Maravilloso discurso en la primera conferencia de padres y maestros en el último año de secundaria en 2017.
La primera reunión de padres y maestros del último año de 2017, 1 Queridos padres:
¡Hola a todos!
En primer lugar, en nombre de la escuela, invito sinceramente a todos a que se tomen un tiempo de sus apretadas agendas para asistir a la reunión de padres y maestros. Invito a todos a brindar opiniones valiosas sobre la educación y la enseñanza de la escuela. trabajo. Agradezco sinceramente a todos por su firme apoyo al trabajo de la escuela.
Su llegada permite que cada maestro vea la importancia que los padres otorgan a la educación de sus hijos, hace que cada maestro sienta el deseo de los padres por el crecimiento de sus hijos y hace que cada maestro sienta la responsabilidad de enseñar y educar a las personas. Una gran responsabilidad. ¡Creo que a través de los esfuerzos conjuntos de usted y yo, sus hijos y nuestros estudiantes continuarán progresando y convirtiéndose en talentos lo antes posible!
Me gustaría aprovechar esta oportunidad para intercambiar algunas ideas con los padres sobre la educación y gestión de los estudiantes de secundaria.
En primer lugar, la educación de los niños es una prioridad absoluta para los padres.
El estándar actual para medir si una familia es rica es si sus hijos tienen un futuro brillante. La mayoría de los padres se dan cuenta de que la educación de sus hijos es la principal prioridad de la familia. En realidad, sin embargo, existe una variación considerable en la importancia que los padres realmente otorgan a la educación de sus hijas. Algunos padres no prestan atención a la educación de sus hijos y creen que sus hijos y nietos serán bendecidos. No seas un chivo expiatorio para sus hijos y nietos, simplemente déjalos ser. No sé si la felicidad de los hijos y nietos es la felicidad de los padres. El éxito de un niño beneficiará a tres generaciones. Hace treinta años, el padre amaba a su hijo y 30 años después, el hijo respetaba a su padre. Todos los padres aquí, no importa cuán ocupados estén en el trabajo o cuáles sean sus condiciones familiares, no pueden ignorar la educación de sus hijos. La educación es responsabilidad de todo educador y responsabilidad ineludible de todo padre.
2. La situación del examen de ingreso a la universidad de la escuela secundaria Tangguantun en los últimos dos años
En el examen de ingreso a la universidad 20xx, se registraron 268 personas, 74 personas tomaron más de un libro en línea, y la tasa de admisión en línea fue del 27,6%. Cinco de las seis materias de literatura e historia fueron elogiadas por la oficina de educación del distrito; cuatro de las seis materias de ciencias e ingeniería fueron elogiadas por la oficina de educación del distrito. ¿Unidad didáctica avanzada? , elogiado por la Oficina de Educación. Dado que la Oficina de Educación aún no ha celebrado la Conferencia de elogios del examen de ingreso a la universidad de 2016, se desconoce qué materias serán elogiadas este año, pero los resultados del examen de ingreso a la universidad ya se han anunciado: 266 personas se inscribieron, 77 personas estuvieron en línea para uno o más libros, y la tasa en línea fue del 28,9%, un aumento de 1,3 puntos respecto al año anterior.
3. Situación básica de la promoción 20xx de la escuela secundaria superior de nuestra escuela
1 Situación estudiantil: hay 5 clases de enseñanza para la generación 20xx de la escuela secundaria superior en nuestra escuela (incluidas). 4 clases de ciencias y clases de artes liberales) 1), hay 250 estudiantes en el campus este año, incluidos 239 estudiantes con estatus básico y 11 estudiantes transferidos con sello azul. Los puntajes de admisión de la generación que se gradúa de la escuela secundaria de este año son ligeramente más bajos que los de la clase 20xx, pero significativamente más altos que los de los estudiantes actuales de primer y segundo grado de la escuela secundaria. A juzgar por los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de ese año, 12 personas ingresaron entre los 2217 primeros (puntajes del examen de ingreso a la escuela secundaria superiores a 480,5); personas en el distrito (puntajes en el examen de ingreso a la escuela secundaria superiores a 426) por encima de 387,7), hay 215 personas en el distrito que no alcanzaron el máximo 3912 (puntajes en el examen de ingreso a la escuela secundaria por debajo de 387,7); Se puede decir que la calidad de los estudiantes en nuestra escuela es relativamente mala y la base de los estudiantes es relativamente débil. Después de más de dos años de arduo trabajo de los profesores, la voluntad ideológica y el nivel intelectual de los estudiantes han sido bien cultivados y mejorados significativamente. Aunque la proporción de estudiantes con bajo rendimiento es relativamente grande, la mayoría de los estudiantes pueden cumplir con las disciplinas, estudiar mucho, tener un buen estilo de estudio general, un buen impulso de desarrollo y cierta capacidad para correr a toda velocidad para el examen de ingreso a la universidad.
2. Profesores: El grupo de secundaria de este año es un grupo excelente, con un total de 20 profesores, 4 de los cuales están enseñando en secundaria por primera vez (Shao Huan, Wang Xiang'an, Fang Li, Gong Xuan) y 3 son la segunda vez que enseñé a estudiantes de secundaria (Yao Mingming, Wang Haiyang, Liu Yueliang). Este es un equipo joven de maestros que lideran lo nuevo con lo viejo y combinan lo viejo con lo nuevo. Desde las vacaciones de verano, se muestran entusiasmados con el trabajo, salen temprano y regresan tarde. Consideran la escuela como su hogar y están dispuestos a contribuir. Son modelos a seguir para profesores y estudiantes de toda la escuela y han sido ampliamente elogiados por estudiantes y padres.
En tercer lugar, algunas esperanzas para los padres
Aún quedan nueve meses hasta el examen de ingreso a la universidad y el tiempo apremia. Espero que los padres puedan hacer las siguientes cinco cosas durante los nueve meses de preparación:
1. Crear un buen ambiente familiar para el crecimiento de sus hijos.
¿Cuál es la mejor educación en casa? ¿Predicar con el ejemplo? ¿Cuál es mi punto? ¿Predicar con el ejemplo? ¿Mejor que qué? ¿Reputación? Una familia armoniosa definitivamente producirá hijos bien educados. Por el contrario, un niño que crece rodeado de ruido todo el día será naturalmente paranoico. Los padres deben dar ejemplo y prestar atención a los siguientes puntos: ① No regañar; ② No reunir gente en casa para jugar a las cartas o al mahjong (3) Invitados que no están a menudo en casa; TV hasta altas horas de la noche; ⑤ Pase más tiempo con sus hijos en casa los domingos, e incluso escúchelos hablar y salir a caminar.
2. Creo que los niños deberían ser admitidos en la universidad. El último año de la escuela secundaria es un punto de inflexión y una oportunidad para cada niño y cada familia. Los padres y estudiantes deben tener objetivos claros y a qué tipo de universidad quieren asistir. Debe existir la creencia de que el niño puede aprobar el examen. El examen de ingreso a la universidad es una forma que tiene el país de seleccionar talentos y también es la forma más justa de seleccionar talentos. El énfasis está en el estímulo, animar a los niños a entrar en una buena universidad. No organice la vida posterior de su hijo demasiado pronto, pero edúquelo para que le guste aprender. La lectura es su única salida. Si estudian bien, sus hijos que vayan a la universidad tendrán un futuro prometedor. Se deben proponer diferentes niveles de requisitos para niños de diferentes niveles. Lo adecuado es lo mejor.
3. Preocuparse por el estudio y la vida de los niños. Espero que los padres puedan tomarse un tiempo todos los días, todas las semanas y todos los meses para preocuparse por el estudio y la vida de sus hijos, y no ajustar cuentas después de los exámenes. Por lo general, con más tiempo, habrá menos preocupaciones y melancolía después del examen de ingreso a la universidad. Si tu puntuación aumenta en un punto, tendrás una oportunidad más para elegir.
4. Comunicarse frecuentemente con el profesor de la clase. Los estudiantes de secundaria estudian mucho. La escuela está cumpliendo con sus obligaciones educativas y también esperamos que los padres cumplan con sus obligaciones como padres. No basta con basarse únicamente en un aspecto. Los padres nunca deben pensar que al enviar a sus hijos a la escuela, dejan todo en manos de la escuela. Los padres deben comprender los requisitos de la escuela para los estudiantes, fortalecer el contacto y la comunicación con la escuela y los maestros, comprender el aprendizaje, la disciplina y el pensamiento de sus hijos en la escuela y cooperar activamente con la escuela para hacer un buen trabajo.
5. Confía en la escuela, confía en los profesores y respeta la educación y el trato de los profesores a los estudiantes. Todos deben educar a sus hijos para que respeten las normas y reglamentos escolares y eviten la suspensión de clases y el internado. Hacemos todo lo posible para educarlos sin retrasar sus estudios. Sin embargo, cuando los niños cometen errores en la escuela, los padres pueden brindarles más apoyo y cooperación cuando los maestros de grado y de clase los educan y se ocupan de ellos. Deben mantener la coherencia educativa con la escuela y esforzarse por resolver los problemas de los niños de manera exhaustiva y eficaz de manera oportuna para garantizar el crecimiento saludable de los niños.
Queridos padres, todos somos promotores del crecimiento de nuestros hijos. Nuestras metas son las mismas y nuestros corazones son los mismos. Dado que el examen de ingreso a la universidad es el punto de inflexión más importante en el crecimiento de un niño, debemos unirnos y trabajar juntos sinceramente para hacer que la preparación de nueve meses del niño para el examen sea más efectiva y eficiente. Finalmente, ¡deseemos juntos a los niños de la promoción 2017 buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad y un futuro brillante!
¡Gracias a todos!
Discurso 2 en la primera reunión de padres y maestros en el último año de la escuela secundaria en 2017 2 Estimados padres:
Gracias por tomarse un tiempo de su apretada agenda para asistir a esta conferencia para padres. -Reunión de maestros Gracias por venir aquí para discutir nuestras preocupaciones comunes. Gran cosa, el examen de ingreso a la universidad. Esta es una batalla sin humo. Esta es una lucha que debemos luchar juntos. No solo sus hijos, mis alumnos, sino todos los maestros y todos los padres. Ellos son los soldados responsables, nosotros somos los asesores militares que dirigimos las operaciones y usted es la garantía básica de la victoria, el Ministro de Logística. Los antiguos decían: Antes de que los soldados y los caballos se muevan, primero van la comida y la hierba. Tu papel es enorme. Los antiguos también decían: Todo tendrá éxito si se previene, y se arruinará si no se previene. Dado que es una batalla, la victoria definitivamente pertenecerá a aquellos que estén preparados. ¿Qué debemos preparar? Las armas necesarias para esta batalla son una buena psicología, un cuerpo fuerte y conocimientos sólidos.
Queridos padres, el tiempo vuela. En un abrir y cerrar de ojos, han pasado casi dos meses desde que comenzaron las clases. El último año de la escuela secundaria es una encrucijada en la vida de cada estudiante. Como todos sabemos, realizarán el examen de ingreso a la universidad en junio del próximo año. Hoy solo faltan 220 días para el examen de ingreso a la universidad, y excluyendo los descansos mensuales y las vacaciones de invierno, ¡quedan menos de 200 días! Ahora les resulta difícil escalar la montaña. En este momento crítico, invitamos a todos los padres a preocuparse, comprender y analizar sus condiciones de vida y aprendizaje, y brindarles la ayuda y mejora adecuadas, para que las escuelas, los estudiantes y las familias puedan trabajar juntos para esforzarse por dar pleno juego a sus habilidades en el examen de ingreso a la universidad del próximo año, admitidos en la universidad ideal. Por eso, el tema de mi discurso de hoy es: trabajar juntos para crear 33 clases brillantes.
Déjame hablar sobre este tema a continuación.
1. Descripción general de la clase
1. Composición de la clase Hay casi 900 estudiantes de artes liberales en el tercer año de la escuela secundaria.
Hay 61 estudiantes en nuestra promoción de secundaria (33), que se caracteriza por las artes liberales, con más niñas que niños.
2. Maestros: Los maestros de nuestra escuela tienen habilidades de enseñanza muy sólidas y la mayoría de los maestros con experiencia están en el tercer grado de la escuela secundaria. El profesor de chino es él mismo. La profesora Xu Kun es profesora de inglés. Ha impartido muchas clases de posgrado con excelentes resultados y un fuerte sentido de responsabilidad. El profesor de geografía Wang Yufeng; el profesor de historia, el Sr. Bai, han impartido muchas clases de graduación y han logrado excelentes resultados. Entre ellos, el profesor de inglés e historia fue el profesor de la clase experimental de nuestra escuela el año pasado, y el profesor de matemáticas Xu Li fue el profesor de la escuela intensiva de nuestra escuela el año pasado. La rica experiencia docente es exclusiva de nuestra clase.
3. Las características generales del ambiente de aprendizaje: trabajo duro, fuerte competencia y mejora evidente en el desempeño. Las niñas estudian especialmente.
(1) Estudiantes con metas claras, trabajo duro, excelentes calificaciones o progreso rápido. Se levantan a las 5:30 de la mañana y se acuestan a las 10 de la noche. Básicamente, lo único que hacen es estudiar. Estudiar es difícil. Levántate a las 5 de la mañana y ve al patio a leer. Después de terminar los ejercicios de la mañana y terminar los ejercicios del recreo, llevará algún tiempo. Por ejemplo:
Estos estudiantes estudian mucho, lo que me conmueve mucho. Por supuesto, estos estudiantes tienen un excelente rendimiento académico. Todo el mundo tiene miedo de quedarse atrás y la competencia es feroz. En este entorno, las puntuaciones de muchos estudiantes han mejorado significativamente.
(2) Estudiantes que tienen metas y estudian mucho, pero los resultados no son obvios. Si la cima de la montaña es la cima del éxito, entonces esos estudiantes son como la parte más difícil antes de llegar a la cima. Aunque están subiendo lo más fuerte que pueden, aún no han llegado a la cima. Podría ser simplemente una hoja que bloquea su vista. De hecho, estuvieron muy cerca del éxito. Por ejemplo, nuestra clase:
Tienen metas, estudian mucho y sus calificaciones están a punto de alcanzar la excelencia. Para ellos, lo que más necesitan es el estímulo, la orientación y la confianza oportunos de los maestros y los padres. Los padres deben comunicarles más acerca de su confusión en el aprendizaje, darles la motivación para persistir y darles tiempo suficiente para demostrar que pueden ascender hasta el nivel más alto. cima de la montaña. Como docentes, fomentamos su confianza y les ayudamos a despejar las hojas que bloquean su visión.
(3) Los estudiantes que están contentos con el status quo, saben cómo estudiar pero no estudian lo suficiente y tienen calificaciones promedio. La mayoría de estos estudiantes son extrovertidos, tienen una amplia gama de amigos, una amplia gama de pasatiempos y pueden tratar a los demás con sinceridad. Pero carecen de motivación para aprender, se satisfacen fácilmente con el status quo y no tienen ambiciones, pero son flexibles y fáciles de comunicar. Esto requiere que los padres de nuestros compañeros de clase los ayuden a establecer objetivos de aprendizaje, encontrar modelos a seguir a su alrededor que puedan aprender de ellos, encontrar su motivación para aprender y comunicarse con ellos con paciencia. Al mismo tiempo, estos estudiantes también son el foco de atención de los profesores y los requisitos para ellos serán más estrictos. Espero que puedan cambiar pronto su actitud hacia el aprendizaje. ¡Creo firmemente que estos estudiantes se convertirán en los mejores de la futura clase!
(4) Estudiantes que están motivados para aprender, pero sus objetivos no son lo suficientemente claros, no son lo suficientemente diligentes y sus calificaciones no son satisfactorias. Este tipo de estudiantes pueden tener un rendimiento académico deficiente debido a su débil base de aprendizaje, poca motivación y falta de voluntad para soportar las dificultades. Luego pueden sentirse confundidos acerca de su futuro, no estar dispuestos a estudiar y parecer que se despiertan tarde y tienen sueño. Estos estudiantes suelen ser criticados por sus padres en casa, y los profesores de la escuela siempre les susurran al oído educación ideológica. Si quieren realizar el examen, tienen que trabajar más duro que los demás y cambiar completamente su forma de pensar. Para el cuarto tipo de estudiantes, también necesitamos que los padres utilicen situaciones reales para inspirar la educación, que es más fuerte que sus críticas hacia él. Por supuesto, nuestros profesores también harán todo lo posible para ayudarlos a deshacerse de algunos malos hábitos y guiarlos por el camino correcto. Además, hay algunos estudiantes en la clase. Su situación es que tienen una buena base de aprendizaje, una mente flexible y un aprendizaje impetuoso, pero sus calificaciones aún pueden mantener una clasificación excelente. A sus padres, debemos pegarles con frecuencia y nunca elogiarlos en exceso. Sus calificaciones suelen ser el resultado de su primer año en la escuela secundaria.
4. El rendimiento general de la clase.
El rendimiento general es bastante satisfactorio, especialmente las calificaciones superiores y el puntaje promedio general de la clase tiene ciertas ventajas entre la misma clase. Este es el resultado del esfuerzo de estudiantes y maestros, así como del apoyo de nuestros padres.
2. Presente brevemente la situación de los exámenes de ingreso a la universidad de nuestra escuela en los últimos años.
Este artículo presenta la situación del examen de ingreso a la universidad según los datos estadísticos proporcionados por la escuela en los últimos tres años, especialmente la tasa de pregrado de las materias clave de artes liberales en nuestro examen de ingreso a la universidad en los últimos cinco años. .
1. Pocos estudiantes son admitidos en materias clave de artes liberales; 2. Algunos estudiantes están inactivos y carecen de objetivos y motivación en el aprendizaje.
3. Problemas en la clase actual
1. Estilo descuidado y falta de sentido del tiempo.
Algunos estudiantes se quedan dormidos en clase, se sientan incorrectamente, garabatean, tienen baja eficiencia en las clases de autoestudio, tienen muchos problemas menores, tienen comprensiones extremas, contradicen a los profesores, carecen de espíritu de lucha, etc. Todos estos son factores que nos impiden alcanzar nuestros objetivos. Tomemos como ejemplo el concepto de tiempo. Muchos estudiantes carecen de la conciencia necesaria para valorar el tiempo, suelen llegar tarde o entran al aula después de tocar el timbre y no son buenos para aprovechar el tiempo. El motivo es salir a comer o ducharse. Aunque he enfatizado repetidamente que prefiero llegar 10 minutos antes que 1 segundo tarde, algunos estudiantes todavía no pueden hacerlo. No ser puntual significa no cumplir la palabra. También los castigué por esto, con la esperanza de fortalecer su sentido del tiempo y ser honestos y dignos de confianza.
2. Falta de iniciativa en el aprendizaje.
Algunos estudiantes no saben por qué deberían aprender, cómo aprender y cómo aprender. No hay nada que hacer en la clase de autoestudio y siempre es necesaria la supervisión del profesor. No les gusta que otros los cuiden y no pueden controlarse. No quieren que los maestros y padres los guíen, pensando que han crecido, pero son ingenuos en muchos aspectos, entonces cómo hacer que nuestra amabilidad sea aceptada por ellos y tenga un impacto positivo en su desarrollo es una pregunta digna de mí. y Preguntas para que los padres piensen detenidamente.
3. Es necesario mejorar la calidad de la voluntad.
De hecho, existen muchas razones para un rendimiento deficiente. Las diferencias en el nivel de inteligencia no son las más importantes, ni la base de conocimientos previos es determinante. Creo que lo más importante es la calidad de la voluntad. También expongo este punto de vista a mis compañeros de clase. El mal estudio es solo una expresión concentrada de diversas voluntades y brechas de calidad. La falta de perseverancia, la incapacidad de cumplir los objetivos y planes trazados hasta el final, pescar durante tres días y secar la red durante dos días son hábitos de vida poco científicos; Al prestar atención a la higiene del aula, colocar escritorios y libros y mejorar el concepto de tiempo, permití a los estudiantes desarrollar hábitos de vida serios, meticulosos y regulares, y luego desarrollé buenos hábitos de estudio serios, integrales y estandarizados, y logré ciertos resultados. La otra es la razón más importante del bajo rendimiento. Todos pueden hacer un plan. Algunas personas pueden persistir durante tres días, otras pueden persistir durante un mes, algunas pueden persistir durante un año y otras pueden persistir durante tres años. La mala ejecución también es la razón del bajo rendimiento. Si no puedes seguir los requisitos del profesor sin compromiso, siempre harás menos. Algunas cosas, como no escribir ni leer durante las reuniones, se las han recordado al menos cien veces y no llegar tarde decenas de veces. Por tanto, nuestros profesores también llegarán a la misma conclusión al resumir las características comunes de las personas con buenas notas: estos alumnos escuchan a sus profesores. La obediencia aquí no significa la falta de pensamientos propios, sino la sumisión. Pero confían en sus profesores, creen que esto es lo correcto y, si perseveran, sus calificaciones serán excelentes.
Aquí también les cuento a los padres algunas de las características de los estudiantes que tienen puntajes insatisfactorios en los exámenes de ingreso a la universidad:
1. No escuchan a los maestros, son moralistas y tienen poca capacidad ejecutiva. ;
2. Mala relación con el profesor de la clase y el profesor de la materia;
3. Amor de cachorro o amor no correspondido. Mientras exista uno de estos estudiantes, el examen de ingreso a la universidad definitivamente fracasará.
De lo contrario
1. Los estudiantes tienen una gran parcialidad con las materias, principalmente en tres materias: matemáticas, lenguas extranjeras y geografía.
2. Algunos estudiantes duermen mal, lo que está relacionado con sus hábitos alimentarios.
3. Algunos estudiantes están bajo una gran presión psicológica y son demasiado impacientes en sus estudios. Siempre quieren aprender muchos conocimientos.
4. Muchos estudiantes solo se concentran en estudiar mucho, pero no pueden estudiar mucho y hacerlo de manera competente.
5. No poder evaluarse a uno mismo correctamente, estableciendo a veces metas demasiado altas y otras demasiado bajas.
6. Si no puedes tratar cada resultado de la prueba correctamente, especialmente una o dos veces, estarás perdido y perderás confianza.
En resumen, los principales problemas son: alta presión, baja eficiencia de aprendizaje, resistencia psicológica débil, métodos de aprendizaje deficientes y falta de confianza en uno mismo. En respuesta a estos problemas, creo que desde la perspectiva de los profesores y los padres, ¿qué se debería hacer por ellos?
Cuarto, el trabajo del profesor de clase
1. Hacer un buen trabajo de coordinación y cooperación entre el colegio, los profesores y las clases. Ésta es también una de las responsabilidades importantes del profesor de clase. Los requisitos de las clases de la escuela deben garantizar el flujo fluido de las órdenes gubernamentales y el progreso ordenado del aprendizaje y la vida, por otro lado, deben mantenerse al tanto de la situación de enseñanza de cada materia, escuchar las voces de los estudiantes y transmitir la información de los estudiantes; maestros, y ajustar los métodos y métodos de enseñanza de manera oportuna. Los estudiantes de matemáticas y lenguas extranjeras deben encontrar maneras de invertir tanto tiempo y energía en el futuro como sea posible y alentar a los estudiantes a buscar asesoramiento para mejorar la situación.
2. Estandarizar el comportamiento de los estudiantes. Aunque tiene 18 o 19 años, todavía es un niño y su capacidad de autocontrol en la disciplina y el comportamiento es todavía relativamente débil.
Además, las personas mismas son perezosas y, a veces, perezosas y relajadas, por lo que necesitan supervisión de vez en cuando. Al mismo tiempo, la escuela es una vida colectiva y requiere una acción unificada para garantizar que todos tengan un entorno para estudiar y descansar.
3. Trabajar duro cuando los estudiantes aprenden a ser humanos y aprenden a aprender. No hay límite para ser un ser humano. Para aprender, primero hay que aprender a ser un ser humano, aprender a unir a los compañeros, respetar a los profesores, respetar a los demás, honrar a los padres y cultivar una mentalidad sana y buena.
4. Ayude a los estudiantes a formar buenos hábitos de estudio. Primero, use su tiempo sabiamente. El tiempo es igual para todos. Si todos trabajan duro y seriamente, quien pueda hacer un uso razonable del tiempo probablemente ganará la competencia. De hecho, todo el mundo tiene que estudiar en serio según el horario fijado por la escuela, que es más o menos el mismo. A menudo les digo a los estudiantes que levantarse temprano es importante, pero que la eficiencia es más importante. Debe haber un descanso al mediodía para asegurarse de tener energía durante la tarde y la noche. En segundo lugar, debe haber un buen ambiente de aprendizaje. Primero, mantén la calma y no tengas pensamientos que te distraigan. En segundo lugar, hacer más preguntas, preguntar a más profesores y preguntar a más estudiantes.
5. Comunicarse activamente con los padres. El crecimiento saludable de los estudiantes requiere no sólo de una buena educación escolar, sino también de una buena educación social y familiar. Como profesor de clase, debo tomar la iniciativa de contactar a los padres y escuchar sus opiniones y sugerencias, pero también espero que los padres puedan contactarme a tiempo si encuentran algún problema con sus alumnos. Mi número de teléfono es 13776469718.
5. Varios aspectos que requieren coordinación por parte de los padres.
1. Garantizar sus necesidades normales de aprendizaje y vida. También quiero recordarles a todos los padres: aunque se dice que se debe guiar a los niños para que estudien, trabajen duro y progresen mejor que los demás, no es más importante que vestirse bien y usarlo bien. Sin embargo, si es una petición razonable del niño, trate de cumplirla y no deje que el niño estudie con emociones.
2. Prestar atención al comportamiento de los estudiantes. Por ejemplo, hacer amigos, navegar por Internet, consumir bienes, si tienes un teléfono móvil (por favor, no dejes que tus hijos traigan teléfonos móviles a la escuela, hará más daño que bien), etc., todo debería ser nuestra preocupación.
Si bien los padres prestan atención al aprendizaje, también se preocupan mucho por la salud de sus hijos. De hecho, la mayoría de los estudiantes se encuentran bajo una intensa presión psicológica mientras estudian intensamente, como la presión para ingresar a escuelas superiores, las relaciones interpersonales, la confusión en la adolescencia, etc. La presión excesiva y excesiva también tiene un gran impacto negativo en la condición física de los estudiantes. Algunos estudiantes de la clase desarrollaron estados subsaludables como insomnio, irritabilidad y dolores de cabeza al leer. De esta forma, si las cosas siguen así, los estudiantes tendrán baja inmunidad, poca energía y se enfermarán fácilmente.
Algunos estudiantes suelen comer galletas y fideos instantáneos, lo que les provoca problemas estomacales y resfriados. A veces, un resfriado retrasa su estudio uno o dos días y la eficiencia es muy baja. Por lo tanto, los padres deben prestar atención a la observación, detectar algunas situaciones lo antes posible, tratar las enfermedades lo antes posible y fortalecer la nutrición, como leche en polvo y frutas, si el cuerpo está débil.
5. Tratar correctamente las calificaciones de los estudiantes. Preocúpese por el aprendizaje de los niños, no sólo por las calificaciones y las clasificaciones. Sus calificaciones y clasificaciones reflejan su situación de aprendizaje hasta cierto punto, pero los resultados son un hecho. Debemos analizar las experiencias exitosas y las lecciones fallidas con los estudiantes para mejorar la próxima vez.
6. En segundo lugar, debes supervisar a tus hijos para que estudien cuando vuelvas a casa. Deberían leer menos libros variados, jugar menos juegos de computadora y mirar menos televisión. Generalmente no vuelvo a casa más de 3 horas a la semana y no más de las 11 de la noche.
7. Fortalecer la comunicación con profesores y niños. Nuestros profesores han acumulado una gran experiencia valiosa en enseñanza y gestión, y sus actitudes y estilos de trabajo también son excelentes. Son serios, responsables y concienzudos, diseñan cuidadosamente cada lección, corrigen cada tarea y entrenan cuidadosamente a los estudiantes para que respondan cada pregunta difícil con paciencia. No tenemos miedo de que los estudiantes hagan una pregunta mil veces, pero sí tenemos miedo de que los estudiantes no la hagan ni una vez. Confía en nuestros profesores. Cuando tu hijo dice algo malo de un profesor, tienes que decirle que es tu actitud y tu trabajo duro los que determinan sus notas. ¿Por qué crees que todavía hay excelentes estudiantes que reciben malos profesores? Nunca anime a los estudiantes a resentirse con sus maestros y pensar que el mal discurso del maestro es la razón de sus malas calificaciones, porque esto dañará a los niños.
8. Inculcar en los niños un sentido de aprendizaje permanente. ¡Aprender es una habilidad!
Las universidades de hoy son diferentes a las de antes, pero cuanto mejor es la universidad, más intenso es el estudio y más difícil es. No es como dicen algunas personas, ir a la universidad significa ir al cielo, comer, beber y divertirse. Les dije a mis compañeros de clase que la escuela a la que fueron las personas que dijeron esas palabras no debe ser buena, así que si quieres vivir una vida tan decadente, ¡ve a Bensan! A los niños se les debe permitir estudiar por diversión en lugar de decir siempre: la escuela secundaria es muy difícil, solo aguanta estos tres años y ve a la universidad. Este tipo de pensamiento es peligroso.
Hemos visto o escuchado demasiadas historias sobre estudiantes que reprobaron el examen y abandonaron después de jugar en la universidad durante algunos años, o que no lograron progresar en la universidad y les resultó difícil encontrar un trabajo. No le dejes pensar que solo necesita trabajar duro durante tres años en la escuela secundaria. Las personas deben continuar aprendiendo y fortaleciendo la autodisciplina a lo largo de sus vidas, porque muchas personas descuidan sus estudios en los colegios y universidades por jugar. y demasiadas personas han añadido muchos malos hábitos a los colegios y universidades. ¡Aprendizaje permanente, progreso permanente, felicidad permanente!
9. El último año de secundaria no es amargo. Muchos padres siempre les dicen a sus hijos: ¿Por qué os envié al albergue en primer lugar? Es por este estricto control que aunque sea doloroso, te ayudará. La vida en la cabaña no es dura, pero el ambiente es simple, dedicado y puro, lo que te permite realizar tus ideales en un lugar sagrado para estudiar. El último año de secundaria no es amargo, es gratificante y sencillo. ¡Esta es la primera vez en mi vida que tengo mi destino en mis propias manos y estoy muy feliz! Por eso, debemos inculcarles un pensamiento: ¡feliz último año, pleno último año!
10. Tratar correctamente la prueba de acceso a la universidad. El examen de ingreso a la universidad es la primera prueba importante en la vida adulta de un niño. Es una prueba integral de conocimientos, psicología y fuerza de voluntad que evalúa cualidades integrales.
No significa que quienes han sido admitidos en una universidad o en una universidad de prestigio estén destinados a ser útiles a la sociedad, ni tampoco que quienes no han sido admitidos en una universidad estén destinados a serlo. inútil para la sociedad. No existe tal división absoluta. Sin embargo, hay que admitir que nuestra sociedad aún no se ha desarrollado hasta el punto en que todos puedan disfrutar de una educación superior. Hasta ahora, el examen de ingreso a la universidad se ha convertido en una forma relativamente justa de seleccionar talentos que es generalmente aceptada por nuestra sociedad. En otras palabras, el examen de ingreso a la universidad sigue siendo un hito en la vida. Si admitimos que la mayoría de las veces el nivel educativo determina el crecimiento y la calidad de vida de una persona, entonces, naturalmente, deberíamos permitirnos recibir tanta educación como las condiciones lo permitan. En realidad, el examen de ingreso a la universidad determina quién puede continuar recibiendo educación. Lo que buscamos es la oportunidad de seguir estudiando.
Todos somos iguales ante las oportunidades. Un día, el presentador de CCTV Xu Li escuchó a una madre decir que aunque su hijo solo obtuvo más de 300 puntos en un examen importante, no importaba si ella era madre o no, porque sentía que el examen de ingreso a la universidad de China no podía evaluar El verdadero talento y aprendizaje de un estudiante, puramente para el examen, no importa si no realiza el examen. En ese momento, Xu Li le dijo algo a su madre que tomó el examen de ingreso a la universidad: incluso si ella toma el examen por el simple hecho de realizar exámenes, después de todo, todos tienen las mismas oportunidades. Este examen no solo evalúa las calificaciones de los estudiantes, sino que también evalúa el espíritu de lucha del estudiante, el dominio científico de los métodos de aprendizaje bajo la presión de tareas de aprendizaje complejas, la capacidad integral de ajustar científicamente la propia mentalidad y la voluntad indomable de derribar y afirmar constantemente. uno mismo. En comparación con el contenido del examen, la formación y el cultivo de este tipo de carácter y capacidad tienen el impacto más directo e importante en la vida de un niño. Superficialmente, el niño puede perder un examen, pero lo que finalmente se pierde son sus fuertes cualidades y su capacidad para resolver dificultades prácticas. Mire a esos estudiantes que siempre han obtenido buenos resultados en los exámenes. A menudo no son superiores en cerebro, pero en autodisciplina. Tienen una fuerte cualidad de no ponerse excusas y nunca darse por vencidos. Y esta capacidad y calidad son precisamente las condiciones necesarias para hacer grandes cosas en el futuro. En ese caso, ¿cómo pueden los padres tomárselo a la ligera? Después de escuchar lo que decía el examen de ingreso a la universidad, mi madre se conmovió profundamente y se lamentó una y otra vez por qué no había pensado en esto antes. Así que ahora quiero preguntarles a todos los padres aquí: ¿Habéis pensado en esto? ¿Es eso lo que piensas?
Por supuesto, la capacidad de una persona puede ser grande o pequeña, y debe tener sus altibajos, pero al mismo tiempo también escuchamos un dicho: ¡No importa lo que hagas, la actitud lo determina todo!
Todos los padres aquí deberían tener más de 40 años. Tu experiencia de vida nos dice que la gente en este mundo en realidad no pide mucho para sí misma y merece lo mejor. Hacer todo lo posible significa no dejar lugar para nosotros mismos, y hacer todo lo posible significa que no nos arrepentimos, sin importar cuál sea el resultado. Lo que necesitas para hacer lo mejor que puedas es a menudo algo que tiene una gran decisión y un gran impacto en tu vida. Este es un proceso importante e irreemplazable, y el pasado nunca volverá. Ser capaz de hacer todo lo posible es en realidad la felicidad de la vida, porque estás maximizando tu potencial y el resultado no debe ser arrepentimiento, si no éxito. No tener arrepentimientos en esta vida es el estado más elevado de la vida. Dígales a sus hijos que si no quieren arrepentirse en esta vida, de ahora en adelante, hagan sus mejores esfuerzos para completar la primera gran prueba de la vida y ¡háganse el regalo para adultos más hermoso!
Tengo muchos defectos, como a veces ser impaciente, tener mal genio, reprender mucho y no ser lo suficientemente accesible. Espero que usted y sus hijos tengan paciencia conmigo. Continuaré mejorando mi trabajo y mejorando mi cultivación.
Porque tú y yo tenemos el mismo objetivo, dejar que estos niños realicen sus ideales y vivan una vida feliz. ¡Esta es también mi mayor felicidad! Lo prometo aquí: ¡no renunciaré a ningún estudiante, ni defraudaré su confianza y apoyo!
Queridos padres, lo que dije esta vez se puede resumir en una frase: sus hijos necesitan nuestra educación y nuestros estudiantes necesitan su cuidado. Finalmente, consideremos juntos esta pregunta: ¿Cuál es el propósito fundamental de educar a mis hijos? ¿Le corresponde a él ingresar en una universidad prestigiosa, cumplir su sueño inconcluso, mantenerse a sí mismo o que sus hijos tengan una vida exitosa y feliz? Si realmente amas a tus hijos, ¡creo que elegirás darles una vida feliz!
¡Ojalá nuestros hijos puedan crecer felices!
& gt& gt& gt¿Más emoción en la página siguiente? ¿La primera conferencia de padres y maestros en el último año de secundaria?