Planes de trabajo de cinco docentes en 2022
Plan de Trabajo Docente 2022 1
Después de la formación centrada en “leer” y “hablar” en segundo grado, los estudiantes han experimentado cambios “cualitativos”. Después de mucha acumulación de lectura y mucho entrenamiento en lectura, su capacidad de expresión oral ha mejorado enormemente. Se atreven a expresar abiertamente sus puntos de vista e ideas, se atreven a cuestionar y se atreven a expresar sus diferentes opiniones.
En el proceso de enseñanza utilizando libros de texto para estudiantes, diseñaré una enseñanza basada en el principio de incorporar ideas educativas de calidad, centraré en la edificación ideológica y moral y el cultivo del espíritu humanista, fortaleceré las actividades de práctica china y cultivaré eficazmente Las habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir hacen que los estudiantes disfruten aprendiendo chino, y aprender chino sienta las bases para su aprendizaje permanente y promueve su desarrollo integral.
Este libro de texto está escrito de forma natural y las unidades progresivas son principalmente para resaltar la lectura y evitar sermones adicionales sobre estilo y escritura, a fin de promover la lectura extensiva de los niños. Poemas y canciones infantiles aparecen repetidamente en el texto, lo que no sólo aumenta el interés, sino que también brinda a los estudiantes el disfrute de la belleza, haciéndolos sentir y crear gradualmente belleza. La escritura de los estudiantes no sólo está escrita, sino también apoyada y convocada emocionalmente, y coordinada con ritmo y rima. Por lo tanto, la enseñanza de estos textos también debe considerarse como una base de escritura a un nivel más profundo. Este libro tiene 48 textos. En la formación del idioma chino, no sólo debemos diseñar una secuencia aproximada en torno a los puntos clave, sino también prestar atención a la integridad de la formación y al ciclo y espiral de los puntos clave de la formación. Con el espíritu de "fortalecer la integralidad, resaltar los puntos clave, centrarnos en la percepción, acumulación y aplicación del idioma, centrarnos en la formación de habilidades básicas y, en general, mejorar la alfabetización china de los estudiantes", tenemos los siguientes planes en la enseñanza:
En primer lugar, según las características de los diferentes tipos de textos, se adoptan diferentes métodos de enseñanza
Enseñanza de textos generales. En la enseñanza, debemos considerar los siguientes aspectos:
1. Continuar prestando atención a la enseñanza de los caracteres chinos. La alfabetización sigue siendo una de las tareas importantes de la enseñanza de la lectura en el tercer grado de la escuela secundaria. Es necesario persistir en la alfabetización en el entorno lingüístico y completar tareas de alfabetización en el proceso de enseñanza de la lectura. Permita que los estudiantes busquen hábilmente diccionarios, aprendan palabras por sí solos y tengan habilidades preliminares de alfabetización. La enseñanza de la alfabetización debe reflejar las características de los caracteres chinos, permitiendo a los estudiantes usar su cerebro para leer y memorizar activamente los sonidos, formas y significados de los caracteres a través de diversos métodos mientras completan las tareas de alfabetización de los libros de texto, y se debe alentar y guiar a los estudiantes para que lean activamente al aire libre; clase y en la vida, para proporcionar Proporcionar a los estudiantes oportunidades para comunicarse y demostrar alfabetización extracurricular. Fortalecer la orientación en escritura, centrarse en cultivar a los estudiantes para que escriban en serio y desarrollar buenos hábitos de escritura. Además de prestar atención a la conexión entre vocabulario y escritura en la enseñanza en el aula, también se deben mejorar las habilidades de escritura mediante la práctica continua.
2. Continuar fortaleciendo el entrenamiento de palabras. El entrenamiento de las palabras es un punto clave de enseñanza durante toda la etapa de educación primaria. Fortalecer aún más el entrenamiento de las palabras es el enfoque de la enseñanza de la lectura en este libro. El entrenamiento de palabras de grado medio se lleva a cabo a partir de los siguientes puntos: primero, se deben usar las palabras clave del texto para evitar las palabras más importantes, y se anima a los estudiantes a comprender las palabras según el entorno del lenguaje, la práctica de la vida o diccionarios y entenderlos gradualmente por sí mismos; el segundo es alentar a los estudiantes a hacer buenos extractos y usar buenas palabras y oraciones para fortalecer la acumulación del lenguaje; en tercer lugar, prestar atención al uso de palabras para fortalecer la conexión con el habla y la escritura.
Impartición de 3 preguntas extraclases. Esté abierto a algunas preguntas de reflexión y de discusión, y concéntrese en consejos metodológicos y orientación de autoestudio. Esfuércese por combinar la comprensión del contenido con la degustación de palabras y oraciones, el aprendizaje y la expresión, y cultive la capacidad de comprensión general y aplicación integral. Utilice varias formas para guiar a los estudiantes a acumular lenguaje y esfuércese por permitirles tomar decisiones independientes y acumular activamente. Fortalecer la lectura y la recitación y aumentar la libertad. En algunos textos, los estudiantes pueden elegir sus propias partes para recitar. Aproveche al máximo las preguntas de los "Ejercicios después de clase" para inspirar a los estudiantes a leer, pensar y discutir.
4. Potenciar la lectura y el entrenamiento en lectura silenciosa. Leer en voz alta es la habilidad de lectura básica más común e importante. Leer más, hablar menos y pasar más tiempo leyendo en voz alta para que haya una lectura clara en el aula, que refleje el nivel de comprensión, familiaridad y sentimientos de lectura. La lectura guiada no es solo la guía de las habilidades de lectura, sino también la guía de los estudiantes para que entren en el estado y expresen sus pensamientos y sentimientos a través de la lectura. La lectura en silencio también es una habilidad de lectura básica importante, que guía a los estudiantes a aprender a leer y pensar al mismo tiempo, y a desarrollar habilidades de lectura a través de la lectura y el pensamiento independientes.
(2) Enseñanza de la poesía. La poesía utiliza un lenguaje hermoso y breve para expresar imágenes ricas, que pueden despertar el interés de los estudiantes por la lectura. A través de la enseñanza de la poesía, se pueden cultivar la capacidad estética, la capacidad de imaginación y la capacidad de comprensión de los estudiantes.
En la enseñanza, comenzaré leyendo en voz alta, para que los estudiantes puedan apreciar la belleza del lenguaje poético durante la lectura. En la enseñanza se organizan diversas actividades animadas que se adaptan a las características de edad de los estudiantes, para que los estudiantes puedan disfrutar al máximo de la diversión de recitar, hablar y escribir.
Solo estudiando cuidadosamente los materiales didácticos y comprendiendo con precisión el contenido de la enseñanza podremos sentar una base sólida para una buena clase. A través de "lectura-pensamiento-búsqueda", lea el texto repetidamente, piense detenidamente sobre los principales temas relacionados con los materiales didácticos y la enseñanza, y luego consulte o participe adecuadamente en los materiales de referencia didácticos para leer más y pensar más.
En segundo lugar, la clave para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula es diseñar cuidadosamente la enseñanza.
El diseño de la enseñanza debe primero establecer la conciencia de enseñanza de unidades grandes, considerar los requisitos de enseñanza desde una perspectiva macro, organizar el tiempo de enseñanza, asignar tareas a completar en cada texto y luego diseñar cuidadosamente cada texto y sección desde una perspectiva global. microperspectiva Enseñanza de lecciones. En segundo lugar, el diseño de enseñanza sigue las reglas cognitivas de los estudiantes y diseña la enseñanza de acuerdo con el proceso de lectura de "percepción-comprensión-análisis-síntesis-aplicación". Finalmente, el diseño docente
Plan de Trabajo Docente 2022 II
1. Ideología Rectora
Impulsado por el gran espíritu, liderado por la educación y la investigación científica, y guiado por reforma curricular Con la enseñanza en el aula como un gran avance y la reforma de la evaluación de gestión como garantía, mejoraremos aún más la conciencia del servicio, la conciencia de la calidad y la conciencia de la investigación científica, y nos esforzaremos por promover la reforma de la enseñanza de las escuelas primarias de la ciudad, promoveremos avances revolucionarios en la educación de calidad. , y promover la calidad de nuestra propia educación y mejora de la enseñanza.
2. Tareas
(1) Fortalecer el aprendizaje y mejorar la propia calidad.
1. Fortalecer el estudio teórico. Hacer uso de medios en línea, periódicos, revistas y monografías de negocios para fortalecer seriamente el aprendizaje y la investigación, captar oportunamente la dinámica y tendencias del desarrollo docente de la materia de la que es responsable y estar siempre a la vanguardia en el campo de la enseñanza de la materia y investigación.
2. Practicar bien las cinco habilidades básicas. El primero es practicar las habilidades básicas de "tres trazos y una frase", el segundo es dominar las habilidades básicas del plan de estudios (estándares curriculares) y materiales didácticos, el tercero es orientar el plan de trabajo docente, el cuarto es orientar la enseñanza en el aula, y el quinto es dominar y utilizar la tecnología de la información educativa moderna.
(2) Fortalecer la construcción de la ética docente y establecer ideas modernas de educación de la subjetividad.
2. Implementar planes de trabajo empresariales personales y prestar atención al desarrollo profesional de los docentes. Implementar planes de capacitación a diferentes niveles. Al comienzo del nuevo semestre, formularé cuidadosamente un plan de trabajo basado en mi plan de desarrollo personal de tres años, informaré las metas de trabajo para el nuevo año escolar a los miembros del equipo de liderazgo y las implementaré en el trabajo diario con pragmatismo y trabajo duro.
(3) Promover la reforma curricular y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
1. Fortalecer la investigación y el trabajo experimental sobre la reforma curricular del primer grado. Realice periódicamente encuestas en profundidad en el aula para guiar a los estudiantes, recopilar las dificultades y problemas encontrados por los maestros experimentales de la reforma curricular del primer año, organizar a los maestros para que investiguen y resuelvan problemas, resolver rápidamente los problemas de los maestros experimentales, resumir constantemente la experiencia y mejorar efectivamente la calidad. de experimentos; exigir que los profesores experimentales de primer año completen las tareas durante el semestre "Tres Unos" (escriba un artículo sobre el diseño de enseñanza con el que esté más satisfecho, tome una clase de investigación sobre la reforma curricular en la escuela y escriba un resumen del diseño; trabajo del semestre experimental de reforma curricular).
2. Utilizar conceptos avanzados para guiar las actividades de reforma docente en el aula. Escucha y evaluación activa en profundidad en el aula y guía a los profesores para que sigan practicando el concepto educativo de "un principal, dos formas, tres dimensiones, cuatro usos y cinco concesiones".
3. Orientar la implementación de la actividad “Mes de la Calidad Docente”. Formule planes prácticos, continúe enfocándose en "aprender, observar, hacer y escribir" y guíe cuidadosamente a la clase para realizar diversas actividades.
(4) Incrementar la investigación científica y promover la innovación educativa.
1. Establecer una visión correcta de la educación y la investigación científica. A través de reuniones, capacitaciones, seminarios y observaciones docentes en el aula, entendí además que para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, no podemos confiar simplemente en "entusiasmo y trabajo duro" o "tiempo y sudor". educación y enseñanza, y utilizar mejores métodos para centrarse en la educación y la enseñanza y obtener el doble de resultados con la mitad del esfuerzo. Promover la propia comprensión de la investigación científica para servir a la toma de decisiones científicas en la educación y proporcionar servicios de apoyo dinámicos y orientados a objetivos para el desarrollo de la escuela.
2. Mejorar el sistema y crear un buen ambiente para las actividades de investigación científica. Ayudar a los líderes a revisar los "Varios Reglamentos sobre Educación e Investigación Científica en las Escuelas Centrales", establecer un sistema para alentar a los docentes a participar en la investigación científica, orientar a las escuelas y a los docentes para que lleven a cabo activamente debates y actividades prácticas sobre investigación científica educativa, y crear un buen Entorno donde la escuela concede gran importancia a la investigación científica, todos hacen experimentos y las actividades de investigación científica son una atmósfera omnipresente.
3. Tomar la iniciativa en la participación, prestando especial atención a los temas e investigaciones especiales. Debemos llevar a cabo concienzudamente investigaciones y experimentos en el subproyecto a nivel de distrito "Investigación sobre estrategias de enseñanza de la lectura basada en la investigación en las escuelas primarias" y el proyecto clave a nivel municipal "Investigación y práctica sobre la enseñanza de la lectura basada en la investigación en las escuelas primarias rurales". ".
Al mismo tiempo, fortalecemos la gestión de proyectos en todos los niveles solicitados por cada escuela, guiamos la investigación experimental, organizamos materiales de investigación y redactamos resúmenes de etapa para garantizar que los proyectos se completen a tiempo y promover los resultados de la investigación científica. Fortalecer la investigación temática en las escuelas y orientar a las escuelas para que lleven a cabo investigaciones especiales basadas en la educación y la enseñanza reales.
(5) Consolidar rutinas y estandarizar el trabajo docente.
1. Realizar inspecciones rutinarias de la docencia y fortalecer la gestión dinámica de la docencia. Realizar un buen trabajo en las inspecciones rutinarias de la docencia, con no menos de 3 inspecciones generales a lo largo del ciclo, no menos de 1 inspección aleatoria por mes y resumen oportuno de retroalimentación. Por lo general, profundizo en la escuela y, además de realizar orientación en investigación, escuchar clases y evaluar clases, continuaré haciendo las "seis comprobaciones" en serio.
2. Hacer un buen trabajo escuchando y evaluando las clases. Los estudiantes a menudo deben profundizar en el aula para escuchar y evaluar las clases, asistir a clases no menos de 40 veces y participar en evaluaciones de clases y actividades especiales de investigación no menos de 15 veces.
3. Realizar análisis de la calidad de los exámenes y fortalecer el seguimiento de la calidad de la enseñanza. Hacer un buen trabajo en las pruebas unitarias diarias, examinar y reformar estrictamente, hacer un buen trabajo en el análisis de calidad de las pruebas, reflexionar y ajustar constantemente su trabajo docente, hacer un buen trabajo en el análisis de calidad de los exámenes parciales y finales de la escuela y de la clase, de manera integral; Resumir la situación docente y fortalecer constantemente la gestión dinámica de la enseñanza. Realizar pruebas unitarias de exámenes parciales y finales y verificaciones aleatorias de análisis de calidad en algunas escuelas, clases y materias de manera planificada.
Plan de trabajo docente 2022 3
Con la mejora continua de nuevos conceptos curriculares, se han planteado requisitos cada vez más altos para la alfabetización teórica, la calidad profesional y los conceptos de educación y enseñanza de los docentes. Como docente de matemáticas de escuela primaria, deberíamos poder tomar la iniciativa de aprender y convertirnos en un nuevo docente profesional, lo cual está en línea con los requisitos de desarrollo de los tiempos. Debemos seguir aprendiendo y mejorando continuamente nuestra alfabetización científica y cultural. Por eso, en base a mis propias características, formulé mi plan de desarrollo profesional para este año:
1. Estudiar la secundaria como modelo, educar a las personas primero y luego la autodisciplina.
En primer lugar, debemos mejorar nuestra calidad política e ideológica. La orientación política, la calidad moral, la perspectiva educativa, la visión del mundo y la visión de la vida de los docentes tienen un impacto directo en los estudiantes. "La excelencia en el aprendizaje conduce a la burocracia", guiando a los estudiantes a establecer varios conceptos correctos. Aprenda de las experiencias de enseñanza y educación avanzada de otros y comprenda nuevos conceptos de educación y enseñanza modernas. Aprenda teorías modernas de educación y enseñanza, aprenda nuevos estándares curriculares y organice la enseñanza de acuerdo con la situación real de los estudiantes. Trate de enfrentarse a todos los estudiantes y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes, para que cada estudiante pueda convertirse verdaderamente en el maestro del aprendizaje.
2. Promover el desarrollo profesional personal y establecer nuevos conceptos docentes.
Después de la práctica docente de este semestre, he acumulado una experiencia valiosa. Normalmente tomo la iniciativa de participar en actividades de docencia e investigación organizadas por la escuela. Además de notas profesionales que resumen el autoestudio; obtuvo una buena calificación en el concurso de caligrafía con pluma organizado por la escuela. En la exploración de temas de enseñanza profesional, el tema es "Investigación sobre la mejora de la capacidad informática de los estudiantes". Durante la implementación en el aula, siempre presto atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y crear un ambiente de aula democrático, igualitario, armonioso e interesante. Permita que los estudiantes cometan errores y aprendan de sus errores. Mejorar enormemente la capacidad informática de los estudiantes. Brinde a los estudiantes más oportunidades para expresarse y cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes. Para lograr mejores resultados docentes, necesitamos cambiar continuamente las estrategias en el futuro trabajo docente.
3. Los contenidos y métodos de aprendizaje y desarrollo son integrales.
Hoy en día existe una sociedad de la información abierta con una amplia gama de canales de información, incluidas encuestas sociales, aprendizaje en línea e investigación de proyectos. Observar el aprendizaje de escuelas extranjeras, debates académicos, investigación de acción práctica, etc. Además, el contenido del aprendizaje no se limita a los libros de texto y los métodos de enseñanza, sino que debe abarcar un campo de conocimiento más amplio. Para realmente "darles a los estudiantes un recipiente con agua, debes tener la capacidad de tener un balde de agua"
Este semestre, trabajo como profesora de matemáticas en quinto grado de la escuela primaria. En el último semestre me dediqué a la docencia con una actitud de aprendizaje seria y rigurosa y un espíritu diligente y persistente. Como madre, amo a mis alumnos. Los corazones de los niños son puros y pueden sentir tu amor sincero y estricto por ellos.
Cuando amo a los estudiantes pobres, realmente los conmuevo con mi cariño: primero que nada, debo ser "sincero", es decir, no me atrevo a mostrar ninguna hipocresía o engaño frente a los estudiantes, para que Puedo cumplir mi palabra; en segundo lugar, debo "aceptar", es decir, puedo sentir las diversas manifestaciones psicológicas y opiniones de los estudiantes pobres en el proceso de aprendizaje, como miedo, vacilación, satisfacción, indiferencia, ideas y acusaciones equivocadas, confianza. estudiantes pobres y animarlos a discutir libremente. Finalmente se consigue la palabra “comprensión”, es decir, ver las cosas a través de los ojos de los alumnos. Como puedo entenderlos amablemente y aceptarlos felizmente, he promovido el progreso y desarrollo de estudiantes pobres en diversos grados.
En segundo lugar, formule cuidadosamente los planes de enseñanza, preste atención al estudio de las teorías de la enseñanza, prepare y enseñe las lecciones con cuidado, participe activamente en las actividades del grupo de ciencias y del grupo de preparación de lecciones, tome bien las clases abiertas, escuche con frecuencia a las clases de los profesores, aprenda de ellos y aprenda de las fortalezas de los demás. Mejore su nivel profesional de enseñanza. En cada clase, me encuentro en el mundo de la enseñanza con un nuevo estado mental y me enfrento a los estudiantes con una imagen amigable, relajada y seria. La enseñanza se lleva a cabo de acuerdo con el programa de estudios de matemáticas de la escuela primaria para permitir a los estudiantes dominar el conocimiento de la materia. También nos enfocamos en tomar la moralidad como base, combinar fenómenos de la vida real y cultivar un buen carácter moral realista y una personalidad noble desde múltiples aspectos y ángulos.
La educación es una empresa solidaria. Para cultivar la próxima generación de alta calidad, siempre brindo orientación de acuerdo con las condiciones de salud física y mental y las características de personalidad de los estudiantes. Para algunos estudiantes pobres, hablé muchas veces durante la clase para animarlos a establecer una actitud de aprendizaje correcta y afrontar la vida de manera positiva. A los estudiantes superdotados les enseño a protegerse de la arrogancia y la impetuosidad, y a hacer esfuerzos persistentes y lograr un mayor éxito. A través de modelos a seguir en la vida real, a los estudiantes se les permite establecer sus propias ideas, desarrollarse conscientemente moral, intelectual, física, estética y laboriosamente, y establecer ideales elevados y elevados.
En el futuro trabajo docente, debemos acumular constantemente experiencias, esforzarnos por mejorar nuestro nivel de enseñanza y trabajar más duro para fortalecer la orientación de los estudiantes pobres individuales. Creo que todos los problemas se resolverán y también creo que el trabajo duro siempre dará sus frutos.
Plan de Trabajo Docente 2022 4
1. Ideología rectora:
Con el fin de implementar el espíritu de las actividades del lema escolar, con el espíritu de "construir un Plataforma, cooperación amistosa, aprendizaje mutuo. Según la situación real de los estudiantes, los profesores de la escuela secundaria Yongkang Shizhu de Zhejiang que vienen a nuestra escuela para intercambios pueden experimentar la excelente construcción de la cultura deportiva y el buen espíritu de los profesores de educación física de nuestra escuela en un Comprender las teorías educativas y de enseñanza modernas en el aula.
Segundo, enseñar con un profesor bien capacitado:
_ _ _Vicepresidente deportivo masculino
Tercero, tiempo de enseñanza:
20__ _ _ _ _ _-_ _ _ _ _ _
IV.Contenido de enseñanza:
1. Comprensión de la teoría educativa moderna, nuevos libros de texto de Shanghai, nuevos métodos de enseñanza, la introducción de nuevos métodos de aprendizaje, la implementación de nuevos libros de texto en Shanghai y la experiencia y sugerencias adquiridas.
2. Mejora de las habilidades auditivas, auditivas y evaluativas en las clases de educación física.
3. Discusión o redacción de trabajos o casos de investigación docente.
4. Hablar brevemente sobre actividades extraescolares y formación de equipos deportivos.
5. Sobre la construcción de una cultura deportiva de excelencia en las escuelas y la gestión de los grupos de enseñanza e investigación del deporte.
5. Tareas y objetivos de la enseñanza:
1. Ayudar a los profesores que vienen a nuestra escuela a establecer una conciencia educativa moderna y conceptos educativos de calidad, y esforzarse por ayudar a comprender los nuevos deportes y el fitness de Shanghai. estándares curriculares, introducir la implementación de nuevos materiales didácticos y obtener experiencia y sugerencias. Sentar una buena base para la implementación de la reforma curricular y la mejora de la aptitud física de los estudiantes.
2. A través de la cooperación y los intercambios, los profesores pueden sentir la construcción de la excelente cultura deportiva de la escuela y el entusiasmo y la pasión de los profesores de educación física. Al escuchar las clases, escuchar las clases y evaluar las clases, pueden hacerlo. mejorar su calidad profesional hasta cierto punto. capacidad empresarial y nivel de gestión, y demostrar lecciones en video a nivel escolar.
6. Hora de inicio de los profesores de educación física de la escuela secundaria Shizhu en Zhejiang Yongkang:
El lunes por la tarde de la octava semana, la Clase 1 se llevó a cabo en el patio de recreo de el antiguo campus.
7. Modalidades específicas de las conferencias:
Nombre, fecha, curso, contenido del curso y lugar
__ 10/12 viernes y septiembre (2, 8) Sección 2, al sur del antiguo patio de juegos del campus.
__ 10/12 Viernes, tercer cuarto nueve (6, 12) carrera de resistencia y sentadillas para hombres en el lado sur del antiguo patio de recreo del campus.
__ El viernes, cuarto trimestre del 12/10, seis niñas (4, 7) saltaron hacia el norte del antiguo patio de juegos del campus de varias maneras.
__ 15/10 Lunes, Sección 5, Sábado (4, 7) Servicio de Bádminton Masculino Badminton Hall
__ 16/10 Martes, Distrito 4 y Distrito 8 (1, 3) Hombres Soft voleibol antiguo patio de juegos del campus.
__ 16/10 Martes, nuevo campus séptima (1,8) cancha de baloncesto área 6 regate de baloncesto masculino
__ 17/10 Miércoles, antiguo campus de baloncesto femenino área 7 (6, 14) Cancha de baloncesto
__ 17/10 Miércoles, Sección 5, Sección 7 (10, 15), las niñas lanzaron en el patio de recreo del antiguo campus.
__ 17/10 Miércoles Sexto período, el sábado (10, 13), las niñas tiraron el antiguo patio de recreo del campus de varias maneras.
__ 18/10 Jueves Voleibol Suave Femenino Antiguo Campus Área de juegos del Distrito 3 y Distrito 8 (5, 11)
Plan de trabajo docente 2022 5
Para hacer nuestro El trabajo docente de la escuela se desarrolla sin problemas y completa mejor las tareas de enseñanza. A través del estudio y análisis en profundidad de las etapas, combinados con los nuevos estándares del plan de estudios de arte, podemos mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. El plan de trabajo docente es el siguiente:
1. Ideología rectora:
Implementar y aprender aún más los nuevos estándares del plan de estudios de arte, actualizar los conceptos e ideas de enseñanza y utilizar nuevas teorías para guiar su aprendizaje. Trabajo docente diario, Lograr nuevos avances en el trabajo docente de arte de nuestra escuela.
2. Análisis de la situación actual del conocimiento de los estudiantes En nuestra escuela hay aproximadamente 2,356 estudiantes de secundaria, divididos en 37 clases. En las escuelas primarias y secundarias rurales, el arte siempre ha sido la materia más descuidada. El nivel artístico de los estudiantes siempre ha sido ignorado por las escuelas, los estudiantes y los padres y colocado en una posición secundaria. Por lo tanto, antes de ingresar a la escuela secundaria, el conocimiento del arte de la mayoría de los estudiantes es solo dibujar. Son vagos sobre la forma, el color, la textura y otros lenguajes artísticos, y no saben nada sobre los conceptos básicos del color y el dibujo. Equivale a cero en el campo del estudio del arte. Afectados durante mucho tiempo por una educación orientada a exámenes, los estudiantes generalmente carecen de imaginación y creatividad. Las escuelas secundarias rurales son inherentemente remotas y tienen menos oportunidades de estar expuestas a exposiciones de arte, casi ninguna. Las instalaciones para la enseñanza de arte de la escuela son básicamente nulas y la calidad de los profesores y estudiantes generalmente no es tan alta como en las ciudades. Por tanto, el estatus del arte se ha vuelto prescindible y no ha recibido suficiente atención.
Varias razones desfavorables dificultan la implementación de diversos materiales didácticos en las escuelas secundarias en el futuro. Por lo tanto, los profesores deben ser plenamente conscientes de la dificultad y la importancia de la enseñanza.
2. Análisis de los materiales didácticos:
Ante la situación actual de las escuelas medias rurales y combinadas con los nuevos estándares curriculares de arte, tomaré una serie de medidas que favorezcan el desarrollo de cursos de arte. En primer lugar, debería prestar atención al arte y cambiar mi filosofía de enseñanza. Abandonando el modelo tradicional de enseñanza del arte, los estudiantes aprenden alrededor de los maestros y los maestros aprenden alrededor de los estudiantes. En segundo lugar, debemos decirles a los estudiantes que el arte es una materia muy interesante que mejor puede mejorar la imaginación y la creatividad.
3. Objetivos de enseñanza:
Este semestre soy profesor de arte para las clases 1-12 en octavo grado. Basado en mi experiencia docente previa, en base a las características psicológicas y el nivel general de los estudiantes, a través de la enseñanza de clases de arte, la apreciación, la pintura y la artesanía se pueden progresar paso a paso. La combinación de varios métodos de enseñanza en el aula hace que las clases de arte ya no sean aburridas, lo que permite a los estudiantes aprender arte siempre en un ambiente de enseñanza relajado y agradable. A través del estudio del arte, se puede mejorar la capacidad de aprendizaje cooperativo y el espíritu de equipo de los estudiantes. Se hacen esfuerzos para desarrollar el pensamiento artístico de los estudiantes, ampliar sus conocimientos, mejorar su capacidad estética y permitirles dominar técnicas básicas de pintura y métodos de diseño.
Aumenta el interés de los estudiantes por el arte y conviértelo en un pasatiempo para muchos estudiantes, permitiéndoles completar diversas tareas de aprendizaje de forma independiente y audaz.
4. Dificultades de enseñanza:
A través de la enseñanza del arte, se puede guiar a los estudiantes para que dominen los conocimientos y habilidades básicos del arte, descubran y experimenten aún más la belleza que los rodea y estimulen el deseo de los estudiantes. para la creación artística y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, cultivar un gusto estético saludable y un estilo de vida colorido, cultivar la capacidad de aprendizaje independiente y la calidad humanística de los estudiantes y sentar una buena base para el aprendizaje y el desarrollo permanente.
Entrene la capacidad de pensamiento creativo de los estudiantes a través de asociaciones inspiradoras, cultive buenos hábitos y habilidades de observación, cultive los sentimientos de los estudiantes y desarrolle las habilidades de percepción y pensamiento de imágenes de los estudiantes.
Medidas y requisitos específicos del verbo (abreviatura de verbo):
Debemos esforzarnos por crear un espacio libre y abierto para los estudiantes en el aula, animarlos a expresar sus opiniones con valentía y cambiar el énfasis excesivo en la selección y la función de evaluación del curso seleccionado implementa la evaluación del desarrollo, promueve la participación activa y la exploración activa de los estudiantes, y protege y desarrolla la personalidad de los estudiantes. En la enseñanza en el aula, debemos prestar atención a explorar los puntos brillantes de los estudiantes, respetar su autoestima, permitirles aprender bajo el cuidado de los maestros y jugar en la escuela secundaria, y promover la formación de la personalidad y el desarrollo integral de los estudiantes. Las medidas específicas son las siguientes:
1. Fortalecer los nuevos estándares curriculares del arte y la formación profesional, y profundizar conceptos y conceptos didácticos. Prepare las lecciones cuidadosamente y aclare los puntos clave y las dificultades.
2. Establecer y mejorar el sistema de registro e incentivos para la evaluación del desempeño. Preste más atención a la evaluación de las habilidades de aprendizaje artístico, las actitudes de aprendizaje, las emociones y los valores de los estudiantes.
3. Prestar atención a la apertura y la tridimensionalidad en la disposición de los vínculos y actividades docentes, y estar verdaderamente orientado a las personas.
4. Mejorar de manera flexible los métodos de enseñanza durante el proceso de demostración, explicar durante la demostración y activar el ambiente del aula.
5. La selección de contenidos docentes debe ser reducida pero precisa, y prestar atención a la relación entre las materias.
6. En la implementación de métodos de enseñanza, se adoptan diferentes métodos según diferentes contenidos y se combinan múltiples métodos.
7. Proporcionar tutoría en el aula de acuerdo con las características de personalidad de los estudiantes, movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes, estimular el entusiasmo de los estudiantes e inspirar el pensamiento creativo y la imaginación de los estudiantes.
8. Haz un resumen de cada clase y proporciona comentarios específicos sobre la tarea.
9. Regularmente se organizan diversas exposiciones de arte para los estudiantes, y también deben participar los profesores de arte. Enriquecer la visión artística de los estudiantes.
6. Cuestiones a las que se debe prestar atención en la docencia:
1. Prestar atención al orden del aula para prevenir accidentes. Antes y después de las clases de arte, se debe enfatizar a los estudiantes las cuestiones de seguridad de las clases de arte y se deben controlar los artículos peligrosos como los cuchillos.
2. Durante la clase, se debe enfatizar que los estudiantes deben prestar atención a la higiene del aula, no tirar el papel de dibujo y prestar atención a la higiene del piso al afilar los lápices.
Siete. Disposición del curso:
1. Enseñe conocimientos artísticos básicos, aprenda a expresar bocetos simples y aprenda a expresar colores.
2. Comprender formas artísticas como la pintura, la escultura, el diseño, la arquitectura y la artesanía.
3. Establecer cursos de arte locales y cursos de arte especiales de acuerdo con las condiciones locales: diseño artístico, caligrafía, pintura china, copia y bocetos de bocetos, copia y bocetos de bodegones en color, bocetos, cómics, dibujos simples, arcilla. escultura, creación artística y otros cursos.
8. Contenidos y requisitos de la enseñanza
Octavo grado
1. Apreciar obras de arte extranjeras destacadas.
2. Aprenda los conocimientos y métodos preliminares para expresar objetos con luz y oscuridad, y realice ejercicios sencillos.
3. Aprenda conocimientos sobre el color y el dibujo a lápiz, y practique la pintura de bodegones o paisajes.
4. Comprender varias formas de composición comunes y realizar ejercicios de composición.
5. Aprende composición de colores y realiza ejercicios sencillos.
6. Aprende diseño gráfico y realiza ejercicios de diseño sencillos.
Noveno grado
1. Apreciar las obras de arte popular chino.
2. Apreciar el arte ambiental moderno.
3. Comprender los conocimientos preliminares de la pintura de paisajes china y copiar y dibujar pinturas de paisajes.
4. Utiliza varias planchas para practicar la impresión monocromática y en color.
5. Utiliza los conocimientos y habilidades de pintura que has aprendido para hacer ejercicios de ilustración.
6. Adquirir conocimientos de modelado y diseño tridimensional, y realizar muebles y maquetas arquitectónicas.
7. Aprende conocimientos sobre ropa y diseña tu estilo de ropa favorito.
8. Utilizar los conocimientos artísticos y las habilidades aprendidas para realizar ejercicios integrales.
Cinco artículos relacionados sobre el plan de trabajo docente de 2022:
★5 planes de lecciones para docentes del nuevo semestre de 2022
★Último plan de trabajo docente de 2022
p>
★ 5 ensayos de muestra sobre el plan de trabajo del semestre docente 2022.
★Cinco planes de desarrollo personal para la carrera docente en 2022
★Planes de trabajo docente para cinco docentes en 2022
★Cinco planes personales para docentes de primaria en el nuevo semestre de 2022
★5 planes de trabajo para la formación docente en 2022
★5 planes de desarrollo profesional personal para docentes en 2022
★Planes de trabajo docente para Plantilla del nuevo semestre en la segunda mitad de 2022
★5 Plan y disposición de trabajo del profesorado de educación física de escuela primaria 2022