¡Ayuda para obtener ayuda con el examen final de matemáticas del primer semestre del distrito de Tongzhou de 2012! ! ! ! ! ! ! ! ! (incluye respuestas)
Enero de 2012
Instrucciones para los candidatos:
1 Este documento * * * tiene 7 preguntas principales y 27 preguntas pequeñas. preguntas, ***6 páginas, puntuación total 100.
2. El tiempo del examen es de 90 minutos. Responda las preguntas utilizando una pluma estilográfica y un bolígrafo azul o negro.
La puntuación total de las preguntas es uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis y siete.
El primero en dejarse engañar
El profesor que califica
1. Preguntas de opción múltiple: (cada una solo tiene una respuesta correcta para cada pregunta, ***10 preguntas, cada pregunta vale 3 puntos, ***30 puntos)
El recíproco de 1. Es()
A.B.
2. Como se muestra en la figura, los números representados por puntos en el eje numérico se suman a los números representados por puntos y el resultado es ().
A.B.
C.D.
3. Fórmula, el resultado del cálculo es ()
A.B.
4. Entre las siguientes operaciones, el resultado del cálculo correcto es ().
A.B.
C.D.
5. Si la diferencia de un polinomio es 0, entonces el polinomio es ().
A.B.
C.D.
6 En las siguientes ecuaciones, la ecuación a resolver es ()
A.B.
C.D.
7. Como se muestra en la figura, el punto M es el punto medio del segmento AB, el punto N es cualquier punto del segmento AM (el punto N y el punto A no coinciden), por lo que las siguientes conclusiones no son necesariamente correctas().
A.
B.
C.
D.
8. ), el ángulo formado por el minutero y el horario del reloj es ()
a90
70 al 60 d.C.
9. etiqueta una determinada marca de refrigerador. Aumente el precio de compra en un 50% y luego anuncie "20% de descuento, más 100 yuanes en efectivo". Como resultado, cada refrigerador aún puede obtener una ganancia de 300 yuanes, por lo que el precio de compra de cada refrigerador es ().
A. 2000 yuanes B. 1950 yuanes C. 2280 yuanes D. 2350 yuanes
10. Hay un bloque de cubo y sus seis lados están marcados con los números del 1 al 6 respectivamente. . Como se muestra en la figura, los números del cubo observados desde diferentes direcciones son ().
A., b, c, d,
Dos. Completa los espacios en blanco: (Las preguntas 11, 12, 13, 15 y 16 valen 2 puntos cada una, y las preguntas 14 y 17 valen 1 punto cada una.
El recíproco de 11. Es _ _ _ _ _ _ _.
12. Conocido: entonces =.
13. En el eje numérico, los puntos correspondientes a las distancias tienen puntos de longitud unitaria que representan el número A. Un trozo de madera de longitud unitaria puede cubrir como máximo un punto en el eje numérico.
14 Complete la fórmula apropiada en el "" a continuación para que la ecuación sea verdadera (completa el polinomio). ,
rellene el término único)
15. Cálculo: =; 47,6 - = .
16. los vértices de dos placas triangulares rectángulos se superponen (incluidos 30 grados)
Si ∠ AOD = 128, entonces ∠BOC = grados
17. reglas de los números de la imagen (3 espacios)
3. Preguntas de cálculo :(***2 preguntas, cada pregunta vale 5 puntos, ***10. puntos)
18.
Solución:Solución:
4. Resolver ecuaciones: (***3 preguntas, cada pregunta vale 5 puntos, ** *15 puntos)
20.
Solución:Solución:
22.
Solución:
5. Respuesta: (***2 preguntas, cada pregunta 5 puntos, ***10 puntos)
Compruebe la expresión algebraica cuando sea 23.
Simplifique primero y luego evalúe.
Solución:
24. Como se muestra en la figura, OC es el rayo dentro de ∠AOB, △ODE es una placa triangular de 60 grados, de modo que el vértice de 60 grados coincide. con el punto O, y el lado El rayo donde se encuentra OD biseca a ∠AOC, y el rayo donde se encuentra el borde OE biseca a ∠BOC, por lo que se encuentra el grado de ∠AOB.
6. Explorar y resolver problemas: (* * 1 pregunta pequeña, 1 punto por cuadrícula, ***4 puntos)
25. una línea recta Hay dos puntos en L y un segmento de línea.
②Como se muestra en la Figura (2), hay tres puntos y un segmento de línea en la línea recta L.
(3) Como se muestra en la Figura (3), dibuje cuatro en la recta punto L y varios segmentos de recta.
④Como se muestra en la Figura (4), si hay n puntos en una línea recta (n es un entero positivo mayor que 1), entonces hay un segmento de línea en la figura.
⑤ Aplica las reglas descubiertas en ⑤ para resolver el problema: Hay 6 clases de primer grado de una escuela que juegan al fútbol y planean hacer lo mismo.
Los torneos (es decir, un juego entre cada dos equipos), requieren un juego para completar todos los juegos.
7. Resolver problemas escritos (***2 preguntas, cada pregunta vale 6 puntos, ***12 puntos)
26. en la siguiente tabla:
Variedad manzana sandía naranja pera plátano
Precio (RMB/kg) 4,0 3,2 1,8 2,0 3,6
(1) Xiao Ming gastó 15 yuanes para comprar fruta, se obtuvo la Ec. Describe lo que realmente significa esta ecuación según el precio de la fruta en el supermercado y luego resuelve este problema práctico.
Solución:
(2) Plantee un problema práctico similar basado en la información proporcionada en la tabla y utilice el conocimiento relevante de ecuaciones para resolverlo.
Solución:
27. Para resolver el problema de la dificultad para matricular a los hijos de los trabajadores migrantes en la escuela, Beijing ha establecido un conjunto de mecanismos de garantía educativa para los hijos de los trabajadores migrantes desde entonces. 2009. Uno de ellos es Se les exime del pago de "comisiones de endeudamiento". Según las estadísticas, en el otoño de 2009, 15.000 hijos de trabajadores inmigrantes estudiaban en escuelas primarias y secundarias en un determinado distrito de Beijing. En el otoño de 2011, estudiaban en este distrito. Entre ellas, las escuelas primarias aumentaron un 20% y las escuelas secundarias aumentaron un 32%. De esta manera, en otoño de 2011, otros 3.600 hijos de trabajadores inmigrantes estaban matriculados en escuelas primarias y secundarias de la zona.
(1) Entre los 3.600 nuevos estudiantes en el otoño de 2011, ¿cuántos son estudiantes de escuela primaria y estudiantes de secundaria?
(2) Si 40 estudiantes de primaria necesitan contar con varios maestros, el mismo número de estudiantes de secundaria necesitará un maestro más que los estudiantes de primaria. Después de la inscripción en el otoño de 2011, basándose en los 3.600 nuevos estudiantes de hijos de trabajadores migrantes en las escuelas primarias y secundarias de la zona, una * * necesitará estar equipada con 310 maestros de escuela primaria y secundaria.