¿Cuáles son los cambios en las preguntas del examen nacional de 2020?
Lo que más sorprende a los candidatos es la última pregunta. En años anteriores, el último tema era un ensayo argumentativo, pero este año pasó a ser un ensayo práctico. Por ejemplo, la última pregunta del Examen Nacional de 2019 requiere que los candidatos "pensen profundamente, elijan su propia perspectiva, combinen la realidad, elaboren un tema y escriban un artículo"; en 2020, los candidatos deben "escribir un material de recomendación para"; venir a Kangcun para participar en la selección de modelos avanzados de gobernanza rural"; lo mismo se aplica al examen subprovincial del examen nacional. La última pregunta del examen provincial adjunto de 2019 requiere que los candidatos "pensen profundamente en 'civilización urbana y civilización rural, civilización artificial y civilización natural' al final de 'Datos Cinco'. Deben y pueden complementarse entre sí; la forma de vida más ideal el estado todavía puede estar en El significado de esta oración es elegir su propio ángulo, escribir sus propios temas y escribir artículos en 2020, los candidatos deben escribir un artículo para la persona relevante a cargo de la Oficina de Desarrollo de Talentos de la S; Comité Provincial del Partido sobre el tema "El mar abraza todos los ríos y reúne". "Además de los cambios en la forma de la propuesta, también hay cambios evidentes en la partitura". años, la última pregunta solía ser de 40 puntos, y ocasionalmente de 35 puntos. Este año la puntuación se redujo a 30 puntos, coincidiendo con el cambio en la dificultad.
Este cambio en el formato del examen reduce el espacio para que los candidatos. expresarse libremente y el requisito de responder de acuerdo con los materiales es más obvio. En este caso, es particularmente importante que los candidatos resuman y refinen los materiales, piensen de manera integral y expresen los puntos clave de manera estandarizada. /p>
En segundo lugar, los cambios en las preguntas objetivas.
Además de los cambios significativos en la composición, las preguntas de años anteriores también se centraron en la capacidad de análisis integral de los candidatos. sobre la capacidad de hacer preguntas y resolver problemas. Al menos una pregunta objetiva en los exámenes nacionales de 2015 a 2019 se centrará en la capacidad de análisis integral, pero los exámenes nacionales de este año, ya sea a nivel subprovincial o de prefectura, se centran principalmente en
En tercer lugar, los cambios en la selección de temas
La selección de temas para el examen de la función pública nacional suele ser muy contemporánea, como urbana y. La civilización rural se mantiene al día con los temas como las tendencias de la época, los conceptos de construcción urbana, la economía inteligente, la construcción de sistemas de agua y las buenas políticas. Este año tampoco es una excepción. Muy contemporáneo, pero en comparación con el pasado, los temas están más en línea con la base, los pies en la tierra y la vida de las personas relevantes. Por ejemplo, la prueba subprovincial implica la introducción de talentos nuevos de alto nivel. emprendimiento juvenil de la era, alivio de la pobreza, desarrollo profesional e integración social de los jóvenes que participan en entregas urgentes, etc. La prueba a nivel municipal involucra Lao Ma Studio, reubicación del alivio de la pobreza, gobernanza comunitaria, etc. gobernanza rural y otros contenidos relacionados con la gobernanza social de base
El empleo, la introducción de talentos, el alivio de la pobreza y la gobernanza de base reflejados en estos temas son palabras clave enfatizadas en el informe de trabajo del gobierno, pero el material no es el Lo mismo el ángulo de entrada está más cerca de la vida de la gente pequeña y de la vida cotidiana de la gente común.
Con base en los cambios anteriores, el examen se centra en el examen de las habilidades y cualidades básicas requeridas por los civiles. Por lo tanto, los candidatos se prepararán para el examen en el futuro no se limitarán a responder preguntas, prestarán más atención a la comprensión de la realidad social y la práctica laboral, y prestarán más atención a la amplitud del pensamiento y la estandarización de la expresión.