¿Por qué no surgieron las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de biología de 2011? ,
Preguntas del examen de biología
Número de este examen
(a completar por el supervisor)
Atención a los candidatos:
1. El tiempo de la prueba es de 60 minutos
2 Hay cuatro preguntas principales en todo el documento, con una puntuación total de 100 puntos.
Preguntas 1, 2, 3 y 4, verificador de puntuación total
Puntuación
Revisor de puntuación
Preguntas de opción múltiple (. Por favor complete la letra de la opción correcta entre paréntesis después de la pregunta. Cada pregunta vale 2 puntos, * * * 50 puntos).
1. En mayo de 2011, el volcán Taal en Filipinas mostró signos de erupción y la temperatura de los lagos cercanos aumentó, provocando un gran número de muertes de peces. Los principales factores abióticos que causan la muerte de los peces son ()
A. Aire b. Luz solar c. Humedad d.Existe una cadena alimentaria en los ríos contaminados por sustancias tóxicas. : Pequeñas plantas acuáticas → Dafnia → Larvas de libélula → Peces pequeños → Peces grandes, el organismo que acumula más sustancias tóxicas en la cadena alimentaria es ().
A. Plantas acuáticas diminutas b. Cíclope c. Peces pequeños d. Peces grandes
3. el campo de arroz c Conejo en el pastizal d Pescado en el río
4 Cuando comemos plátanos, la cáscara de plátano que pelamos pertenece a ()
Organización de protección b .Meristemática. tejido c. Tejido conductor d. Tejido nutricional
5 En comparación con las células vegetales, la estructura que no tienen las células animales es ().
A. Membrana celular b. Citoplasma c. Pared celular d. Núcleo
6. Dolly, la oveja clonada, se ve casi exactamente como otras ovejas. madre oveja b. Donar oveja c. Donar oveja d.
7. La opción correcta con respecto al nivel de estructura del cuerpo humano es ()
A. Célula → Tejido → Órgano → Sistema → Tejido → Célula → Órgano → Sistema → cuerpo humano
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c célula → órgano → tejido → sistema → cuerpo humano sistema → tejido → órgano → célula → cuerpo humano.
8. La estructura más importante de una flor es ()
A. Pétalos, receptáculo, sépalos, pistilos y estambres.
9. , "La gente va a lugares más altos." , el agua fluye a lugares más bajos." El agua de las plantas se puede transportar de abajo hacia arriba, por lo que se puede transportar.
El proceso fisiológico del movimiento del agua de abajo hacia arriba es ()
A. Síntesis b Fotosíntesis c Transpiración d Respiración
10. Lo más importante en plantas La sal inorgánica requerida es ().
A.b. Contiene cobre y zinc c. Contiene yodo y cloro d. Contiene nitrógeno, fósforo y potasio.
11. Xiao Ming usó un tubo de vidrio para soplar en el agua de cal clara. El agua de cal clara se volvió turbia, lo que indica que el aire que exhaló contenía
Hay más ()<. /p> p>
A. Oxígeno b. Vapor de agua c. Dióxido de carbono d. Nitrógeno
12.
A. El bíceps se relaja y el tríceps se relaja b. El bíceps se contrae y el tríceps se contrae
C. 13. Los niños son susceptibles a una secreción insuficiente de la hormona del crecimiento ()
a. Escorbuto c. Anemia
14.
A. Las arañas tejen telas b. Orgullosas como un pavo real c. Los herrerillos roban leche d Las golondrinas eclosionan huevos
Ninguno de los siguientes animales El comportamiento social es ()
A. Tigres, termitas, abejas, babuinos
16. Lo que refleja la adaptación de los organismos al medio ambiente es ()
A. grasa subcutánea. b. Un terraplén de mil millas se derrumbó en un hormiguero.
C. Es agradable disfrutar del frescor bajo los grandes árboles. Las lombrices de tierra pueden aflojar el suelo.
17. Qué controla diversas características de los organismos ()
A. Gen b Cromosoma C. ADN D Proteína
18. Son mamíferos acuáticos raros. ().
A. Mono dorado b. Panda gigante c. Delfín Baiji d. Ibis
19. Establecer un banco de germoplasma para especies en peligro de extinción b. Establecer una reserva natural c. Establecer leyes pertinentes d. Prohibir la caza de animales en peligro de extinción
20. es ()
A. Plantas con semillas, helechos, briofitas, plantas algas
21. La unidad más básica de clasificación biológica es ()
A. b. Filo c. Clase d. Especie
22 El microorganismo relacionado con la elaboración de bollos y pan al vapor.
A. Bacterias b. Levadura c. Virus d. Penicillium
23. ¿Cuál de las siguientes tecnologías se utiliza en el "biorreactor de mama"? . Transgénico b. Biónico c. Clonación d. Trasplante de órganos
24. La limpieza del ambiente y la desinfección regular son aspectos de las medidas de prevención de enfermedades infecciosas ()
A. b. Cortar la ruta de transmisión c. Proteger a las personas susceptibles d. Proteger la fuente de infección
25. Lo que no es un ser vivo es ()
A. Robot c. Virus d. Parásito
Puntuación revisor
2. Completa los espacios en blanco (1 punto por cada espacio en blanco, ***15 puntos)
26. El ecosistema más grande del planeta es. La parte biológica de un ecosistema
está formada por consumidores y.
27. Este es un rasgo distintivo de la adolescencia.
28. Características de los mamíferos: superficie corporal peluda, nacimiento vivíparo.
29. El **ancestro de los simios y humanos modernos es**.
30. Las plantas verdes mantienen el equilibrio de carbono y oxígeno en la biosfera mediante sus acciones.
31. Las palomas tienen el cuerpo cubierto y sus extremidades anteriores se convierten en alas, lo que les da la capacidad de volar rápidamente.
32. Generalmente se considera que la teoría de Darwin explica las causas de la evolución biológica.
33. La salud se refiere a un estado de buena adaptabilidad física, mental y social, no sólo a la ausencia de enfermedad.
34. La formación de la orina incluye principalmente: filtración y reabsorción glomerular.
35. El número de cromosomas en las células humanas normales es correcto.
36. La tendencia general de la evolución biológica es de simple a compleja, de nivel bajo a nivel bajo y de acuático a acuático.
Revisor de puntuación
3. Análisis del mapa (1 punto por cada cuadrícula, máximo 15 puntos)
37. semillas :
(1) Escribe el nombre de la estructura que se muestra con las letras relevantes en la imagen:
d; e.
(2) Letras A El isomorfismo , B, D , E*** forma una semilla,
en realidad, una vida joven.
(3) Estructura protectora. (Rellene la etiqueta)
38. Responda las preguntas basándose en el diagrama de estructura del globo ocular:
(1) Complete el nombre de la estructura: [3]; .
(2) La estructura equivalente a la lente de una cámara es. (Rellena la etiqueta)
(3) Sólo cuando la imagen cae en [7], la gente puede verla claramente.
El objeto a observar.
(4) La miopía se puede corregir mediante el uso de lentillas.
(5)La estructura que determina los diferentes colores de ojos de las diferentes razas es.
39. Responde las preguntas basándose en el diagrama del corazón:
(1) Completa el nombre de la estructura: [4];
(2)Es la cavidad con la pared más gruesa del corazón. (Rellena la etiqueta)
(3)El punto de partida de la circulación sistémica es. (Rellena la etiqueta)
(4)[10]La función de la válvula es asegurar el flujo de sangre desde la aurícula.
El ventrículo no puede fluir hacia atrás.
Revisor de puntuación
4. Preguntas de investigación experimentales (65438 + 0 puntos por cada casilla, ***20 puntos)
40. Factores no biológicos – La influencia del agua en la vida de la Niña Rata. La pregunta que hizo fue: ¿Afectará el agua la vida de Rat Girl?
(1) Haga suposiciones basadas en las preguntas que hizo.
(2) Para explorar el impacto del agua en la vida de la esposa del ratón, le proporcionó ambientes secos y húmedos y observó su elección de ambiente.
¿Cuáles crees que son las variables en este experimento de investigación?
(3) ¿Está bien usar solo un mouse para el experimento? .
(4) Después de completar el experimento, ¿cómo debería tratar Xiaoqiao con la niña rata? .
41. La siguiente tabla es el registro experimental de la "digestión con amilasa salival" de wavelet.
Fenómenos experimentales de métodos de manipulación de materiales en experimentos de probeta
1 pasta de almidón-﹢2 ml de saliva, revuelva bien y póngalo en agua tibia a 37 ℃.
Al cabo de 10 minutos añadir 2 gotas de yodo. No cambia de color azul
2 pasta de almidón-﹢2 ml de agua, revuelva bien, póngala en agua tibia a 37 ℃,
deje caer 2 gotas de yodo después de 10 minutos. ?
(1) En este experimento, el fenómeno experimental del tubo de ensayo n.° 2 es: el tubo de ensayo n.° 2 está funcionando.
(2) La razón por la que el tubo de ensayo 1 no cambia de color azul es que la amilasa salival convierte el almidón en.
(3) "Agitación completa" es una función que simula la cavidad bucal. (Complete "dientes" o "lengua")
(4) La actividad de la amilasa salival en la boca es más fuerte cuando la temperatura ronda los ℃.
42. Responde la pregunta basada en el experimento "Las hojas verdes producen materia orgánica bajo la luz":
(1) El propósito de colocar geranios en macetas en un lugar oscuro durante un día y una noche es para dejar salir las hojas originales.
(2) El propósito de calentar las hojas en alcohol separado del agua es disolver las hojas en el alcohol.
(3) El propósito de agregar solución de yodo gota a gota es probar si la materia orgánica producida por la fotosíntesis lo es.
(4) La parte de la hoja que está expuesta a la luz se vuelve azul, pero la parte que no está expuesta a la luz permanece azul. La descripción es una condición indispensable para que las plantas verdes produzcan materia orgánica.
43.Xiao Ling está practicando usando un microscopio. Ayúdela a responder las siguientes preguntas:
(1) El ocular del microscopio que usa es 5 veces y la lente del objetivo es 8 veces, por lo que el aumento del microscopio es ×.
(2) Al observar, mire el ocular y el ojo derecho con el ojo izquierdo al mismo tiempo. (Complete "abierto" o "cerrado")
(3) Vio una "B" en el campo de visión del microscopio, por lo que las palabras escritas en el papel transparente del escenario eran. Explique que el objeto visto a través del ocular es una imagen.
44. Responda las preguntas basándose en el modelo de "simulación del movimiento del diafragma":
(1) El globo del modelo es equivalente al globo del sistema respiratorio humano.
(2) El diagrama muestra el proceso de inhalación.
(3) Cuando el cuerpo humano se encuentra en el estado de la Figura B, el volumen de la cavidad torácica lo hará. (Complete "ampliar" o "alejar")
Examen unificado de graduación de la escuela secundaria de 2011 en Longdong, Heilongjiang.
Respuestas de referencia y estándares de puntuación para preguntas de exámenes de biología
(Condados y ciudades a los que pertenecen Jiamusi y Hegang)
Preguntas de opción múltiple:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
DDAACBADCDCCA
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
CAAACBCDBABB
Segundo, completa los espacios en blanco
26. Biosfera productor descomponedor 27. Aumento repentino de altura 28. Lactancia
29 Simio del bosque 30. Fotosíntesis
31, Pluma 32, Selección Natural 33, Psicología Física (se puede invertir el orden)
34, Túbulo Renal 35, 23
36 años, avanzado estudiante de tierra
Tercero, problema de análisis de mapas
37 (1) Cotiledón del embrión (2) Embrión (3) C
38. esclerótica (2) 4 (3) Retina (4) Fóvea
(5) Iris (o 1)
39, (1) Aorta ventricular derecha (2) 11 (3) 11 (4) Atrio
Cuarto, exploración experimental
40 (1) El agua afectará la vida de la niña rata (o el agua no afectará la vida de la niña rata) .
El agua no es aceptable
(4) Volver a colocarlos en un entorno natural adecuado para su supervivencia (bastante razonable)
41, (1) Control azul (2) Maltosa (3) Lengua
(4) 37
42 (1) Almidón (la materia orgánica también es aceptable)
(2) Clorofila. ( 3) Almidón (4) Luz (iluminación)
43, (1) 40 (2) Abierto (3) q reverso
44. (3)Aumento