Preguntas del examen sobre geografía y biología para el examen de geografía de octavo grado de 2007.

1. El método de crecimiento de las siguientes plantas es la reproducción sexual ()

A. Las hojas del pasto pimienta pueden convertirse en nuevas plantas. b. Los girasoles se reproducen a través de semillas

C. Las rosas se pueden reproducir a través de esquejes. D. El conjunto puede injertarse para cultivar variedades finas.

2. Para cultivar manzanas con tres sabores diferentes en un manzano, debes pasar por ()

A. Autopolinización b. Propagación por capas c. propagación

3. ¿Cuál de las siguientes partes de las semillas de las plantas se desarrolla a partir de ()

A. Óvulo fertilizado b. Núcleo polar fertilizado

4. Cuando Zhang Mei practicó el injerto de yemas, las yemas injertadas no sobrevivieron. La causa más probable es que alguna parte del vástago y el portainjerto no estén pegados ().

A. floema cambium xilema médula

5. El proceso de metamorfosis incompleta de las langostas es ()

Pupas y adultos

C. Huevos larvales y pupas adultas

6. Algunos insectos en la naturaleza mudan muchas veces durante su desarrollo. Por ejemplo, las langostas necesitan mudar cinco veces antes de convertirse en adultas. Entonces, la razón por la que mudan su piel es ()

A. Adaptarse al clima sobrecalentado b. Liberar los grilletes y crecer rápidamente.

C. Para escapar del enemigo, d. La necesidad de hibernar

7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los anfibios es correcta ()

A? Ambos pueden vivir Animales que pueden vivir en el agua y en la tierra.

B. Los anfibios pueden adaptarse a ambientes terrestres secos.

Las larvas de C. viven en el agua y respiran a través de branquias; los adultos viven en la tierra y respiran con los pulmones.

d La fertilización debe ocurrir en el agua y los adultos deben cazar en tierra.

8. En primavera, las ranas macho y hembra se abrazan, lo cual es un comportamiento reproductivo. El significado biológico de este fenómeno es ()

A. El macho corteja a la hembra.

C. Para ocupar el espacio para la reproducción, d. Aumentar las posibilidades de unión de espermatozoides y óvulos.

9. El proceso de desarrollo de los anfibios es ()

A. Metamorfosis incompleta

Desarrollo interno d. p>

10. Las características de la reproducción y reproducción de las ranas son ()

A. Hermafroditismo, fertilización interna y desarrollo interno

C. en agua

p>

11. El núcleo de los huevos de aves existe en ()

A. En el blastodermo b. En la yema c. En la cáscara del huevo

12 Dos grullas de corona roja que bailan en aguas poco profundas pertenecen a ().

A. Comportamiento alimentario b. Comportamiento rítmico c. Comportamiento reproductivo d. Comportamiento comunitario

13.

A. Cáscara de huevo b. Membrana de cáscara de huevo c. Membrana de yema

14. p>A. Repollo, rábano y patata b. Uva, crisantemo y rosa

C Adelfa, granada, osmanto, manzano, peral y albaricoquero

15. rábano verde Una rama insertada en el agua pronto echará raíces y se convertirá en una planta completa. Este tipo de reproducción pertenece a ().

A. Reproducción sexual b. Reproducción de esporas c. Reproducción asexual d. Reproducción por fisión

16. Arriba, Yaya y Duli se llaman () respectivamente.

A.Vástago y vástago b.Vástago y vástago c.Vástago y vástago d.Vástago y vástago

17. Los siguientes animales no son anfibios ().

A. Salamandra gigante b. Tortuga c. Sapo d. Rana arbórea

18.

A. Las hembras de pato luchan por las águilas para proteger a sus patitos.

B. El herrerillo abrió el tapón de la botella y robó la leche.

Los pájaros bóer decoran sus nidos con flores, bayas y fragmentos de vidrio de colores.

D. Las golondrinas domésticas picotean el barro para construir nidos

19. ¿Cuál de las siguientes no pertenece a la función de nido de pájaro ()

A Los padres alimentan a los polluelos y vale la pena esconderse de los enemigos.

b.Evita que los huevos se deslicen y provoquen su acumulación.

C. Mantener la temperatura óptima para el desarrollo de huevos y polluelos.

D Cuando las aves están cansadas de volar, pueden descansar en el nido.

20. Los animales con comportamiento de eclosión son ()

A. Peces b. Anfibios c. Reptiles d. áreas de nido es ()

A. Comportamiento depredador b. Comportamiento de reproducción c. Comportamiento de ataque d. Frijol obtiene frijol" y "Una madre da a luz a nueve hijos, los nueve hijos son diferentes" describen respectivamente qué características de la biología ().

A. Herencia y reproducción b. Herencia y variación c. Reproducción y evolución d. Desarrollo y reproducción

23. ).

A. Lana fina y lana larga b. Altura y peso humanos

C Pelo largo y pelo corto d. p>24. Los cambios en los siguientes rasgos no están controlados por los genes ()

A.

B. Ratones comunes y corrientes dan a luz a súper ratones genéticamente modificados.

C. Las hojas amarillas de los puerros y las hojas verdes de los puerros

d. Los granos de maíz no dulces se producen en las mazorcas de maíz dulce.

25. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los genes es incorrecta? ()

a es un segmento de ADN que determina las características biológicas.

B. Se divide en explícito e implícito.

C.Existen en pares en los cromosomas de las células somáticas.

D. La existencia de apareamiento y cromosomas espermáticos

26 En el proceso de reproducción sexual, el "puente" para la transmisión de genes entre padres e hijos es ().

A. Células nerviosas b. Células musculares c. Células germinales d. Células somáticas

27. Después de plantar, todas las plantas que crecen son más altas. La explicación incorrecta para este fenómeno es ().

A. La altura y la altura en los guisantes son un par de rasgos relativos. La altura es dominante, la altura es recesiva y el híbrido es alto.

B. La altura y la altura de los rasgos relativos están controladas por genes dominantes y genes recesivos, respectivamente.

C. El gen que representa el rasgo del tallo enano se perdió durante la hibridación.

D. El genotipo de guisante alto producido tras el cruce se puede expresar con Dd.

28. La razón científica por la que la ley matrimonial de mi país prohíbe el matrimonio de parientes cercanos es ().

A. El matrimonio entre parientes cercanos conducirá inevitablemente a enfermedades genéticas en la descendencia.

B. Casarse con parientes cercanos aumentará las posibilidades de que la descendencia padezca enfermedades genéticas.

C. Casarse con parientes cercanos viola la ética social.

D. Todas las enfermedades genéticas humanas están controladas por genes recesivos.

29. El género humano está determinado en ().

A. Durante la formación del espermatozoide

C. Durante la formación del óvulo fecundado d. Durante el desarrollo embrionario

30. es ().

A.44 XX B. 44 XY C. 22 XX D. 22 XY

31. ¿Cuál de las siguientes mutaciones no se puede transmitir a la descendencia ()

B. Variaciones en la estructura y cantidad de cromosomas

C Debido a la cantidad suficiente de agua y fertilizante, los granos de trigo son muchos y grandes.

D. Combinaciones de genes que se combinan completamente para controlar rasgos excelentes mediante la hibridación.

32. La "pimienta espacial" y el "superarroz" cultivados por el profesor Yuan Longping utilizaron () respectivamente.

A. Crianza por mutación y cría de híbridos b. Crianza de híbridos y cría artificial

C. Crianza artificial y cría por mutación c. . Entre las siguientes variaciones, ¿cuál es una variación genética ()?

R. Los plátanos al borde del camino adelgazan, mientras que los plátanos del mismo tipo engordan en los bordes de los campos.

B. El jazmín morado y el jazmín morado se polinizan para producir el jazmín morado.

Los peces dorados transparentes se cruzan con peces dorados opacos para producir peces rayados transparentes y opacos.

D. El tipo de sangre del padre es tipo A y la madre es tipo B, pero dio a luz a un niño con sangre tipo O.

34. La razón por la cual la proporción de sexos de la mayoría de los animales superiores es cercana a 1:1 es ()

A. los individuos son iguales

B. Los individuos masculinos y femeninos producen dos tipos de igual número de células germinales.

C. Los dos tipos de células germinales producidas por individuos masculinos tienen las mismas posibilidades de combinarse con las células germinales producidas por individuos femeninos.

d. El número de dos tipos de células germinales producidas por individuos femeninos es igual y la probabilidad de combinarse con las células germinales producidas por individuos masculinos es igual.

35. Los descendientes de caballos y asnos son mulas. Se sabe que las células del cuerpo del caballo contienen 32 pares de cromosomas y las células del cuerpo del burro contienen 31 pares de cromosomas. Entonces, el número de cromosomas en las células somáticas de mula es ()

A.126

36 La siguiente descripción de los cromosomas sexuales es correcta ()

A. Las células del cuerpo femenino y los óvulos tienen un solo cromosoma sexual.

B. Hay dos cromosomas sexuales en las células somáticas masculinas y en los espermatozoides.

C. Los cromosomas sexuales sólo existen en las células reproductivas.

D. Las células somáticas humanas contienen un par de cromosomas sexuales diferentes.

37. El proceso general del origen de la vida primitiva es ()

A. Materia orgánica atmosférica primitiva, vida primitiva

B. componente principal de la lava volcánica

C. El componente principal de los rayos ultravioleta, la vida orgánica primitiva

D. materia orgánica

38. Vida primitiva en la tierra La vida se originó en ()

A. Tierra primitiva o cerca del océano primitivo

C. atmósfera d. En el proceso de lluvia y enfriamiento

39 Con base en la información existente, los científicos especulan que el tiempo de la vida es ().

A. Unos 6.543,8 mil millones de años después de que se formara la Tierra.

C. Unos 2.600 millones de años después de la formación de la Tierra

40. En 1861 se descubrieron fósiles de Archaeopteryx en Alemania. Su estructura corporal es similar a la de los reptiles y aves, de lo que se pueden sacar las siguientes conclusiones ().

A. Los reptiles evolucionaron hasta convertirse en aves.

C. Los reptiles están relacionados con las aves. d. La vida se originó a partir de materia inorgánica

41. En estratos más antiguos, organismos fósiles ()

A. Cuanto mayor es el número, más ricas son las variedades. Cuanto más simple es el nivel, más inferior d. Cuanto más complejo sea el nivel, mayor será el nivel, etc.

En segundo lugar, análisis de datos

1. El gen que determina los hoyuelos (D) en humanos es dominante y el gen que no tiene hoyuelos (D) es recesivo.

(1) Por favor completa el siguiente mapa genético.

Padre (con hoyuelos) y madre (sin hoyuelos)

Composición genética de los padres

Composición genética de las células germinales

Composición genética del niño

Características de la descendencia

(2) La probabilidad de que una pareja tenga un hijo con hoyuelos es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

2. La composición y secuencia de aminoácidos del citocromo C de diferentes organismos reflejan la relación genética entre estos organismos. Cuanto menor es la diferencia, más estrecha es la relación; cuanto mayor es la diferencia, más distante es la relación. La siguiente tabla muestra las diferencias entre los aminoácidos que forman el citocromo c en varios organismos y humanos.

Diferencias entre los aminoácidos del citocromo c humano.

Chimpancé 0 Atún 21

Macaco 1 Drosophila 27

Perro 11 Girasol 38

Caballo 12 Streptomyces 43

Helicobacter 13 45

Según el análisis anterior:

(1) El hecho de que todo, desde las espiroquetas unicelulares hasta los chimpancés vertebrados superiores, contenga citocromo C, en A nivel molecular, podemos usar _ _ _ para explicar.

(2) Según los datos de la tabla, cuanto menor es la diferencia en los 104 aminoácidos que componen el citocromo C, más _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Cuanto mayor es la diferencia, más estrechamente relacionados están los organismos _. _ _ _. _ _ _ _ _ _más cercano a los humanos, _ _ _ _ _ _más cercano a los humanos, _ _ _ _más alejado de los humanos.

(3) ¿Qué métodos se utilizan para estudiar los temas de evolución biológica mencionados anteriormente?

____________________________________________.

(4) Buscando información o conectándome a Internet, cuéntame qué otros aspectos estudian los científicos sobre la evolución biológica. Por favor dé un ejemplo.

Tercero, cuestión de mapeo

1. A continuación se muestra un diagrama esquemático de los cuatro estados de los insectos durante el proceso de desarrollo del gusano cogollero. Complete los nombres de los cuatro estados de los insectos para completar la secuencia. y concepto de metamorfosis.

① ② ③ ④

①__________②__________③__________④__________

La secuencia de la metamorfosis completa es_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

El concepto de transformación completa es_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. La imagen de la derecha es un diagrama esquemático de un huevo de paloma. Responda las siguientes preguntas basándose en las imágenes:

(1) Escriba los nombres de cada parte de la estructura.

①_____________②_____________

③___________⑦_____________

(2) El sitio de desarrollo embrionario es [] _ ​​_ _ _ _ _ _ _.

(3) Proporcionar referencia para el desarrollo de huevos fertilizados de paloma doméstica hasta convertirlos en embriones.

La estructura nutricional es [] _ ​​_ _ _ _ _ y [] _ ​​_ _ _ _ _

(4) El proceso reproductivo de las aves puede ser completamente libre de la restricción del ambiente acuático, porque el [ ] _ _ _ _ _ _ en el huevo contiene una gran cantidad de agua, lo que hace que produzca líquido amniótico durante el desarrollo embrionario.

3. La imagen de la derecha muestra la estructura de las células animales.

Responde las siguientes preguntas basándose en la imagen.

(1) Completa los nombres de cada parte.

A______________

B____________________

C______________

D______________

E______________

(2) E en la imagen representa _ _ _ _ _ _ _ _ _en realidad hay _ _ _ _ _ _ _ _ _pares de E en un par de D, y cada par de E controla uno de ellos.

No, puedes preguntarle al profesor