Resumen del trabajo final de Educación Moral 2021 (5 artículos)
Resumen del Trabajo Final 1 de Educación Moral 2021
Una mirada retrospectiva al trabajo de seguridad política y educativa del semestre pasado, como departamento funcional de la escuela, enfrentando las responsabilidades de un centro de enseñanza media. Cuadro de nivel, tengo demasiados sentimientos. Se puede describir como "agridulce, amargo y picante". Este semestre, bajo el liderazgo del director Qian y el director Leng, y con la ayuda y el apoyo de todos los maestros y directores, todo el trabajo se completó con éxito. El trabajo de este período se resume de la siguiente manera:
Primero, pensamiento y aprendizaje personal
1. Tener una actitud ideológica correcta, considerar la situación general, considerar la escuela como su hogar, e insiste en trabajar primero, no prestes atención a pensamientos personales.
2.Adhiérase al principio de "ser discreto en la vida y destacado al hacer las cosas", no se dé aires delante de profesores y estudiantes, aprenda con la mente abierta y con sinceridad. aceptar críticas y educación de los líderes y sugerencias personales de los docentes. Haga lo suyo y nunca pida ayuda a los estudiantes con asuntos personales. En el trabajo escolar podemos decir que nunca hablamos de precio ni de plazos.
3. Nunca he aflojado en los últimos seis meses y me he comunicado activamente con profesores superiores y otros directores políticos para aprender a ser un administrador competente. Discutir "Cómo hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad y la construcción de la cultura del campus de manera razonable y efectiva"
2 Gestión de la seguridad
1 Se llevaron a cabo simulacros de escape y educación sobre seguridad para los estudiantes. . Entre ellos, la radio del campus de nuestra escuela se utilizó principalmente para educación sobre seguridad y se organizaron tres simulacros de escape: el primero fue principalmente para enfrentar desastres climáticos y naturales especiales, el segundo fue principalmente para lidiar con incendios y el tercero fue para lidiar con desastres naturales. terremotos. Al realizar simulacros de escape y brindar educación sobre seguridad a los estudiantes, se ha mejorado la conciencia de seguridad de los estudiantes de nuestra escuela.
2. Investigar y rectificar los puntos ciegos del colegio. Con el apoyo del director Qian, el director Leng y el director Su, inspeccionamos y renovamos partes clave de la escuela, como circuitos, instalaciones de protección contra incendios y almacenes, reemplazamos el equipo de iluminación de las clases e introdujimos un lote de extintores.
3. Implementó el sistema de trabajo docente de clase y emitió el sistema de gestión de seguridad y disciplina de la escuela primaria.
En tercer lugar, construcción de cultura en el campus
1. Con el fin de cultivar el espíritu de cooperación de los niños, se llevó a cabo un divertido encuentro deportivo con el tema "El sol me acompaña" para guiar a los participantes. niños en Aprende a cooperar a través de juegos, permitiendo que los niños crezcan sanos y felices.
2. Con el apoyo de profesores y directivos escolares, participé activamente en actuaciones en el festival de arte celebrado en nuestra localidad.
3. Con el permiso del director Qian y la ayuda del maestro de la clase, se mejoró el diseño de la clase 14 en la escuela. Se han reemplazado las instalaciones de la clase, como el jardín de aprendizaje y el organigrama de la clase.
4. Se estableció un grupo de supervisión de disciplina para establecer requisitos unificados para la disciplina de toda la escuela y formar un sistema de puntuación, lo que efectivamente impidió que los estudiantes jugaran y saltaran.
Cuarto, deficiencias
1. Debido a la muy poca experiencia personal y laboral, a veces me siento abrumado en el trabajo y no sé por dónde empezar.
2. A veces los temas planteados son demasiado superficiales, demasiado simples y los asuntos demasiado urgentes, lo que hace que el trabajo concertado no consiga el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
3. La mala comunicación con el profesor de la clase provocó muchos malentendidos y pasividad en algunos aspectos.
Verbo (abreviatura de verbo) dirección y plan de trabajo futuro
1. Fortalecer el aprendizaje teórico personal y el aprendizaje a nivel profesional.
2. Más comunicación y comprensión, menos malentendidos. * * * Buen trabajo.
3. Mejorar los métodos y el estilo de trabajo.
Lo anterior es mi trabajo del último semestre y todavía hay deficiencias y fallas en diversos grados. Espero que todos los líderes puedan ayudarme y criticarme en mi trabajo futuro.
Resumen 2 de la tarea final de Educación Moral 2021
Este semestre, bajo la correcta toma de decisiones y el liderazgo del departamento de educación superior, y bajo el despliegue y disposición unificados de la escuela, nuestro La oficina continúa adhiriéndose al liderazgo del partido en los principios y políticas educativas de la nueva era y la nueva situación deben combinarse con la situación real de las escuelas y los estudiantes para unificar el entendimiento, aclarar los objetivos, fortalecer las medidas y centrarse en los resultados reales.
Durante el último semestre, todos los aspectos del trabajo se organizaron de manera ordenada y lograron resultados notables, que se resumen a continuación:
Primero, llevar a cabo educación sobre el patriotismo, educación sobre el colectivismo, educación sobre la perspectiva de la vida, educación jurídica. educación y educación de calidad moral, para mejorar la calidad moral de los estudiantes La calidad de la educación continúa mejorando, fortalecer la educación de ingreso para los estudiantes de primer año de secundaria, especialmente la educación en historia escolar y reglas escolares, organizar el trabajo relacionado con el entrenamiento militar para los estudiantes de primer año, organizar a los estudiantes para que participen activamente en el entrenamiento militar, mejorar la conciencia ideológica y política y los conceptos disciplinarios de los estudiantes a través del entrenamiento militar, estimular el entusiasmo patriótico de los estudiantes y mejorar la calidad general de los estudiantes.
El segundo es trabajar duro para dar el ejemplo, promover un ejemplo y aprender de un ejemplo, ayudar y cooperar activamente con la oficina del director para realizar una conferencia de premios al comienzo de este semestre, organizar cuidadosamente el lugar, organizar el personal relevante y preparar diversos premios y certificados.
En tercer lugar, tomar activamente diversas medidas para fortalecer la gestión de la seguridad escolar, aumentar la publicidad sobre la concientización sobre la seguridad, mejorar en gran medida la conciencia de autoprotección de los estudiantes y, fundamentalmente, prevenir la ocurrencia de accidentes de seguridad.
Cuarto, llevar a cabo las actividades de los "Tres buenos estudiantes" en toda la escuela, llevar a cabo un aprendizaje avanzado, esforzarse por realizar actividades avanzadas y relativamente avanzadas para alentar a los estudiantes a progresar activamente y formar gradualmente un buen estilo de clase y estilo de estudio de la escuela. Este semestre, han surgido muchas clases avanzadas en toda la escuela y han surgido muchos estudiantes con excelente ética académica. Después de una evaluación cuidadosa y justa, al final del semestre, *** evaluó cuatro clases civilizadas y tres clases recomendadas.
5. A través de esfuerzos para construir gradualmente una red completa de educación familiar, social y escolar, fortalecer aún más la conexión entre la escuela y la familia, desempeñar aún más el papel general de la educación y crear un buen ambiente interno y externo para el progreso de los estudiantes y defender el civismo y la cortesía, gfd bien mantenido. Este semestre llevamos a cabo dos inspecciones importantes de las actividades de clasificación de gfd. Después de una vigorosa rectificación, se requiere que los estudiantes sigan las reglas de gfd: no usar ropa elegante, no joyas, no fumar, no teñirse ni hacerse permanente el cabello, y a los niños no se les permite tener el cabello largo.
En sexto lugar, transformar a los estudiantes pobres, educarlos y guiarlos pacientemente y convertirlos en estudiantes excelentes. Para los estudiantes individuales que a menudo llegan tarde a clase, no solo no se concentran en escuchar en clase, sino que también influyen en los demás y son adictos a los juegos en línea, los maestros, los maestros de clase y los líderes del Departamento Político y de Educación deben brindar pacientemente una moral positiva. la educación y la orientación ideológica correcta, y a través del estrecho contacto con los padres, la entrevista, la comunicación y la cooperación lo mejoran.
7. Fortalecer la gestión del trabajo de salud escolar, cumplir con la implementación de la limpieza de salud pública del campus antes de clase todas las mañanas, limpiar el aula después de cada clase, realizar una limpieza general una vez al mes y organizar el tiempo completo. Los maestros deben hacer un buen trabajo en la gestión de la salud escolar, el trabajo de inspección y evaluación para mantener la escuela limpia y ordenada todos los días, embellecer y purificar el ambiente del campus.
8. Celebrar reuniones de cuadros estudiantiles con regularidad. Nuestra oficina y el Comité de la Liga Juvenil trabajan juntos para gestionar el sindicato de estudiantes y aprovechar al máximo el papel pionero y ejemplar de los miembros de la columna vertebral y los cuadros de clase. Bajo el liderazgo directo del Comité de la Liga Juvenil y la Oficina Política y de Educación, los cuadros estudiantiles participan activamente en la gestión escolar, lo que básicamente ha formado un nuevo modelo de "estudiantes que gestionan a los estudiantes".
9. Este semestre, nuestra oficina continuará aprovechando las estaciones de radio, los periódicos de pizarra y los foros de aprendizaje de cada clase, aprovechará al máximo el papel de orientación y publicidad de la opinión pública e implementará una educación sutil para estudiantes de una manera animada y animada. Las estaciones de radio informan noticias, permiten a los estudiantes comprender los principales acontecimientos nacionales e internacionales, aprender a preocuparse por la política, reproducir canciones y música excelentes y cultivar los sentimientos de los estudiantes. El periódico de pizarra de cada clase debe cambiarse periódicamente. El contenido y los temas requieren educación moral, seguridad, control de drogas y prevención del SIDA. Puede reflejar los pensamientos, el aprendizaje y la vida reales de los estudiantes y convertirse en una ventana para mostrar la situación. estilo de clase. Durante el último semestre, la escuela ha creado una profunda atmósfera cultural, enriquecido la vida extracurricular de los estudiantes y mejorado enormemente el interés y entusiasmo de los estudiantes en el aprendizaje mediante la publicación de revistas escolares, periódicos de pizarra, jardines de aprendizaje para cada clase, la celebración de concursos de caligrafía y pintura y otras actividades.
10. Practicar activamente deporte para mejorar la calidad física de profesores y alumnos. "La salud es la capital de la revolución". Nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia al ejercicio físico de profesores y estudiantes. Los 19º Juegos Estudiantiles de Atletismo se organizarán en la semana 16 de este semestre en la Escuela Secundaria No. 2 de Zhenyuan.
XI. Fortalecer la investigación teórica sobre la educación moral de los docentes. Los docentes son el cuerpo principal de la educación y la enseñanza escolares. Para lograr el objetivo de "educar a las personas con moral", se debe mejorar el nivel teórico general de la educación moral de los docentes. Este semestre, a través del estudio político en reuniones periódicas de docentes y la organización de profesores y personal para participar en el examen de popularización de la ley docente, se ha mejorado la comprensión y conciencia ideológica de los docentes y la construcción de la ética docente ha alcanzado un nuevo nivel.
12. Mejorar el nivel de trabajo del docente de clase mediante la realización de una reunión de intercambio de experiencias docentes de clase. Este semestre hubo dos reuniones de trabajo de docentes de clase.
Al presentar algunos métodos de gestión educativa de destacados profesores de clase, se invita a los profesores de clase a discutir, autoexaminarse y escribir sus experiencias como guía para el trabajo futuro.
Lo anterior es el principal trabajo y logros de la Oficina Política y de Educación este semestre, pero aún existen algunos problemas. El trabajo de salud en algunas clases no se ha implementado seriamente y el trabajo de los maestros de cada clase no es detallado ni profundo y debe fortalecerse aún más en el futuro.
En el nuevo semestre, nuestro departamento llevará a cabo una educación política e ideológica para los estudiantes de una manera más profunda y sólida, fortalecerá aún más la gestión de asistencia y disciplina en respuesta a los principales problemas existentes, mejorará continuamente la nivel de educación moral escolar y llevar la educación moral de la escuela a un nivel superior.
Resumen del trabajo final de educación moral 2021 3
Los objetivos de capacitación del nuevo plan de estudios y del antiguo plan de estudios nos guían para que los estudiantes tengan el espíritu de patriotismo y colectivismo y respeten las leyes nacionales. y la ética social, y amar la doctrina de la sociedad y heredar la conciencia jurídica socialista. Formar gradualmente una visión correcta de la vida, los valores y la cosmovisión; tener un sentido de responsabilidad socialista y esforzarse por servir al pueblo, para que los estudiantes puedan convertirse en una nueva generación de personas con ideales, moral, cultura y disciplina. Se puede observar que la educación moral juega un papel importante en toda la educación y la enseñanza. Entonces, ¿cómo podemos incorporar mejor la educación moral en la educación y enseñanza de la biología? El trabajo de un año se resume a continuación:
1. Aprovechar al máximo los materiales didácticos para explorar los materiales de educación moral y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
En los libros de texto de biología de la escuela secundaria, el contenido de la educación ideológica no ocupa una posición obvia. Esto requiere que nuestros maestros estudien los libros de texto cuidadosamente, exploren completamente los posibles factores de educación moral en los libros de texto e integren la moral. la educación en el análisis cotidiano del conocimiento.
2. Aprovecha al máximo el encanto de la personalidad de los profesores.
La propia imagen y espíritu de los docentes tienen un impacto directo y enorme en los estudiantes. La expresión del lenguaje del maestro, el diseño de la escritura en la pizarra y la apariencia del maestro pueden afectar de manera invisible la belleza de los estudiantes, cultivando así los sentimientos de los estudiantes. Por ejemplo, para dar una buena clase, los profesores han hecho muchos preparativos y adoptado métodos de enseñanza flexibles y diversos, de modo que los estudiantes no sólo estudien seria y felizmente, sino que también tengan un sentimiento de admiración por el profesor y un fuerte sentido de responsabilidad para el docente favorecerá enormemente su aprendizaje futuro. El proceso de educación moral no es sólo un proceso de razonamiento y entrenamiento, sino también un proceso de edificación emocional e influencia sutil.
3. Utilizar actividades y otras formas para realizar la educación moral.
La penetración de la educación moral debe combinarse orgánicamente con el aprendizaje extraescolar. Algunas clases de actividades de biología y actividades con temas de biología pueden realizarse adecuadamente y no pueden realizarse únicamente en el aula. Por ejemplo, podemos pedirles a los estudiantes que investiguen la cantidad de bolsas de basura que usan sus familias todos los días después de regresar a casa, y luego calcular la cantidad de bolsas de basura que usa una familia de la clase en una semana, un mes y un año, combinadas con el impacto de las bolsas de basura en el medio ambiente, para que los estudiantes no solo puedan Dominar el conocimiento biológico relevante también puede proporcionar educación sobre conciencia ambiental. Además, debemos realizar diversas actividades según las aficiones de los estudiantes, como concursos de conocimientos y contar historias biológicas. Creo que esto servirá para múltiples propósitos.
4. Integrar la educación moral en el proceso de enseñanza.
En el proceso de enseñanza, los profesores pueden utilizar métodos de enseñanza flexibles y diversos para proporcionar una educación moral sutil a los estudiantes, como el aprendizaje basado en la investigación, el aprendizaje cooperativo, etc. En biología, hay muchos conocimientos que un profesor no puede enseñar verbalmente. En este momento, se puede guiar a los estudiantes para que discutan, piensen y resuman. De esta manera, las diversas habilidades de los estudiantes se pueden cultivar continuamente y también se puede cultivar la capacidad de los estudiantes para unirse y cooperar. En lo que a métodos de enseñanza se refiere, podemos utilizar métodos de aprendizaje cooperativo grupal. Este método de aprendizaje * * * disfruta de la idea de que los estudiantes son responsables de su propio aprendizaje y del aprendizaje de los demás cuando estudian juntos, y que el entorno de aprendizaje de los estudiantes es beneficioso para ellos mismos y para los demás. En este caso, los estudiantes se dan cuenta de que existe una estrecha interdependencia entre las metas individuales y las del grupo, y que sólo pueden tener éxito si otros miembros del grupo tienen éxito.
Sobre esta base, también debemos prestar atención a la estrategia de incorporar la educación moral en la enseñanza de la biología. Para mejorar la conciencia de la penetración, no debemos usurpar el papel de maestro, comprender la viabilidad de la penetración y prestar atención a la repetibilidad de la penetración. Creo que mientras combinemos la realidad ideológica de los estudiantes y la capacidad de aceptar el conocimiento, podremos penetrarlo de manera orgánica y sutil, logrando así el doble propósito educativo de la educación moral y la educación intelectual.
Resumen del trabajo final de educación moral 2021 4
El resumen del maestro de la clase debe registrar y reflejar verdaderamente la voz, las ideas, las prácticas, los logros y los problemas del maestro de la clase en el trabajo.
Un excelente maestro de clase dijo una vez: Si el maestro de clase está allí, si los estudiantes pueden hacerlo bien, básicamente están calificados; si los estudiantes pueden hacerlo bien cuando el maestro de clase no está presente, son excelentes maestros de clase; Está ahí, los estudiantes todavía no pueden hacerlo bien, por lo que son fracasos. El director.
1. Construcción de clases.
Los niños de nuestra clase provienen de zonas rurales y todavía hay algunos problemas de disciplina y aula. Los estudiantes han crecido mucho después de vivir los años más traviesos en su primer y segundo año de secundaria. Este semestre, sobre esta base, me concentré en cultivar la conciencia de los estudiantes de servir al colectivo y la conciencia de que los intereses colectivos son superiores a los individuales. Los estudiantes saben que están en el grupo y deben hacer sus propias contribuciones al grupo. En mi trabajo y mi vida diaria, siempre me he centrado en cultivar el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Siempre que los estudiantes logren buenos resultados en disciplina e higiene y sean elogiados, los alentaré, los elogiaré y celebraré juntos. Al estar en un ambiente tan bueno durante mucho tiempo, los estudiantes tienen un fuerte sentido de honor colectivo y el ambiente general de la clase es positivo y lleno de energía.
2. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento.
Tengo más personas de bajo rendimiento, más energía y malas influencias. Por lo tanto, transformar a los estudiantes de bajo rendimiento es una habilidad básica necesaria para los profesores de clase. En primer lugar, debemos dar amor sincero a los de bajo rendimiento. No seas discriminatorio en tus pensamientos, no te aburras emocionalmente, no seas grosero en tu actitud y no seas simple en tus métodos. Deberíamos utilizar nuestro amor sincero por los estudiantes pobres para llamar a la puerta de sus corazones. En segundo lugar, debemos saber descubrir sus "puntos brillantes". Por ejemplo, al crear las condiciones para ellos en clase, anímelos a hablar y bríndeles reconocimientos y recompensas oportunas.
3. Usar el amor para construir un puente entre mis alumnos y yo.
Entiendo a los estudiantes entendiendo a sus familias. Se conocen las edades, ocupaciones y domicilios de los padres. Luego, comprenda los intereses de los estudiantes y enséñeles de acuerdo con sus aptitudes. La responsabilidad del maestro no es sólo enseñar conocimientos a los estudiantes, sino más importante aún, guiarlos para que aprendan las habilidades básicas de la vida y la supervivencia, y para que aprendan las reglas básicas de conducta para ser un ser humano.
Después de este período de arduo trabajo, el maestro de la clase ha logrado ciertos resultados, pero también hay algunos problemas, como que los estudiantes cometen errores, a veces los estudiantes cometen errores, a veces son impacientes y menos comunicación con algunos estudiantes. . Continuaré mejorando estos problemas y mejorando el nivel de gestión de clases en mi trabajo futuro.
2021 Resumen del Trabajo Final de Educación Moral 5
Un año lleno de penurias y alegrías es pasajero. Mirando hacia atrás en este viaje, estoy lleno de emociones, porque el trabajo del maestro de clase es arduo y glorioso. De acuerdo con la situación actual de nuestra clase, el trabajo realizado este año escolar se resume de la siguiente manera:
1. Cultivar y seleccionar cuadros de clase.
Una buena clase debe tener un buen núcleo de liderazgo de clase. Este núcleo es la reunión del comité de clase bajo el liderazgo del maestro de la clase. Desde el inicio de este semestre, como nueva clase, a través de la observación y análisis de diversas actividades, he desarrollado y seleccionado conscientemente algunos estudiantes que se preocupan por el colectivo, unen a sus compañeros, tienen un estilo digno y tienen ciertas habilidades organizativas para servir como cuadros de clase. Una vez seleccionados los cuadros de la clase, fortaleceré la capacitación y la educación, les permitiré realizar su trabajo y fortaleceré la orientación de acuerdo con la situación real. En particular, los requisitos para los cuadros de clase son más estrictos y les exigen dar el ejemplo, tener un rendimiento académico excelente, unir a sus compañeros de clase, ser un modelo a seguir en todas partes y ser la mano derecha del maestro. A través de capacitación y esfuerzos continuos, se ha mejorado la capacidad de trabajo de los cuadros estudiantiles, permitiéndoles dividir el trabajo y la gestión, y formar gradualmente un estilo de clase excelente con características propias.
2. Cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes.
Los estudiantes de segundo año de secundaria tienen poco autocontrol debido a su corta edad. Empiezo por cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, impartir enseñanza interesante en el aula, tratar de atraer la atención de los estudiantes y organizar la disciplina de los estudiantes. Utilice clases en equipo y clases de pensamiento para aprender las rutinas de la escuela. Recuerde a los estudiantes que se preparen para los cinco tesoros antes de la clase y los seis tesoros antes del examen. Preste atención al comportamiento de los estudiantes después de clase y dé el ejemplo a los estudiantes en función de su desempeño. En el estudio diario, siempre preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las conferencias, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado.
3. Coordinar con los profesores del departamento.
Aprender es la tarea principal de los estudiantes, y educar a los estudiantes para que aprendan bien sus tareas es la tarea importante del profesor de la clase. Por lo tanto, en mi trabajo como profesor de clase, primero guío a los estudiantes para que aprendan bien sus tareas y trabajo en estrecha colaboración con los profesores de las materias para comunicarme con los profesores de las materias en cualquier momento sobre el estado de aprendizaje de los estudiantes, reflejar los requisitos de enseñanza de los estudiantes y unificar las habilidades de los estudiantes. requisitos, ajustar la carga de tareas de los estudiantes y evitar La carga excesiva de los estudiantes afecta su desarrollo en otros aspectos. Al mismo tiempo, en su vida diaria, también están profundamente influenciados y educados por los modelos a seguir que los rodean y en la escuela.
4. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento.
Transformar a los estudiantes de bajo rendimiento es una habilidad básica necesaria para los profesores de clase. En primer lugar, brinde amor sincero a los de bajo rendimiento. No discrimine mental, emocional o crudamente. Utilice su amor sincero por los estudiantes pobres para llamar a la puerta de sus corazones. En segundo lugar, encuentre su "brillo". Por ejemplo, cree condiciones para ellos en clase, anímelos a levantar la mano para hablar y bríndeles reconocimientos y recompensas oportunas. Tutoría extraescolar activa y seguimiento, y contacto frecuente con los padres, como contacto telefónico, visitas domiciliarias, reuniones de padres y profesores, etc. Es propicio para crear un ambiente sano y bueno para ellos, y también es propicio para la construcción del colectivo de clase.
5. Realizar diversas actividades para mejorar la calidad de los estudiantes.
Los estudiantes que se necesitan en el siglo XXI ya no son estudiantes con altas puntuaciones y bajas capacidades, sino estudiantes que promuevan el desarrollo de la personalidad y las capacidades. De acuerdo al plan de trabajo de nuestra escuela y la situación real de la clase, este semestre realizamos una variedad de actividades como canciones infantiles, actividades de clase, seguridad en mi corazón, actividades de limpieza del hogar, celebraciones de Año Nuevo, etc., para que los estudiantes pueden aprender en todos los aspectos mientras aprenden y mejoran.
6. Preste atención a la educación sobre seguridad.
El trabajo de seguridad es una parte integral del trabajo del profesor de clase. En la educación diaria, la escuela suele utilizar reuniones matutinas para enfatizar cuestiones de seguridad. También insisto en hablar todos los días para prevenir accidentes de seguridad.
7. Lo que no se hace lo suficiente.
Todos los estudiantes pueden crecer sanos y felices este semestre, y su rendimiento académico ha mejorado sobre la base original, pero aún no es satisfactorio. Es necesario mejorar la capacidad de gestión de los cuadros de clase. La gestión de los profesores de lectura de la mañana y escritura de la tarde antes de llegar a la escuela no fue perfecta y algunos alumnos peleaban inconscientemente, lo que afectó las cinco evaluaciones de la clase. En el próximo semestre, debemos fortalecer el cultivo y la orientación de métodos de aprendizaje, hábitos de aprendizaje, conciencia de aprendizaje y habilidades de autogestión.
El trabajo del director es minucioso y engorroso. Él está sembrando semillas y cultivando la causa en el vasto mundo espiritual. Aprovecharé mi juventud para seguir cultivando mi jardín. Estoy feliz y no me arrepiento.
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