12 La necesidad y los desafíos de la educación obligatoria

12 la educación obligatoria se refiere a ampliar el número de años de educación obligatoria de los 9 años originales a 12 años, es decir, ampliar el sistema escolar de la escuela primaria, secundaria y preparatoria a 12 años. Esta política se implementa desde 2006 y tiene como objetivo mejorar la calidad y popularidad de la educación en China. Pero si es necesario implementar una educación obligatoria de 12 años requiere un análisis exhaustivo y en profundidad.

Mejorar la calidad y popularidad de la educación.

La implementación de una educación obligatoria de 12 años puede ampliar el tiempo de aprendizaje de los estudiantes y mejorar su nivel de conocimientos y su calidad general. Al mismo tiempo, después de terminar la escuela secundaria, los estudiantes pueden optar por continuar sus estudios para mejorar su competitividad profesional.

Promover el desarrollo equilibrado de la educación

12 La implementación de la educación obligatoria puede reducir la brecha educativa urbano-rural y la brecha educativa regional y promover el desarrollo equilibrado de la educación. Al mismo tiempo, gracias a la ampliación del sistema escolar, los niños de familias rurales pueden tener más oportunidades de recibir educación secundaria.

Aumentar la carga familiar

La implementación de la educación obligatoria 12 requiere que las familias inviertan más en gastos de educación, como tasas de matrícula, tasas de libros, tasas escolares, etc. Para algunas familias pobres, estos costos son inasequibles y pueden aumentar su carga financiera.

Los recursos educativos escolares son insuficientes.

La implementación de la educación obligatoria de 12 años requiere más maestros y recursos didácticos, pero en algunas áreas pobres, los maestros y los recursos didácticos pueden no ser suficientes para apoyar la implementación de la educación obligatoria de 12 años. Esto conducirá a una disminución de la calidad de la educación e incluso a diferencias de calidad.

Los estudiantes carecen de la capacidad de tomar decisiones independientes.

La implementación de la educación obligatoria 12 ampliará el tiempo de aprendizaje de los estudiantes, pero en realidad, algunos estudiantes pueden no ser aptos para continuar estudios debido a diferentes intereses, habilidades y planes profesionales. Por lo tanto, cultivar la capacidad de los estudiantes para tomar decisiones independientes también es un desafío para la educación obligatoria de 12 años.