Diseño del plan de estudios de educación laboral de la escuela primaria 2022
Diseño Curricular de Educación Laboral de Escuela Primaria 2022 1
Objetivo de la actividad:
A través de actividades, lograr que los estudiantes comprendan que el deber concienzudo es una manifestación del amor por el trabajo. y también es un aporte al colectivo de clase, Educar a los estudiantes en el amor al trabajo y la responsabilidad.
Proceso de la actividad:
1. Estimular el interés e introducir actividades.
Estudiantes, observen el entorno de nuestra aula. ¿Cómo te sientes?
(Guía a los estudiantes: Este es un salón de clases limpio y ordenado. Me siento muy cómodo y feliz de asistir a clase en un ambiente así.)
②¿Qué estudiantes están de turno hoy? ¿Puedes decirnos cómo estar de servicio? ¿Los estudiantes de turno son responsables del trabajo de hoy?
Después de la discusión, dirigió a los estudiantes y dijo: Los estudiantes de turno aman su trabajo, son serios y responsables de su trabajo, se preocupan por la clase, no tienen miedo de ensuciarse o cansarse, y no su deber para la clase.
3 Niños, ¿adivinen cuál es el tema de la reunión de clase de hoy?
(Escribe en la pizarra: Amamos el trabajo)
2 Educación emocional (pintura de situación de proyección)
Foto ① Hay cáscaras, restos de papel y. tierra en el suelo;
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Foto 2 La mesa está desordenada y el pizarrón no ha sido limpiado;
Foto 3 Escoba, trapeador, balde, etc. Mezclados;
Estudiantes, ¿qué ven en estas imágenes? ¿Cómo te sientes?
(Los estudiantes miraron las imágenes e hicieron preguntas, y finalmente los guiaron para que dijeran: mala higiene, desordenado, incómodo para asistir a clases en un aula así, lo que afectará el aprendizaje y la salud, etc.)
3. ¿Cómo funciona?
Muestre el rotafolio y deje que los estudiantes lo miren y hablen sobre él.
(Alguien fue a buscar agua, alguien barrió el piso, alguien fregó el piso, alguien limpió las mesas y sillas, y alguien preparó las mesas y sillas)
¿Cómo pueden ser estas cosas? hecho bien?
(1) Los estudiantes practican con la guía del maestro. b. Comente que todos los estudiantes del grupo están trabajando duro y activamente.
4. Hablar de entender la verdad. ¿Por qué tienes que estar de guardia todos los días y turnarte para ser el estudiante de guardia?
(Guíe a los estudiantes para que digan: La responsabilidad es permitir que los estudiantes estudien en un aula limpia. El trabajo obligatorio es asunto de todos. Todos deben hacer esto. Cada estudiante es el dueño de la clase y debe estudiar mucho. . )
5. Distinguir el bien del mal y sublimar el conocimiento. (Muestre la imagen y deje que los estudiantes juzguen y digan el motivo)
(1) Xiao Ming entró al salón de clases con barro en los pies;
Cuando Lingling barrió el suelo. piso, se levantó polvo. Está por todo el salón de clases;
Xiao Gang lo arrastró y le dijo: Qiangqiang y yo fuimos a tirar el agua sucia. Qiangqiang dijo: No me iré después de haber colocado las mesas y las sillas. Xiaolan corrió y dijo: Iré.
Hoy está de servicio, pero por la tarde regresa a casa después de la escuela.
Después de la clase de manualidades, Xiaoli tiró al suelo todo el papel sin usar.
6. Elogie a estos estudiantes que están de servicio.
(1) Cada grupo analiza y selecciona a los estudiantes destacados en turno.
(2) Organice a todos para hablar sobre cómo se convirtieron en estudiantes de turno. Regale pequeñas flores rojas y pequeños premios a quienes se destaquen en su deber.
Resumen de la actividad:
1. A través de esta reunión de clase, los estudiantes aprendieron la verdad más gloriosa del trabajo, y también aprendieron que todos somos los pequeños maestros de la clase, y nuestros El trabajo diario es nuestra responsabilidad y se debe realizar. Cumplir con su deber de trabajo de manera concienzuda y responsable con un sentido de propiedad, limpiar el aula y el entorno circundante y mantenerlo ordenado para que los estudiantes puedan estudiar y vivir en un entorno de aprendizaje limpio. Sugiero que todos trabajen duro para ser estudiantes comprometidos y buenos estudiantes que aman el trabajo y se preocupan por el colectivo.
2. Toda la clase cantó que el trabajo es lo más glorioso. (Con el final de la reunión de la clase de canto)
Diseño 2 del Currículo de Educación Laboral de Escuela Primaria 2022
Propósito de la actividad:
1. algunas tareas del hogar y cultivarlas desde temprana edad. El buen hábito de amar el trabajo es una virtud.
2. Reducir la carga de los padres y potenciar el concepto del trabajo.
Proceso de actividad:
Estudiantes, en esta reunión de clase temática, discutiremos cómo ser pequeños ayudantes de los padres.
Segundo, pregunta
1. ¿Haces tareas domésticas en casa? ¿Lo haces a menudo?
2. ¿Qué tareas del hogar puedes hacer?
Explicación
En tercer lugar, cuenta historias
1. Contenido específico: el domingo, Xiaohua ayudó a su madre a limpiar el vidrio en casa. para limpiar el conjunto Se limpiaron todos los cristales de la habitación. Yo estaba muy feliz, pero cuando mi madre lo vio, la culpó y dijo: "No hagas lo que no quieres hacer, solo estudia mucho".
Discusión:
(1) Europa ¿Tiene razón la madre de Bana?
(2) ¿Qué debo hacer si algo anda mal?
2. Contenido específico: La abuela está limpiando. Xiaogang regresó de la escuela y gritó: "Abuela, tengo sed. Tráeme una copa de vino rápidamente". La abuela rápidamente dijo: "Está bien, te la traeré ahora mismo".
Discusión: ¿Xiaogang lo hace bien? ¿Dónde se equivocó? ¿Qué debería hacer?
Cuarto, juicio:
1. Xiao Ming ayudó a su padre a cargar leña.
2. Wu Fang juega con los niños. La abuela le pidió que hiciera salsa de soja, pero ella se negó.
Mamá no está en casa, así que Xiaohong cocina sola.
Liu Li ayuda a su madre con las tareas del hogar cuando está feliz, pero deja de hacerlas cuando no está feliz.
A Song Jia le encanta trabajar en clase, por lo que deja su trabajo y se queda en casa.
¿Cómo se sienten los estudiantes después de aprender ahora?
Concurso de verbos (abreviaturas de verbos)
Concurso de empacar mochilas escolares
Resumen de verbos intransitivos
En esta lección, los estudiantes Todos sabemos que debemos ayudar a nuestros padres con las tareas domésticas en casa y desarrollar el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.
Diseño 3 del plan de estudios de educación laboral para la escuela primaria de 2022
Propósito de la actividad:
Con el desarrollo continuo de la sociedad, la tecnología está ayudando cada vez más a las personas, pero ahora muchas Los padres miman demasiado a sus hijos y los niños carecen de la capacidad de vivir.
La escuela demostró los resultados de la educación experiencial de los Jóvenes Pioneros a través de una variedad de actividades prácticas, permitiendo a los miembros del equipo aprender a respetar a sus padres, definir una pequeña posición en las tareas domésticas, aprender a hacer una tarea doméstica y cultivar Su interés por trabajar y su capacidad para tomar la iniciativa para realizar las tareas del hogar han ejercido ciertas habilidades laborales y han aprendido a usar sus manos trabajadoras para crear un futuro mejor.
A través de estas actividades, los padres también deben comprender que dejar que sus hijos hagan algunas tareas domésticas sencillas es bueno para su salud física y mental. Puede ayudar a los niños a aprender a respetar a sus padres, comprender su amor y cultivar su interés. en el trabajo y la capacidad de tomar la iniciativa para realizar las tareas del hogar y ejercitar ciertas habilidades laborales.
Proceso de la actividad:
1. Ceremonia de reunión de clase práctica
Director: Les anuncio que la reunión de clase temática comenzará ahora.
Dos. Contenido de la actividad
Hay _ miembros en la gran familia de la Clase 3, Grado 1, y _ miembros se unen, aman y progresan juntos, porque siempre creemos que puedo hacer las tareas del hogar. Veamos cómo te va.
Actividad 1: Cuestiona y responde preguntas sobre conocimientos para ampliar tus horizontes.
1. ¿Cuáles son las cosas a las que hay que prestar atención en las tareas domésticas diarias?
Estudiante: Las judías verdes y los caupí fritos deben cocinarse bien, de lo contrario se envenenarán.
Estudiantes: No coman tomates verdes ni patatas germinadas.
Estudiantes: Separar la ropa oscura de la clara al lavar la ropa.
2. ¿Qué otro sentido común de la vida conoces?
3. Intercambio de estudiantes.
Director: Todo el mundo tiene razón, muy bien. Parece que a todo el mundo le está yendo mucho y bien en la vida. A continuación, mire un conjunto de imágenes y díganos qué ve.
Actividad 2: Visualización de imágenes * * *
1 Mire el ppt y pida a los estudiantes que digan lo que ven.
2.
3. Cuéntame ¿qué otras tareas del hogar harás?
Profesor de clase: Mira, cómo nuestros compañeros observan y hacen estas tareas del hogar. ¡Realmente no es fácil! Estáis todos bien.
Ahora pida a nuestros pequeños chefs que muestren sus magníficas habilidades culinarias.
Actividad 3: Práctica práctica para mejorar habilidades
1. Soy bueno enhebrando y clavando clavos.
Profesor de clase: Hay muchos estudiantes como _ ¡Sin fracaso no hay éxito! Ni una sola vez, sólo practícalo unas cuantas veces. Mientras trabajemos duro, lograremos el éxito.
2. Cocinar demuestra que soy el mejor.
(1) Invita a cinco miembros del equipo a subir al escenario para demostrar sus habilidades culinarias.
Profesor de la clase: Mira, estos cinco estudiantes hablan en serio. ¡Cuéntame sobre ellos! (Entrevista a un compañero sobre la receta y pasos de este platillo)
(2) Pide al consejero y a los padres que lo prueben.
Profesor de la clase: ¿Puedes decirme cuánto tiempo lleva aprender a cocinar este plato?
(3)¿Qué aprendiste de esta práctica laboral?
Estudiante: Hacer las tareas del hogar no es fácil, ¡es muy difícil para los padres, abuelos y abuelas! Puedo usar mis propias manos para hacer feliz a mi familia y me siento muy feliz.
Actividad 4: La pasión por la poesía favorece la interiorización.
1. Recitación de poesía “Una persona tiene dos tesoros”.
Profesor de la clase: La actuación de todos fue realmente maravillosa y lo que dijeron fue realmente conmovedor. Leamos juntos el poema "Cada uno tiene dos tesoros".
2. Canta la canción "Tengo un par de manos todopoderosas".
Actividad 5: Ampliación de la Exposición de Evaluación de Intercambio
1.
2. Hablan los representantes de los padres.
Director: Los profesores y los padres hablan muy bien de los miembros de nuestro equipo. Espero que sigamos trabajando duro y haciéndolo mejor como siempre.
3. El discurso del director
Director: Estimados miembros del equipo. A través de las actividades de hoy, todos aprovecharán al máximo sus talentos y mostrarán sus logros y estilo. Creo que los miembros del equipo aprenderán de las fortalezas de los demás, compensarán sus propios defectos y utilizarán sus manos trabajadoras para crear un futuro mejor. Digamos juntos en voz alta: "Puedo hacerlo".
Cuatro. Distintivo de llamada
Ceremonia de clausura del verbo (abreviatura del verbo)
Profesor de aula: El equipo temático de la tercera clase "Práctica laboral: puedo hacer las tareas del hogar" ha finalizado. Aplaudamos calurosamente nuevamente y agradezcamos a todos los padres y maestros por asistir.
Ilustración y reflexión:
Esta clase temática tomará las tareas domésticas estrechamente relacionadas con la vida de los estudiantes como punto de entrada, intercalando habilidades comunes de las tareas domésticas en actividades interesantes, lo que no solo estimula Estimula el interés de los estudiantes en las actividades, pero también les permite experimentar el éxito y disfrutar de la diversión de la exploración y la innovación. También les permite experimentar las dificultades del trabajo de sus padres y la dedicación de sus padres a la familia, cultivando su sentido de familia. responsabilidad. En la implementación específica de las actividades, doy pleno juego a la subjetividad de los estudiantes y los guío a descubrir problemas, resolver problemas, experimentar la vida y desarrollarse en una serie de actividades como hacer, investigar, experimentar, explorar, diseñar, crear, imaginar, reflexionar y experimentar capacidades de innovación. A través de esta actividad, los estudiantes mejoraron su capacidad para las tareas domésticas, su capacidad para trabajar en equipo y su capacidad de expresión lingüística.
Diseño 4 del plan de estudios de educación laboral para la escuela primaria 2022
Propósito de la actividad:
1 Que los estudiantes se den cuenta de que sin trabajo, los seres humanos no pueden sobrevivir y la sociedad no puede desarrollarse. Los estudiantes establecen el concepto de "el trabajo es lo más glorioso".
Cultivar la capacidad de los estudiantes para vivir de forma independiente y dominar algunos conocimientos y habilidades básicos.
Dejemos que los estudiantes aprecien el arduo trabajo de sus padres y respeten y amen a sus mayores.
Preparación de actividades:
Redacción de ensayos, danza, concurso de habilidades laborales, etc.
Proceso de actividad:
Ceremonia de izamiento de bandera
Primero se reúne todo el equipo, cada grupo cuenta el número de personas, solicita opiniones al consejero , y el líder del escuadrón anuncia la salida.
2. Ceremonia de la bandera nacional y del equipo
En tercer lugar, canten juntos la canción del equipo
Contenido de la actividad
1. del Trabajo" "En medio de la música, el presentador subió al podio.
2. Anfitrión: ¡La reunión del equipo temático "El trabajo más glorioso" comienza ahora! Escuche la canción "Hay una olla de Milán frente a la ventana del maestro".
3. Escuchar la grabación.
4. Moderador: Nuestros profesores trabajan todo el día y tienen que hacer las tareas del hogar por la noche. Es realmente difícil. Como estudiantes, ¿cómo debemos entender a los profesores?
5. Moderador: Todos hablaron muy bien. Si nuestra madre viniera hoy a la reunión de la clase, ¿qué le dirías?
6. Holder: Miremos una obra y veamos cómo lo hizo el estudiante en la obra.
Representación de la obra "Ayudando a la abuela a regar las flores"
Anfitrión: Todos aplaudieron calurosamente, indicando que el estudiante en la obra hizo lo correcto. Deberíamos aprender de ella y ser un niño que ama el trabajo. Miremos el baile “El trabajo es el de más buen gusto”.
7. Los estudiantes realizan danza.
8. Moderador: ¿Quién se acercará y te contará historias sobre los trabajadores que conoces?
Los alumnos suben al escenario para contar historias.
9. Moderador: El trabajo crea el mundo, el trabajo crea riqueza material y el trabajo crea una vida humana feliz. Veamos qué dijo el gran hombre.
10. (El proyector muestra citas célebres)
11. (Leer juntos) El trabajo es el texto de la felicidad. Franklin
Las mejores cosas de nuestro mundo se crean gracias al trabajo y las manos inteligentes de las personas. Gorky
El trabajo crea el mundo. Marx
12 Anfitrión: A continuación, participaremos en la competencia de habilidades laborales. Ahora, por favor, deja que el comité organizador anuncie las reglas de la competición.
Miembros del comité organizador:
(1) Obedecer al árbitro y completar el proyecto dentro del tiempo especificado. Los tres primeros se clasifican según el número de segundos calculados.
(2) Observar el tiempo del juego.
(3) Observar la disciplina judicial.
Comité de Estilo: (levantar la primera tarjeta del juego)
Atado rápido de cordones: el tiempo que tardan los jugadores de cada equipo en salir al campo dos minutos
; Evaluación del árbitro Y anunciar la lista del primer lugar.
13. A continuación, sigue los mismos pasos que para el concurso "Abotonar y organizar el armario de mochilas escolares".
14. Moderador: Del concurso se desprende que los ganadores son muy hábiles, lo que demuestra que suelen hacer tareas domésticas. No sólo ayudaron a sus padres, sino que también aprendieron muchas habilidades ellos mismos. Los estudiantes que no son hábiles en movimientos necesitan trabajar más duro. Compañeros de clase, hemos llevado adelante el espíritu de diligencia e inteligencia, hemos recibido formación en el trabajo, nos hemos convertido en pequeños expertos en la vida y nos hemos convertido en ayudantes de dibujo para nuestros padres.
15. Canten juntos la canción "The Most Glorious Job" y el evento finalizará.
Ceremonia de retirada de bandera
Primero, el indicativo de llamada. (Consejero: ¡Prepárense y luchen por la * * * causa! Miembros del equipo: ¡Estén siempre listos!
Segundo, devuelva la bandera.
Tercero, anuncie el final de la actividad.
Diseño del plan de estudios de educación laboral de la escuela primaria 2022 5
Propósito de la actividad:
1. Permitir que los estudiantes se den cuenta de la importancia del trabajo a través de actividades
2. Experimentar la alegría del trabajo y desarrollar el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana
3 Educar a los estudiantes para que respeten a los trabajadores y aprecien los frutos del trabajo
Proceso de actividad:
1. Estimular el interés e introducir actividades.
Estudiantes, observen el ambiente de nuestro salón de clases ¿Cómo se sienten? (Guíe a los estudiantes para que digan: Este es un salón de clases limpio y ordenado. Las clases se llevan a cabo en ese ambiente. Me siento muy cómodo y feliz)
② ¿Puede decirnos cómo los estudiantes de turno son responsables del trabajo de hoy (Después de la discusión, dirija a los estudiantes: Estudiantes? en servicio aman su trabajo, son serios y responsables de su trabajo, se preocupan por la clase y tienen miedo de estar sucios y cansados, y cumplen con su deber para la clase...)
Estudiantes, ¿adivinen cuál es el El tema de la reunión de clase de hoy es: "El trabajo es lo más glorioso"
p>2 Educación emocional (pintura de situación de proyección)
Imagen ① Hay cáscaras, trozos de papel y. suciedad en el suelo.
Imagen 2 La mesa está hecha un desastre y la pizarra no ha sido limpiada.
Foto 3 Escoba, fregona, cubo, etc. mezclados juntos.
Estudiantes, ¿qué ven en estas imágenes? ¿Cómo te sientes? (Los estudiantes miraron las imágenes e hicieron preguntas, y finalmente los guiaron a decir: mala higiene, enseñanza desordenada e incómoda en un aula así, lo que afectará el aprendizaje y la salud...)
3. comprensión.
¿Por qué tienes que estar de guardia todos los días y turnarte para ser el estudiante de guardia? (Guíe a los estudiantes para que digan: La responsabilidad de los estudiantes es estudiar en un salón de clases limpio. El trabajo voluntario es asunto de todos. Todos deben hacerlo. Cada estudiante es el maestro de la clase y debe ser un buen estudiante responsable.)
4. Distinga el bien del mal y sublime su propia comprensión (proyecte el problema para que los estudiantes lo vean y juzguen, y diga las razones)
1) Cuando llovía, Xiao Ming entró al salón de clases. y sus pies son barro.
2) Cuando Lingling barrió el piso, el polvo voló por todas partes del salón de clases; el bote de basura quedó sin ser vaciado.
3) Hoy es un estudiante de guardia, pero se va a casa después de la escuela por la tarde.
Lanlan friega el suelo con una fregona.
5. Escuche historias y hable sobre los trabajadores modelo que le rodean.
1), el profesor cuenta un cuento "Haz lo tuyo". Resumen de la historia: Después de la fundación de la República Popular China, Liu Shaoqi, subsecretario del Comité Central del Partido Comunista de China y presidente del país, estuvo ocupado con asuntos estatales todo el día, pero nunca se rindió. educar a sus hijos para que "hagan sus propias cosas". Una vez, mi hijo, que estaba en la escuela primaria, arrojó su ropa y sus calcetines sobre la cama y le pidió a la niñera que los lavara. Más tarde, Liu Shaoqi se enteró de este incidente y trató pacientemente de explicar la verdad. Le escribió al maestro de la clase y pidió a los niños que desarrollaran el hábito de hacer sus propias cosas. Más tarde, Yuan Yuan desarrolló el hábito de ordenar siempre la casa. )
2) Los estudiantes dicen que aman el trabajo que los rodea. (Profesor de la clase: Todos dijeron: "No es que a la vida le falte belleza, sino que le falta descubrimiento". Es realmente bueno. Espero que desarrolles un buen hábito de observación en el futuro. Ahora también iremos al sitio para ver. cuán fuerte es nuestra capacidad laboral.)
6. Competencia de capacidad de autocuidado de los estudiantes
1) Preparación: Cada grupo selecciona 5 representantes para participar en la competencia de empacar y atar mochilas escolares. cordones de zapatos y vestirse.
2) Realizar actividades de concurso para seleccionar diversos expertos laborales.
3) Selecciona 3-4 mejores jugadores para presentar su experiencia.
4) Otros estudiantes hablan de sus sentimientos.
7. Resumen de la actividad: Estudiantes, todos tenemos manos a las que les encanta trabajar. Creo que los estudiantes de nuestra clase pueden hacerlo en el futuro: hacer sus propias cosas, aprender a hacer cosas que no pueden hacer y, a menudo, hacer cosas que sí pueden hacer. Sea una persona amante del trabajo como una abeja.
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