¿Quién fue admitido en la universidad a la edad de 10 años?
Zhang Xinyang fue admitido en la universidad a la edad de 10 años.
Después de graduarse del doctorado prodigio de 10 años, trabajó como profesor extranjero en la Universidad Normal de Ningxia. Renunció en agosto de 2021 y ahora trabaja en proyectos con amigos para ganar dinero. Ahorró 50.000 yuanes cuando era profesor, pero ahora casi los ha gastado.
1 He Shendong nació en el condado de Panshan, ciudad de Panjin, provincia de Liaoning, en 1995. Ha demostrado un extraordinario talento para el aprendizaje desde que era un niño. A la edad de dos años y medio, podía reconocer más de 65.438+0.000 caracteres chinos. Cuando tenía seis años, fui al primer grado de la escuela primaria por solo un mes, luego al segundo grado, durante tres meses al segundo grado y luego directamente al tercer grado. Después de tres meses de estudiar en tercer grado, me ascendieron directamente al quinto grado. Estudié durante tres meses en quinto grado y salté directamente a la escuela secundaria.
2. En la escuela secundaria, completó el curso de tres años en solo dos años y medio y luego fue directamente a la escuela secundaria superior del condado de Panshan. En la escuela secundaria, completó el curso de primer año en tres meses y luego pasó directamente al segundo año. Cuando era estudiante de segundo año en la escuela secundaria, le tomó otros tres meses completar los cursos de segundo año y luego fue ascendido directamente a su último año.
3. En su último año de secundaria, completó los cursos de secundaria en un mes y luego tomó el examen de ingreso a la universidad. Finalmente, fue admitido en la Escuela de Ingenieros de Tianjin (ahora rebautizada como Escuela Normal Técnica y Vocacional de Tianjin) con una puntuación de 505, convirtiéndose en uno de los estudiantes universitarios más jóvenes de China en ese momento.
4. Durante la universidad, Zhang Xinyang continuó mostrando su talento para el aprendizaje. Comenzó a estudiar libros de texto de inglés y matemáticas avanzadas en su primer año. Tomó el examen CET-4 en el segundo semestre de su primer año y finalmente obtuvo una puntuación de 510. Además, participó activamente en diversas actividades y concursos académicos y ganó numerosos premios y distinciones.
5. Después de graduarse de la universidad, Zhang Xinyang no continuó sus estudios ni ingresó al mundo laboral como se esperaba. En cambio, decidió continuar con la educación en casa y estudiar su campo de interés. Durante su período de autoestudio, incursionó en las matemáticas, la física, la informática y otros campos y publicó algunos artículos académicos. Sin embargo, debido a su falta de experiencia laboral formal y formación académica, sus logros académicos no han sido ampliamente reconocidos ni aplicados.
6. La situación actual de Prodigy no es tan brillante y exitosa como la gente esperaba. En lugar de continuar su educación o ingresar al mundo laboral, optó por estudiar su área de interés en casa. Aunque ha logrado algunos resultados académicos, debido a la falta de experiencia laboral formal y formación académica, sus resultados académicos no han sido ampliamente reconocidos y aplicados.
La relación entre los logros de las personas y las calificaciones académicas
Las calificaciones académicas no son el único criterio para medir los logros de una persona. Los logros de una persona también dependen de otros factores, como el talento, el trabajo duro, la experiencia, la creatividad, las relaciones interpersonales, etc. Es posible que algunas personas no tengan altas calificaciones académicas, pero pueden haber logrado un gran éxito en sus campos porque poseen otras cualidades y habilidades necesarias.
La educación no es estática. Una persona puede mejorar sus conocimientos y habilidades mediante el aprendizaje continuo y el estudio posterior, aumentando así su competitividad y sus logros.