2003 Inyección de roca
La información del nivel educativo de la fuerza laboral en un área determinada es la siguiente: (unidad: 10,000 personas) analfabetos en escuela primaria, escuela secundaria, escuela secundaria, escuela secundaria, licenciatura y superior en total 345271120 60912 mujeres 40548228903063 total 75075345210906538 escuela primaria, 6 años; escuela secundaria, 9 años; título universitario, 15; licenciatura o superior, 16)
111. ¿Título universitario o superior por cada 10.000 personas en esta área? ().
¿A.350 personas/10.000 personas? B.400 personas/10.000 personas
C.450 personas/10.000 personas? D. 500 personas/10.000 personas
112. Según la tabla anterior, ¿qué tipo de persona tiene la proporción de género más equilibrada? ().
¿A. b.Escuela primaria
C.¿Escuela secundaria? d. Bachillerato
113. Después de la conversión, el promedio de años de estudio de la fuerza laboral en esta región es de aproximadamente 7,34 años, por lo que se puede considerar que la razón principal de esta situación es ().
R. Hay mucha gente con educación primaria en esta zona.
B. Hay relativamente pocas personas con alto nivel educativo en la fuerza laboral de esta región.
c El analfabetismo es relativamente grave entre la fuerza laboral en esta área, lo que tiene un gran impacto en la calidad cultural general de la fuerza laboral.
El nivel educativo de las mujeres en la fuerza laboral de la región es inferior al de los hombres.
114. Si la información sobre el nivel educativo de la fuerza laboral local se presenta de manera más intuitiva, ¿qué mapa es el mejor? ().
115. El gobierno local planea ajustar la proporción de personas con educación secundaria y superiores entre los recursos laborales de la región del 6:1:1 original a 5:3:2. Suponiendo que el número de personas con educación secundaria en la región se mantenga sin cambios, ¿cuántos miles de personas más serán necesarias para tener títulos universitarios, licenciaturas y superiores? ().
A.4325?B.4022?C.3618?D.3921
Esta es la primera pregunta de análisis de datos en 2003.