¿Debo ir a la escuela primaria a los 6 años o a los 7 años?
Existe una gran diferencia en el desarrollo intelectual de los niños de 6 y 7 años. niños mayores.
No creas que es sólo un año corto o unos meses. Es posible que muchos padres no se den cuenta de que durante ese período de tiempo existe una gran brecha en el desarrollo mental de los niños. En general, los niños de alrededor de 7 años son mucho más estables que los niños de alrededor de 6 años y también tienen una comprensión más clara de las cosas que los rodean. También es más probable que se concentren en clase, lo que significa que aprenden mejor. Una cifra experimental demuestra que la atención al aprendizaje de los niños de 7 años se puede mejorar en más del 70% en comparación con los niños de 6 años. Como se puede ver en esta imagen, parece que el autoestudio nocturno es en realidad más rápido y mejor, y puede ayudar a los niños a acumular confianza en sí mismos. Por el contrario, muchos niños tardan mucho en adaptarse al aprendizaje en medio año y los resultados específicos son mediocres, lo que frena su entusiasmo por aprender.
Muchas escuelas primarias ahora tienen clases de gran tamaño, lo que dificulta la adaptación de los niños pequeños.
Debido a que muchas escuelas primarias urbanas, especialmente aquellas en áreas urbanas, básicamente tienen clases grandes, los niños pueden adaptarse a un entorno diferente. Es relativamente mejor para ellos ser mayores. Muchos padres deberían haber experimentado esto. En comparación con los niños de 7 años, solo hay un año de diferencia entre un niño de 6 años y un niño de 7 años, pero existe una brecha enorme en todos los aspectos de la capacidad práctica y el autocontrol. capacidad. El ambiente de aprendizaje de la escuela primaria no es como el del jardín de infantes. Es imposible que los profesores se ocupen de todos los miembros de la clase, por lo que es fácil que surjan problemas de un tipo u otro. Es mejor adaptarse a la escuela un poco más tarde.
Los recuerdos más felices de la infancia significan más para los niños.
Enviar a los niños a la escuela primaria demasiado pronto equivale a privarlos de la felicidad de la infancia por adelantado en términos del entorno educativo existente. Cuando los niños necesitan más felicidad y juego, obligarlos a sentarse en el aula de manera adecuada puede fácilmente cansarlos de aprender y perder interés en aprender. Sería mejor si más padres pudieran acompañarlos durante este período y gradualmente se expusieran a algunos conocimientos relevantes en un ambiente relativamente relajado. Por ejemplo, aprendizaje de inglés entre padres e hijos, interesantes juegos de matemáticas, etc.