¿Qué significa el Proyecto 211?
¿Qué significa el Proyecto 211?
211 universidades deben ser universidades clave
(1) La connotación de “Proyecto 211” “Proyecto 211” es relevante departamento integral del Consejo de Estado Un proyecto clave de construcción de educación superior propuesto y aprobado conjuntamente por el Comité Central del Partido y el Consejo de Estado. El significado del "Proyecto 211" es centrarse en la construcción de alrededor de 100 colegios y universidades y una serie de disciplinas clave en el siglo XXI.
(2) El objetivo de la construcción del "Proyecto 211" es esforzarse por tener una serie de universidades y algunas disciplinas clave para principios del siglo XXI después de diez años o más. está cerca o alcanza el nivel avanzado del mundo y se puede comparar con universidades de renombre internacional y laboratorios más avanzados, el nivel y las condiciones de enseñanza e investigación científica de varios colegios y universidades y los puntos temáticos clave han mejorado enormemente con respecto a la base original; Alcanzar el nivel avanzado en China y tener cierta influencia internacional en algunos aspectos de acuerdo con el diseño racional y las necesidades de la industria y el desarrollo regional, seleccionar algunos colegios y universidades para la construcción clave para mejorar significativamente sus capacidades de enseñanza e investigación científica y alcanzar el nivel; de esta industria y región.
(3) Contenidos principales del "Proyecto 211"
1.100 colegios y universidades aproximadamente. Seleccionar un pequeño número de escuelas líderes de alto nivel en diversas industrias y campos como subproyectos de construcción clave para convertirlas en una base para resolver los principales problemas científicos y tecnológicos en esta industria, este campo y esta región y cultivar el alto nivel requerido. talentos especializados;
2. Una serie de disciplinas clave. Sobre la base de los 416 puntos temáticos clave, los laboratorios nacionales clave y los centros de investigación de ingeniería que se han evaluado, se han formado una serie de grupos temáticos con ventajas;
3. Incluye principalmente: la disposición racional de los recursos bibliográficos en diversas disciplinas y el sistema de garantía de la información científica y tecnológica; el sistema de servicios de información y consultoría de gestión educativa de alto nivel; la configuración racional de instrumentos y equipos de precisión a gran escala; sistema para la máxima utilización de equipos y máximo intercambio de recursos; integrarse con sistemas y redes internacionales relevantes.