Condiciones de evaluación del título profesional docente de Gansu 2019, nuevas regulaciones sobre las condiciones de evaluación del título profesional docente
1. Condiciones de evaluación
(1) Cargo de profesor de secundaria superior:
1. Requisitos para la titularidad: ocupar un puesto de primer nivel en una escuela media escuela por más de 5 años.
2. Requisitos de calificaciones educativas y experiencia laboral: Quienes obtengan una licenciatura posteriormente deberán dedicarse a trabajos técnicos profesionales durante al menos 15 años; quienes se dediquen directamente a trabajos técnicos profesionales durante al menos 20 años después de graduarse; de junior college; aquellos que obtengan un título de junior college deben dedicarse a este trabajo técnico profesional durante al menos 20 años; aquellos que obtengan un título de junior college deben haber realizado este trabajo técnico profesional durante un total de 25 años; Los docentes de las escuelas intermedias provinciales clave deben tener un título universitario reconocido a nivel nacional o superior.
3. Requisitos para trabajos profesionales y resultados de docencia e investigación: los docentes de las escuelas intermedias clave provinciales deben tener al menos dos trabajos académicos publicados en revistas educativas del nivel municipal o superior o comunicados en conferencias académicas del nivel municipal o superior. las escuelas secundarias ordinarias de nivel municipal (incluidas las escuelas vocacionales) profesores de cultura china), tener al menos un artículo académico publicado en revistas educativas a nivel municipal o superior o comunicado en conferencias académicas a nivel municipal o superior, o tener dos artículos académicos; publicado en revistas educativas a nivel de condado o superior o comunicado en conferencias académicas a nivel de condado o superior. Los maestros de escuela secundaria deben tener al menos un artículo académico publicado en revistas educativas a nivel de condado o superior o comunicado en conferencias académicas a nivel de condado o superior; por encima del nivel del condado; los profesores e investigadores de la oficina de enseñanza e investigación del condado deben tener al menos dos artículos publicados en revistas educativas del nivel municipal o superior.
4. Requisitos de capacidad de aplicación y operación de la computadora: Obtener el certificado de examen de computadora de cuatro módulos (excepto aquellos que cumplan con las condiciones para la exención).
5. Requisitos de clases abiertas: Aquellos que sean promovidos a profesores de secundaria superior deben participar en clases abiertas organizadas por la ciudad. Quienes no superen la evaluación del curso público no podrán participar en la revisión de ese año. Aquellos que estén calificados como maestros reconocidos, líderes de materias, expertos en enseñanza y maestros emergentes en el nivel municipal o superior durante su mandato actual están exentos de impartir cursos públicos. Para que los maestros de escuela primaria postulen para maestros de secundaria superior, además de tener calificaciones como años de servicio, calificaciones académicas, trabajos profesionales y resultados de enseñanza e investigación, y habilidades de operación y aplicación de computadoras en la secuencia de la escuela intermedia, también deben tener un título universitario o superior y cumplir con una de las siguientes condiciones: (1) Publicar tres artículos de esta especialización en revistas educativas básicas de nivel provincial o superior o publicar una monografía de más de 50.000 palabras. (2) Otorgado como educador avanzado, trabajador modelo, maestro destacado, etc. a nivel provincial o superior. (3) Obtuvo más de dos expertos docentes a nivel provincial.
(2) Cargos de docentes de primer nivel en escuelas medias:
1. Requisitos de permanencia: ocupar el puesto de segundo nivel en escuelas medias por más de cuatro años.
2. Requisitos de calificaciones académicas y experiencia laboral: quienes hayan obtenido un título universitario y hayan ejercido esta carrera por un total de 15 años; quienes hayan egresado de una escuela secundaria técnica y hayan sido graduados de una escuela secundaria técnica; cursando esta carrera durante 20 años, quienes hayan recibido el título de escuela secundaria técnica y hayan ejercido esta carrera por un total de 20 años mayor a 23 años;
3. Tesis profesional y requisitos de logro docente e investigador: Debe existir una tesis profesional que refleje el más alto nivel del puesto actual.
4. Requisitos de capacidad de aplicación y funcionamiento de la computadora: aprobar el examen de computadora en tres módulos.
5. Requisitos de clases abiertas: Aquellos que sean promovidos a puestos de primer nivel en las escuelas intermedias deben participar en clases abiertas organizadas por el condado. Quienes no superen la evaluación del curso público no podrán participar en la revisión de ese año. Aquellos que estén calificados como maestros reconocidos, líderes de materias, expertos en enseñanza y maestros emergentes en el nivel municipal o superior durante su mandato actual están exentos de impartir cursos públicos. Certificado. (Excepto aquellos que cumplan las condiciones para la exención).
(3) Cargos de docente superior de educación primaria:
1. Requisitos para la titularidad: al 31 de diciembre de 2006, haber desempeñado un cargo de nivel de educación primaria durante más de cinco años.
2. Requisitos de formación académica y experiencia laboral: deben tener educación secundaria o superior, y los maestros de escuelas primarias urbanas deben tener un título universitario o superior.
3. Tesis profesional y requisitos de logro docente e investigador: Debe existir una tesis profesional que refleje el más alto nivel del puesto actual.
4. Requisitos de capacidad de aplicación y operación de la computadora: obtenga certificados de examen de computadora en tres módulos. (Excepto aquellos que cumplan las condiciones para la exención).
5. Requisitos de las clases abiertas: Aquellos que sean promovidos a puestos superiores en las escuelas primarias deben participar en las clases abiertas organizadas por el condado. Quienes no superen la evaluación del curso público no podrán participar en la revisión de ese año. Aquellos que estén calificados como maestros reconocidos, líderes de materias, expertos en enseñanza y maestros emergentes en el nivel municipal o superior durante su mandato actual están exentos de impartir cursos públicos.
(4) Puesto de docente de segundo nivel en la escuela media:
1. Luego del período de pasantía de un año, los egresados de pregrado de colegios y universidades ordinarias serán reconocidos como docentes de segundo nivel. Profesor de nivel en secundaria.
2. Después de realizar estudios complementarios para la obtención del título universitario, transcurrido un año, se evaluará la plaza de profesor de secundaria.
3. Se reconoce como docente de secundaria a quienes se han ejercido en la profesión por más de 3 años después de egresar de una universidad normal.
4. Después de estudiar más y obtener un título universitario, trabajar durante más de tres años y ser evaluado para puestos de profesor de secundaria.
5. Tener estudios de secundaria profesional o bachillerato, y estar ejerciendo directamente esta carrera durante más de 20 años.
(5) Cargos de los docentes de secundaria de tercer nivel:
1. Graduados universitarios de colegios y universidades ordinarias, que hayan realizado una pasantía de un año y sean reconocidos como de tercer nivel. profesores de escuelas intermedias
2. Después de graduarse de la escuela secundaria o preparatoria, aquellos que hayan obtenido un título universitario por más de un año serán evaluados para puestos de docentes de tercer nivel en escuelas intermedias.
(6) Puestos de docentes de primer nivel de escuela primaria:
1. Los graduados de escuelas secundarias de instituciones ordinarias de educación superior serán reconocidos como maestros de primer nivel de escuela primaria después de su primer año. período de prueba de un año.
2. Una vez completados los estudios y la obtención del título universitario, transcurrido un año, se evaluará la plaza de maestro de primer nivel de educación primaria.
3. Quienes hayan obtenido un título universitario mediante estudios posteriores y hayan trabajado en este puesto durante más de tres años pueden ser evaluados directamente para el puesto de maestro de escuela primaria. Quienes tengan un título de escuela secundaria deben tener Trabajó en este puesto durante más de tres años.
5. Tener estudios de secundaria profesional o bachillerato, y estar ejerciendo directamente esta carrera durante más de 20 años.
(7) Puesto de maestro de secundaria de primaria:
1. Transcurrido el período de prueba de un año después de egresar de una escuela normal de secundaria, se reconocerá el cargo de maestro de secundaria de primaria.
2. Continuar estudios complementarios para obtener el título de secundaria y un año como revisor.
3. Graduados de educación básica o media, con antigüedad superior a un año y en posesión del “Certificado de Cualificación Profesional de Educación Primaria” para evaluar plazas de docentes de educación primaria y secundaria.
2. Procedimiento de Evaluación
(1) Establecimiento de la organización.
Cada unidad establece un grupo de liderazgo y configura un grupo de revisión y recomendación. Los miembros del grupo de liderazgo están compuestos por líderes de unidad y profesores, y el líder de grupo es la persona a cargo de la unidad. Los miembros del grupo de revisión y recomendación se eligen basándose en las recomendaciones de los profesores y después de que los líderes escolares reúnan la opinión pública. El número de miembros suele ser de siete a once. El número de docentes en el equipo de evaluación a nivel de escuela media no debe ser inferior a dos tercios con títulos profesionales superiores, y el número de docentes en el equipo de evaluación a nivel de escuela primaria no debe ser inferior a dos tercios con títulos profesionales de nivel intermedio. títulos profesionales. Al mismo tiempo, también debería participar una cierta proporción de docentes jóvenes y de mediana edad clave.
(2) Solicitud individual.
Presento mi solicitud por escrito para el ascenso a un puesto de nivel superior, un resumen de mis pensamientos, educación y trabajo docente desde que asumí el puesto actual, y materiales relevantes que reflejen el desempeño de mis funciones y logros laborales a el grupo de liderazgo de la unidad y leerlo en voz alta ante el grupo de enseñanza e investigación o dentro de un rango determinado.
(3) Evaluación de la unidad.
Basado en la situación real de la unidad, de acuerdo con las disposiciones y requisitos pertinentes del "Formulario de evaluación cualitativa y cuantitativa para el personal técnico y profesional de Xianyang" y en base a la evaluación cuantitativa diaria de "Selección de creación" registros, el grupo de liderazgo de la unidad formuló los detalles de implementación de la evaluación y organizó El personal relevante realiza una evaluación integral de la situación política e ideológica del solicitante, su nivel cultural y profesional, su educación y capacidad docente, su desempeño laboral y el desempeño de sus deberes, redacta opiniones de evaluación y asigna evaluaciones calificaciones.
(4) Revisar recomendaciones.
El equipo de revisión de la unidad revisará y recomendará, y completará las recomendaciones de revisión y los resultados de la votación. A la reunión de revisión deberán asistir más de las dos terceras partes de los miembros, y después de plena discusión y deliberación, la votación se realizará mediante votación secreta. No se informará a aquellos que obtengan menos de las dos terceras partes de los votos a favor.
(5) Publicar los resultados de la revisión y los objetos de la aplicación. Antes de que la unidad recomiende la presentación de materiales de solicitud, debe publicar las condiciones básicas y los principales logros de investigación científica de todos los solicitantes durante una semana en la unidad.
(6) Presentar materiales de evaluación de puestos. Después del anuncio, cada unidad debe formular los resultados de la revisión y recomendación en materiales escritos, sellarlos con sellos oficiales e informarlos al departamento de personal y reforma laboral. ;