En 1958, China propuso la política educativa de “dos deberes”. "Dos deberes" significa
"La educación debe estar al servicio de la modernización socialista. La educación debe integrarse con el trabajo productivo para formar trabajadores y constructores con un desarrollo moral, intelectual y físico integral. ”
“(El XVI Congreso Nacional) La educación sirve al impulso de modernización socialista, sirve al pueblo, está integrada con el trabajo productivo y la práctica social, y cultiva constructores y sucesores socialistas con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la física. y estética. ”
“(El XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China) se adhiere al principio de educar a las personas, anteponer la educación moral, implementar una educación de calidad, mejorar el nivel de modernización educativa y cultivar constructores y líderes socialistas. sucesores con desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el físico y la estética, brindar una educación que satisfaga al pueblo. ”
La discusión sobre políticas educativas en el XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China refleja el concepto central orientado a las personas de la Perspectiva Científica del Desarrollo. Pensar en el desarrollo y la reforma de las escuelas desde la perspectiva de. Perspectiva científica sobre el desarrollo. El informe del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China pone gran énfasis en el desarrollo científico. El concepto de desarrollo proporciona una explicación integral y sistemática, afirmando claramente que la primera prioridad del concepto científico de desarrollo es. desarrollo, el núcleo está orientado a las personas, el requisito básico es el desarrollo integral, coordinado y sostenible, y el método fundamental es la planificación general, que tiene una gran importancia rectora para la educación
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