Examen de ingreso a la universidad de 21 años preguntas reales geografía
2. Precauciones y pautas para responder preguntas de geografía en el examen de ingreso a la universidad de Yunnan 1. Debes mantener la capacitación en los tipos de preguntas.
En la etapa de revisión final, los candidatos deben prestar atención a consolidar conocimientos básicos, clasificar, integrar y aplicar los puntos de conocimiento requeridos por el programa de estudios, construir un marco de conocimientos y formar la capacidad de pensar geográficamente, aplicar conocimiento y transferencia de conocimientos, en última instancia, mejore sus habilidades geográficas y su alfabetización.
En la etapa final de revisión, los candidatos también deben mantener una cierta cantidad de capacitación y mejorar su eficiencia de revisión a través de capacitación, inducción y resumen. Al responder las preguntas, por un lado, los candidatos pueden mejorar su velocidad y habilidades de respuesta, por otro lado, al estudiar las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad en los últimos años, también pueden familiarizarse con las ideas de las propuestas del examen de ingreso a la universidad; . Sin embargo, debe tenerse en cuenta que no debe responder las preguntas a ciegas, sino que debe seleccionar selectivamente preguntas típicas para la capacitación y resumir y resumir los puntos de conocimiento en estas preguntas típicas de acuerdo con los materiales didácticos para fortalecer su dominio de los puntos de conocimiento relevantes.
Todos los puntos de conocimiento evaluados en las preguntas del examen de ingreso a la universidad provienen de libros de texto y materiales didácticos. Los candidatos deben prestar suficiente atención a los libros de texto como la "clave" para resolver problemas.
2. Mejorar y desarrollar habilidades geográficas.
En esta etapa de revisión, los candidatos deben desarrollar y mejorar sus habilidades geográficas desde al menos los siguientes tres aspectos:
Primero, centrarse en la aplicación de conocimientos y habilidades geográficas. Incluyendo la capacidad de leer imágenes, información tabular y habilidades de procesamiento de datos, y habilidades de examen. Debes tener una imagen en tu corazón y una imagen en tu pecho. Los candidatos deben escribir más y fortalecer el cultivo de las habilidades de examen y la capacidad de pensamiento geográfico. Sólo utilizando ambas manos y el cerebro se pueden consolidar los conocimientos.
En segundo lugar, hay que hacer hincapié en la aplicación de las capacidades de información geográfica. La mayoría de las preguntas del examen de geografía tienen gráficos o tablas, lo que requiere que los candidatos recopilen información útil de los gráficos (como ubicación geográfica, naturaleza, humanidades y otra información geográfica explícita o implícita) y utilicen información geográfica para responder preguntas. Para explorar completamente el planteamiento de la pregunta, debemos explorar completamente la información implícita contenida en el planteamiento de la pregunta sobre la base de una comprensión profunda de la información explícita proporcionada por el planteamiento de la pregunta para garantizar la integridad de la respuesta.
En tercer lugar, debemos integrar la teoría con la práctica. Los candidatos normalmente deberían prestar más atención a la geografía de la vida y la geografía que los rodea; prestar atención a los puntos políticos actuales y a los elementos de Hainan en los temas candentes. Por ejemplo, la Isla de Turismo Internacional, el Centro de Lanzamiento de Satélites de Wenchang, la Planta de Energía Nuclear de Changjiang, la Isla Ecológica de Hainan, el Ferrocarril de Circunvalación Oriental, etc. , debe tener un cierto nivel de comprensión. Sólo cuando las preguntas del examen de ingreso a la universidad provienen de la vida pueden estar llenas de vitalidad al resolver problemas prácticos.
3. El método de eliminación es adecuado para preguntas de opción múltiple.
Para la mayoría de los candidatos, un problema común es que la base no es lo suficientemente sólida. Algunos candidatos tienen poca capacidad de transferencia de conocimientos y falta de aplicación flexible de los puntos de conocimiento. Se dejan engañar fácilmente por algunos pensamientos que los distraen al hacer preguntas, su base débil conduce a su incapacidad para desempeñarse y su capacidad para explorar e integrar información es insuficiente. Al hacer preguntas, a menudo se pierden puntos debido a la profundidad de las preguntas y la información clave. Además, las respuestas irregulares a las preguntas también son un problema común. Muchos candidatos pierden puntos porque no utilizan un lenguaje profesional geográfico, tienen descripciones lingüísticas inexactas, una organización poco clara y falta de puntos clave.
En vista de estos problemas comunes de los candidatos, Liang Zhenfeng también introdujo algunas técnicas factibles: al responder preguntas, los candidatos deben seguir el orden general de fácil primero y luego difícil, para asegurar la mayor cantidad de puntos posible. las preguntas de opción múltiple se pueden utilizar adecuadamente Técnicas como el método de eliminación; al responder preguntas sobre geografía regional, sea bueno en el uso de métodos de estudio de casos en los libros de texto; al responder preguntas relacionadas con la geografía humana, asegúrese de aclarar el significado de la pregunta; y responder de forma clara y coherente, preferir más que menos, y mejor que bien Completo.