2019 La enciclopedia introductoria a la gramática más básica para el inglés de secundaria.

La gramática inglesa es el contenido clave del aprendizaje del inglés en la escuela secundaria. Las partes del discurso son el conocimiento más básico en la gramática de la escuela secundaria. Sin embargo, muchos estudiantes ignoran este aspecto durante el proceso de aprendizaje, lo que hace que el conocimiento gramatical posterior sea cada vez más difícil de aprender. . He recopilado la gramática más básica para estudiantes de secundaria en 2019. Bienvenido a leer.

Cinco oraciones básicas de gramática inglesa para oraciones simples 1, primer sujeto + verbo de enlace + predicado (S+V+P)

Esta bicicleta es nueva.

El mapa está en la pared.

2. Segundo sujeto + verbo intransitivo (S+V)

Él nada.

Tercer sujeto + verbo transitivo + objeto (S+V+O)

Los niños suelen cantar esta canción.

4. Sujeto + verbo transitivo + objeto indirecto + objeto directo (S+V+IO+DO)

Mostró todas sus fotos a sus amigos.

5. Sujeto + verbo transitivo + objeto + complemento de objeto (S+V+O+C)

Mantenemos el aula limpia y ordenada.

Oraciones Paralelas

Le gustan las matemáticas, pero necesita ayuda.

Yo le ayudo y él me ayuda.

Conceptos básicos de la estructura de oraciones en inglés: La gramática de la estructura de oraciones en inglés es similar a la del chino. Las oraciones en inglés se componen de sujeto, verbo, objeto, predicado, adverbial y complemento de objeto. Según la combinación de estos componentes, las oraciones en inglés se pueden dividir en cinco patrones de oraciones básicos.

El pasado perfecto de la gramática inglesa de la escuela secundaria es 1. Concepto: Una acción o comportamiento que ocurrió antes de este momento o un comportamiento que se completó antes de una acción en el pasado, es decir, el "pasado del pasado".

2. Adverbial de tiempo: antes, hasta finales del año pasado ($TERM, mes), etc.

3. Estructura básica: había+hecho.

Forma negativa: había+no+hecho.

Pregunta general: had se coloca al principio de la frase.

4. Uso

1) Es una cláusula de objeto, después de los verbos como sostuvo, dijo, supo, escuchó y pensó.

Dijo que nunca había estado en París. Me dijo que había estado en París.

2) Entre las dos acciones que sucedieron en diferentes momentos del pasado, si sucedió la primera, se usó el tiempo pasado perfecto; si sucedió después, se usó el tiempo pasado simple.

Cuando llegó la policía, el ladrón ya se había dado a la fuga.

3) Verbos que expresan intención, como esperanza, esperanza, expectativa, pensamiento, intención, significado,

hipótesis, etc. , usa el pasado perfecto para expresar "Resultó que..., no podía..."

Esperábamos que vinieras, pero no viniste. Esperábamos que pudieras venir, pero no viniste.

Nota: Tenía a Hadi...cuando...solo...solo...

No abrí la puerta cuando me golpeó. Tan pronto como abrí la puerta, me golpeó.

Al principio...no solo...solo...

Vendió el auto tan pronto como lo compró. El coche que acaba de comprar se vendió en un abrir y cerrar de ojos.