Política de distribución de Yichang en 2022
Después del examen de ingreso a la escuela secundaria de Yichang en 2022, su sitio web de inscripción y educación publicó el último índice de asignación para 2022, que es del 15 %, con un promedio de 15 estudiantes por cada 100 estudiantes. La distribución de las fuentes de estudiantes del examen de ingreso a la escuela secundaria de Yichang en 2022 significa que algunas escuelas secundarias ordinarias han elaborado parte de sus planes de inscripción para su distribución. Según un comunicado publicado en el sitio web oficial de la escuela secundaria Yiling, el objetivo de asignación de fuentes para los estudiantes del examen de ingreso a la escuela secundaria de Yichang en 2022 es 50.
Las escuelas en el área urbana son escuelas secundarias modelo provinciales, a saber, la escuela secundaria Yiling, la escuela secundaria Yichang No. 1 y la escuela secundaria Gezhouba, que están abiertas a todas las escuelas secundarias del área urbana. El plan de matrícula de estudiantes asignado es parte del plan directivo de matrícula urbana de escuelas secundarias modelo provincial emitido por el Departamento Provincial de Educación.
En el plan de exámenes de acceso a la escuela secundaria, una nueva política ha atraído especialmente la atención de candidatos y padres: tras la prueba de "estudiantes recomendados" en Wuchang el año pasado, Wuhan introducirá por primera vez algún plan de estudios. áreas de reforma (Ciudad Central y distrito de Dongxihu, distrito de Hannan, WISCO) ha implementado un programa piloto para “asignar estudiantes” entre los graduados de escuelas secundarias, asignando el 12% de los planes obligatorios de algunas escuelas secundarias modelo provinciales directamente a las escuelas secundarias, y Los estudiantes destacados están exentos del examen.
La evaluación integral de la calidad toma la forma de una calificación, dividida en cuatro grados: A, B, C y d. Este resultado registra el desarrollo moral, intelectual y físico de los graduados de secundaria. En cuanto a si puede convertirse en un "estudiante de entrega", la evaluación de calidad integral es un paso importante. Antes de 2012, todas las calificaciones deben ser "A" y así sucesivamente. En 2012, debido a la necesidad de ampliar el alcance de la inscripción, el requisito se redujo a "4A1B".
Base jurídica:
Ley de Educación de la República Popular China
Artículo 37 Las personas educadas disfrutan de iguales derechos de admisión, educación superior y empleo de conformidad con las ley.
Las escuelas y los departamentos administrativos pertinentes deben, de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes, garantizar que las mujeres disfruten de los mismos derechos que los hombres en términos de matrícula, educación superior, empleo, obtención de títulos y estudios en el extranjero.
Artículo 38: El Estado y la sociedad brindarán diversas formas de asistencia a los niños, adolescentes y jóvenes que cumplan con los requisitos de inscripción y cuyas familias tengan dificultades económicas.
Artículo 39 El Estado, la sociedad, las escuelas y otras instituciones educativas implementarán la educación de acuerdo con las características y necesidades físicas y mentales de las personas con discapacidad, y les brindarán ayuda y conveniencia.