Planifique el primer día de clases en mayo de 2021.
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Cinco selecciones del plan de tercer grado
Hay 5 resúmenes del plan de tercer grado.
Muestra de plan para estudiantes de secundaria
Muestra de plan de estudios para secundaria
Muestra de plan para estudiantes de secundaria 3 artículos
Junior primero plan de grado 1
Continuaré sirviendo como maestro de clase del grado 173 este semestre. En mi práctica docente personal, siento profundamente que el trabajo de un maestro de clase es un trabajo dulce, duro y de gran responsabilidad. Si una clase puede hacer un buen trabajo y si se pueden mejorar las calificaciones de los estudiantes, el maestro de la clase juega un papel clave. Se puede decir que un buen profesor conducirá a una buena clase.
1. Ideología rectora:
La misión del maestro es educar bien a todos los estudiantes, y la misión del maestro de clase es tomar el crecimiento saludable de los estudiantes como la tarea principal. La tarea del maestro de clase es sagrada y gloriosa. Los estudiantes deben estar orgullosos de sus profesores de clase, y los profesores de clase deben estar orgullosos de sus alumnos. Por lo tanto, como director de oficina, primero debe ser digno de los estudiantes, en segundo lugar ser digno de los estudiantes y finalmente ser digno de los estudiantes.
2. Situación básica y objetivos de la clase:
Hay 45 alumnos en mi clase. 31 niños y 14 niñas. Los objetivos básicos de nuestra clase este semestre son: establecer un equipo de cuadros de clase emprendedores y capaces para que todos los estudiantes puedan establecer metas de aprendizaje claras y formar una buena atmósfera de aprendizaje para cultivar las buenas normas de comportamiento de los estudiantes, promover la rectitud y formarse gradualmente; Estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente.
3. Puntos de Trabajo
(1) Fortalecer la construcción del estilo de clase
1. El plan de trabajo de clase
debe estar fundamentado. sobre los trabajadores juveniles nacionales 'Con base en las "Opiniones sobre el fortalecimiento de la educación ideológica y moral de los jóvenes y la profundización de la educación experiencial" promulgadas por el Comité Nacional del Partido Comunista de China y las disposiciones para el plan de trabajo de educación moral de la escuela, los jóvenes Son guiados para la realización de diversas actividades prácticas. Es necesario fortalecer la educación ideológica y moral de los jóvenes, cultivar su espíritu innovador y su capacidad práctica y promover su desarrollo integral para todos los estudiantes. Es necesario hacer un plan antes de la actividad, aclarar los requisitos de la actividad, diseñar las actividades y organizarlas e implementarlas de manera práctica para lograr el máximo efecto de la educación temática. El maestro de la clase y los estudiantes determinan conjuntamente los temas de diversas actividades este semestre, organizan y guían a los estudiantes para que realicen actividades extracurriculares y extracurriculares flexibles e interesantes, como actividades de clase temáticas, actividades culturales en el campus, actividades de práctica social, etc.
2. Crear una atmósfera ascendente
Basándonos en las características de edad de los estudiantes de esta clase, nos esforzamos por crear una atmósfera de clase igualitaria, armoniosa y emprendedora.
(1) Desarrollar rutinas de clase y estilo de clase.
(2) Organizar el ambiente del aula.
(3) Permita que los estudiantes participen en la gestión de la clase, cultive las habilidades organizativas y el sentido de responsabilidad de los estudiantes, y brinde a cada estudiante la oportunidad de tener éxito y una sensación de logro. Cultivar la conciencia de participación de los estudiantes, brindar oportunidades para mostrar sus talentos, desarrollar gradualmente habilidades de autocuidado y autonomía, reflejar el estatus dominante de los estudiantes y explorar e innovar.
3. Plan de trabajo de formación de cuadros de clase
Los cuadros de clases pequeñas son los asistentes derechos del maestro de clase. Al mismo tiempo, es necesario seleccionar y capacitar cuidadosamente a los cuadros pequeños. En primer lugar, ayudar a los cuadros pequeños a establecer su prestigio; en segundo lugar, alentar a los cuadros jóvenes a trabajar con valentía y mostrarles cómo hacerlo; en tercer lugar, exigir estrictamente que los cuadros jóvenes progresen más en conocimientos y habilidades, den ejemplo en disciplina y se esfuercen por ser buenos; En cuarto lugar, para cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre los cuadros, debemos ser capaces de establecer una opinión pública correcta y sólida a través de pequeños grupos de cuadros, impulsar a toda la clase a realizar críticas y autocríticas, y y formar organización colectiva, disciplina y espíritu emprendedor, es decir, “cubriendo todos los aspectos”.
Cuatro. Contenidos y medidas educativas
1. Utilizar las reuniones de clase para realizar la educación regular y hacer un buen trabajo en disciplina, cortesía, trabajo, estudio, etc. Regularizar y estandarizar la formación sobre normas de conducta. Sentar una base sólida para la autogestión de los estudiantes.
2. La clase debe realizar las siguientes actividades.
En definitiva, el profesor de la clase debe poner la educación moral en primer lugar y hacer un buen trabajo en la clase. No sólo enseñar, sino también educar a las personas, mejorar constantemente el nivel de calidad de los estudiantes, cultivar las nobles cualidades morales de los estudiantes, para que los estudiantes puedan desarrollarse moral, intelectual, física, estética y físicamente, y convertirse en talentos calificados de la patria.
Plan del año junior 2
En el nuevo año escolar, fui nombrado maestro de primer grado, lo que sin duda es una prueba para los estudiantes de primer año. De una escuela familiar a una escuela desconocida, los estudiantes inevitablemente sentirán curiosidad y no estarán acostumbrados. Para ayudar a los estudiantes a adaptarse a esta atmósfera lo antes posible y completar mejor sus estudios, todavía planeo comenzar con la educación moral. Así formulé el plan de educación moral específico para la maestra de primer grado.
1. La ideología rectora del plan de trabajo de educación moral:
De acuerdo con los requisitos del "Esquema de orientación sobre educación espiritual nacional para estudiantes de Shanghai" y el "Estudiantes de escuelas primarias y secundarias de Shanghai". Esquema de orientación para la educación para la vida", combinado con "Con el tema "Patriotismo, honrar la escuela y respetar la ciencia", otorgamos gran importancia a educar a los estudiantes sobre el patriotismo, el colectivismo y el comportamiento civilizado, y mejoramos efectivamente las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes.
2. Trabajo específico:
1. Como trabajo de educación moral, es la tarea clave en el plan de trabajo de mi profesora de primer grado. Fortalecer aún más la serie de actividades educativas sobre el código de conducta y esforzarse por ser una clase modelo para el código de conducta a través de la participación activa, la autogestión, el autoservicio y otras actividades de los estudiantes, de modo que un gran número de "código "Estrellas de conducta" surgirán entre los estudiantes y todos los estudiantes desarrollarán buenos hábitos de comportamiento civilizado, todos se esforzarán por ser ciudadanos civilizados.
2. Junto con los "Juegos Olímpicos Verdes, Juegos Olímpicos Humanísticos y Juegos Olímpicos Deportivos" 20__ Juegos Olímpicos de Beijing y la celebración del 30º aniversario de la reforma y apertura, llevar a cabo activamente actividades de práctica social y actividades temáticas para combinar orgánicamente la educación moral escolar con la educación moral social.
3. Hacer pleno uso de diversas bases de práctica educativa, organizar eficazmente a los estudiantes para que participen en las actividades del club y cultivar las buenas cualidades morales de los estudiantes.
4. Construir un "aula cálida" refleja respeto mutuo, comprensión y apoyo entre las personas, y establece una relación armoniosa entre profesor y alumno.
5. Hacer que "Aprenda a ser agradecido, preocuparse por los demás, comprender la responsabilidad y respetar la integridad" sea el tema de la educación moral de este semestre para promover la formación de los valores fundamentales de los estudiantes.
Tres. Contenidos y medidas educativas:
1. Realizar educación regular a través de reuniones de clase, autoestudio por la tarde, etc., y hacer un buen trabajo en disciplina, etiqueta, trabajo, estudio, etc., para regularizar y estandarizar la formación del código de conducta. Sentar una base sólida para la autogestión de los estudiantes.
2. La clase lleva a cabo las siguientes actividades:
(1) Aprender de Lei Feng; actividades de educación sobre la gratitud y formular un plan de trabajo de educación sobre la gratitud.
(2) Actividades de limpieza de tumbas para conmemorar a los mártires; actividades de encuesta social estudiantil.
(3) Actividades de educación sobre patriotismo en línea para profesores, estudiantes y padres; las actividades de redacción de ensayos olímpicos
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(4) Actividades educativas ideales
Plan 3 de primer grado
1 Ideología rectora y contenido educativo
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La educación sobre salud mental en las escuelas intermedias es la parte importante de la educación. Es una actividad educativa basada en las características del desarrollo fisiológico y psicológico de los estudiantes de secundaria, utilizando métodos y medios de educación psicológica relevantes para cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes, promover su desarrollo físico y mental general, su desarrollo armonioso y mejorar su calidad integral.
1. Metas educativas: Teniendo a todos los estudiantes como objetivo principal, las tareas clave son las tareas de desarrollo y las tareas preventivas.
2. La educación en salud mental está incluida en el plan de educación moral y está estrechamente relacionada con la educación moral. Ambos se complementan, se promueven y no pueden reemplazarse.
3. En cuanto a las pruebas psicológicas, seguimos estrictamente los principios de voluntariedad y confidencialidad de los estudiantes.
4. Este plan se basa en los "Dictamenes sobre el fortalecimiento de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" del Ministerio de Educación.
2. Enfoques de implementación
(1) Enfoques principales: educación escolar
1. Establecer una sala de consulta psicológica y abrirla a todos los profesores y estudiantes con regularidad.
2. Configure un "buzón de consulta psicológica", administrado por el maestro Xin Jian, quien abrirá la caja con regularidad y responderá con prontitud basándose en los principios de respeto, confianza y confidencialidad. Los directores experimentados pueden ayudar.
3. Descubrir y cultivar un grupo de estudiantes vertebrales capaces y entusiastas, 2 en cada clase (1 niño, 1 niña), para ayudar a los estudiantes de esta clase a realizar un autocuidado psicológico y detectar individuos de manera oportuna. manera Si tiene algún problema psicológico, infórmeselo a su maestro de salud mental o al director para que lo ayude.
4. Realizar periódicamente formación en conocimientos sobre salud mental para profesores de clase y profesores de ciencias y educación, de modo que todos los profesores presten atención a la educación en salud mental e integren orgánicamente la educación en salud mental en el trabajo de los profesores de clase y en todo el proceso. de la educación y la enseñanza en diversas materias.
5. Utilice los televisores y reproductores de DVD de la escuela para impartir conferencias especiales a todos los estudiantes de vez en cuando y reproducir materiales en video sobre educación en salud mental.
6. La biblioteca y la sala de lectura adquieren libros sobre educación para la salud, que están abiertos a todos los profesores y estudiantes.
7. Organizar una reunión de clase con el tema de la salud del corazón cada semestre, u organizar una actividad especial por parte del equipo.
8. Animar a los estudiantes a desarrollar el hábito de escribir diarios o diarios semanales, descubrir rápidamente los acontecimientos actuales que les provocan reacciones adversas, analizar con calma sus propias actitudes, ajustar oportunamente sus emociones negativas y mantenerlas. equilibrio psicológico y buenas emociones.
9. Animar a los estudiantes a tener al menos un pasatiempo legítimo y beneficioso. La escuela llevará a cabo una variedad de actividades extracurriculares para grupos de interés para permitir que los estudiantes experimenten felicidad, éxito y satisfacción, formen un círculo psicológico virtuoso y mantengan una buena actitud.
Canales secundarios: educación comunitaria y familiar.
1. Escuela de padres: El entorno familiar es el lugar que mayor impacto tiene en la personalidad de los estudiantes, en cierto sentido incluso más que el entorno escolar. A través de las actividades entre padres y escuelas, los padres pueden darse cuenta de que la psicología saludable y los buenos hábitos de comportamiento afectarán la vida de sus hijos, mantendrán una relación amistosa entre padres e hijos, escucharán pacientemente a sus hijos y preguntarán y se preocuparán proactivamente por las emociones, pasatiempos y amigos de sus hijos. . , se esfuerzan por crear un ambiente familiar de respeto, democracia, intimidad, confianza y armonía para promover su crecimiento saludable.
2. A través de la base de educación moral y otras actividades del club, guiar a los estudiantes a preocuparse activamente por la sociedad y tratar de evitar los efectos negativos del "segundo período crítico" de la escuela secundaria, como el autoaislamiento y rebelión adolescente.
(3) Canales auxiliares: la autoformación del profesorado.
Los datos existentes muestran que los profesores de primaria y secundaria en mi país tienen más problemas psicológicos que otras industrias. Los propios profesores también deben llevar a cabo el autocuidado y la autoeducación con una actitud pacífica y alegre y una personalidad segura. Afectará enormemente a los estudiantes. Este tipo de influencia "hidratante y silenciosa" es mucho más eficaz que la predicación vacía.
1. La información relevante muestra que las enfermedades profesionales de muchos docentes son una personalidad paranoica. Los profesores deben aprender a adaptarse psicológicamente y estar alerta al daño que las malas emociones y personalidades causan a los estudiantes.
2. Cambiar conceptos y esforzarse por establecer una nueva relación profesor-alumno armoniosa y de mutuo respeto con los estudiantes.
3. La salud física es a menudo uno de los requisitos previos para la salud mental, por lo que los profesores deben participar activamente en diversas formas de actividades de acondicionamiento físico. La administración de la escuela, el sindicato y otros departamentos abren periódicamente canchas de baloncesto, campos de fútbol, salas de ping-pong, salas de baile, gimnasios, etc. y acudir al hospital para realizarse exámenes físicos periódicos para mejorar la condición física de los profesores.
4. Los líderes escolares de todos los niveles prestan mucha atención al trabajo y estudio de los docentes, organizan diversas actividades para enriquecer la vida de los docentes, ayudan a los docentes a resolver diversas dificultades prácticas, se preocupan por los docentes y crean ambientes cómodos y agradables. Trabajos agradables para el ambiente de los profesores.
Tercero, tema educativo
(1) Séptimo grado
1. Adaptación de nuevos estudiantes: guiar a los estudiantes para que se adapten activamente al entorno escolar y se familiaricen con lo nuevo. Profesores y compañeros de clase. Nuevos cursos, encontrar tu lugar en un nuevo grupo. Prevenir la apatía y el cansancio del aprendizaje.
2. Sepa que aprender es su derecho y que la escuela secundaria es un período crítico para su crecimiento. Apreciar el buen tiempo de estudio, cultivar cualidades de aprendizaje serias, diligentes y trabajadoras mejorar la curiosidad y la confianza en uno mismo;
3. Comprender las características del aprendizaje de la escuela secundaria, adaptarse a los requisitos del aprendizaje de la escuela secundaria y ajustar su propio plan de estudio. Presta atención al pensamiento independiente y atrévete a expresar tus propias opiniones.
4. Comprende tus propios cambios fisiológicos, acéptate y sé un buen chico (niña). Mantenga una comunicación normal y saludable con el sexo opuesto y aprenda a regular las emociones y eliminar las preocupaciones.
5. Prestar atención a la autoimagen, comprender y distinguir entre el yo ideal y el yo real.
6. Entender y esperar el dinero correctamente, y no compararse con otros en el consumo.
7. Organizar el trabajo y el descanso de manera razonable, hacer un uso razonable del tiempo libre, mantenerse alejado de las drogas, distinguir entre la belleza y la fealdad, el bien y el mal, y vivir una vida extraescolar civilizada y saludable. 8. Aprender a autogestionarse después de navegar por Internet, e identificar y resistir conscientemente la información reaccionaria, pornográfica, feudal y supersticiosa.
(2) Octavo grado
1. Aprenda a preocuparse por usted mismo, incluida su propia salud, estudio y carácter moral.
2. Preocuparse por los compañeros, profesores y padres; ayudar a los demás, comprender y manejar la relación entre los individuos, los demás y el colectivo. Aprenda a interactuar con adultos para prevenir la paranoia y la soledad.
3. Mejorar la confianza en uno mismo en el aprendizaje, liberar el potencial de aprendizaje, luchar por el éxito o el progreso y prevenir la disminución del rendimiento.
4. Cultive su propia capacidad de pensamiento abstracto y aprenda métodos preliminares de pensamiento dialéctico; mejore su independencia y criticidad de pensamiento, y tenga el coraje de cuestionar y explorar.
5. Aprenda a regular activamente sus emociones, aprenda a lidiar y regular sus preocupaciones y ansiedades, domine inicialmente las habilidades para enfrentar los contratiempos y mantenga emociones saludables. Prevenir y superar diversas "enfermedades escolares" y "trastornos emocionales" como la impulsividad, la depresión, la vulnerabilidad, etc.
6. Participar en determinadas labores productivas dentro de sus posibilidades; proteger los bienes públicos y no desperdiciarlos.
7. Prevenir el “amor de cachorros” y tratar correctamente a los amigos del mismo y del sexo opuesto.
(3) Noveno grado
1. Mejorar la autoconciencia y mejorar las capacidades de autoeducación, incluido cultivar el deseo de autoeducación, dominar los métodos de autoeducación y mejorar la autoeducación. capacidades educativas y formación de hábitos de autoeducación.
2. Prestar atención a la aplicación del conocimiento aprendido en la práctica social y laboral diaria, y cultivar la cualidad del amor por el trabajo y la capacidad práctica.
3. Comprender correctamente el fenómeno social actual y comprender y tratar correctamente sus aspectos positivos y negativos. Manejar la relación entre las necesidades personales, los intereses y las tareas de desarrollo de la vida. Reconocer la autoestima; protegerse contra la personalidad antisocial o el pesimismo.
4. Conoce tus fortalezas y debilidades, y prepárate mentalmente para elegir un trabajo o continuar estudios.
5. Desarrollar las cualidades psicológicas de autoestima, amor propio, confianza en sí mismo y superación personal; manejar correctamente la amistad entre niños y niñas; mantener una actitud positiva y promover la formación de una relación de pareja; Personalidad sana e independiente.
6. Ajuste de la ansiedad ante los exámenes y elección de perspectivas laborales.
Plan 4 del Junior Year 1
En el nuevo año escolar, fui nombrado maestro de clase para el primer grado de la escuela secundaria. Esto es sin duda una prueba para los nuevos estudiantes. en el primer año de secundaria. De un campus familiar a uno desconocido, los estudiantes inevitablemente sentirán curiosidad y no estarán acostumbrados. Para ayudar a los estudiantes a adaptarse a esta atmósfera lo antes posible y completar mejor sus estudios, todavía planeo comenzar con la educación moral. Así formulé el plan de educación moral específico para la maestra de primer grado.
1. La ideología rectora del plan de trabajo de educación moral:
De acuerdo con los requisitos de las "Directrices para la educación espiritual nacional de los estudiantes de Shanghai" y las "Directrices para la vida". Educación de estudiantes de primaria y secundaria en Shanghai", combinado con el "Patriotismo. Con el tema "Escuela honorable, honrando la ciencia", otorgamos gran importancia a la educación del patriotismo, la educación masiva y la educación del comportamiento cortés para los estudiantes, y mejoramos efectivamente la educación de los estudiantes. calidad ideológica y moral.
2. Trabajo específico:
1. Como trabajo de educación moral, es la tarea clave en el plan de trabajo de mi profesora de primer grado. Fortalecer aún más la serie de actividades educativas sobre el código de conducta y esforzarse por ser una clase modelo para el código de conducta a través de la participación activa, la autogestión, el autoservicio y otras actividades de los estudiantes, de modo que un gran número de "código "Estrellas de conducta" surgirán entre los estudiantes y todos los estudiantes desarrollarán buenos hábitos de conducta, todos se esforzarán por ser ciudadanos civilizados.
2. Junto con los "Juegos Olímpicos Verdes, Juegos Olímpicos Humanísticos y Juegos Olímpicos Deportivos" 20__ Juegos Olímpicos de Beijing y la celebración del 30º aniversario de la reforma y apertura, llevaremos a cabo activamente actividades y temas de práctica social. actividades para combinar orgánicamente la educación moral escolar con la educación moral social.
3. Hacer pleno uso de diversas bases de práctica educativa, organizar eficazmente a los estudiantes para que participen en las actividades del club y cultivar las buenas cualidades morales de los estudiantes.
4. Construir un "aula cálida" refleja respeto mutuo, comprensión y apoyo entre las personas, y establece una relación armoniosa entre profesor y alumno.
5. Hacer que "Aprenda a ser agradecido, preocuparse por los demás, comprender la responsabilidad y respetar la integridad" sea el tema de la educación moral de este semestre para promover la formación de los valores fundamentales de los estudiantes.
Tres. Materiales y medidas educativas:
1. Realizar educación regular a través de reuniones de clase, autoestudio vespertino, etc., y hacer un buen trabajo en disciplina, etiqueta, trabajo, estudio, etc., para regularizar y estandarizar la formación del código de conducta. Sentar una base sólida para la autogestión de los estudiantes.
2. La clase lleva a cabo las siguientes actividades:
(1) Aprender de Lei Feng; actividades de educación sobre la gratitud y formular un plan de trabajo de educación sobre la gratitud.
(2) Actividades de limpieza de tumbas para conmemorar a los mártires; actividades de encuesta social estudiantil.
(3) Actividades de educación sobre patriotismo en línea para profesores, estudiantes y padres; las actividades de redacción de ensayos olímpicos
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(4) Actividades educativas ideales
Plan del año junior 5
En el nuevo año escolar, para Para permitir que los estudiantes se adapten a este ambiente lo antes posible y completen mejor sus estudios, todavía planeo comenzar con la educación moral. El plan específico es el siguiente:
1. Aprovechar los aspectos más destacados y animar a los estudiantes a apreciarlos a tiempo.
A todo el mundo le gusta que le elogien. Los estudiantes excelentes deben ser elogiados y los estudiantes con dificultades de aprendizaje deben ser elogiados aún más. Deberíamos ser buenos para descubrir sus puntos brillantes, darles confianza y guiarlos para que conscientemente lleven adelante sus fortalezas, superen sus defectos, utilicen sus fortalezas y eviten sus debilidades, y se desarrollen en una buena dirección.
Con base en la situación actual de los estudiantes de la clase, este método educativo de estímulo y reconocimiento se adoptará a partir del segundo semestre de séptimo grado para elogiar a los estudiantes con excelentes puntajes en el examen final de séptimo grado y alentarlos. ellos a estudiar. Mientras los elogiaba, también les dije a otros estudiantes que todos los estudiantes que progresaran en los exámenes mensuales, parciales y finales serán recompensados como siempre. El propósito de los incentivos es aumentar la motivación de los estudiantes para aprender. Sobre esta base, movilizar el entusiasmo de todos los estudiantes ayudará a mejorar la conciencia ideológica de los estudiantes.
En segundo lugar, ser profesor es más importante que dar ejemplo.
Antes que nada me pido comprenderme y evaluarme correctamente, prestar atención a todos los aspectos de ser docente, cuidar y amar a los estudiantes, no estar orgulloso en los buenos momentos, no deprimirme en la adversidad, ser optimista. y alegre; muestra amor por la vida frente a los estudiantes, búsqueda de una carrera, estado mental optimista y de mente abierta. Utilice su propia personalidad para contagiar a los estudiantes y reciba el trabajo de cada día con un estado de ánimo relajado, feliz y positivo.
Al educar a los estudiantes, debemos priorizar el comportamiento. Creo que es mejor enseñar a los estudiantes cómo comportarse siendo un maestro, para que los estudiantes puedan sentir que usted es su modelo a seguir, influyéndolo sutilmente e infectándolo, logrando así el propósito de la educación.
En tercer lugar, crear un buen estilo de estudio y un espíritu de unidad y progreso.
En primer lugar, presto mucha atención al estudio de las ciencias matemáticas para asegurarme de poder formar una buen estilo de estudio de un punto a otro, y en clase disciplina y apariencia. Se imponen requisitos estrictos a los estudiantes en términos de estilo y normas de comportamiento diarias para cultivar su autodisciplina.
En segundo lugar, di pleno juego al halo de los mejores estudiantes y llevé a cabo "aprender de un grupo, aprender de un grupo, aprender de un grupo, aprender de un grupo, aprender de un grupo, aprender de un grupo, aprender de un grupo, aprender de un grupo, aprender de un grupo, aprender de un grupo, aprender de un grupo, aprender de un grupo
En tercer lugar, trabajar duro para hacer un trabajo ideológico para los de bajo rendimiento. , establecer un buen puente y comunicación entre padres, estudiantes y escuelas, y aumentar la confianza y la comprensión mutuas * * Logrado
Cuarto, trabajar juntos y fortalecer la cooperación y la comunicación con los profesores en diversas materias. /p>
Para convertirse en un excelente profesor, debe enseñar a los estudiantes en diversas materias, desarrollarse de manera equilibrada, fortalecer la comunicación y el contacto con los profesores en diversas materias, mantenerse al tanto de la situación de aprendizaje de los estudiantes, manejar diversas relaciones y ayudar a los profesores en diversas materias. Emergencias. Gracias a mis esfuerzos y a los de toda la clase, la relación entre profesores y estudiantes ha sido armoniosa. Mi calificación es Pei Ran, y los profesores de diversas materias lo han reflejado muy bien.
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