2012 Nuevo Currículo Estándar Nacional Volumen 1 Comprensión de lectura en inglés D Traducción

Los adultos suelen sentir curiosidad por saber si pueden recordar claramente cosas que aprendieron cuando eran niños pero que no han vuelto a intentar desde entonces. Una persona que no ha tenido la oportunidad de nadar durante muchos años todavía puede nadar tan bien como antes cuando regresa al agua.

Muchos años después, ya puede montar en bicicleta y circular por la carretera. Era tan bueno lanzando y bateando como su hijo. Una madre que no ha usado esas palabras durante años aún puede enseñarle a su hija el poema "Brilla, brilla, estrella brillante" o recordar la historia de Cenicienta, Ricitos de oro y los tres osos.

Una explicación es la ley del sobreaprendizaje, que se puede expresar de la siguiente manera: una vez que aprendemos algo, los intentos adicionales de aprender aumentan el tiempo que nos lleva recordarlo.

En la infancia, después de aprender algunas habilidades, solemos practicarlas durante mucho tiempo, como nadar, andar en bicicleta, jugar béisbol, etc. Constantemente escuchamos y recordamos palabras como “Brilla, brilla, estrella brillante” y cuentos de hadas como Cenicienta, Ricitos de oro y los tres osos. No sólo aprendemos, sino que sobreaprendemos.

La tabla de multiplicar es una excepción a la regla general. Es algo que aprendemos en la escuela pero que olvidamos rápidamente porque es otro conocimiento negativo que aprendimos demasiado cuando éramos jóvenes.

La ley del sobreaprendizaje explica por qué se produce un aprendizaje repentino antes de los exámenes. Aunque te dará una calificación aprobatoria, no es una buena manera de estudiar para cursos universitarios. Una explosión de aprendizaje puede permitir a los estudiantes afrontar los exámenes, pero lo que aprenden de esta manera puede olvidarse rápidamente. Por otro lado, estudiar menos y estudiar demasiado es, de hecho, una necesidad para el desarrollo futuro de una persona.