¿Existe una gran diferencia entre estudiantes de posgrado a tiempo parcial y a tiempo completo en 2017?
Primero, dado que desea saber la diferencia entre estudiantes de posgrado a tiempo completo y estudiantes de posgrado a tiempo parcial, necesita saber qué es un estudiante de posgrado a tiempo completo y qué es un estudiante de posgrado a tiempo parcial. .
1. Los estudiantes de posgrado de tiempo completo se refieren a aquellos que cumplen con los requisitos nacionales de inscripción a la maestría, aprueban el examen de ingreso al posgrado u otros métodos de admisión reconocidos por el estado y son admitidos en una institución de educación superior u otra. Institución educativa con las calificaciones para implementar educación de posgrado. Estudiantes de posgrado que estudian a tiempo completo en la escuela dentro de sus años de estudio o los años especificados por la escuela.
2. Los estudiantes de posgrado a tiempo parcial se refieren a aquellos que cumplen con los requisitos nacionales de admisión de posgrado, aprueban el examen de ingreso a posgrado u otros métodos de admisión reconocidos por el estado y son admitidos por una institución de educación superior u otra institución educativa. con calificaciones para implementar la educación de posgrado que estudian a tiempo parcial en una variedad de formas y con horarios flexibles dentro del período de estudio prescrito (por lo general, el período de estudio básico debe ampliarse adecuadamente) mientras se dedican a otras profesiones o prácticas sociales. .
2. Seis diferencias principales entre estudiantes de posgrado de tiempo completo y estudiantes de posgrado de tiempo parcial:
1 Plan de matrícula: A partir de 2017, el Ministerio de Educación y el Desarrollo Nacional y. La Comisión de Reforma dividirá a los estudiantes en estudiantes de tiempo completo y estudiantes de tiempo parcial respectivamente, formulará y emitirá un plan nacional de matrícula de doctorado y maestría en el plan emitido (excepto el plan de matrícula especial emitido por el estado), cada posgrado; La unidad de formación puede organizar de forma independiente la escala de inscripción de los puntos de autorización de títulos existentes de acuerdo con las necesidades sociales y las capacidades de formación.
2. Método de solicitud: Después de la cancelación del examen nacional conjunto para el personal en servicio que estudia una maestría, el trabajo relacionado se incluirá en el examen nacional unificado para estudiantes de posgrado. Debido a que el examen de ingreso nacional unificado original para estudiantes de posgrado permitía a los empleados postularse, también existen métodos de estudio a tiempo completo y a tiempo parcial. Después de la admisión, solo necesita especificar el modo de estudio a tiempo completo o parcial, y nada más cambiará. Las admisiones para estudiantes de posgrado a tiempo completo y parcial se basan en requisitos nacionales unificados e implementan las mismas políticas y estándares. Los folletos de inscripción de cada unidad de formación deben revelar información como métodos de aprendizaje, años de estudio, estándares de tarifas, ubicación de las escuelas, etc. Los candidatos pueden postularse de forma independiente para estudios de posgrado a tiempo completo o parcial de acuerdo con las políticas nacionales de admisión y los folletos de admisión de las unidades de capacitación. Para conocer las políticas específicas de admisión a exámenes, consulte los documentos anuales de gestión de admisiones de posgrado de nuestro departamento.
3. Mecanismo de inversión: "Opiniones del Ministerio de Finanzas, la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma y el Ministerio de Educación sobre la mejora del mecanismo de inversión para estudiantes de posgrado" (Caijiao [2065 438+03] No. 19 ) sobre financiación, becas y honorarios de posgrado. Existen regulaciones claras sobre la implementación de la gestión a tiempo completo y parcial. Después de la unificación y estandarización, los estudiantes de posgrado a tiempo completo y a tiempo parcial podrán distinguirse entre sí en términos de tasas de matrícula, financiación y becas para estudiantes de posgrado estarán más estandarizadas y la supervisión y gestión serán más fáciles.
4. Gestión de títulos: Cada unidad de formación debe formular programas de formación de posgrado a tiempo completo y parcial en función del formato de aprendizaje y las características de los estudiantes, cumplir con los mismos estándares y garantizar la misma calidad. La educación de posgrado a tiempo parcial se incluirá en el alcance de evaluación de calificaciones de los puntos de autorización de títulos, y las disertaciones de posgrado a tiempo parcial también se incluirán en el alcance de la inspección por muestreo.
5. Gestión de certificados: cuando los estudiantes graduados a tiempo completo y a tiempo parcial se gradúen, sus colegios y universidades u otras instituciones de educación superior emitirán los certificados de graduación correspondientes que indiquen los métodos de aprendizaje de acuerdo con las regulaciones académicas nacionales pertinentes; El nivel deberá cumplir con el nivel nacional. Si cumple con los estándares de grado prescritos, puede solicitar la obtención del certificado de grado correspondiente. Los estudiantes de posgrado a tiempo completo y a tiempo parcial están sujetos a las mismas políticas de admisión a exámenes y estándares de capacitación, y sus certificados de grado académico tienen el mismo estatus legal e igual validez.
6. Oportunidad: Se implementarán "Nuevos métodos para personas nuevas, viejos métodos para personas mayores" Los estudiantes de posgrado admitidos antes del 30 de noviembre de 2011 estarán sujetos a las regulaciones originales. 2016 se dividirá en dos modalidades: tiempo completo y tiempo parcial.
3. Antecedentes y significado de la gestión integral de la educación de posgrado a tiempo completo y parcial:
1. Promover la administración y el funcionamiento de las escuelas de conformidad con la ley.
Dado que la forma de educación de posgrado en mi país está estrechamente relacionada con el mecanismo de inversión, la política de becas, la gestión del registro de personal de los hogares y los servicios de empleo, con la expansión continua de la escala de matrícula de posgrado y la diversificación de las formas de capacitación, el plan de matrícula de posgrado existente, la formación procesos, titulaciones y servicios de empleo El sistema de gestión ya no responde a las necesidades de desarrollo y afecta la formación normal de los estudiantes de posgrado. Una definición clara de estudiantes de posgrado a tiempo completo y parcial en mi país ayudará a mejorar la gestión general y la gestión estandarizada de la educación de posgrado a tiempo completo y parcial, prevenir riesgos administrativos y promover el desarrollo saludable y sostenible de la educación de posgrado. .
2. Promover la construcción de una sociedad del aprendizaje. En la actualidad, con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología y la rápida actualización de los conocimientos, el modelo tradicional de aprendizaje a tiempo completo ya no puede satisfacer las necesidades de las personas para adquirir conocimientos. Coordinar la gestión de estudiantes de posgrado a tiempo completo y parcial ayudará a desarrollar aún más la función de la educación de posgrado a tiempo parcial, satisfacer continuamente las necesidades sociales y promover el desarrollo de la educación permanente en nuestro país.
3. Promover la gestión científica de la educación de posgrado. Aclarar la definición de estudiantes de posgrado a tiempo completo y a tiempo parcial y la gestión general de los planes de inscripción ayudará a las unidades de formación de posgrado a formular científicamente planes de inscripción de posgrado y programas de formación basados en las necesidades sociales, y ayudará a los candidatos a seleccionar con precisión a los solicitantes y las disciplinas en función de sus necesidades personales. necesidades de desarrollo y métodos de aprendizaje, lo que ayuda a los empleadores a contratar con precisión a titulares de títulos de maestría o doctorado, y ayuda a fortalecer la supervisión social del proceso de formación de posgrado.
Finalmente, la educación de posgrado es una parte importante de la educación superior en nuestro país y una forma importante de cultivar profesionales innovadores de alto nivel. Desde la reforma y apertura, la educación de posgrado de mi país ha pasado de la recuperación al desarrollo sostenido. Actualmente, hay más de 2 millones de estudiantes de posgrado de diversos tipos, y el formato de formación también ha evolucionado desde el tradicional tiempo completo a la convivencia de tiempo completo y tiempo parcial, proporcionando una gran cantidad de talentos que se necesitan con urgencia para el impulso de modernización del país. En la nueva situación de promover el cultivo de profesionales innovadores de alto nivel y construir un país de estudiantes de posgrado de clase mundial, es de gran importancia fortalecer la gestión general de los estudiantes de posgrado a tiempo completo y parcial en nuestro país.