse, y cooperar con la familia y la escuela para guiar a sus hijos al palacio de los estudios chinos.
En resumen, las actividades de lectura de poesía clásica son un portador eficaz de una educación de calidad moral para los niños y favorecen que los estudiantes establezcan una visión correcta de la vida y la moralidad. Nuestra clase llevará a cabo esta actividad con pasión según lo planeado y en función de la situación real, y sobre esta base, completaremos otras lecturas de estudios chinos y nos convertiremos en un chino amoroso y justo.
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