Cinco artículos sobre autoevaluación de la evaluación de títulos profesionales en 2020

La confianza nace de la fuerza, pero al mismo tiempo, también nos damos cuenta de que todavía tenemos carencias y carencias. Debemos adaptarnos constantemente al desarrollo de la sociedad, ser más pioneros y emprendedores, y saber montar. el viento y las olas en una sociedad en constante cambio y desarrollo. A continuación os dejo cinco autoevaluaciones de trabajos de evaluación de títulos profesionales que os he traído. Espero que os gusten a todos

Autoevaluación de trabajos de evaluación de títulos profesionales 1

¡Una perspectiva! Ante los altibajos del trabajo del último año que se cernían ante mis ojos, entré oficialmente a trabajar en la empresa el 10 de junio de 2015. Ha pasado más de un año. Durante este año, con el cuidado de mis líderes y la ayuda de mis compañeros, apoyándome en mi base profesional y experiencia de pasantías, además de un arduo estudio y estudio, me adapté rápidamente al ambiente laboral y cumplí con éxito las tareas que me asignaron. tareas laborales. Una breve evaluación del trabajo durante el período de prácticas es la siguiente:

1 Cumplir estrictamente con las normas y reglamentos de la empresa, estudiar detenidamente la asistencia de la empresa y otras normas y reglamentos, tenerlas en cuenta y recordar siempre usted mismo debe ser estricto Cumplir con las normas y regulaciones de la empresa y mantener la imagen de la empresa.

2 Según mi especialidad, mi trabajo es la planificación y diseño de trabajos en urbanismo. Según el acuerdo de liderazgo, he estado expuesto a la planificación y el diseño del urbanismo desde que comencé a trabajar. Bajo la cuidadosa guía de mis compañeros, comencé a participar en la preparación de proyectos, aunque lo hice. Completé muchas tareas y logré algunos resultados, pero todavía hay una cierta brecha con respecto a los requisitos de la dirección, y también soy plenamente consciente de que hay algunas deficiencias, además, la iniciativa de trabajo no es suficiente, los arreglos de seguimiento para el; el trabajo no es lo suficientemente previsible y todavía hay una cierta distancia con respecto a las exigencias del liderazgo; en el trabajo real, a veces siento que me faltan conocimientos y experiencia profesionales y no puedo hacer lo que quiero. Sin embargo, prestaré atención y corregiré estas deficiencias y deficiencias en trabajos futuros. En el futuro, me esforzaré principalmente en los siguientes aspectos:

(1) Fortalecer el estudio de conocimientos profesionales, aprender nuevos. Normas: Para las nuevas tecnologías, no solo se debe aprender de los libros, sino también de otros colegas.

(2) No solo aprenda CAD, sino que también aprenda a utilizar otro software relacionado con el diseño lo antes posible para mejorar sus habilidades comerciales

(3) Fortalezca el aprendizaje de otros aspectos de conocimientos y ampliar Mejorar sus conocimientos y aprender más conocimientos nuevos, como la sociedad, la economía, el derecho, etc.

Después de un entrenamiento tan intenso y ordenado, siento que mis habilidades laborales han alcanzado un nuevo nivel, tengo planes y pasos claros para cada trabajo, mis acciones tienen dirección y mi trabajo tiene metas, de verdad. Tengo una base en mi corazón y mis conocimientos profesionales también han mejorado significativamente. Tengo el nivel teórico y la capacidad de trabajo práctico de un ingeniero asistente, sentando una mejor base para el trabajo futuro.

Autoevaluación del trabajo de evaluación de título profesional 2

Han pasado cuatro años desde que fui nombrado docente de segundo nivel el 20 de octubre__. Ahora me desempeñaré como segundo. -Maestro de nivel. El siguiente es un informe sobre todos los aspectos del trabajo desde que se convirtió en maestro de primer grado.

1. Ser dedicado y dispuesto a realizar contribuciones desinteresadas.

Siempre he sido ideológicamente emprendedor y políticamente firme. Ser un modelo a seguir para los estudiantes, tener un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad laboral, estar dedicado al trabajo, estar dispuesto a hacer contribuciones desinteresadas a la educación de Linquan y haber logrado logros notables en la enseñanza y educación de las personas.

2. Fortalecer el aprendizaje y mejorar los estándares profesionales.

Para mejorar rápidamente el nivel de capacidad de la autoeducación y el trabajo docente para adaptarse a los requisitos del rápido desarrollo de la forma educativa actual, no estoy satisfecho con el status quo y persisto en fortalecer el estudio de conocimientos y habilidades profesionales. También participo activamente en educación continua de todo tipo y nivel para enriquecer continuamente mis conocimientos.

A la vez que participaba activamente en diversos estudios de educación continua, también me concentraba activamente en estudiar el negocio de la docencia con espíritu pionero y emprendedor.

Tengo suscripciones a largo plazo y compras de periódicos y libros relacionados con la educación y la enseñanza como "Educación de secundaria" y "Referencia de enseñanza de chino de secundaria" para comprender los últimos avances e información de investigaciones científicas en educación y enseñanza de las materias que imparto. , estudie detenidamente los "Nuevos estándares curriculares" y defienda activamente la independencia, el aprendizaje colaborativo y basado en la investigación. A lo largo de los años, he invertido activamente en actividades de enseñanza e investigación organizadas por el Departamento de Chino de la escuela, trabajé duro para practicar habilidades básicas sólidas y gané varios premios en el concurso de habilidades básicas para todos los profesores celebrado en la Escuela Secundaria No. 2. .

Es a través de estudiar con gran concentración el negocio de la docencia y participar activamente en la formación continua "recargando" que mi capacidad laboral y nivel profesional han ido mejorando continuamente, por lo que no sólo estoy plenamente cualificado para la labor docente. de las materias de chino de la escuela secundaria, pero también puedo ser hábil y hacer frente a mi trabajo, y me he convertido en una de las columnas vertebrales de la enseñanza del idioma chino en nuestra escuela. Al mismo tiempo, puedo dar un salto de la cantidad a la calidad. mi labor docente.

3. Trabaja con diligencia y consigue una doble cosecha.

Desde que ingresé a la educación, he estado enseñando idioma chino en escuelas secundarias. Cuando era profesor de clase, trabajé activamente para construir un buen estilo de clase, trabajé duro para educar y transformar a los estudiantes de bajo rendimiento y tuve en mente el propósito de "enseñar y educar a la gente". Como docente de clase, entiendo profundamente que el docente de clase es el organizador y líder de una clase de enseñanza. El trabajo del docente de clase incide directamente en el sano crecimiento de los estudiantes en aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos, laborales y otros. afecta su vida. Cada vez que me hago cargo de una nueva clase en el nuevo año escolar, organizo a los estudiantes para que estudien los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" y el "Código para estudiantes de secundaria" en función de la situación real de los estudiantes de esta clase y de la escuela. requisitos para el manejo de la clase, y estandarizar y regular sus pensamientos y comportamientos. Contener a cada estudiante y tomar precauciones antes de que sucedan. También insisto en comenzar con la palabra "diligencia", para poder seguir la clase con diligencia en los ejercicios de la mañana, leer temprano y patrullar la clase con frecuencia, y entrar a la clase con diligencia en horarios normales, para que la construcción del estilo de clase haya sido fortificado. En mi trabajo como docente de clase, además de prestar atención a la construcción del estilo de clase, también presto gran atención a fortalecer la transformación educativa de los estudiantes de bajo rendimiento. Nunca discrimino a aquellos estudiantes de bajo rendimiento con poca disciplina ideológica y aprendizaje, pero sí cuidado. más sobre cuidarlos y encontrar activamente maneras de hacerlo, hablarles a menudo sobre la vida diaria, hablar sobre sus sueños, hablar sobre su futuro y calentar sus corazones con calidez y entusiasmo. Por lo tanto, las clases que he dirigido a lo largo de los años tienen un estilo positivo, un fuerte estilo académico y un buen estilo de clase, y se han consolidado y desarrollado continuamente. Las clases que he dirigido han sido calificadas como "Clases de Cortesía" y "Avanzadas". Grupos de Clase" por la escuela muchas veces. .

A lo largo de los años, no solo he trabajado duro para hacer un buen trabajo como profesor de clase, sino que también he trabajado duro para hacer un buen trabajo en la enseñanza, implementar activamente una educación de calidad y prestar atención a la formación de los estudiantes. 'Conciencia innovadora y habilidades prácticas. Al comienzo de cada año escolar, obedezco felizmente las disposiciones laborales de los líderes escolares, sin pagar nunca ningún precio, sino centrándome en el trabajo docente. En la enseñanza, me concentré en estudiar los materiales y métodos de enseñanza, aprender con humildad, aprender de las fortalezas de los demás, preparar cuidadosamente las lecciones y asistir a clases, y exigí calidad en cuarenta y cinco minutos. Ir a clase con frecuencia para dar tutoría a los estudiantes, corregir las tareas cuidadosamente y resolver problemas de manera oportuna. Al mismo tiempo, movilizamos plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender, estimulamos su interés por aprender y reducimos la carga académica excesiva de los estudiantes. Es precisamente porque siempre he podido enseñar con diligencia, estar dispuesto a enseñar y ser bueno enseñando. Por lo tanto, desde que asumí el cargo, la enseñanza de chino y artes liberales en las clases en las que he estado ha logrado excelentes resultados y he estado al frente de la escuela todos los años.

4. Utiliza tus fortalezas y evita las debilidades para alcanzar un nivel superior.

Mirando retrospectivamente los cuatro años de trabajo desde que asumí el puesto de profesor de idioma chino de segundo nivel, el arduo trabajo y el sudor que he puesto en enseñar y educar a la gente han sido generosamente recompensados ​​por el partido y pueblo. Mirando hacia el futuro, siento profundamente la pesada carga de enseñar y educar a las personas, pero tengo la determinación y la confianza para trabajar duro para superar las dificultades en el trabajo, utilizar mis fortalezas y evitar las debilidades, protegerme de la arrogancia y la impetuosidad, trabajar con más diligencia. y esforzarnos por hacer un buen trabajo enseñando y educando a las personas al siguiente nivel.

En resumen, creo que cumplo con los requisitos y calificaciones para postular al puesto de profesor de idioma chino de segundo nivel en escuelas secundarias, y me gustaría solicitar una revisión al departamento superior correspondiente.

Autoevaluación de la evaluación del título profesional 3

El tiempo vuela y ya ha pasado casi un año desde que comencé a trabajar en el costeo de proyectos en julio de 2015. Durante este período de trabajo, no solo profundizamos nuestra comprensión del conocimiento que aprendimos originalmente, sino que también obtuvimos una mayor comprensión del conocimiento que no habíamos tocado o no habíamos tocado profundamente en libros anteriores.

Desde que comencé a trabajar, bajo el cuidadoso cultivo y guía de los líderes de la unidad, y a través de mis esfuerzos continuos, he logrado grandes avances y logrado enormes logros, ya sea en términos de ideología, estudio o trabajo.

Ser ideológicamente emprendedor, estudiar activamente teoría política, adherirse a los cuatro principios básicos, respetar las leyes y reglamentos, estar dedicado al trabajo y tener un fuerte sentido de responsabilidad y profesionalismo. Adherirse a buscar la verdad a partir de los hechos, mejorar constantemente la conciencia y el nivel político e ideológico, y explorar y perseguir constantemente. Ser proactivo en el aprendizaje de conocimientos profesionales, tener una correcta actitud laboral, ser serio y responsable, y tener buenas cualidades ideológicas y políticas, calidad ideológica y ética profesional.

En el trabajo, debes amar tu trabajo, ser capaz de tratar cada trabajo de manera correcta y seria, ser capaz de completar las tareas asignadas por el líder en calidad y cantidad, ser capaz de buscar activamente el tuyo propio. deficiencias y aprenderlas y complementarlas de manera oportuna.

En términos de capacidad de trabajo y conocimiento profesional, nos dedicamos principalmente al trabajo de costos de ingeniería. Somos responsables del costo de ingeniería de todo el proceso desde el inicio del proyecto hasta la finalización de la construcción. El detalle del cálculo de ingeniería requiere bastante paciencia, y también es necesario una buena comunicación y coordinación entre todas las partes. Los líderes y colegas aprendieron unos de otros, se ayudaron con entusiasmo y explicaron en detalle. También aprendieron y participaron en algunos trabajos específicos y ganaron mucho.

Durante el trabajo, no desaprovechamos ni desperdiciamos cada oportunidad de ejercitarnos, y aceleramos la actualización continua de nuestros propios conocimientos y la mejora de nuestra propia calidad. Al mismo tiempo, utilice su tiempo libre para pedirles a los líderes y colegas diversos conocimientos sobre el trabajo de costos. Ha participado en más de una docena de proyectos grandes y medianos, incluido el Proyecto de Aluminio Baotou Hope en Mongolia Interior, el Proyecto del Centro Deportivo Weinan y el Proyecto de la Central Hidroeléctrica Qinghai Laxiwa. En este proceso, nuestra capacidad de trabajo personal ha mejorado hasta cierto punto, lo cual es inseparable del cuidado de los líderes y la ayuda mutua de los colegas que nos rodean. En el trabajo futuro, continuaremos trabajando duro, haciendo esfuerzos persistentes. Exigirnos estrictamente y buscar constantemente la verdad. Innovar, perfeccionarnos constantemente, hacer nuestro mejor esfuerzo para hacer un buen trabajo y esforzarnos por lograr mejores resultados.

Desde que me dediqué al trabajo de costos de ingeniería, sentí profundamente que el ajetreo del trabajo y la importancia de las responsabilidades me presionan, y a menudo presto atención a este fin; Pero ignora el otro extremo, concentrándote en uno y perdiendo el otro. En el futuro, seguiré esforzándome por mejorar y hacerlo mejor.

Después de evaluar el trabajo durante este período, aunque ha habido ciertas mejoras y logros, todavía hay deficiencias en algunos aspectos. No estoy muy familiarizado con los costos de ingeniería del trabajo en algunas áreas y algunas tareas individuales. no son lo suficientemente perfectos. En el trabajo futuro, trabajaremos duro para descubrir las deficiencias en nuestro trabajo para poder superarlas en el trabajo futuro. Al mismo tiempo, también necesitamos leer más libros, estudiar detenidamente las regulaciones y los documentos relevantes, dominar profesionalmente. conocimiento y mejorar nuestra capacidad de trabajo, fortalecer el sentido de responsabilidad laboral y realizar todo el trabajo personal de manera oportuna. Evaluación y reflexión continua, estimulándose y reponiendo energías constantemente, mejorando la propia calidad y nivel profesional para adaptarse al desarrollo de los tiempos y de la empresa, y mejorando y creciendo junto con la empresa.

Autoevaluación de la evaluación de títulos profesionales 4

Mi nombre es ___, profesor de primer nivel en la escuela secundaria Guanmei en la ciudad de Jinshi, ciudad de Lianyuan. Se graduó de la Universidad Normal de Loudi en 1982. Se graduó del Instituto de Educación de Hunan en 1990, con especialización en lengua y literatura chinas. En 1997, fue calificado como maestro de primer nivel de escuela secundaria. Han pasado 14 años. cursos ideológicos y morales de secundaria en la escuela secundaria Guanmei durante muchos años. El tiempo vuela, el tiempo vuela, se puede decir que hay altibajos, ocupado. Ha habido éxitos y fracasos, alegrías y tristezas. Mirando hacia atrás en el camino que he recorrido en los últimos treinta años, y mirando hacia atrás en mis treinta años de enseñar y educar a la gente: "Quienes enseñan a otros se enseñan a sí mismos y trabajan duro", "vienen con el corazón en la mano y no te quites ni media brizna de hierba”. “Aprende a ser maestro y a ser modelo para el mundo” es el lema para animarte. En términos de pensamiento, vivo en la pobreza y disfruto de la enseñanza; en términos de negocios, me dedico a mi trabajo y trabajo duro para profundizar en el conocimiento profesional, me esfuerzo en mejorar mis conocimientos sobre métodos de enseñanza y psicología; hacer un buen trabajo en los negocios; en términos de enseñanza e investigación, constantemente pienso y exploro la reforma, la gestión, la innovación y la reforma buscando el desarrollo escolar. Décadas de vida en la pobreza y educación me han permitido apreciar verdaderamente las recompensas del trabajo duro.

Ahora cumple con los requisitos para postular al profesorado de política de primer nivel en escuelas medias, y el informe de trabajo es el siguiente:

1. Desempeño político e ideológico

Amar a la patria , amar al pueblo, mantenerse firme, respetar la disciplina y las leyes, adherirse siempre a una conciencia política clara y elevada, una alta conciencia política e ideológica, y adherirse a los cuatro principios básicos del partido, prestar siempre atención al cultivo ideológico y moral; , participar activamente en los estudios políticos y preocuparse por los asuntos de actualidad; ser leal a la causa educativa del partido, insistir en combinar la enseñanza y la educación de las personas; ser emprendedor, dispuesto a contribuir, concienzudo, concienzudo y valiente para trabajar; ser duro y subordinar los intereses personales a los intereses del grupo; ser entusiasta, preocuparse por el grupo, ser justo en los tratos y unirse con los colegas;

2. Educación y trabajo docente

Primero, estudie cuidadosamente los materiales y métodos de acuerdo con las tareas del examen de ingreso a la universidad y los materiales didácticos de la escuela. Luego de estudiar los materiales didácticos y los métodos de enseñanza, se formuló un plan de trabajo práctico semestral para asegurar el buen desarrollo de la labor docente. Comprender con precisión las instrucciones de la prueba, comprender correctamente los materiales didácticos, organizar racionalmente el uso de los materiales de revisión y formular objetivos prácticos de enseñanza.

En segundo lugar, combinar orgánicamente varios métodos de enseñanza, adherirse a métodos de enseñanza dirigidos por el maestro, centrados en el estudiante, y nos esforzamos por enseñar De lo simple a lo complejo, de lo fácil a lo difícil y en términos simples, construimos una "guía de estudio de casos, un modelo de enseñanza en el aula de investigación cooperativa independiente y promovemos la investigación y la práctica del aprendizaje activo de los estudiantes". , el plan de enseñanza se puede ajustar de manera oportuna de acuerdo con la situación y el estado específicos de los estudiantes, mejorar los métodos de enseñanza, tomar conscientemente a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, movilizar plenamente el interés y el entusiasmo por el aprendizaje, cultivar el pensamiento creativo. métodos, construir nuevas ideas efectivas y nuevas acciones en clase, organizar cuidadosamente la enseñanza efectiva en el aula y utilizar el aprendizaje primero, la guía posterior, el modelo básico de evaluación de problemas, construye seis conceptos: la presentación del problema está orientada al maestro-alumno, el sistema de diálogo. es armonioso, la estimulación situacional es diversificada, la orientación está científicamente estandarizada, los objetivos de la capacitación están orientados a la materia y la evaluación es integral y real. Se siguen los siguientes seis principios: Maestro Implementar los seis elementos: (1) Elementos de acción del maestro: Preguntas. , diálogo, estimulación, orientación, formación y evaluación. Elementos de acción del estudiante: materia, interés, interacción, pensamiento, generación y logro. La enseñanza en el aula adopta el formato de enseñanza de un caso y tres tareas, es decir, una lección. plan más guía de preguntas y evaluación, la hoja de evaluación de generación de preguntas única y la hoja de evaluación de capacitación de problemas tienen como objetivo cultivar las habilidades de pensamiento de los estudiantes y mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas. De acuerdo con las diferencias de personalidad de los estudiantes, se les enseña. de acuerdo con sus aptitudes, para que la personalidad y la experiencia de los estudiantes se puedan desarrollar sin problemas y mejorar su nivel de conocimientos.

En tercer lugar, debemos ser estrictos con nosotros mismos y hacer un buen trabajo en todos los aspectos. Hemos trabajado duro en la preparación de las lecciones, la tutoría y los exámenes, y hemos realizado investigaciones más profundas: La preparación de las lecciones sigue cinco principios principales: el principio de preparación profesor-alumno, el principio de buscar la verdad a partir de los hechos, el principio de respeto. y satisfacción, el principio de aprendizaje e investigación, y el principio de eficiencia y calidad Implementar las cinco acciones principales: preparar estudiantes, preparar cursos, preparar situaciones, prepararse y preparar el diseño. Para preparar materiales didácticos, preparar a los estudiantes, preparar los puntos clave y preparar los puntos difíciles, la tutoría instructiva para los mejores estudiantes, la tutoría detallada para los estudiantes deficientes y la tutoría alentadora para los estudiantes deficientes no van más allá de las instrucciones del examen, preste atención a la combinación de. libros de texto y prestar atención a las preguntas del examen Fijeza y flexibilidad, corrección cuidadosa después del examen, retroalimentación oportuna y verificación de deficiencias

Gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, enseñé la clase de noveno grado en 20__. Gané el primer lugar en la ciudad. Uno, las tres clases de noveno grado que enseñé en 20__ ganaron el primer, segundo y tercer lugar en la ciudad respectivamente.

Aunque la carga de trabajo de gestión es pesada, todavía lo es. con los pies en la tierra y diligentemente hacer un buen trabajo en la educación y la enseñanza de la clase, y aún servir como profesor de física para uno o dos grados, una a dos o incluso tres clases de la escuela secundaria cada año escolar (consulte el tabla a continuación). En actividades docentes específicas, céntrese en fortalecer el propio cultivo del docente. Sólo moldeando su propia imagen puede convertirse en un modelo a seguir para la personalidad de los estudiantes. En mi práctica docente, doy gran importancia a los factores emocionales y estéticos. temas ideológicos y morales, y persigo la armonía y la unidad de la educación intelectual, emocional y estética; soy bueno creando situaciones y creando conveniencia, la atmósfera democrática en el aula hace que los estudiantes estén felices de aprender y sean capaces de aprender.

Aplique el "modelo de enseñanza de discusión de problemas" en la enseñanza, aplique la teoría del aprendizaje por descubrimiento de Bruner, la psicología cognitiva de Piaget y otras teorías a su propio proceso de enseñanza y forme gradualmente su propio estilo de enseñanza. A lo largo de los años, ha recibido altos y destacados elogios en la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje. Los estudiantes en las clases impartidas tienen alta calidad y logros sobresalientes. Participar y orientar personalmente la labor educativa y docente, y explorar vías para mejorar la calidad integral de los estudiantes.

3. Enseñanza, investigación y reforma educativa

Pensar de manera proactiva, explorar formas y métodos para implementar una educación de calidad e implementar una educación de calidad de manera integral. Estudiar seriamente el espíritu de los documentos pertinentes sobre educación de calidad, seguir los requisitos de las reglas de evaluación de la educación de calidad y hacer un buen trabajo en todas las tareas. Participar activamente en diversos trabajos de enseñanza e investigación dentro y fuera de la escuela, tener el coraje de explorar, seguir adelante, mejorar los métodos de enseñanza, estudiar materiales didácticos, programas de estudios, programas de exámenes y nuevos estándares curriculares. Presidir y participar personalmente en el trabajo de enseñanza, investigación y reforma docente, impartir buenas clases de observación y orientación, ser un líder en la enseñanza, la investigación y la reforma docente de la escuela y guiar a los profesores jóvenes de la escuela para que hagan un buen trabajo en el aula. enseñanza.

En primer lugar, participar activamente en el trabajo de enseñanza, investigación y reforma educativa en las escuelas y en todos los niveles. Con base en la enseñanza real, *** discutió el trabajo de reforma de la enseñanza y la investigación. Insistir en escuchar y evaluar conferencias con propósito y planificación en el grupo de enseñanza e investigación, basado en hechos, estímulo primero y evaluación objetiva, ha promovido la mejora del nivel de enseñanza de nuestra escuela en el proceso de enseñanza a largo plazo; Explorar y practicar, evaluar el modelo de aula para una enseñanza eficaz de carácter ideológico y moral en las escuelas intermedias, que es un modelo de enseñanza que muestra objetivos de enseñanza: introducción en el texto, cognición general de los materiales didácticos, cooperación y comunicación grupal, problemas. resolución-práctica y aplicación, y mejora integral. Al utilizar la "Hoja de evaluación e introducción de preguntas" y la "Hoja de evaluación y capacitación de preguntas" para la enseñanza, el efecto de la enseñanza mejora significativamente.

Cuando participé en la capacitación práctica para todos los maestros de escuelas primarias y secundarias en la provincia de Hunan en 20__, me sentí profundamente inspirado después de escuchar la eficaz enseñanza en el aula del profesor Han Lifu de "Aprende primero, luego guía, evaluación de problemas" y consideró que las ideas de las escuelas secundarias La enseñanza moral en el aula ya no puede seguir el modelo de enseñanza tradicional, sino que debe adoptar un modelo de enseñanza eficaz. Estamos decididos a cambiar el modelo de enseñanza pasiva "abarrotado" causado por el "énfasis". sobre métodos de enseñanza pero no sobre métodos de aprendizaje", y cambiar "planes de lecciones" por "métodos de aprendizaje". "caso", de modo que practicamos y exploramos con valentía el modelo de enseñanza eficaz de "aprender primero, liderar después", que está en consonancia con el La educación moderna y las ideas de enseñanza de "la enseñanza como líder y el aprendizaje como cuerpo principal" y "los estudiantes son los maestros del aprendizaje, no los contenedores del conocimiento". Bajo la dirección de los profesores, se crea una comunidad de aprendizaje para que los estudiantes puedan aprender a colaborar y explorar de forma independiente, mejorar el rendimiento del aprendizaje en una unidad de tiempo, alcanzar plenamente los objetivos del curso y promover eficazmente el desarrollo integral de los estudiantes. El cuerpo principal de la enseñanza en el aula, y los maestros son solo un organizador, guía, motivador y también un participante que ayuda a cada estudiante a completar las tareas de aprendizaje y aprender algo. "La enseñanza eficaz no es sólo una actividad del profesor, sino, más importante aún, una actividad de los estudiantes. Es un proceso de aprendizaje sostenible y de alta calidad.

En segundo lugar, los materiales didácticos están estrechamente vinculados a la vida de los estudiantes. No sólo tiene un efecto rector y educativo directo en la vida, el aprendizaje y el crecimiento actuales de los estudiantes, pero lo que es más importante, juega un papel fundamental en el crecimiento futuro y el desarrollo sostenible de los estudiantes. Esta es una Verdad constante. La capacidad para resolver problemas en la vida es mucho más importante que el conocimiento. Para los cursos ideológicos y morales, la practicidad es aún más importante. Si la educación y la enseñanza no pueden incorporar el concepto educativo orientado a la vida, los estudiantes no pueden aprender en la vida real. y una buena calidad psicológica, nuestra enseñanza será inútil e ineficaz.

En tercer lugar, mientras completamos las tareas docentes, debemos realizar investigaciones y escribir artículos docentes activamente.

En 1997, publicó las "Preguntas de repaso finales para el primer volumen de chino de la escuela secundaria" en la edición combinada de "Chino de la escuela secundaria". En 2008, el artículo "Cómo transformar a los" estudiantes doblemente diferentes "ganó el primer premio; en el premio de la ciudad de Lianyuan en 2010, el artículo "La importancia de la lectura en voz alta en la enseñanza del chino clásico" ganó el primer premio en la ciudad de Lianyuan, en abril de 2011, el artículo "La enseñanza en contacto con la vida de los estudiantes es la vida ideológica y moral"; Enseñanza" ganó el primer premio a nivel nacional por trabajos destacados y fue seleccionado para el cuarto volumen del libro "La luz de las velas - Esencia de la educación y la enseñanza"; en mayo de 2011, el artículo "La reflexión docente contribuye al crecimiento de los docentes" ganó el segundo premio a nivel provincial en la provincia de Hunan en junio de 2011, el artículo "Un estudio preliminar sobre el modelo de enseñanza eficaz de ideología y moralidad en las escuelas secundarias en el aula" ganó el primer premio en la ciudad de Lianyuan; el artículo "Uso del método "Aprender primero y liderar después" para organizar cursos de enseñanza eficaz de ideología y moralidad" ganó el primer premio en la ciudad de Lianyuan. En junio de 2011, el artículo "La importancia de la lectura en voz alta en la enseñanza del chino clásico" ganó el primer premio; Premio en el concurso de artículos "Foro de investigación y práctica educativa de China" y fue seleccionado en el documento educativo a gran escala "Teoría de la educación moderna" publicado por una editorial nacional de primer nivel y Directrices prácticas.

En definitiva, en la labor educativa y docente desde que asumí mi cargo actual, he trabajado intensamente con todos mis compañeros para completar las tareas educativas y docentes de nuestro colegio, especialmente para mejorar el nivel docente de nuestra escuela se han hecho los debidos aportes y se han logrado algunos logros. Al mismo tiempo, definitivamente tengo muchas deficiencias. "No se puede rastrear a los muertos, pero aún se pueden aprender los que vienen". Aprenderé con la mente abierta y continuaré trabajando duro en mi trabajo futuro.

4. Aprender de forma proactiva y mejorar continuamente tu propia calidad.

Exígete estrictamente y esfuérzate por mejorar tu propia calidad. Exigirse estrictamente de acuerdo con los estándares de "Ética profesional de los docentes de escuelas primarias y secundarias", ser leal a la causa educativa del partido, ser dedicado a su trabajo, dedicación desinteresada y tener una buena ética docente. Tenga un fuerte sentido de responsabilidad y responsabilidades laborales, sea estricto consigo mismo, dé el ejemplo, sea diligente y honesto y esfuércese por hacer bien su trabajo. Participar activamente en actividades de educación superior, formación, enseñanza e investigación, esforzarse por mejorar la propia calidad y tratar a cada profesor y estudiante con sinceridad y sinceridad. Manejar los asuntos escolares de manera justa y equitativa y hacer todo lo posible para ayudar a administrar bien la escuela.

5. Logros notables en diversos campos:

En enero de 1997, el distrito escolar de la ciudad de Jinshi lo calificó como "Educador excelente"; " por la Oficina de Educación de la ciudad de Lianyuan y la ciudad de Lianyuan El Sindicato de Educación fue calificado como "Maestro destacado de la ciudad de Lianyuan para el examen de ingreso a la escuela secundaria en 2007"; de 1999 a 2012, fue calificado como una posición excelente durante 4 años consecutivos. En 2013, participó en la "Capacitación a distancia para todos los puestos de profesores de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Hunan" y fue calificado como un estudiante destacado.

6. Dirección de los esfuerzos:

La educación no es sólo un cultivo único del conocimiento, sino también una cohesión especial de las humanidades. Ya sea arte o filosofía, parece difícil esbozar las ricas características humanísticas contenidas en la educación. Como resultado, a la educación se le ha confiado una misión misteriosa que nunca podrá resolverse. Como maestro, estás destinado a recorrer un camino difícil y templado. Pero yo, en este camino, quiero decir: "Si tengo una búsqueda, es mi carrera; si tengo una esperanza, es mi alumno". ¡Continuaré superándome, superando el ayer y creando el mañana!

Autoevaluación del trabajo de evaluación de títulos profesionales 5

Desde que me convertí en maestro de escuela primaria superior en ____, he tomado como "servir a los estudiantes y cultivarlos para que tengan sus propias fortalezas". mi propósito de trabajo y persistí en integrar la teoría con la práctica, actualizar el concepto de educación y enseñanza, unir a los profesores, amar a los estudiantes, utilizar el conocimiento y la sabiduría para dedicarse a la luz y el calor, y ahora evaluar el trabajo profesional y técnico desde que comencé. la posición actual de la siguiente manera.

1. En términos de ideología política y actitud laboral, siempre debemos ser leales a la causa educativa del partido, respetar las disciplinas y las leyes, estudiar concienzudamente las políticas educativas del país, amar la educación, nunca olvidar lo fundamental. responsabilidades de los maestros de las personas, y sea estricto con Disciplínese usted mismo, sea indulgente con los demás, realice sus deberes con un sentido sincero de profesionalismo, una actitud pragmática y de búsqueda de la verdad, y moldee su propio comportamiento a través de la mejora continua en la ideología política, el nivel de conocimiento, habilidades educativas y docentes, etc.

2. En términos de educación y enseñanza, sobre la base de la educación real, debemos cambiar activamente los conceptos ideológicos, explorar nuevos conceptos curriculares y métodos de educación y enseñanza, realizar investigaciones en profundidad sobre cursos teóricos y cursos de formación de estudiantes. , y mejorar los métodos y métodos de enseñanza, especialmente en los últimos años con el rápido desarrollo de la educación vocacional, como docente de educación vocacional, debemos seguir el ritmo de los tiempos y capacitar a los estudiantes para que se adapten a la sociedad y el desarrollo económico. como un entorno de aprendizaje propicio para la exploración activa de los estudiantes del conocimiento científico moderno y combina la adquisición de conocimientos con clases de formación práctica, mejorando las habilidades prácticas y la adaptabilidad social de los estudiantes, y desarrollando plenamente emociones, actitudes, valores, etc. Sirven como ideología rectora básica de la reforma docente y consideran la enseñanza como una interacción entre profesores y estudiantes, y entre estudiantes, el proceso de desarrollo simultáneo. En la actualidad, los estudiantes provienen de muchos canales, tienen ideas complejas y niveles de calidad muy diferentes, lo que genera grandes dificultades para la educación vocacional. Según las diversas características de los estudiantes, diseño cuidadosamente el proceso de enseñanza, utilizo diversos equipos de enseñanza y. Primero realice una enseñanza de prueba de los materiales didácticos, pida a los profesores del mismo grupo de enseñanza e investigación que escuchen la evaluación repetidamente y perfeccione el plan de lección soñado a través de la investigación, conferencias, escucha y evaluación. , también prestamos atención a crear situaciones de enseñanza orientadas a la vida y presentarlas en formas ricas y coloridas a los estudiantes, estimulando el interés de los estudiantes en aprender. En la enseñanza, no solo tengo que enseñar, sino también educar a las personas. A menudo profundizo en los estudiantes para comprenderlos con diferentes conceptos, diferentes requisitos y diferentes propósitos. Después de conversaciones sinceras, uso mis acciones para reflejar mis intenciones. amor, confianza, cuidado y amor por cada estudiante, mantener la relación entre profesores y estudiantes en un estado democrático y armonioso, establecer un nuevo tipo de relación igualitaria y democrática entre profesores y estudiantes, guiar a los estudiantes hacia un entendimiento unificado, ser. Confiados en sí mismos y llenos de expectativas para el futuro. Decididos a convertirse en una persona útil, deben tener una habilidad y tomar la iniciativa para aprenderla.

Después de muchos esfuerzos, finalmente logramos ciertos logros, los cuales se vieron reflejados en diversas competencias de habilidades. En la competencia de habilidades celebrada por la escuela en 20__, Deng Guiyun y Huang Meixiang de la clase 0515 bajo mi dirección ganaron el primer y segundo premio respectivamente por la dirección de avance y retroceso del contactor de CA eléctrico. Huang Guangying y Wang Huiping de la clase 066; Bajo mi dirección ganaron el primer premio por instalación de lámparas fluorescentes, primer y tercer premio respectivamente. En 2008, guió a Lu Shu, Clase 077, en la capacitación práctica de tornos generales, participó en el Concurso de Habilidades Vocacionales Secundarias de la Región Autónoma y ganó el Premio a la Excelencia en Procesamiento de Torno General, guió a Zhang Huanjian, Clase 077, en la capacitación práctica; de tornos, y participó en el Concurso de Formación Profesional de Secundaria Autonómica, obteniendo el Premio a la Excelencia en el Mecanizado de Tornos CNC. En ____, guió a la Clase 081 Mo Dateng en la formación práctica de tornos de control numérico y participó en el Concurso de Habilidades Vocacionales Secundarias de la Región Autónoma y ganó el Premio a la Excelencia en Procesamiento de Torno CNC guió a la Clase 078 Qin Jingli y a la Clase 084 Liao Huilong en la formación práctica de; fresado de control numérico y participó en el Concurso de Habilidades Vocacionales Secundarias de la Región Autónoma y ganó el Premio a la Excelencia en Procesamiento de Torno CNC. El primer y tercer premio en procesamiento de torno CNC, guiaron a Xie Zhengmo y Li Jinsha de la clase 082 en la capacitación práctica de tornos y participaron en. Ambos ganaron el premio a la excelencia en el procesamiento de torno ordinario.

3. En términos de reforma docente y educación continua, participé activamente en la capacitación escolar y en diversas actividades de enseñanza e investigación organizadas por la escuela, observé muchas clases de alta calidad, aprendí educación avanzada teorías y, a menudo, me comuniqué con maestros destacados y pilares de la enseñanza. A través de la comunicación cara a cara, durante el proceso de enseñanza pude aplicar los nuevos conceptos y nuevos métodos que aprendí en la capacitación a la enseñanza. Consulté humildemente a algunos profesores experimentados para aprender de su experiencia y lograr mejores resultados en la educación y la docencia. Participé activamente en las actividades de docencia e investigación del grupo de docencia e investigación, independientemente de las clases abiertas propias o de otras personas, participé en grupo. Actividades de preparación de lecciones. Cada clase abierta del grupo de enseñanza e investigación fue un completo éxito. Después de la clase abierta, también participé en las actividades de evaluación de la clase, lo que me permitió aprender algunos métodos de enseñanza novedosos e inspirar mi propia enseñanza en el aula. Para enriquecer aún más mis conocimientos teóricos y habilidades profesionales, también insistí en seguir estudiando. Aprobé el examen de autoestudio para la educación superior en ____ año __ mes y obtuve un diploma universitario. Educación en ____ año _ mes y obtuve una licenciatura, luego de aprender y capacitarme en habilidades profesionales, obtuve múltiples certificados de operación de habilidades, lo que me permitió mejorar continuamente mi educación y nivel de enseñanza, que no solo acumuló conocimientos. , pero también incrementé mis habilidades docentes.

4. Trabajo de educación moral Desde que asumimos el cargo actual, hemos cumplido conscientemente con las responsabilidades y la ética profesional del maestro, enseñamos y educamos a los estudiantes, les enseñamos a amar la patria, amar al grupo y distinguir el bien del mal. , para que los estudiantes puedan aprender a aprender, aprender a ser persona y aprender a vivir. Comprender activa y profundamente el estado ideológico de los estudiantes, prestar atención al desarrollo de la personalidad y al cultivo de habilidades de los estudiantes, comenzar desde cada aspecto y detalle, evaluar integralmente a los estudiantes, para que los estudiantes puedan convertirse en personas útiles con habilidades especiales, y también prestar atención al cultivo emocional y educación en salud mental, para que los estudiantes puedan convertirse en personas útiles con habilidades especiales. Los estudiantes desarrollan el buen hábito de ser estrictos consigo mismos y mejorar constantemente. Nunca discriminan ni abandonan a los de bajo rendimiento. Les brindan más ayuda y atención, hablan con los demás. , participar en sus actividades y guiarlos para cambiar su aversión por el aprendizaje y pasar de estudiantes de bajo rendimiento a estudiantes de bajo rendimiento Mejorar, en el trabajo del maestro de clase, comprender profundamente a los estudiantes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, movilizar su entusiasmo, cultivar. el sentido de honor colectivo de los estudiantes y utilizar cuadros de clase para gestionar la clase. Respeto a los estudiantes, me trato con sinceridad, soy sincero y digno de confianza, y soy consistente en apariencia y apariencia. Enciendo las chispas en sus corazones con el cuidado de una madre amorosa y un padre estricto. Nutro los corazones de los estudiantes con el. Estilo de trabajo de "se hace una promesa a una persona y una moneda de oro no se mueve", y lo practico personalmente. Enseñar a través de palabras y hechos allana el camino para que los estudiantes tengan éxito.

En resumen, soy diligente y trabajador, y he logrado grandes logros en la enseñanza, la investigación científica y el trabajo ideológico estudiantil, etc., de modo que muchos estudiantes se han convertido en generales eficaces en la construcción socialista moderna después. Entrando en la sociedad, y he contribuido a la construcción socialista moderna. La sociedad ha creado mucha riqueza, lo que me da el mayor consuelo. En el futuro, continuaré trabajando duro como siempre para lograr mayores resultados y mejoras en el trabajo y la escuela.

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