¿Qué provincia es la más difícil para las preguntas de historia en el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2021?
De hecho, la clasificación no es rigurosa. La clasificación basada únicamente en puntuaciones es obviamente irracional. La dificultad de las preguntas del examen no se puede medir con un solo estándar.
Debido a que la situación en cada provincia es diferente ahora, y en el proceso de implementación de una educación de calidad, todas las materias del examen de ingreso a la escuela secundaria se centran en preguntas subjetivas para evaluar las habilidades de los estudiantes. Al observar los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de varias provincias, son muy flexibles y pueden combinar orgánicamente conocimientos y habilidades.
Las materias del examen de ingreso a la escuela secundaria se basarán en los "Estándares Curriculares", reduciendo aún más la dificultad, enfocándose en conocimientos básicos, habilidades, métodos y perspectivas útiles para el desarrollo de los estudiantes a lo largo de su vida, y la El alcance de la evaluación será más amplio. En el contexto de la profundización de la reforma del sistema de exámenes y matrícula, ¿cuál es el significado de reducir la dificultad del examen de ingreso a la escuela secundaria?
Reducir la dificultad del examen es un requisito de la reforma del examen de acceso a la escuela secundaria. Por un lado, con la popularización gradual de la educación secundaria, el posicionamiento funcional del examen de ingreso a la escuela secundaria sufrirá cambios significativos, su función de detección y selección se debilitará gradualmente y su función de desviación científica se fortalecerá aún más. El debilitamiento de la función de detección y selección se refleja en el contenido del examen, y la reducción de la dificultad del examen es la manifestación más importante y directa.
Por otro lado, desde la perspectiva de la reforma del examen de ingreso a la escuela secundaria, con el establecimiento del sistema de examen de competencia académica de la escuela secundaria, el examen original de graduación de la escuela secundaria y el examen de ingreso a la escuela secundaria. será sustituido progresivamente por el examen de competencia académica. En este contexto, reducir la dificultad de los exámenes se convertirá en una tendencia inevitable, que también está determinada por los atributos únicos del propio examen de competencia.