Resumen de la ética y el estilo de trabajo de los docentes de primaria en 2022
El resumen del trabajo es una inspección general, evaluación general, análisis general e investigación general integral y sistemática del trabajo durante un período de tiempo. y analiza las deficiencias de los resultados, de los cuales se aprenden lecciones. A continuación, he recopilado un resumen de la ética y el estilo de trabajo de los profesores de primaria en 2022. ¡Espero que te guste!
Resumen de la ética y el estilo de trabajo de los docentes de primaria en 2022 1 El deber ineludible de un docente es enseñar y educar a las personas. Por lo tanto, como docente debes mejorar tu calidad moral y tus conceptos profesionales. Sólo quien es estricto consigo mismo puede lograr un buen desarrollo y ser estricto consigo mismo. Ser un buen profesor que satisfaga a compañeros, alumnos y padres. Resumamos nuestro trabajo a partir de los siguientes aspectos.
Primero, aspectos políticos e ideológicos
Persisto en aprender, me esfuerzo por mejorar mi calidad ideológica y política, estudio derecho educativo, derecho docente, etc. y exigirse estrictamente de acuerdo con el "Código de ética profesional para profesores de primaria y secundaria", respetar las disciplinas y leyes, respetar la ética social, ser leal a la causa de la educación del pueblo y ser un modelo a seguir para los demás. Sigue predicando con el ejemplo, sé estricto contigo mismo, mejora el autocontrol, controla tus emociones, mantén siempre una actitud buena y pacífica, dedícate a trabajar con energía, participa activamente en diversas actividades grupales en toda la escuela y apoya y coopera con los demás. grupo en diversas tareas docentes e investigadoras Actividad.
En segundo lugar, la educación moral
La educación es la máxima prioridad del trabajo escolar y el secreto de la educación moral es el "amor". El amor de los maestros es grande y sagrado.
En el trabajo o la vida docente, primero conozco a los estudiantes, incluida su condición física, situación familiar, base de conocimientos, rendimiento académico, intereses y pasatiempos, temperamento de personalidad, situación de amistad, alegrías y tristezas. Para comprender a los estudiantes, me quedo con ellos todos los días, charlo con ellos y comprendo su situación básica durante la charla. En segundo lugar, amo a todos los estudiantes. Aprenda a amar bien, aprenda a amar en general y ame a los que no pueden aprender a amar vivamente, ame tranquilamente y con los pies en la tierra, y ame de manera más introvertida, el fénix dorado quiere amar y el patito feo también quiere amar; amar. En tercer lugar, respetar, comprender y confiar en los estudiantes. Respetar la personalidad de los estudiantes, comprender sus atractivos e ideas, comprender su infantilismo e inocencia, creer en sus habilidades potenciales, dejar que los estudiantes se ejerciten en la práctica y crezcan mediante el temple; Cuarto, sea estricto con los estudiantes y no los mime ni los mime. No tolerar, tolerar o tolerar sus deficiencias y errores.
Como profesora de matemáticas de tercer grado, tengo la responsabilidad de guiarlos al palacio del conocimiento y aprender más conocimientos; tengo la responsabilidad de guiarlos a abrir sus velas ideales y navegar hacia el otro lado; de sus sueños; tengo Responsabilidad los lleva a ponerse las alas de la sabiduría y remontarse en el cielo infinito. Gracias a mi amorosa educación, la calidad de los estudiantes está mejorando.
En tercer lugar, educación y enseñanza
En el proceso de educación y enseñanza, continúo enriqueciendo mis conocimientos, me esfuerzo por mejorar mis habilidades y estándares profesionales, implemento estrictamente la ética profesional y tengo un alto grado de dedicación Espíritu, responsabilidad y dedicación. Adherirse a "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer un concepto correcto de talentos, prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante, no utilizar el rendimiento académico como único criterio para medir a los estudiantes y establecer la igualdad. armonía y relación con cada estudiante, relación respetuosa, cuidar de cada estudiante, respetar la personalidad de cada estudiante, esforzarse por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante e insistir en no aplicar castigos corporales ni castigos corporales disfrazados. Manejar correctamente la relación entre maestros y padres de estudiantes, explorando formas y medidas para permitir que los estudiantes se desarrollen en interacciones con los padres, ha ganado elogios generalizados de los padres de los estudiantes. En el proceso de educación y enseñanza, debemos aprovechar las características de las materias para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, mejorar su calidad ideológica y política, estimular su entusiasmo por el aprendizaje y esforzarnos por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
En resumen, la ética docente debe comenzar desde las cosas pequeñas, empezando por mí. Sólo mediante el aprendizaje continuo y la exploración intensa podemos establecer una imagen externa y fortalecer nuestra calidad internamente. Sólo cuando la reforma educativa continúe profundizándose hoy no podremos quedarnos atrás. Estoy decidido a estudiar más en el futuro, armarme con ideas educativas modernas, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes en profundidad y meticulosamente, usar mi encanto de vida para influir en cada estudiante y permitir que los estudiantes reciban una buena educación en un ambiente relajado. y ambiente agradable. En una palabra, “Presta atención al autoestudio, al autocultivo, a la autodisciplina y a la autodisciplina, y aprenderás algo con la edad.
El amor por los estudiantes también se refleja en el respeto y la confianza del maestro por los estudiantes y en los estrictos requisitos para los estudiantes. Por lo general, presto gran atención a respetar la personalidad de los estudiantes, comprender la personalidad de los estudiantes, confiar en los estudiantes y cuidarlos. Tenemos requisitos estrictos para los estudiantes, prestamos atención a las diferencias individuales de los estudiantes y los tratamos de manera diferente. Adoptar diferentes métodos educativos para estudiantes con diferentes calificaciones y niveles académicos. Especialmente a los estudiantes pobres, presten más atención, no dejen que ningún estudiante se quede atrás y hagan todo lo posible para que crezcan sanamente. Nuestros maestros de escuela primaria tienen mucho contacto con los estudiantes y sus palabras y hechos afectan directamente a los estudiantes. Por lo tanto, nuestros maestros no solo deben impartir un rico conocimiento científico y cultural a los estudiantes, sino también usar sus nobles personalidades para influir e influir en los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan crecer y desarrollarse saludablemente tanto física como mentalmente.
2. Análisis de los problemas y causas existentes:
Después de un período de estudio e investigación sobre la ética y la ética docente, me doy cuenta profundamente de la necesidad de estudiar e investigar sobre la ética docente. y ética., que se ha beneficiado mucho del cultivo de la ética y el estilo de mi maestro. Parece haber entrado en un ámbito superior de la ética y la ética docente, que sin duda tendrá un significado rector para la enseñanza y la educación futuras. Sin embargo, debido a mi falta de actitud de aprendizaje, no pude aplicar los conocimientos que aprendí en la práctica para resolver problemas prácticos. Los problemas y razones existentes en este estudio sobre la ética y la ética docente se analizan a continuación:
1. Enseñanza de la teoría El nivel de conocimiento no es suficiente y el estudio no es profundo. Mi tiempo habitual no lo aprovecho por completo y hay muy pocos libros sobre educación y enseñanza. A veces, después del estudio teórico, no es posible realizar una internalización profunda a tiempo, fortalecer la práctica y el ejercicio, y lograr una memorización y un olvido rápidos.
2. En la docencia, puedo dominar los materiales didácticos con detalle y precisión y, en general, no cometo errores intelectuales. Sin embargo, no se explora plenamente la profundidad de los materiales didácticos, la intensidad no es suficiente y no se capta la difusión y extensión del conocimiento. Presto más atención a los conocimientos simples de los libros de texto, pero no tengo suficiente energía para estudiarlos ni pongo demasiada energía.
3. No preocuparse lo suficiente por los estudiantes. Siempre me han preocupado los estudiantes, pero no lo suficiente. A veces no se pueden descubrir a tiempo y no pueden entrar en el corazón de los estudiantes a tiempo. Cuando tengo cosas que hacer y estoy ocupado en el trabajo, me retrasaré o incluso pospondré las cosas. Tenga una o dos conversaciones sinceras y orientación con los estudiantes. ¿Han cambiado los estudiantes? A veces está claro, a veces no. ¿Qué debo hacer si no cambian? Si no son descubiertos a tiempo, siempre tienen confianza en sí mismos y sienten que todo estará bien, por lo que en ocasiones dejará una sombra en el corazón de los alumnos.
3. Medidas y métodos de rectificación:
1. El aprendizaje teórico es el primer paso y mejorar la propia calidad es la clave. La teoría de la educación y la enseñanza es fuerte en el aprendizaje, no hay estantes vacíos, no hay teoría, luego práctica, ¿cómo hablar de tu propia educación en el aula? ¿Qué es el desarrollo? Eso es sólo una charla vacía. Persistir en practicar mientras aprende, tomar notas sobre educación y enseñanza y concentrarse en mejorar la propia calidad. Como educadores, debemos continuar aprendiendo y recargando energías y nunca permitirnos estancarnos. De lo contrario, no cubrirá las necesidades de los estudiantes. Permítanme entenderlo completamente: en la sociedad actual con información avanzada y en el contexto de la nueva reforma curricular, nuestro maestro ya no es una persona que lleva un vaso de agua, un balde de agua, y agua del grifo. Es una persona que guía a los estudiantes y les enseña cómo encontrar agua para beber.
2. Estudiar mucho y ser proactivo en la enseñanza. Centrarse en los materiales didácticos, aprender a pensar en el esquema y la situación de aprendizaje, y no solo en los materiales didácticos, sino también ampliar y aplicar con flexibilidad los conocimientos. Intente dedicar el tiempo a charlar en el trabajo y estudiar diligentemente, para que su clase esté llena de energía y los estudiantes realmente puedan aprender algo.
3. Cuidar a los estudiantes y prestar atención a su desarrollo. Debemos esforzarnos por cuidar a cada estudiante, no discriminar a los de bajo rendimiento, permitir que los estudiantes desarrollen plenamente sus personalidades, realizar investigaciones y descubrimientos oportunos, y comunicarnos y recibir comentarios oportunos. Respetar a los estudiantes y abstenerse de golpear, regañar o castigar corporalmente. Utilice la "persuasión" como estrategia principal. Deje que cada alumno sienta que usted es un maestro accesible, un maestro digno de respeto y admiración y un maestro calificado. Deja que los estudiantes tengan suerte gracias a ti.
4. Esforzarse por alcanzar la calidad y eficiencia de la enseñanza en el aula. Pregunte y aprenda humildemente de profesores experimentados, estudie mucho con ellos, progrese juntos y coopere y ayúdese unos a otros.
Finalmente, continuaré tratando correctamente las diversas opiniones expresadas por las masas sobre la construcción de la ética y la ética docente, veré a través de las opiniones de las masas las deficiencias y deficiencias que normalmente no presto atención. atención o prestar atención, y aceptar humildemente las opiniones de las masas y sugerencias para resolver sus propios problemas de ética docente.
En resumen, a través de este estudio de la ética docente, adquirí muchas habilidades para la vida, especialmente como docente. En el futuro, continuaré avanzando, mejorando constantemente en el aprendizaje y mejorando en la búsqueda incansable. Definitivamente intentaré convertirme en profesor de investigación. ¡Fortaleceré el cultivo moral de mi maestro, mejoraré en todos los aspectos y me convertiré en un educador calificado o incluso en el mejor!
Resumen de la ética y el estilo de trabajo del profesorado de primaria en 2022. Como glorioso maestro del pueblo, he estado enseñando en estricta conformidad con el "Código de ética profesional para profesores de escuelas primarias y secundarias" durante los últimos diez años y soy digno de recibir educación social. El resumen es el siguiente:
En primer lugar, enseñar de acuerdo con la ley, estudiar y difundir las políticas y líneas básicas educativas del partido, respetar conscientemente la “Ley del Maestro” y mantener un alto grado de coherencia con las principales políticas del partido y del país.
En segundo lugar, ame su trabajo, ame la educación y la escuela, prepare cuidadosamente las lecciones, corrija cuidadosamente las tareas, no sea superficial y no difunda ideas que sean perjudiciales para la salud física y mental de los estudiantes.
En tercer lugar, amar a los estudiantes, preocuparse por todos los estudiantes, respetar la igualdad de personalidad de los estudiantes, tratar a los estudiantes de manera justa, tener requisitos estrictos para los estudiantes, enseñar con paciencia, no ser sarcástico, sarcástico ni discriminar a los estudiantes y proteger a los estudiantes. 'Derechos e intereses legítimos.
4. Sea riguroso en sus estudios, establezca un buen estilo de estudio, estudie mucho en su tiempo libre, aprenda constantemente nuevos conocimientos, explore las leyes de la educación y la enseñanza, mejore la educación y los métodos de enseñanza, y mejore. el nivel de educación, docencia e investigación científica.
En quinto lugar, unirnos y cooperar, respetar a los maestros, aprender con humildad, preocuparnos por el colectivo, salvaguardar el honor de la escuela y crear un espíritu escolar civilizado.
En sexto lugar, respeta a tus padres, escucha atentamente sus opiniones y sugerencias, obtén apoyo y cooperación y no culpes a tus padres por su educación.
En séptimo lugar, enseñe con integridad, mantenga el espíritu de dedicación, resista conscientemente la influencia de malas tendencias sociales, no utilice su posición para buscar ganancias personales y no cobre honorarios arbitrariamente.
Finalmente, sea un modelo a seguir, respete la ética social, vístase pulcra y apropiadamente, hable un lenguaje sano y apropiado, compórtese de forma civilizada y educada, sea estricto consigo mismo, tenga un estilo decente, predique con el ejemplo y preste atención a predicar con el ejemplo.
En resumen, en la educación y la enseñanza debemos exigirnos estrictamente y no tener ningún comportamiento o comentario que vaya en contra de las normas educativas, lo cual es plenamente coherente con el glorioso título de maestros del pueblo.
Con el fin de implementar a fondo los planes de desarrollo y reforma educativa a mediano y largo plazo a nivel nacional, provincial y municipal, fortalecer la construcción del equipo docente, mejorar la calidad profesional y el nivel profesional de los docentes de primaria y secundaria. en el condado, y nos esforzamos por cultivar y crear un equipo de talentos morales. Un equipo dinámico y bien equipado de maestros de alta calidad. Centrándose en el tema "Ser un buen docente y esforzarse por ser un buen docente que satisfaga a la gente", se llevó a cabo una capacitación sobre ética docente de cinco días de duración. Los métodos específicos son los siguientes:
Primero, conceda gran importancia y haga arreglos cuidadosos.
La capacitación en ética docente de este año ha fortalecido la capacitación de los docentes. Se ha establecido un grupo líder de capacitación en ética docente con el director Su como líder. Los asuntos específicos reciben asistencia de la Oficina de Asuntos Académicos. Forme una situación en la que el director se haga cargo personalmente y todos los departamentos cooperen, formulen planes de capacitación e implementen el proceso de comprensión. El director llevó a cabo un trabajo de movilización para la capacitación en ética docente en la reunión ejecutiva y el congreso de docentes respectivamente, y la escuela entregó documentos docentes de verano y materiales de aprendizaje en el buzón. A través de diversos canales se da a conocer la urgencia y necesidad de la formación de verano. Cada profesor en formación establece firmemente el concepto de aprendizaje permanente, que se refleja en el proceso de aprendizaje y es un ejemplo para los estudiantes y la sociedad.
En segundo lugar, el contenido es específico y diverso.
Esta actividad especial de formación se centrará en el estudio en profundidad del espíritu de las conferencias de trabajo educativo nacional, provincial y municipal y de los planes de desarrollo y reforma educativa de mediano y largo plazo, con el objetivo de lograr una "construcción armoniosa". educación, felicidad de profesores y estudiantes", y el estudio de Centrándonos en el "Modelo Nacional de Enseñanza y Educación", "La Maestra Más Bella" Zhang Lili y el "Conductor Más Bello" Wu Bin, nos centramos de cerca en la implementación de las dos prioridades estratégicas de Wenzhou Education: "mejorar la calidad de la educación y promover la equidad educativa" y "tres
Tercero, gestión estricta y enfoque en los resultados.
1. Establecer un sistema de registro , regístrese dos veces cada mañana y tarde, y el director supervisará si el número de personas contadas coincide con el registro.
2. A lo largo de la capacitación, los maestros resumieron y reflexionaron cuidadosamente sobre el contenido del aprendizaje, combinado con el pensamiento real y la práctica laboral. Cada maestro en capacitación tomó notas cuidadosamente y anotó su propia experiencia de aprendizaje. Al finalizar el estudio, cada grupo docente e investigador intercambió sus propias experiencias para consolidar aún más los resultados de la formación docente.
3. Preste atención a la recopilación y clasificación de la información, el formulario de registro durante la capacitación y la experiencia de capacitación, para que estén bien documentados.
A través de esta capacitación, aprendí mucho y obtuve una comprensión profunda. Los docentes tienen un nuevo posicionamiento para su profesión, una nueva comprensión de sus responsabilidades, nuevos requisitos para sus objetivos laborales y nuevas exploraciones de sus propios métodos educativos. Con el tema "Ser un modelo a seguir y esforzarnos por ser un buen docente que satisfaga a la gente", nos esforzamos por mejorar la calidad ideológica y política, los ideales profesionales y la ética profesional de los docentes, promover vigorosamente la noble ética profesional, practicar la ética profesional, fortalecer Educación en ética profesional y formación de personal docente satisfecho.
Como docente que participa en la educación primaria, la educación ilustrada es la base de la educación. Si no hay una educación ilustrada sólida y buena, el desarrollo superior posterior se verá afectado. Es urgente cultivar una buena ética docente. La ética de los docentes de este año se resume de la siguiente manera:
Primero, amar la educación. Sea leal a la educación.
Trabajar con diligencia y conciencia, obedecer al liderazgo y completar con éxito diversas tareas asignadas por los líderes. En el trabajo debemos exigirnos estrictamente, identificar deficiencias, corregirlas a tiempo, enseñar y educar a otros, ser un modelo a seguir, prestar atención a la imagen de los docentes y formar una buena imagen entre docentes y alumnos.
En segundo lugar, amar a los estudiantes.
Ya sea en la vida o en el estudio, siempre brindo a los estudiantes el cuidado y la ayuda necesarios. Hable con los estudiantes, interactúe con ellos y realice actividades con ellos. Pero también debemos tener requisitos estrictos para los estudiantes. Respete la personalidad de los estudiantes, comprenda la personalidad de los estudiantes, confíe en los estudiantes, cuide de todos, especialmente de los estudiantes pobres, y nunca permita que se queden atrás.
En tercer lugar, ama el conocimiento.
Para ser profesor es necesario tener amplios conocimientos. En el trabajo, aprendan humildemente de los profesores y aprendan de las fortalezas de los demás. En el trabajo me preocupo por enriquecerme en todos los aspectos. Permitirles adaptarse al desarrollo de la educación actual y mantenerse al día con el ritmo de la reforma curricular.
La dirección futura de mejora: adherirse al enfoque orientado a los estudiantes, fortalecer el autoaprendizaje, mejorar las habilidades profesionales, estudiar el conocimiento profesional con diligencia y brindar a los estudiantes una buena educación moral basada en las características de sus propias materias.