Puntos de conocimiento de la educación de posgrado de 2015: ¿Principios de la educación (4)?
(1) Características del desarrollo físico y mental humano y sus limitaciones en la educación - 1. Las principales características del desarrollo físico y mental humano: secuencia, etapa, desequilibrio y diferencia; 2. Las limitaciones de las características del desarrollo físico y mental humano en la educación: la secuencia determina que las actividades educativas deben realizarse paso a paso; el impacto en la educación en diferentes edades. el desequilibrio determina que las actividades educativas deben ser adecuadas para brindar una educación adecuada de acuerdo con el mejor período (período crítico) de desarrollo físico y mental individual; las diferencias determinan la enseñanza de acuerdo con la aptitud; ;
(2) Personas Los principales factores que influyen en el desarrollo físico y mental-1. Los principales puntos de vista sobre los factores que afectan el desarrollo físico y mental humano: (1) Teoría de un solo factor y teoría de múltiples factores. Las teorías de un solo factor incluyen el determinismo genético, el determinismo ambiental y el pragmatismo educativo. La teoría de los dos factores se refiere a los factores biológicos y sociales; la teoría de los tres factores es el punto de vista educativo de Kailov, que incluye la herencia, el medio ambiente y la educación. La teoría de los cuatro factores es la herencia, el medio ambiente, la educación y la psicología subjetiva; la teoría de los cinco factores agrega factores de retroalimentación sobre la base de la teoría de los cuatro factores (2) Teoría endógena y teoría exógena: la mayoría de las personas que sostienen la teoría endógena; son bondadosos y deterministas genéticos y maduracionistas, como Rousseau y Gesell (los representantes de los externalistas son Watson, Xunzi y Locke); (3) La interacción entre factores internos y externos: centrarse en la interacción y transformación entre ellos, y sus respectivos roles en el desarrollo humano 2. La calidad genética y su papel en el desarrollo físico y mental humano: ① Es la premisa biológica de; el desarrollo individual brinda la posibilidad del desarrollo humano; ② Plasticidad; ③ Su proceso de desarrollo restringe las características de desarrollo físico y mental de la generación más joven; ④ Sus diferencias tienen un cierto impacto en el desarrollo físico y mental humano; El determinismo y la teoría de la descendencia son el antropólogo británico Galton y otros. 3. El medio ambiente y su papel en el desarrollo físico y mental humano: Los factores ambientales se refieren al mundo externo que afecta el desarrollo humano, incluido el mundo natural y social. El representante del determinismo ambiental es Watson;
(3) El papel de la educación escolar en el desarrollo físico y mental humano - 1. Individualización y socialización individual: ① La individualización se refiere al proceso en el que los individuos forman singularidad, autonomía y creatividad en las actividades sociales. El papel de la educación en la individualización se refleja principalmente en tres aspectos: promover la conciencia del sujeto individual y desarrollar características individuales, realizar el valor individual ( 2) La socialización individual se refiere al proceso de aceptación de la cultura social por parte de las personas, es decir, el proceso de persona natural, persona biológica a persona social, el papel de la educación en la socialización individual se refleja en tres aspectos: promoción de conceptos individuales, socialización de la inteligencia y capacidad, socialización de la ocupación y la identidad; 2. El papel principal de la educación escolar en el desarrollo físico y mental de las personas y las condiciones para su desempeño efectivo: ① La educación es una actividad con el propósito de cultivar a las personas y estipula la dirección del desarrollo de las personas. la influencia de algunos factores adversos y dar a las personas influencias más positivas; ② La educación proporcionada por la educación escolar es profunda, sistemática y armoniosa; la escuela cuenta con maestros especialmente capacitados responsables de la educación; el papel principal de la Sociedad de Leyes de Educación Escolar; actividades activas de los propios estudiantes y el apoyo de fuerzas sociales como las familias y comunidades de los estudiantes.
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