Ejemplos de preguntas para la primera serie del Concurso Nacional de Dominio del Inglés 2006 para estudiantes de secundaria

1. Rellena los espacios en blanco (música vocal y estructura) (* * 20 preguntas, 20 puntos)

a) Conocimientos básicos de inglés.

31. De la forma escrita, _ _ _ _ _ _ es la unidad más pequeña que constituye una palabra. Debe haber al menos un _ _ _ _ _ _ para constituir una palabra.

A. fonema; letra consonante b. letra; letra vocal c. letra vocal d. _ _ _ _ _.

A. Oración declarativa b. Oración imperativa c. Oración interrogativa especial d. Oración interrogativa general

33.

A. Reino Unido b Estados Unidos C. UF D Naciones Unidas

34. Alfabeto fonético internacional inglés * * *Hay_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _pieza

A.28;20;9b 32;20;15 c. 28;22;12d. 20;28;11

35 Las siguientes oraciones están escritas correctamente y los signos de puntuación son _ _ _ _ _ _ _ _.

A. Hay un libro, un ordenador y unas flores sobre la mesa.

B.

C. La chica de allí es Jane Brown. ¿Hay un gato en el árbol?

b) Elige la mejor respuesta para completar los espacios en blanco.

36.Mira la pared ________ de la izquierda. Tiene ________ fotos antiguas. Esta es una foto _________ de mi casa.

A.a;安;B.thea;a C.the安;fiscal de distrito. ; esto

37. Sé que ________ es el hermano ________, pero realmente no me gusta ________.

A. ella; ella b. ella; él ho ella; él ho ella; _ _ _ _ _ _ _¿a mí?

A. abierto; B. después de; c. bosque; D. /después; seguir

39.

A. tomate; mano b. Hombre; tomate; mano; tomate mango; Se acabó la escuela. Vayamos a ________ ahora.

A. Vete a casa, duerme y ve al salón de clases

41 María no tiene un bolígrafo ________ lápiz nuevo.

A. O b. Excepto c. Pero D. entonces

42.

—________

A. su.

C. Sí, es de mi padre. No, no lo es.

43._______ en la pizarra! Poder _________?

A. Mira; mira b. ver c. ver d.

—El del abrigo azul.

A.¿Qué? ¿cómo? ¿OMS? Cual

45. La niña tiene cinco años, pero ya puede hacer dibujos por sí misma.

A. Dibuja b, dibuja c, dibuja d.

c) Diálogo situacional.

46.—¿Cómo te llamas?

—Mi nombre es Cindy.

—________?

Sí, Cindy.

Hola. Hola

C. ¿Puedes deletrearlo? ¿Qué puedo hacer?

47.—________?

—Son las ocho y media.

A. ¿Cuántos años tiene tu abuela? ¿Cuántos estudiantes hay en tu clase?

¿Qué hora es? ¿Cuál es el número de tu coche?

48.—Hablas muy bien inglés.

—________.

No, en absoluto. Gracias

C. De nada, está bien

49.

A. Ella está aquí c. Ella no está en casa d. Este es Bob

50.—¿Quién está debajo del árbol de allí?

Frank y Dale.

—________?

—El pájaro de Frank.

A.dónde b.quién es c.qué es d.cómo

II. Comprensión lectora (* * * 20 preguntas, 30 puntos. 65438+0 puntos por cada pregunta de opción múltiple; preguntas que no son de opción (2 puntos por cada pregunta pequeña)

A) Lea el siguiente pasaje, comenzando desde A, Elija la mejor respuesta de las cuatro opciones B, C yd que responda la pregunta o complete la oración.

A

¿Conoces las escuelas occidentales? A continuación le diremos cuándo abrirán las escuelas, así como consejos sobre cómo tomar descansos durante el período lectivo.

Vacaciones durante el período lectivo

Los padres no suelen llevar a sus hijos de vacaciones durante el período lectivo, ya que interrumpe tanto la educación del niño como la escuela.

Las escuelas pueden acordar tomar vacaciones familiares a mitad de período. En circunstancias excepcionales, sólo podrán aceptar ausencias superiores a 10 días en cualquier año. Los padres deben hablar con la escuela sobre su viaje antes de reservar los billetes.

51. Según el artículo, sabemos que hay ________ tipos de fechas semestrales típicas en escuelas extranjeras.

A. Primavera, verano, otoño e invierno b. Más de tres

C. Menos de tres

52. en un semestre?

A. uno. c.Tres. d.cuatro.

53. ¿Cuánto dura el semestre de otoño?

A. Noventa días. Tres meses.

C. Menos de tres meses. d. Más de tres meses.

54. A veces los padres se llevan a sus hijos de vacaciones durante el curso, ¿no?

R. No, no lo hacen. No tengo ni idea. D. De hecho.

55. Como estudiante, si tienes algo inusual que hacer, puedes tener ________ días libres durante el año escolar.

A. Menos de diez años

C. Puedes tener tantos como quieras, más de diez

B

Fan es el nuevo amigo de Jim en la escuela. Fan viene de un país lejano. No habla como otros niños en la escuela. Pero sabe hacer aritmética y dibujar. La maestra le pidió a Jim que le mostrara a Van los alrededores y lo ayudara.

Van almorzó con Jim y sus amigos. Jim le muestra a Van cómo patear la pelota. Jim señaló algo y dijo la palabra. Van intentó decir la palabra.

Fan está aprendiendo muchas palabras nuevas. Quiere aprender a leer. Van estaba feliz de que Jim lo ayudara y fuera su amigo. A Jim también le gusta Fan porque trabaja duro.

56.El ​​mejor título es ________.

A. En la escuela, b. Fan juega a la pelota

C Fan ayuda a un nuevo amigo con una sonrisa

57. La primera vez, no puede ________.

A. Hablar como los demás niños. Hacer números y hacer dibujos

C. Encuentra un amigo que lo ayude

58 El maestro le pidió a ________ que le mostrara a Fan.

A. Su compañero de escritorio b. Su hermana c. Jim d. Su amigo

59.

A. Sabe leer b. Trabaja muy duro

C. Nisting puede dibujar

60. En la imagen, la camioneta es ________.

A. Leyendo b. Llorando

C. Almorzando d. Enojado

b) Lea el siguiente pasaje y responda las siguientes preguntas según sea necesario.

C

Completa las siguientes frases en función del contenido del programa.

61.El nombre del programa ________ de Canal 3 es “¡Tú Ganas!”

62.El baloncesto se transmite por ________ de Canal 7.

63. Puedes ver ________ a las dos en el canal 5.

D

Responder preguntas o traducir frases en función del contenido del artículo.

64. ¿Qué traerá Tim?

65-66. Traduce las frases subrayadas al chino.

67. ¿Cómo irán a acampar?

E

Basado en el pasaje, responda las siguientes preguntas.

68.¿Quién es el director del Servicio de Investigación Exterior ABC?

69. ¿Con quién vives en una familia de acogida?

70. ¿Qué puedes hacer con tu familia de acogida?

Tres. Cloze (* * * 20 preguntas, 20 puntos)

Elige la palabra correcta del cuadro y completa el pasaje usando su forma adecuada. Cada palabra sólo se puede utilizar una vez. Entre ellas, 5 palabras son opciones redundantes.

Como, también, hablar con, o, para, cada uno, hablar con, también, tener, tres, uno, vida, en

Todos los viernes por la noche, Matt y sus amigos jugaban cartas juntas (71). Cuatro(72)_ _ _ _ _ _ _ _ _Cinco de ellos participaron en este juego. Se reunieron en (73)_ _ _ _ _ _ _ _ _ la casa de Matt alrededor de las 7 p.m. (74)_ _ _ _ _ _ _ _ _Los amigos trajeron algo para comer o beber, como bocadillos o refrescos.

(75)_ _ _ _ _ _ _ _ _Después de unos minutos, se sentaron a jugar. Entonces el juego es divertido e informal. Nadie hablaba (76)_ _ _ _ _ _ _ _ _en serio y nadie sintió ninguna presión. Los amigos se reían y se lo pasaban bien. Cada juego de cartas tiene una duración de entre dos y (78) horas. Este es (79)_ _ _ _ _ _ _ _ _ un gran evento para todos los amigos. Esto les ayuda a relajarse y disminuir su ajetreo (80)_ _ _ _ _ _ _ _ _.

Rellena los espacios en blanco con la forma apropiada del verbo que aparece en el cuadro. Cada verbo sólo se puede utilizar una vez. Por cada palabra vacía, hay cinco palabras más.

Tomar, dar, ser, ver, comprar, conseguir, volar, ir, visitar, venir, tener, gustar, llegar, tener, puede

Jane y Betty están en París este fin de semana . Ellos (81)_ _ _ _ _ _ _ _ _ desde Londres y (82)_ _ _ _ _ _ _ _ _ llegan al aeropuerto a las 10:00 el sábado por la mañana.

Ellos (83) ________ tomaron un taxi desde el aeropuerto hasta su hotel en el centro de París. El sábado por la tarde, Jane (84) _______ fue a la librería y (85) _______ compró muchos libros interesantes.

Por la noche, (86) cenaron juntos en un restaurante francés. El domingo (87) fueron al Museo del Louvre, donde (88) vieron la "Mona Lisa". Ellos (89) _______ todas las cosas en el museo, y ellos (90) _______ muy cansados. Se van a casa el domingo por la noche.

Cuatro. Conversión de patrones de oraciones (* * * 10 preguntas, 10 puntos)

Convierta los siguientes patrones de oraciones según sea necesario. Cada palabra vacía.

91. El nombre de nuestra clase es Jim Green.

Jim Green_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

92. Puedo ver el gato en la pared

________ ________ _____________ ¿el gato en la pared?

93. Creo que la casa está en el centro de la ciudad. (Haga preguntas sobre la parte subrayada)

________ ________ ________ ________?

Hay algunas naranjas en la canasta.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Naranjas en la cesta.

95. Están en el tercer equipo. (Haga preguntas sobre la parte subrayada)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ¿Están ahí?

96. Conocía a la chica en problemas.

________Él________la chica del pantalón azul?

97. Disponemos de dos ordenadores nuevos. (Haga preguntas sobre la parte subrayada)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _¿Tienes una computadora nueva?

98. Quiere ser enfermera.

________ ________ __¿Quieres ser enfermera________ ________ ____?

99.Mary va a la escuela con Sue todos los días. (Haga preguntas sobre la parte subrayada)

________ ______ _ _ _ _¿María va a la escuela con _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ todos los días?

100.Tom no tiene hermanos.

Tom tiene ________ hermanos.

Traducción del verbo (abreviatura del verbo) (* * * 5 preguntas, 10 puntos)

Traduce las siguientes oraciones al inglés según las indicaciones.

Los estudiantes se turnan para responder las preguntas del profesor. (Por turnos)

102. Es hora de que cenemos. (Es hora...)

103. Jack y Peter son gemelos. (Gemelos)

104. ¿Cuál es el número de placa del padre de la niña? (de)

105. Creo que no es un buen profesor. (Pensamiento)

Test de Inteligencia de Verbos Intransitivos (IQ) (* * 5 preguntas, 5 puntos)

Completa las siguientes preguntas según sea necesario.

106. Tiene cinco letras. Si quitas dos letras, quedan seis. ¿Qué es esto? Sí________.

107. Tres niños están ahora en un autobús. Puedo hablar chino y japonés. b habla inglés y chino. C solo puede hablar con a. ¿Qué idioma habla C? c puede decir ________.

108. Jack era un niño muy pobre antes, pero ahora es muy rico. Cada uno tiene sus momentos de éxito. ¿Puedes adivinar el significado de la oración subrayada?

109.Las letras del rompecabezas representan los números del 0 al 5. ¿Puedes resolverlo?

BC

+C E D B D D

Reserva Federal

110. Puedes responder en chino o inglés.

Siete. Escritura (* * * 2 preguntas, 25 puntos; la Parte A es 10 puntos, la Parte B es 15 puntos)

Escribe una breve conversación entre Jim y Linda basada en el párrafo siguiente.

Requisitos:

1. Reflejar la información del artículo en la conversación;

2. Organización clara, significado coherente, oraciones fluidas, puntuación correcta y. Escritura estandarizada Clara;

3. No menos de 50 palabras.

Este es el primer día de clases. Jim, un niño británico de diez años, conoce a Linda. Linda es una nueva estudiante aquí. Ella tiene once años. Ella es de Estados Unidos. Todos están en la Clase 1, Grado 4. Después de hablar entre ellos, se hicieron buenos amigos.

b) Por favor escribe una composición corta con el título "Mi sueño".

Requisitos:

1. Oraciones claras y coherentes; oraciones fluidas, puntuación correcta y letra clara;

2.