Preparación para el examen de ingreso a la universidad 2020 Reunión de clase con tema inspirador Excelente muestra de plan de lección
Plan de lección de muestra para la reunión de clase temática del examen de ingreso a la universidad
1. Propósito de la reunión de clase:
1. Mejorar la conciencia de los profesores y estudiantes sobre. prepararse para el examen de ingreso a la universidad;
2. Inspirar a los estudiantes a estudiar y prepararse para el examen de ingreso a la universidad;
3. Estimular el entusiasmo de los profesores de la Clase 140 antes del examen de ingreso a la universidad.
4. Aliviar el nerviosismo de los estudiantes al prepararse para el examen de ingreso a la universidad en su último año;
5. Alentar a los profesores y estudiantes.
2. Planificación y diseño de reuniones de clases temáticas:
El director de la Clase 140.
3. Moderador:
Mujer
4. Proceso inspirador de la reunión de clase:
1. Sky City)
Hoy es un día inusual. En otros 100 días terminarás tu inolvidable etapa de secundaria. En otros 100 días te despedirás de tu alma mater donde has estudiado durante tres años. En otros 100 días dejarás a los profesores y compañeros que has sido. con día y noche. En otros 100 días, enfrentaremos el primer gran desafío de la vida: ¡el examen de ingreso a la universidad!
En este momento, como alguien que he convivido con mis compañeros durante casi tres años, me lleno de emociones. * Experimentamos el pasado tal como está ante nosotros. En un abrir y cerrar de ojos, sonó el cuerno de la Batalla de los Cien Días.
En los últimos 100 días, todos los profesores y yo podemos tener requisitos más estrictos, una formación más dura y críticas más duras para ti, pero cree que soy coherente, como una buena chica, te miro. crece paso a paso! Estoy dispuesto a hacer todo lo posible para apoyar tu brillante mañana con mis delgados hombros.
Tres años son solo un breve momento en el largo río de la vida, y el conocimiento cultural que aprendimos en la escuela secundaria es solo una gota en el océano en una sociedad futura que aboga por el aprendizaje permanente. Pero después de casi tres años de duro entrenamiento, el espíritu de trabajo duro estará profundamente arraigado en los corazones de cada estudiante de la Clase 140, beneficiando a cada estudiante de por vida.
No existe un camino fácil hacia el aprendizaje. Sólo aquellos que suben por el empinado sendero de la montaña pueden aspirar a alcanzar la cumbre de la gloria. No hay acantilado en el océano del aprendizaje. Sólo aquellos que se sienten solos, pobres y trabajadores pueden lograr algo y alcanzar el éxito. Solo quedan 100 preciosos días de los tres años de secundaria. Cada uno de nuestros compañeros debe tener cuidado. Aprovecha al máximo el tiempo que tienes y no pierdas ni un minuto. Cuando recordamos estos 100 días después del examen de ingreso a la universidad, no debemos lamentar los años desperdiciados. Al contrario, espero que cada estudiante pueda decir con orgullo: ¿Cuántas veces podemos vivir en esta vida? Hice lo mejor que pude, tengo dieciocho años y no me arrepiento.
Ha sonado el cuerno de la batalla decisiva, estudiantes: ¡si trabajáis duro, definitivamente ganaréis! Creo que la Clase 140 definitivamente ganará siempre y cuando hagan todo lo posible y trabajen duro. En los días venideros, cada uno de nuestros compañeros debe dejar sus cargas, viajar con poco equipaje, establecerse, llevar adelante el espíritu de trabajo duro y nunca darse por vencido, no dudar, no dudar. Trabajaremos juntos para obtener buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad, entregar una hoja de respuestas satisfactoria a los padres, maestros, escuelas y la sociedad, ¡y crear el mito de la Clase 140!
¡Creo que estarás orgulloso de nosotros, de los padres y de la escuela secundaria Lancang No. 1!
(Hombre y Mujer)
(Hombre) Durante cien días cantamos sin arrepentimientos.
(Mujer) Cien días, llevamos muchos años esperando entre risas.
(Hombre) En cien días, saldremos de la jaula de la mediocridad.
(Mujer) Durante cien días, dejamos volar la falda del destino.
(Hombre) Apreciamos cien días y dejamos que nuestros sueños de volar extiendan sus alas en junio.
(Mujer) Luchamos durante cien días y nuestra voz inspiradora resonó durante todo junio.
(Hombre) ¡Hemos trabajado duro durante cien días, para que doce años de arduo trabajo brillen doradamente en junio!
¡El juramento de 100 días del examen de ingreso a la universidad (masculino y femenino) comienza ahora!
2. Tocar el himno nacional (música - himno nacional)
(Hombre) Pida a los padres y maestros que se sienten. Todos los estudiantes se pondrán firmes y aceptarán el juramento de la clase. maestro.
En tercer lugar, el director hizo un juramento a los estudiantes.
(Requisito: El profesor de la clase levanta su puño derecho para pedir a los estudiantes que presten juramento)
Ahora, yo, el profesor de la clase Fu Kaihui, juro solemnemente ante todos los estudiantes de Escuela secundaria 140:
Continuación En los próximos cien días, definitivamente:
Seré leal a mis deberes y predicaré con el ejemplo;
Haré lo mejor que pueda y estar dispuesto a contribuir,
Compartir alegrías y tristezas con mis compañeros,
Acompañar a los alumnos y superar dificultades.
¡Luchemos con pasión por el examen de ingreso a la universidad!
Finalmente, grita conmigo: ¡cree en ti mismo, todo está templado!
Cuarto, los estudiantes juran a sus padres:
(Hombre) Hemos dudado, hemos sido cobardes, hemos mirado hacia el futuro, hemos llorado amargamente y hemos dejado que nuestros Los padres cayeron. Las lágrimas una vez se derramaron ... También sabemos que hay demasiados enemigos poderosos esperándonos en el campo de batalla, pero aunque hemos viajado miles de millas, estamos polvorientos y tenemos caras demacradas, ¡no tenemos miedo!
(Mujer) La fría ventana de 10 años es solo una batalla aquí. ¡Después de una larga batalla, regresarás triunfante! ¡Estamos decididos a ganar!
(Hombre) Por favor, todos los padres se pongan de pie, den la vuelta y acepten el juramento hecho por sus hijos. Todos los estudiantes miran a sus padres y levantan el puño derecho para prestar juramento)
Estimados padres, ha sonado la bocina del sprint para el examen de ingreso a la universidad. En los cien días previos al examen de ingreso a la universidad, hacemos solemnemente una promesa en nombre de la juventud:
¡Revisar activamente y correr contra el tiempo!
¡Persistencia y búsqueda de la excelencia!
¡Haz todo lo posible para ganar el examen de acceso a la universidad!
¡Quema tu pasión y sigue así!
Mamá y Papá creen en nosotros, ¡podemos hacerlo!
5. Los estudiantes individuales hacen promesas a sus padres y maestros (Música - La ambición en mi corazón)
6. Los estudiantes hacen un juramento a sus maestros (escuela) (Música - Siete). Puntos de valentía) Dragón)
(Hombre) Los escaladores nunca tienen miedo de lo alta que es la montaña, y los viajeros nunca tienen miedo de lo largo que es el camino. Compañeros de la Clase 140, ¿cuántos altibajos hemos pasado juntos? ¿Cuántas dificultades y obstáculos hemos superado juntos? Todavía quedan 100 días. ¿Nos rendiremos en el último momento? no quiero! El examen de ingreso a la universidad es solo un desafío. Al enfrentar desafíos, mientras más preparación tengas, más oportunidades tendrás. No te lamentes porque 100 días es demasiado corto. Aprovecha el día y nunca te detengas, buscando resultados dentro del tiempo limitado. No tengas miedo al fracaso. Una actitud positiva te guiará a través de todos los obstáculos.
Estudiantes, ¡trabajen duro! Persigan el éxito con un 200% de esfuerzo, estudiantes, ¡sigan así! ¡El mundo siempre dejará paso a quienes perseveren!
Ahora, levantémonos y gritemos nuestro lema con nuestra voz más fuerte:
La luna ha ganado la corona, ¡apuesta por el mañana!
Luna, ¿quién soy yo?
(Mujer): Se pide a todos los profesores que se pongan de pie, miren a los estudiantes y acepten el juramento de los estudiantes. Todos los estudiantes levantaron el puño derecho y hicieron un juramento)
A partir de hoy, prometemos ser personas ambiciosas, apuntar a la meta y prometer lograrla.
A partir de hoy, prometemos ser personas serias, mantenernos enfocados y esforzarnos por alcanzar la excelencia.
A partir de hoy, prometemos ser personas generosas, apasionadas y de mente abierta.
A partir de hoy, prometemos ser personas fuertes, mejorar nuestro autocultivo y convertir la hostilidad en amistad.
¡A partir de hoy, prometemos ser una persona perseverante, perseverar hasta el final y nunca rendirnos!
Por favor llama tres veces:
¡Persevera y nunca te rindas!
¡Cíñete hasta el final y nunca te rindas! !
¡Cíñete hasta el final y nunca te rindas! ! !
5. El discurso de movilización de 100 días del director
El verbo intransitivo anuncia el final de la reunión de la clase temática
El diseño de la reunión de la clase temática del examen de ingreso a la universidad plan de lección
Este semestre se "acerca" al último año de la escuela secundaria, y todas las materias han hecho sonar el toque de atención para una revisión general y los estudiantes acaban de terminar sus exámenes de competencia académica y las reacciones adversas de; El período de fatiga mental se ha ido manifestando poco a poco, provocando que se encuentren distraídos y en mal estado. Existe una necesidad urgente de realizar el examen parcial como una oportunidad para fortalecer aún más su sentido de propósito y estimular su motivación para aprender.
Objetivos de la actividad:
Objetivos principales: Mejorar la cohesión de la clase y estimular la motivación para el aprendizaje.
Subobjetivo: Desarrollar buenos hábitos
Hacer un plan detallado
Compartir un buen método
Preparación de la actividad:
1. Comunicación individual con todos los estudiantes de la clase dentro de una semana después del examen;
2. Contactar a los padres de todos los estudiantes una vez dentro de la semana posterior al examen; >
3. Diseñar e implementar la investigación del cuestionario;
4. Comunicar y confirmar el manuscrito con el portavoz de la clase;
5.
Proceso de actividad:
Anfitrión por el líder del escuadrón: el terremoto de Ya'an conmovió el amor del pueblo chino y el nacimiento de "Zhensheng" encendió el calor en las ruinas; ¿Cuántos vientos y lluvias tiene que pasar una persona en su vida? Rainbow, no podemos evitar mirar hacia atrás.
Enlace 1: Pasado
El PPT muestra fotografías que muestran la escena de preparación para la prueba de competencia académica, la escena de los padres tomando la prueba y las expresiones después de la prueba de competencia académica. . Una serie de imágenes ilustran el arduo camino desde la escuela hasta los exámenes escolares. Narrador: Hemos recorrido el camino.
Reproduzca una entrevista en vídeo con los alumnos de esta clase. El tema va del pánico al nerviosismo antes, después y después del examen, de la confianza a la ganancia. No puedo evitar suspirar: el trabajo duro dará sus frutos, el trabajo duro dará sus frutos.
Pon el vídeo "Yo en los ojos de los padres" para entrevistar a los padres de nuestros compañeros. Narración del presentador: Puede que no sepamos quiénes son los padres del vídeo, pero alguien debe saber cuánto me aprecian los padres del vídeo. Nuestros padres siempre nos prestan atención, se convierten en nuestro fuerte respaldo y nos acompañan en todo momento. ¿Qué pasa con nosotros mismos?
Enlace 2: Ahora
Tres estudiantes dieron discursos sobre "Mi febrero y marzo". Los otros estudiantes discutieron y hablaron libremente, resumiendo las ganancias y pérdidas.
Discusión en grupo: Tema 1, buenos hábitos que la clase debe centrarse en fortalecer esta semana.
Tema 2: ¿Qué conductas pueden favorecer el progreso del aprendizaje?
El presentador resumirá el contenido resumido en la pizarra, levantará la mano para identificar los buenos hábitos a fortalecer y al mismo tiempo implementarlos, los resultados de la discusión se agregarán al plan de aprendizaje; .
Visualización de imágenes: escena de aprendizaje en clase y escena de higiene en el aula después de la prueba académica.
El moderador resumió el contenido del cuestionario. Hemos trabajado duro en el pasado y los éxitos y fracasos son cosa del pasado. La experiencia y las lecciones nos guían hacia adelante, recuperamos el ánimo y miramos hacia el futuro.
Enlace 3: El futuro
Reproduzca una entrevista en vídeo con padres sobre el tema de las expectativas de los padres para el futuro de sus hijos y también reproduzca los pensamientos de los estudiantes sobre el futuro. Narrador: No importa lo que pasó en el pasado, todos nuestros padres tienen esperanzas ardientes para nuestro futuro y todos tenemos expectativas diferentes para nuestro futuro. Esperamos que el camino por delante esté a nuestros pies, con los pies en la tierra, y avancemos paso a paso.
Representantes estudiantiles compartieron su experiencia de aprendizaje de “Mi Día”, con la música de fondo “Mi Futuro No Es un Sueño”.
El director concluyó que lo más preciado del mundo no es el "dinero en efectivo", sino los "regalos". Sólo si no olvidamos el pasado y captamos el presente podremos conquistar el futuro.
Excelentes planes de lecciones para reuniones de clases temáticas del examen de ingreso a la universidad
Los jóvenes son el futuro de la patria y asumen la importante tarea de construir y desarrollar la patria. Los estudiantes, especialmente los de secundaria, deben estar mental y espiritualmente preparados para asumir esta pesada responsabilidad. El futuro les pertenece y necesitan crearlo con sus manos. La imprevisibilidad y variabilidad del futuro aumentaron el interés de los estudiantes en las discusiones. El futuro puede ser un camino tranquilo, pero también puede estar lleno de acontecimientos. ¿Cómo crear tu propio futuro mejor? El método es aprovechar el momento.
Objetivos educativos:
Según las características de los estudiantes de secundaria, los estudiantes se encuentran bajo una tremenda presión de la sociedad, la escuela, la familia y ellos mismos. El propósito de aliviar el estrés es convertir el estrés en motivación; el propósito de imaginar su propio futuro mágico y colorido es permitir que todos se comprendan mejor, se conozcan a sí mismos y al enemigo y ganen cada batalla para realizar su cuidadosamente diseñado; ¡El futuro es comprender mejor el presente!
El formato de la reunión de clase: el drama como parte principal, las preguntas como complemento y las conversaciones de corazón a corazón como huellas.
Contenido principal:
(1) Moderador ①: Somos el futuro, y el futuro es una incógnita para nosotros, ya sea éxito o fracaso, gloria o desolación. Nada es imposible, nada es imposible. Quemamos todo con el fuego de nuestra juventud, allanamos el camino hacia el éxito con firme convicción y tejemos sueños para el futuro con pleno entusiasmo. A nuestras vidas jóvenes no les importará nada porque tenemos la confianza y el capital para aceptar desafíos y lograr el éxito.
(2) Anfitrión ②: Extendemos nuestras alas, arrancamos el motor y volamos directamente hacia nuestros ideales. Nos tomamos nuestros votos en serio. En el profundo cielo estrellado, dibuja un hermoso arco y hazlo eterno. Usamos acciones para demostrar que esto no es un meteoro. Transmitiremos nuestro pequeño éxito al mundo y también recolectaremos los fragmentos restantes poco a poco. De cara al futuro, extendimos las alas de la imaginación, por eso se nos ocurrió la siguiente historia:—
(3) Representar el primer acto del drama escrito por los estudiantes. Hora: agosto de 2003. Después de recibir tu carta de aceptación de la universidad, este no es un futuro lejano. Sobre un pequeño escenario, todos utilizarán su imaginación para crear emoción, alegría o tristeza...
(4) El primer acto de la obra ha terminado. Observe cómo los estudiantes comentan sobre los diferentes caminos que toman los personajes y hablan sobre lo que harán para prepararse para su futuro. Será en forma de preguntas y respuestas, lo que permitirá a todos hablar sobre cómo realizar sus ideales en función de su estudio y vida actuales. (Compilado por el anfitrión ②.)
(5) Anfitrión ①: Mirando hacia atrás en el pasado, no puedo olvidar mi felicidad y mis dificultades, luchas y luchas. Mi vida pasada será preservada por mi memoria. . De cara al futuro, es posible que todavía tengamos algunas ideas ingenuas que están lejos de la realidad, pero el futuro aún es confuso. No hay resultado en mirar a lo lejos, sólo puedes experimentarlo tú mismo...
(6) Representa el segundo acto del drama. En agosto de 2008, la llama olímpica atrajo a antiguos compañeros de clase esparcidos por todos los rincones de Beijing. Han madurado mucho y, por supuesto, han experimentado muchas cosas: los perdedores de hace cinco años han encontrado ahora su propia forma de vida, los que han elegido ideales elevados también luchan por sus carreras, y los que toman la iniciativa para afrontar Los nuevos desafíos no preverán el futuro. La frustración...
(7) El segundo acto de la obra ha terminado. Comenta sobre los compañeros que todavía están leyendo. Si fueras alguien en la obra, ¿qué elegirías y harías? Que todos imaginen cómo será su 2008. (Discusión animada, organizada por el anfitrión ①)
(8) Moderador ②: Enfatizamos que ante vidas diferentes, no te rindas, todos tenemos esperanza. Primero, estamos transformando nuestras ideas ingenuas. El tiempo nos enseña a encontrar nuestro propio camino a seguir. Ya no somos comunes, no estamos dispuestos a ser mediocres, así que después de revivir nuestros recuerdos, volvemos a salir a la carretera con nuestros sueños. Esta vez nos encontramos en 2020.
(9) Representar el tercer acto de la obra. Hora: agosto de 2020. En este momento, los estudiantes han perdido la timidez y han madurado. La búsqueda de mi sueño parece ya no ser entusiasta, pero aún no se ha detenido. Después de probar lo amargo y lo dulce, aprendí a captarlo. Ante el éxito y el fracaso, comencé a pensar con calma. Mi camino en la vida ha estado lleno de tristeza y alegría. Aunque es rico, debo saber cómo apreciarlo, abrir los recuerdos polvorientos y rastrear mi antiguo yo. Los ridículos y lindos días escolares, acompañados por el fuerte aroma del té, parecían lejanos y cercanos... Un amigo que no estaba me envió bendiciones (carta leída con una grabadora), y al mismo tiempo también me trajo un mensaje. Un trozo de comprensión, un trozo de felicidad y un trozo de felicidad ante la vida.
(10) Con el final del tercer acto de la obra, el tercer acto de la obra recuerda los momentos felices de la época estudiantil. El presentador lleva a los estudiantes del público a participar en los recuerdos. ..
(11) La canción "My Future Is Not a Dream" expresó sus sentimientos. La imaginación ilusoria parecía ser un adelanto de su futuro y todos no pudieron calmarse durante mucho tiempo.
(12) Los directores de la obra de tres actos fueron invitados a hablar sobre sus pensamientos y sus pensamientos sobre los actores de la obra después de la representación.
(13) Entreviste al director y pídale que hable sobre la brecha entre los ideales y la realidad sobre su propia situación. (Principalmente quiero señalar el tema de la reunión de clase a través del discurso del maestro de la clase. Lo ideal es bajar los estándares. De hecho, este proceso de bajar los estándares es el proceso de unificar gradualmente los ideales y la realidad, y es también un proceso de crecimiento.)
( 14) Entreviste a otros profesores que vinieron a observar la reunión de clase.
(15) Anfitrión ①: Todo en la obra es ilusorio y lo que nos queda es solo una expectativa para el futuro. La vida real continúa. Independientemente de cuáles sean los resultados futuros, ahora debemos zarpar con confianza, izar las velas de la juventud, avanzar con valentía en el viento de la vida y encontrar nuestro propio futuro. Este es el final de la reunión de clase temática para la Clase 1 del tercer grado de la escuela secundaria.
Posdata: Este plan de reunión de clase funcionó bien, pero el anfitrión estaba un poco nervioso y los actores del drama también estaban un poco nerviosos. De vez en cuando olvidaron sus palabras, pero pudieron evitar el peligro hábilmente. .
Los estudiantes (público) estaban extremadamente entusiasmados y emocionados, y su cooperación fue perfecta, mejor de lo esperado. Con un tiempo de preparación insuficiente y un ambiente de estudio y de vida tan estresante en el último año de la escuela secundaria, ¡no es fácil poder desempeñarse hasta ahora!
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10.3 Discurso inspirador de la reunión de clase temática