(Edición de Educación Popular) Nuevos objetivos Pruebas y evaluaciones sincrónicas del segundo volumen de educación en inglés para estudiantes de primer grado Las respuestas son urgentes, urgentes, urgentes, urgentes, urgentes.
Unidad 4 Quiero ser actor. (Volumen 1)
Nombre: Clase: ID de estudiante: Puntuación:
Sección de escucha (25 puntos)
Escucha la grabación y elige las palabras que escuchaste o frase (5 puntos)
1.a médico b reportero c actor
2.a .Policía b. Por favor. Enfermero
3. Estudiante b. Asistente c. Estación
4. Trabajar hasta tarde. Atarearse. Tarde
5. Comisaría. Estación de autobuses c. Estación de televisión
2. Comprensión auditiva, responda según lo escuchado y coloque el código de respuesta entre paréntesis (10 puntos)
1. Ella es periodista. Ella hace las tareas del hogar.
2. Respuesta: Sí, lo es. Ella es enfermera. c. Sí, ella es doctora.
3. Quiero ser policía. Soy un oficial de policía. c.Quiero trabajar en la comisaría.
4. Trabaja hasta tarde. Ella trabaja muy duro. Ella trabaja en un restaurante.
5. Soy hermosa. Porque es un trabajo divertido. c.Quiero participar en el drama escolar.
3. Comprender el pasaje y elegir la respuesta correcta según el pasaje (10 puntos).
1.¿Qué hace el profesor Liu?
R. Es trabajadora. Ella es una estudiante.
2. ¿Dónde trabaja?
A. En el hospital. En la escuela. En el banco.
3.¿Qué enseña?
A. Enseña chino. Ella enseña inglés.
4. ¿A qué hora se levanta cada mañana?
R.
5. ¿Qué hace por la noche?
A. Ella ve la televisión. Ella hace las tareas del hogar. Ella lee libros.
Parte escrita (75 puntos)
Traducir las siguientes palabras y frases al inglés (30 puntos)
1. Asistente, Asistente 3. Oficinista 4. Médico 5. Reportero, Corresponsal
6. Policía N°7. Camarero, camarero número 8. Empleado de banco. Hospital 10. En este momento.
11. Juega el papel protagonista, estrella 12. Mujer policía 13. Enfermera14. Dinero, dinero, monedas15. Aquí, Grant.
16. Consigue, consigue, compra, trae 17. Use, use 18. Uniforme19. A veces son 20 años. Durante...
21. Peligro 22. Ladrón, ladrón23. Tarde 24. Incline hacia afuera 25 grados. Dilo, dilo.
26. Estación, agencia gubernamental, oficina 27. Estación de televisión 28. Policía, Policía N° 29. Comisaría
30. Periódico31. Trabajador32. Como 33. Según, según 34. Verano, verano
35. Cuentos, gestas, novelas. Revistas, periódicos. Joven, joven 38. Drama, guión
39. Noticia, actualidad40. Niños (plural)41. Internacional 42. Enseñar, enseñar 43 habilidades, técnicas.
44. Señor, Excelencia45. Señora Señora.
2. Opción única (10 puntos)
1 —_______¿A qué se dedica tu tío? —Es policía.
A. Donde b qué c
2.
A.inB. en C. en
3. ¿Quieres trabajar en la revista _ _ _ _ _ _ _ _?
A.inB. en C. para
4. Mi hermano quiere ser reportero.
A.isB. Son. Sí
5. Las enfermeras suelen usar uniformes blancos para ayudar a los médicos.
A. Nosotros c. Vestir
6. —_______ ¿Tratar con personas y dinero? —Un empleado de banco.
A.CuyoB. QuiénC.
Dónde
7. El trabajo policial es interesante y peligroso.
A. y b. Orcos. Pero
8. Mi hermana trabaja en un hospital de nuestra escuela.
A. En; tubo vacío. en; cerca
9. Puedo hablar inglés y chino. Puedo cocinar comida china.
A.hablarB. decir C. Discusión
10. Tiene mucho _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A. trabajosC. Trabajo
3. Completa las frases (10 puntos)
1. Quiero ser actor porque es un trabajo interesante. Soy actor, un trabajo interesante.
¿Te gusta cantar y bailar? _______¿Te gustan _______ _______ y _______ __?
Mi madre está muy ocupada todos los días. Mi madre _______ _______ ______ todos los días.
No me gusta trabajar de noche ni los fines de semana. No me gustan _______ _______ ______ y _______ __.
5. ¿Dónde trabaja tu tío? _______ __ _ _ _ _ _¿Tu tío_ _ _ _ _ _ _ _ _?
Completa la conversación utilizando las frases que aparecen en el recuadro (10 puntos)
¡Hola, John! ¿adónde vas? Hola Ana! Me voy a Pekín. 1
¿Qué hace tu tío en Beijing? Es empleado de banco
R: ¿Por qué? No. Pensó que era demasiado aburrido.
Pero si es policía, es un trabajo peligroso. Sí, pero es un trabajo apasionante. 5
A. Pero quiere ser policía.
B. Yo también lo creo
C. ¿No le gusta su trabajo?
D. Yo también quiero ser policía.
E.Quiero ver a mi tío.
1._______ 2._______ 3._______ 4._______ 5._______
Cambia el patrón de oración del verbo (abreviatura de verbo) según sea necesario (10 puntos)
1.¿A qué se dedica tu madre? (Cambiar a sinónimos)_ _ _¿Qué diablos_ _ _ _ _ _ _ _?
2. Trabajo en una escuela. (Haga preguntas sobre la parte subrayada)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _¿Trabaja?
3. Sam quiere ser policía. (Haga preguntas sobre la parte subrayada)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Sam _ _ _ _ _ ¿ser?
4. Sabe cocinar comida china. (Cambiar a oración negativa) Él _ _ _ _ _ _ _ _ _Comida china.
5. Está muy ocupado. (Cambio a oración sinónima) Él _ _ _ _ _ _ _ _ _ veces.
6. Traducir las siguientes frases al chino (5 puntos)
1 Leer el anuncio de contratación en el periódico. Completa los espacios en blanco con las palabras correctas. ? ____________________
Escuche de nuevo... ¿Por qué Betty, Jenny y Sam están interesados en estos trabajos? ____________________________
3Haz un dibujo de una persona en el trabajo. Tus compañeros hacen dos preguntas y luego adivinan el trabajo.
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4 Une las palabras con las personas de las imágenes.
______________________________________________
Imagínese que es un empleado de HCS. Escribe y explica por qué eres la persona adecuada para el trabajo.
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(Volumen 2)
1. Seleccionar y corregir errores (5 puntos)
2. )
1. No vamos a la escuela los fines de semana.
A.inB. en C.
2. Viste uniforme escolar y va a la escuela todos los días.
A. Ponte C. en
3. ¿Puede leer esta revista en inglés?
A.relojB. leer C. Mira
4. Mi hermano tiene un libro interesante.
A.anB. corriente alterna. Esto
5. A veces ella _ _ _ _ _ _ _ _ _ durante el día, pero ahora es _ _ _ _ _ _ _ _.
A. Trabajo; trabajo; trabajo. trabajo; trabajo
6._______¿Cuánto dinero tienes?
A. ¿Cuántos b. ¿Cuánto c. ¿En qué
7._______trabajas?
A. ¿Qué b. ¿Cuántos años tiene? Donde
8. Por favor, dale la manzana.
A.toB. para C. Sobre
9. Recibí una carta de mi madre.
A.toB. de C.
10. A menudo me ayuda con las tareas del hogar.
A. está haciendo b. doctor. Hazlo
11. No podemos ver la luna _ _ _ _ _.
A. Durante el día c. Todo el día
12. ¿Puedes darme la respuesta a esta pregunta?
A.deB. a C. en
13. ¿Te gusta hablar con _ _ _ _ _ _ _ _ _ personas?
A.atB. para C. Con
14. No le gusta su trabajo.
A.likeB. le gusta C. Aficiones
15. Camina a la escuela.
A.onB. La empresa está ubicada
Tres. Elige palabras para completar los espacios en blanco (10 puntos)
Cansado, emocionante, camarero, comienzo, cena, restaurante, ocupado, relajado, satisfecho, aburrido
El tío de Amy es a1. Trabaja en a2. Él trabaja muy duro. Se levanta todas las mañanas a las seis y va al trabajo en bicicleta. Alrededor de las 6:30, algunas personas empezaron a desayunar allí. El tío de Amy también empezó a saludar a las cuatro personas. Entonces, cuando la gente está almorzando y a las 5 en punto, es cuando está más ocupado. Trabaja hasta altas horas de la noche. Entonces él siempre se siente 6. Considera que su trabajo es un trabajo de 7 y 8. Quiere encontrar un trabajo que pague 9 y 10 yuanes.
¿Puedes ayudarlo a encontrarlo?
1._______ 2._______ 3._______ 4._______ 5._______
6._______ 7._______ 8._______ 9._______ 10._______
4. Comprensión lectora (10 puntos)
Jim toma el tren para ir al trabajo todas las mañanas. Todavía le queda un largo camino por recorrer. Por eso siempre compra un periódico. Esto le ayuda a pasar el tiempo en el tren.
A Jim le gustan mucho los deportes. Una mañana estaba en el tren leyendo información sobre competiciones mundiales de fútbol. Este juego es muy interesante. Entonces se olvidó de bajarse en la estación. Él no lo sabe. Cuando terminó de leer, miró por la ventana. Estaba muy lejos de su puesto. Se bajó en la siguiente parada.
Tuvo que tomar el tren de regreso. Por supuesto, llegó tarde al trabajo.
1. ¿Cómo va Jim a trabajar todos los días?
A. Tome el tren. Toma el autobús. c.Coge un coche. d. Dar un paseo en barco.
2. ¿Qué compra Jim todas las mañanas?
A. Un libro y un periódico. Un balón de fútbol. Una hamburguesa.
3. A Jim le gusta _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Canta. música c. correr. Deportes
4. Una mañana estaba en el tren.
A. Leer algo sobre el nuevo tren
B Mirar por la ventana del tren
C Hablar con otro aficionado al fútbol
D. Lee algo sobre los partidos de fútbol mundial
5. ¿Dónde se bajó primero del tren?
A. Se bajó del tren en la estación correcta.
B. Se bajó del tren en la siguiente parada rumbo a su lugar de trabajo.
C. Se bajó del tren en la estación correcta.
D. No sabemos de dónde salió.
5. Completa la frase según el significado de la frase y la indicación de la primera letra (4 puntos)
1. Es d.
2. Este trabajo no es fácil.
3. Su padre es médico. Trabaja en un hospital.
4. La hermana de Anna no es médica. Ella es una n.
5. A mi padre le gusta leer después de cenar.
6. Esta historia es aburrida. Es b.
7. Puedo decir F.
8. Quiere comprar un diccionario, pero no tiene dinero.
6. Expresión escrita (6 puntos)
Si quieres postularte para un puesto de reportero, por favor escribe una carta de presentación en inglés explicando que eres la persona más adecuada para ello. trabajo.
Prueba de unidad de inglés para séptimo grado de la escuela secundaria Hushan Road 2006, 3, 14
Para la cuarta unidad, quiero ser actor. Sección de escucha (25 puntos)
Escucha la grabación y elige la palabra o frase que escuchaste (5 puntos)
Quiero ser reportero de una revista. Respuesta: b.
2. Hay una comisaría de policía al lado del supermercado.
Respuesta: A
3. La niña quiere ser asistente porque cree que es divertido.
Respuesta: b
4. ¿Te gusta llegar tarde?
Respuesta: c
5. Mi padre trabaja como reportero en una cadena de televisión.
Respuesta: c
2. Comprensión auditiva, responda según lo escuchado y ponga el código de respuesta entre paréntesis (10 puntos)
1. ¿Para qué es ella?
Respuesta: b
2. ¿Tu madre es médica?
Respuesta: c
3. ¿Qué quieres ser?
Respuesta: Respuesta
4. ¿Dónde trabaja tu hermana?
Respuesta: c
5. ¿Por qué quieres ser actor?
Respuesta: b
3. Comprender el pasaje y elegir la respuesta correcta según el pasaje (10 puntos).
La maestra Liu es maestra. Ella enseña en 1 escuela secundaria. Ella enseña inglés. Ella es una buena maestra. A todos les gusta mucho.
Se levanta todas las mañanas a las seis de la mañana. Desayuna a las seis y media. Luego ella va a la escuela.
Llegó temprano. Ella trabaja muy duro.
Vuelve a casa a las cinco. Ella cena en casa. Luego lee un libro. Se acuesta a las diez.
Preguntas:
1. ¿Qué hace el profesor Liu?
R. Es trabajadora. Ella es una estudiante.
Respuesta: c
2. ¿Dónde trabaja?
A. En el hospital. En la escuela. En el banco.
Respuesta: b
3. ¿Qué enseña?
A. Enseña chino. Ella enseña inglés.
Respuesta: b
4. ¿A qué hora se levanta cada mañana?
R.
Respuesta: Respuesta
5. ¿Qué hace ella por la noche?
A. Ella ve la televisión. Ella hace las tareas del hogar. Ella lee libros.
Respuesta: c